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1、“骚人阁笔费平章”一句中“阁”字的相关叙述，正确的是（ )
A.禁受，承受。
B.同“搁”，意为放下。
C.在这里应读作“gé”。
2、下列各组词语中字形完全正确的一组是（ ）
A．幕色 既然 泡沫 芋头
B．辫子 花圃 花雷 茂盛
C．富绕 乐谱 茂盛 传授
D．僵硬 出塞 严厉 提纲
3、弟弟让我拿糖给他吃，可是，妈妈一来，他就说吃糖对牙齿不好，真是（ ）
A．变色龙
B．纸老虎
C．哈巴狗
D．应声虫
4、下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．爸爸写的文章一丝不苟，用词造句反复推敲。
B．马凌极为内向，遇到亲戚总是局促不安。
C．白鹅是看家好手，凡有生客进来，必然厉声叫嚣。
D．阿姨的步调轻盈，向着我们姗姗来迟。
5、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．马拉松赛开始，日本运动员美惠子齐头并进，跑在最前面。
B．屋顶上挂着的古旧的灯摇摇欲坠。
C．夕阳把江水染红，在水天相接处，漂来几只归舟。
D．趁此时海面上风平浪静，我们要赶紧出发。
6、下面句子修辞手法正确的序号是（ ）
（1）一粒豆子钻进了一个裂缝里，成了一个囚犯。
（2）豌豆花像紫色的小蝴蝶。
（3）一转眼，我们都上四年级了。
（4）难道我们永远就在这儿坐下去吗？
A．比喻 拟人 反问 夸张
B．拟人 比喻 夸张 反问
C．比喻 拟人 夸张 反问
7、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．蝙蝠（biān） 开凿（záo） 骨髓（suí）
B．慎重 （shèn） 发颤（chàn） 笨拙（zhuó）
C．溃败 （kuì） 窝囊（lanɡ） 花蕊（ruǐ）
D．门框（kuànɡ） 潜入（qián） 土炕（kànɡ）
8、根据所学知识填空。
本学期所读《全阅读课本》，我印象最深刻的人物是_______________，他（她）是一个________________的人。
9、课外阅读
回延安(节选)
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你
——母亲延安就在这里！
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，
一头扑在亲人怀……
【1】诗歌描写的是什么事？
_____________________________________
【2】画“____”的句子中，诗人用饱含情感的动词“________”“________”
“________”，表达了阔别十年又见延安时自己的兴奋和激动之情。
【3】“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用了______的修辞方法，从中能感受到诗人________________的心情。
【4】“亲人们迎过延河来”中的“亲人”在诗中指的是__________________。从中能够体会到诗人与他们的________________。
10、课内阅读
《爬山虎的脚》节选
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】写出下列词语的反义词
弯曲——( )仔细——( )
【2】用“ ”画出文中的比喻句，这样写的好处是：
【3】选文的第一自然段是从_____、_____和_____三方面介绍爬山虎的脚。
【4】作者通过_____地观察，用了_____、_____、_____、_____、_____、_____、等几个动词对爬山虎爬墙的过程进行了准确地描写。
11、阅读语段，完成练习。
爬山虎刚长（zhǎnɡ chánɡ）出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝（zhāo cháo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（zhònɡ chónɡ）叠起来的，也不留一点儿空（kōnɡ kònɡ）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】用“√”标出带点字的正确读音。
【2】按课文内容把文段补充完整。
【3】给带点的字选择正确的解释。（填序号）
A.数量一。 B.同一。 C.满，全。 D.表示很少。
（1）叶尖一顺儿朝下。（ ）
（2）不留一点儿空隙。（ ）
（3）一阵风拂过。（ ）
（4）一墙的叶子就漾起波纹。（ ）
【4】长大后的叶子有三个特点：一是颜色___________；二是在墙上铺得____________；三是在风中很_____________。
12、普罗米修斯造人
普罗米修斯是被宙斯放逐的古老的神族的后裔。他聪慧而睿智，知道天神的种子蕴藏（zánɡ cánɡ）在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和（hé huó）起来，按照世界的主宰，即天神的模（mó mú）样，捏成人形。为了给这泥人以生命，他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。他的朋友智慧女神阿西娜朝泥人吹起了神气，使它获得了灵性。
这样，第一批人在世上出现了。但是，他们不知道该怎样使用他们的四肢，也不知道该怎样使用神赐的灵魂。他们如同蚂蚁一样，蛰居在没有阳光的土洞里，觉察不了冬去春来夏至；他们做样样事情都毫无计划。
于是，普罗米修斯又教会他们观察日月星辰的升起和降落；给他们发明了数字和文字，让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口，来分担他们的劳动，使他们懂得给马套上绳拉车或作为坐骑（qí jì）。他发明了船和帆，让他们在海上航行。他关心人类生活中其他的一切活动。从前，生病的人不知道用药物治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。现在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。他引导他们勘探地下的矿产，让他们发现矿石，开采铁和金银。他教会他们农耕技艺，使他们生活得更舒适。
（选自《世界经典神话大全集 超值金版》）
【1】选出文章中加点字的正确读音。
【2】写出下列词语的反义词。
聪慧——________ 降落——________
悲惨——________ 舒适——________
【3】这篇神话故事所讲述的人是怎样创造出来的？（ ）
A．阿西娜朝泥人吹神气，吹出来的。
B．普罗米修斯用河水把泥土沾湿调和起来，捏成人形。
C．把种子种在泥土中，长出了人。
D．普罗米修斯用泥土捏成人形，阿西娜朝泥人吹神气，赋予他们灵性。
【4】普罗米修斯帮助人类做了哪些事情？
____________________________________________________________________________
【5】谈谈你对普罗米修斯的印象。
____________________________________________________________________________
13、课外阅读。
赏 梅(节选)
初春,正是赏梅的大好时节,素有“雪梅十里香”之称的超山,吸引了成千上万的游客。
公园大门前小山坡上,有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头,如片片白雪。白梅有五片花瓣,洁白无瑕,给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远,便是大明堂。在草坪的东北,有一株宋梅,四周用石栏围着。这株古梅,饱经风霜,树皮已成了铁黑色,树枝苍硬弯曲,枯枝已经不少,但枝头却稀稀落落地开着一些梅花,看来它并不服老,像要展示出自己生生不息的顽强意志。
穿过大明堂,在浮香阁前的庭院里,有几株红梅,开得特别艳丽。花瓣层层叠叠,非常饱满,看了使人精神振奋。
1.从本文中摘录三个成语。
2.给加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。
“饱”的字义:①足,充分;②满足;③事物发展到最高限度;④吃足了,跟“饿”相对。
(1)饱经风霜( ) (2)饱满( )
3.文中共写了 、 、 这几种梅花。其中宋梅的特点是 。
4.本文是按照 顺序来写的。用“ ”在文中画出表明这种顺序的词句。
14、阅读理解。
贝壳
①在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
②贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图案。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
③在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、沙砾和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的小居所却有多精致、多仔细、多么的一丝不苟呢！
④比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？
⑤在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
【1】“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。”这句话本是原文中独立的一个自然段，应该还原的正确位置是（ ）
A．②③自然段之间
B．③④自然段之间
C．④⑤自然段之间
D．第⑤自然段之后
【2】作者认为古人“用贝壳来做钱币”的原因是什么？
__________________________
【3】文中“一丝不苟”的含义是什么？
_______________________
【4】第②自然段写贝壳的形象，它的目的是（ ）
A．为了点明题意。
B．为了引出下文贝壳的生命形态。
C．为下文对人生态度的阐释作铺垫。
【5】下面对这篇短文的主旨概括最恰当的一项是（ ）
A．歌颂贝壳的美丽和巨大的价值。
B．倡导对脆弱和卑微生命的关怀。
C．指出一个人应当对社会做出应有的贡献。
D．贝壳是卑微的，但它有比人类更伟大的地方。
【6】从以下提供的词语中选出能正确表示贝壳特征和作者人生态度的词语。
①固执 ②执著 ③认真 ④仔细 ⑤进取
⑥脆弱 ⑦精致 ⑧卑微 ⑨令人珍惜 ⑩一丝不苟
（1）属于贝壳特征的有：__________________
（2）属于作者人生态度的有：_______________
15、口语交际。
《五官争功》是第五届中央电视台春节联欢晚会上，由马季创作，并与刘伟、冯巩、赵炎、王金宝等表演艺术家一起表演的五人群口相声。我们要说五官都重要，哪一官出了问题都不好。那么我们应该怎样保护好我们的五官呢?
请把你的方法和同学们分享。
_______________________________________
16、修改下面的病句。
①爬山虎，牵牛花，紫藤都是可供垂直绿化的植物之一。
_____________________________________
②雅鲁藏布大峡谷可以堪称是世界第一的壮丽景观。
_______________________________________
③《题西林壁》的作者生活的时代是四川眉山。
________________________________________
17、下面这段话中有四处错误，用学过的修改符号修改。
月亮渐渐徐徐地升高了，马路上墙外孩子们的欢笑声已经听不见了。悄悄地披了大衣和帽子，走出家门。
_____________________________
18、修改病句。
1.学习了《麻雀》这篇课文，受到了深刻的教育。
________________
2.金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
_________________
3.在联欢会上，王玲演唱了动听的歌声。
__________________
4.开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
__________________
19、习作。
照片，记录了我们生活中很多值得回味的温暖时刻。请以“照片里的温暖”为题，写一篇作文。
要求：1．按一定的顺序把这件事情写清楚。
2．语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
3．不少于350字。
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