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1、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．一些高考“过来人”表示，选择专业一定要慎重，这不仅关系到大学期间学什么，也关系到毕业后从事的工作。
B．未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给量，解决当前存在的房源不足。
C．“中华赞”诗词征集活动将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创诗词。
D．对于今天的共产党人来说，居安思危不是过去时，而是现在时、将来时，不仅事关国家安全和改革发展稳定全局，而且事关人民群众切身利益。
2、下列实词解释有误的一项是（ ）
A. 善假于物也 借助 而绝江河 横渡
B. 师道之不传也久矣 风尚 舟遥遥以轻飏 微风
C. 敢以烦执事 掌管事务的人，这里是对对方的尊称 若不阙秦 亏损、削弱
D. 苏子愀然 严肃的样子 梦啼妆泪红阑干 纵横错乱的样子
3、下面对小说《欧也妮 葛朗台》相关内容的概括分析正确的一项是（）
A. 小说的作者是法国浪漫主义作家巴尔扎克，他的代表作有《高老头》、《幻灭》等。
B. 小说为我们塑造的人物形象葛朗台，是贪婪、吝啬、虚伪的地主阶级的代表。
C. 小说中的描写细腻生动，比如“老头儿像饿虎扑向熟睡的婴儿那样朝梳妆盒扑来”这一处细节描写，表现了葛朗台嗜钱如命的性格特点。
D. 小说中主人公欧也妮是温柔善良的，但是在夏尔背叛她们的爱情之后，她选择了用替夏尔偿还所有债务的方式来羞辱夏尔，这个情节体现了欧也妮人物性格的转变。
4、下面词语理解正确的一项是（ ）
①锱铢：极言贵重的东西； ②南亩：泛指农田
③九土：即九州，指全国； ④呕哑：像声词，指管弦杂乱的声音。
⑤独夫：孤单的人； ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者
⑦楚人：指刘邦； ⑧焦土：指阿房宫被烧毁
A．①④⑤⑦
B．②③⑥⑧
C．①③⑤⑧
D．②④⑥⑦
5、下列句子停顿不正确为一项是（ ）
A．师道之不传也/久矣
B．其闻道也/固先乎吾
C．夫/庸知/其年之先后生于吾乎
D．吾从而/师之
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
人生当架几座桥
著名桥梁专家茅以升谈起他一生的理想和追求时，讲了这样一个故事：“我10岁那年，叔叔送我一本地图。在中国地图一页，我看见台湾地区用墨涂黑了。我问：‘为什么台湾要用墨涂黑呢？’叔叔说：‘台湾是中国的领土，因为我国和日本打仗打输了，被日本人占了。’我当时很气愤，心想，中国的领土为什么被日本人抢占了呢？一定要把台湾夺回来！”从此，茅以升下定决心，一定要学好知识，掌握本领，报效国家。
茅以升从小天资聪慧，但他更得益于后天的勤奋刻苦。中学时，祖父教他读古文。祖父先将文章抄录一遍，要求他在第二天上课前背熟。没想到，祖父刚抄录完，茅以升已能背诵出来。茅以升锻炼记忆力的故事很多，最著名的是他背诵圆周率的故事。1940年，茅以升任职的唐山工程学院迁到贵州平越县。校庆那天举行游艺会，同学们欢迎茅院长表演个节目。茅以升不会唱歌、跳舞，就说：“我表演背圆周率吧。”他一口气背到小数点后一百位，同学们热烈鼓掌，赞叹不已。
1933年春天，茅以升受命在钱塘江上建造一座现代化的大桥。当时在杭州民间流传一句谚语，叫作“钱塘江上造桥”，意思是指不可能做成功的事。因为钱塘江的潮水和流沙都是别处罕见的。潮水来时，潮头壁立，毁坏力惊人。流沙是极细极轻的沙粒，一遇水流即被冲刷走。江底流沙覆盖，深达40多米。所以，杭州人说“钱塘江无底”，在钱塘江上造桥被认为是异想天开。而当时，中国所有的现代化大桥都是外国人修的。经过调查研究之后，茅以升认为在钱塘江上造桥是可以成功的。
钱塘江大桥正式开工后，遇到的困难一个接一个。外面传着闲言碎语，说什么“这样干下去，哪里会成功？”银行也中断了贷款。茅以升的母亲听到这些事后对他说：“唐僧取经，八十一难；唐臣（茅以升的号）造桥，也有八十一难。只要有孙悟空，有他那如意金箍棒，你也同样能渡过难关。”那时的“孙悟空”就是造桥的全体员工，“如意金箍棒”就是科学里的一条法规：利用自然规律，克服自然界的一切障碍。茅以升充分发挥工程技术人员和建桥工人的智慧，先后攻克了80多个难题，发明了“射水法”“沉箱法”等施工方法，大大提高了工程效率。
钱塘江大桥既是我国桥梁建筑史上的一座里程碑，又是我国桥梁工程师的“摇篮”。茅以升把工地办成学校，吸收大批土木工程专业的学生参加工程实践，为国家培养了一批桥梁工程人才。我国一些重要桥梁工程，如武汉长江大桥、南京长江大桥的一些负责人都曾经历过钱塘江大桥建设的洗礼。建国后，茅以升又参与修建我国第一座跨越长江的大桥——武汉长江大桥，先后担任专家组组长、技术顾问委员会主任委员、总设计师，为武汉长江大桥的顺利建成作出了应有的贡献。
建桥讲究处处平衡与和谐。一座瘸腿、不平衡的桥梁，怎能让车辆行人平安到达彼岸？同样，人架设知识的桥梁也是如此。茅以升既通晓工程技术，在文史方面也有很深的造诣。他一生学桥、造桥、写桥，在中外报刊发表文章200余篇。他写的《桥名谈往》《二十四桥》，博古通今，文笔极好。特别是他在《人民日报》上连载的《桥话》，更是难得的文学佳作。毛泽东曾对茅以升说：“你的《桥话》我看了，写得很好。你不仅是个科学家，而且也是个文学家哩！”
无论是在战火纷飞的年代，还是在和平的日子，茅以升都始终如一地勤奋工作，即便到了晚年仍然壮心不已。他说：“我还有一桩心事，就是台湾问题。1945年，台湾光复后，我曾到台湾去参加过一次学术会议，看到了台湾的迷人景色，还看望了那里的老同学和朋友。1955年，我到日本访问，恰好住在下关（原名马关）的‘春帆楼’。当年，李鸿章签字把台湾割让给日本就是住在‘春帆楼’。看到李鸿章住过的房子，我的心情很不平静。我要尽自己最大的努力，去架设连接海峡两岸人民的大桥。这是我在有生之年想要完成的一件大事。”
（取材于《郭梅尼人物通讯选》）
相关链接：
①茅以升（1896-1989），中国桥梁工程专家，教育家。中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。茅以升于30年代打破外国人的垄断，在自然条件比较复杂的钱塘江上主持修建了一座基础深达47．8米的双层公铁两用桥。钱塘江桥的建成，成为中国桥梁史上的一个里程碑。
（摘自《中国大百科全书》）
②1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，茅以升内心有一种预感。他下令在大桥南2号桥墩上留下一个长方形大洞，对于这个原设计中没有的重大改变，茅以升没有向任何人解释原因。持续3个月的淞沪会战终以上海陷落结束，11月16日，南政府决定炸桥以阻断敌人，深明大义的茅以升心情沉重地点了点头：“造桥是爱国，炸桥也是爱国！”一语未竟，热泪夺眶而出。原来在桥下预留的大洞，就是为这一天预备的。12月23日，茅以升正式接到炸桥的密令。当晚，他来到书桌前，奋笔写下8个大字：“抗战必胜，此桥必复”。这一愿望终于在抗战胜利后得以实现，在茅以升的亲自主持下，钱塘江大桥又得以成功修复。
（摘自“百度百科”）
【1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是
A．因为天资聪慧，茅以升从小就过目成诵，记忆力惊人。他协助祖父抄录古文，不待祖父抄完，他就能全文背诵；多年以后，他背诵圆周率，能一口气背到小数点后一百位。
B．茅以升的母亲是一位知书达理、颇具识见的老人，她对茅以升的成长具有重要影响。在建造钱塘江大桥的困难时刻，唯有母亲的鼓励和点拨，才使得茅以升能够坚持下去。
C．钱塘江大桥“建成一炸毁一修复”的经历，说明大桥的命运与国家的命运息息相关，茅以升虽然不是政治家，但他对当时国家面临的内忧外患有着清醒的认识，并提前做好了应对的准备。
D．茅以升的一生，就像桥梁一样，讲究处处平衡与和谐。他不仅在桥梁科学方面取得了突出的成就，而且不管时代如何变迁，他都勤奋工作，并始终关注社会的发展和国家的统一。
【2】茅以升是一位著名的桥梁工程专家，材料中有哪些体现？请简要归纳。
【3】你认为可以从茅以升身上获得哪些有益的人生启示？请结合材料，谈谈你的看法。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中词人故地重游，引发对往昔生活的回忆的句子是：“_____________，_____________”。
（2）曹操的《短歌行》中“___________，____________”两句，借用典故，说明自己会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。
（3）《归园田居》（其一）中“____________，___________”两句采用了比喻的修辞手法，表达了思归田园的迫切心情。
8、补写出下列句子中的空缺部分
①白居易《琵琶行(并序)》中“__________，__________”两句，以莺和流泉的声音为喻，描写音乐旋律的变化。
②杜甫在《登高》一诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道：“__________，__________。”一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。
③浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“__________”和“__________”令人叹为观止。
9、名篇名句默写。
（1）《沁园春·长沙》中回忆同学年少时，意气风发，强劲有力的句子是：“____________，____________。”
（2）《再别康桥》中“____________，____________！”两句通过描写动物侧面烘托诗人害怕打破康桥宁静的这种心情。
（3）《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：“____________，____________ 。”
（4）《论语》中孔子认为即使是普通人，也应该有坚定的信念的一句是：“____________。”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫的《登高》一诗中的名句“______，_______ ”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
（2）沧海月明珠有泪，_____。此情可待成追忆，_______。
（3）_______，孤城遥望玉门关。_____________，不破楼兰终不还。
（4）_________，清泉石上流。_______，莲动下渔舟。
（5）山围故国周遭在，_______。_________，夜深还过女墙来。
11、补写下列名句的空缺部分。
（1）曾记否，____________，____________？（《沁园春·长沙》）
（2）_____________，壮士一去兮不复还。 （《荆轲刺秦王》）
（3）_____________________ ，不仁。 （《烛之武退秦师》）
（4）___________________ ，大礼不辞小让。 （《鸿门宴》）
（5）书生意气，_____________________ 。（《沁园春·长沙》）
（6）今者项庄拔剑舞，_____________________ 。（《鸿门宴》）
12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
多景楼 柴望①
早被垂杨系去舟，五更潮落大江头。
关河北望几千里，淮海南来第一楼。
昔日最多风景处，今人偏动黍离愁。
烟沙倾洞②翻苹末，欲倚西风间仲谋。
[注]①柴望，南宋诗人，南宋亡国后，拒绝元朝征召。②倾洞：弥漫无际。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.第二句写五更江边潮落的景象，营造出平和宁静的气氛。
B.“关河北望”写诗人眺望北方，想到失陷的中原国土。
C.“昔日最多风景处”洋溢着诗人对多景楼风光的赞美之情。
D.“今人偏动黍离愁”运用典故，直接抒发了诗人的亡国之痛。
【2】尾联有怎样的含意？抒发了诗人怎样的情感？
13、阅读下面的文言文，完成下列小题。
刘珙字共父。生有奇质，以荫补承务郎，登进士乙科，迁礼部郎官。秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至，桧怒，风言者逐之。桧死，召为吏部员外郎，兼权中书舍人。金犯边，王师北向，诏檄多出其手，词气激烈，闻者泣下,从幸建康，车驾将还，军务未有所付，时张浚留守建康，众望属之。及诏出，以杨存中为江、淮宣抚使，珙不书录黄，仍论其不可。上怒，命再下，宰相召珙曰：“再缴则累张公。”珙曰：“某为国象计，岂暇为张公谋。”执奏如初，存中命乃寝。
安南贡象，所过发夫除道，毁屋庐，数十州骚然。珙奏曰：“象之用于郊祀，不见于经。且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！”湖北茶盗数千人入境，種吏以告，珙曰：“此非必死之寇，缓之则散而求生，急之则聚而致死。”揭榜请以自新，声言兵且至，令属州县具数千人食，盗果散去，其存者无几》珙乃遣兵，戒曰：“来毋亟战，去毋穷追，不去者击之耳。”盗意益缓；于是一战敗之,尽擒以归，诛青恶数十，余隶军籍。
淳熙二年，移知建康府。会水且旱，首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。禁止上流税米遏籴，得商人米三百万斛。贷诸司钱合三万，遣官籴米上江，得十四万九千斛。又运米村落，置场平价振粜，贷者不取偿。起是年九月，尽明年四月，阖境无捐瘠流徙者。
进观文殿学士，属疾，请致仕。疾革，草遗奏言：“陈俊卿忠良确实，可以任重致远，张栻学问醇正，可以拾遗补阙，愿亟召用之。”既又手书诀栻与朱熹，其言皆以未能为国报雪仇耻为恨。薨，年五十七，谥忠肃。
珙居家孝，丧继母卓氏，年已途五十，尽哀致毁。内外功缌之戚，必素服以终月数。喜受尽言，事有小失，下吏言之立改。临数镇，民爱之若父母，闻讣，有罢市巷哭相与祠之者。
《节选自宋史•列传第一百四十五》
注：①言者：指谏官。②录黄：宋时中书省承旨起草的一种文件。
【1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 风言者逐之 风：通“讽”，暗示 B. 存中命乃寝 寝：停止
C. 令属州县具数千人食 具：准备 D. 疾革,草遗奏言 革:痊愈。
【2】以下各组句子中，全都表明刘珙为人刚正的一组是
①召礼官会问,珙不至 ②词气激烈，闻者泣下
③珙不书录黄，仍论其不可 ④某为国家计，岂暇为张公谋
⑤尽擒以归，诛首恶数十 ⑥事有小失，下吏言之立改
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ①③④ D. ②④⑥
【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！
(2)临数镇，民爱之若父母，闻讣，有罢市巷哭相与祠之者。
14、阅读下面材料，根据要求写作。
近日，越剧演员陈丽君因在越剧《新龙门客栈》中的出色演绎而突然走红，她的清正静美和凌厉飒爽的表演让人眼前一亮。陈丽君最初是学习尹派花旦的，但因为个子高大，她陷入了一个尴尬的境地，找不到适合的搭档。她的老师建议她转型为小生，这是一次巨大的挑战和打击。陈丽君没有选择放弃，而是付出比同学更多的努力，克服身高的困扰，挖掘自己在小生领域的潜力。她的辛苦付出，为她迎来了事业上新的高峰，成功将一个配角演绎成主角，让观众对她的演技刮目相看。
陈丽君事业上的成功给你带来了哪些启示？请自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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