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1、对以下句子的复句类型判断正确的一项是（ ）
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 ②生亦我所欲，所欲有甚于生者。
③所欲有甚于死者，故患有所不辟也。 ④如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
A．并列复句 转折复句 因果复句 条件复句
B．并列复句 转折复句 因果复句 假设复句
C．递进复句 递进复句 因果复句 条件复句
D．递进复句 递进复句 因果复句 假设复句
2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①社区发动群众为灾区募集些急救物资，有些人不仅细大不捐，而且怪话连篇，极大地挫伤了组织者的热情。
②记者暗访违规冻肉被肉食加工人员围殴，据了解，目前，很多问题猪肉流入广东，利益相关方也对此讳莫如深。
③台湾政治当局“台独”势力兴风作浪，企图分裂祖国，这种危言危行得到了国际社会和全体华人的猛烈谴责。
④一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。
⑤在科学领域，他默默耕耘，刻苦钻研，取得的成绩真是罄竹难书，不仅受到同行的一致赞赏，而且也获得了国际上的认可。
⑥有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得很。
A. ③④⑥ B. ①④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑥
3、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．中绳（zhòng） 酾酒临江(lī) 钿头（diàn） 锲而不舍（qì）
B．鼓瑟吹笙（shēnɡ） 绕树三匝（zhā） 暧暧远人村（ài） 守拙归园田（zhuó）
C．窸窣（shū） 铆钉（mǎo） 孱头（càn） 寥廓（guō）
D．老聃（dān） 冯虚御风(píng) 剡溪（shàn） 六艺经传（zhuàn）
4、下列各项不能完全构成反义词的一项是（ ）
A．灿烂--暗淡 凋零--盛开 模糊--清晰
B．忘记--想起 庄重--轻浮 热情--冷淡
C．酷热--冷酷 抽象--具体 细腻--粗糙
D．繁华一萧条 热闹--宁静 隐蔽--暴露
5、下列诗句中加线词的解释，有误的一项是
A. 风急天高猿啸哀 啸：啼叫
B. 无边落木萧萧下 木：木头
C. 渚清沙白鸟飞回 渚：水中的小块陆地
D. 潦倒新停浊酒杯 新：刚刚
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？屈原把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们无论谢庄、沈佺期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象。例如吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。”这里用“高树”是不是可以呢？当然也可以；“高树多悲风，海水扬其波。”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。前者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而后者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？然则“高树”则饱满，“高木”则空阔，这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。
要说明“木”它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说。而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。所谓：“午阴嘉树清圆。”这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的。也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了。至于“木叶”呢，则全然不同。这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的。至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子，这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是竈宰飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊；这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩”中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。也不同于“静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人”中的黄叶，因为那黄叶还是静静地长满在一树上，在那蒙蒙的雨中，它虽然是具有“木叶”微黄的颜色，却没有“木叶”的干燥之感，因此也就缺少那飘零之意，而且它的黄色由于雨的湿润，也显然是变得太黄了。“木叶”所以是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天，这是一个典型的清秋的性格。至于“落木”呢，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了：“日暮风吹，叶落依枝。”恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。然则“木叶”与“落木”又还有着一定的距离，它乃是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。
“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。
（摘编自林庚《说“木叶”》）
材料二：
物象是客观的，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思，就带上了诗人主观的色彩。这时它要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗与筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣。经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。诗人的审美经验和人格情趣，即是意象中那个意的内容。
一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。由“云”所构成的意象，例如“孤云”，带着贫士幽人的孤高，陶渊明《咏贫士》：“万族各有托，孤云独无依。”“暖云”则带着春天的感受，罗隐《寄渭北徐从事》：“暖云慵堕柳垂条，骢马徐郎过渭桥。”“停云”却带着对亲友的思念，陶渊明《停云》：“霭霭停云，蒙蒙时雨，八表同昏，平路伊阻。”同一个物象，由于融入的情意不同，所构成的意象也就大异其趣。
（摘编自袁行霈《中国古典诗歌的意象》）
【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．中国古代诗人从屈原开始，大多把“木”这一意象运用于秋风叶落的场景中。
B．“高树多悲风”中，繁茂枝叶随风而动的饱满画面暗示的是诗人满腹的不平。
C．读者在“洞庭波兮木叶下”中读到离人叹息、游子漂泊，是因为诗句形象感人。
D．诗歌意象是诗人对客观物象加工后的成果，融入了诗人的审美经验和人格情趣。
【2】根据上述材料，下列说法不正确的一项是（ ）
A．作为中国古典诗歌的鉴赏者，既要认识语言概念中的意义，也要明悟语言形象中潜在的力量。
B．“树叶”意象在古代诗歌中少见的缘故是“树叶”与“叶”形象近似，而诗歌语言讲究简明。
C．“雨中黄叶树”中的“叶”缺少了飘零之感，颜色也显得太黄了，少了诗歌应有的自然之美。
D．鉴赏古代诗歌意象美，既要抓住物象客观特征，也要去体会意象中融入的诗人主观思想感情。
【3】下列选项不能作为论据证明材料中“同一个物象，由于融入的情意不同，所构成的意象也就大异其趣”这一观点的是
A．“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”与“帘卷西风，人比黄花瘦”中的“菊”。
B．“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”与“离恨恰如春草，更行更远还生”中的“草”。
C．“忆梅下西洲，折梅寄江北”与“零落成泥碾作尘，只有香如故”中的“梅”。
D．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”与“最是虚心留劲节，久经风雨不知寒”中的“竹”。
【4】请从论证方法的角度，分析材料一的论证特点。
【5】诗歌“丰富多彩一言难尽”之美，主要源自诗歌语言的暗示性，请结合材料一、二分析如何去深入诗歌语言的暗示性。
7、补写出下列句子中空缺的部分。
（1）“_____________。__________”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
（2）在《再别康桥》中，作者写自己不顾天色已晚，想纵情歌唱康桥的诗句是“____________，____________”。
（3）在《荆轲刺秦王》的易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：“____________，____________！”
（4）李商隐在《夜雨寄北》中想象与亲友团聚、剪烛夜话的名句是“___________，________”。
（5）白居易在《钱塘湖春行》中用“__________，__________”两句描写了春天鸟儿充满生机与情趣的活动。
（6）韩愈在《早春呈水部张十八员外（其一）》中，准确捕捉到了初春小雨细滑润泽的特点，通过写草来表现雨后朦胧景象的诗句是“______，______。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在建设国家、兴盛社会的历史使命面前，当代青年应该以《论语·泰伯》中曾子的“______，______”两句话来勉励自己。
（2）《荆轲刺秦王》中以“______，______”两句，表现将士在听到悲凉羽声时愤怒的神态。
（3）毛泽东在《沁园春·长沙》中的两句诗“______，______”描绘了一幅“同学少年”奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面，其实是借写游泳以言志。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中与“青梅竹马”意境相仿，写女子与氓小时候嬉戏玩耍的快乐场景的句子是：___________，____________。
（2）《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的句子：______________，_______________。
（3）《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子：_________________，_______________。
10、名句名篇默写
（1）王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：“___________，__________。”
（2）《登飞来峰》中体现“掌握了正确的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑”这一道理的诗句是：“_____________,_____________。”
（3）陶渊明《饮酒》(其五)中的“________________，________________”两句，暗用了《庄子·物外篇》中“言者所以在意，得意而忘言”两句，表现了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
（4）《过零丁洋》中，借助自然景物的飘零来表达大好河山被分裂和诗人自身的悲惨遭遇的诗句是：“________________ ，_______________ 。”
（5）唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”，由此句可以联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”。
（6）《记念刘和珍君》中鲁迅认为真的猛士应当具有的品格是：“________，_____。”
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《插秧歌》诗中描写雨中抢插稻秧的情景的两句：_________________，_________________。
（2）苏轼《赤壁赋》中“_________________，_________________”两句，用动植物设喻来表达对人生短暂、个人渺小的感慨。
（3）《登泰山记》中描写刚刚升起的太阳的颜色是“_________________”，而沐浴在朝阳中的日观峰以西山峰的颜色则是“_________________”。
（4）《芣苢》中，描写人们把衣襟扎在衣带上把采取的车前草兜回来的句子是“采采芣苢，_________________”。
12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
落日怅望
马戴①
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
[注]①马戴：唐代诗人，他生活于中晚唐之交的动荡年代，诗擅长五律，内容多身世之叹，终是晚唐风貌。
【1】下列对本词的内容和技巧的赏析不正确的两项是
A. 首联由眼前之景起兴，见到孤云和归鸟在空中自由的飞动，写出诗人的兴奋和喜悦心情。
B. 颔联写到诗人滞留他乡，反衬出自己对家乡的思念以及由此而引发的苦闷之情。
C. 颈联写到夕阳从远处的树梢落下，然后把余晖洒在秋山上，将它映照的一片通红，仿佛野火在燃烧一般，紧扣题目中的“落日”。
D. 尾联说到诗人在水边徘徊，望着水中的影子，给人一种种顾影自怜的感觉。
E. 此诗语言简洁凝练，遣字用词非常传神，表现出极其丰富的内蕴。
【2】从意象的角度赏析诗歌的颈联的情感。
13、阅读下面的文言文，完成下列小题
（二）汉高祖论功行封
汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。
（选自《史记.高祖本纪》）
翻译：今诸君徒能得走兽耳，功狗也。且诸君独以身随我，多者两三人。
14、根据要求写作。
每个人都有自己心仪的家园，请展开想象，以“我心中的家园”为题，写一篇记叙文。
要求：有细节，有描写。不少于 700字。
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