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随时随地学习
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1、看图读音节。（ ）
A.yá lǜ jī B.yà lù jī C.yǎ lu ji
2、大年初三，天快黑的时候，我回到家发现（ ）不见了。
A.硬币 B.洋娃娃 C.糖
3、读了《克里克塔》这本书，我懂得（ ）
A．人与动物之间应该真诚相待，才能达到和谐相处，培养孩子保护动物的意识。
B．了解克里克塔与波特太太、孩子们以及镇上的人们发生的矛盾。
C．懂得了春天来了的愉快心情，小朋友们蹦蹦跳跳。
D．借助绘本图片进行想象说话，激发大家写作文的兴趣。
4、把音节补充完整：月yu （ ）
A．ō
B．ā
C．ī
D．è
5、猜一猜。
谜语 天上有个魔术家， 爱给大家变戏法。 变猪变羊又变马， 看得大家笑哈哈。 |
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谜底：( )
6、照样子变新字，再组词。
日 白 （白天） 云____（______） 大______（______）
马 妈 （妈妈） 寸_____（______） 木______（______）
7、拼一拼，写一写。
下雪了，我wèn________在bàn________空中飞舞的小雪花；“nǐ________们cóng________哪里来？你们yǒu________没yǒu________妈妈？”
8、在（ ）填上合适的词。
一（______）瓶子 一（______）画 一（______）小画家
一（______）水珠 一（______）小黑狗 一（______）萝卜
9、比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
耳________ 月________
口________ 目________
10、我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。
日——（________） 了——（________） 木——（________）
十——（________） 人——（________） 米——（________）
11、我会跟老师读儿歌，我会猜谜语。
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入水中都不见。
（1）我会跟老师读儿歌。
（2）我猜到谜语是：________
（3）我认识儿歌中的字有：____________
12、
例：我爱我的学校。
1．我爱我的________。 2.____爱____________。
例：学校里有老师，有同学。
3．池塘里有________，有________。 4.________有________，有________。
13、拼拼写写。
xià yǔ bàn gè hǎo rén cóng lái bǐ yi bǐ
14、按要求，写一写。
（1）加偏旁：巴→
火→ 工→
（2）换偏旁：讲→ 对→ 她→
15、连一连。
洁白的 草地 一只 小鱼
绿绿的 雪花 一幅 画
鲜艳的 明天 一条 小马
美好的 花朵 一匹 小鸡
16、看一看，想一想，在正确的做法后打√，错误的做法后打×。
【1】向别人介绍自己时，我们应该先问好。( )
【2】介绍自己时，不必告诉对方自己的名字。( )
【3】说话的时候，应该看着对方的眼睛。( )
【4】上课回答问题时，应该大声说话。( )
【5】在公共场合，我们要大声说话。( )
17、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“仔细地看、雪白的云朵、爱护禾苗”搭配全都正确。( )
【2】下山的小猴子最后空着手回家是因为他做事三心二意。( )
【3】小壁虎最后借到了尾巴。( )
18、根据读书积累用“√”和“×”判断对错。
【1】《海马先生》是一本关于母爱的温暖的故事。( )
【2】读《一只奇特的蛋》能让我们珍惜友谊。( )
【3】狐狸列娜有3个孩子。( )
19、读儿歌，回答问题。
家
蓝天是白云的家，
树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家，
泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，
祖国是我们的家。
【1】写出儿歌中的整体认读音节。
________________________
【2】仔细读儿歌，连一连。
A．泥土 B．蓝天 C．树林 D．小河
20、向着国旗，我们立正：
望着国旗，我们敬礼。
【1】我们立正、敬礼，表达了对国旗的（ ）。
A．尊敬
B．关心
【2】下图（ ）描绘出了第二句话的意思。
A．
B．
21、读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。
石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
【1】____、____和____在爬石阶。
【2】找出声母是“p”的字。
22、看图写话。
仔细看，弄清图上都有谁，在干什么，发挥你的想象，写几句话。
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