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随时随地学习
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1、2023年开学第一课的主题是“强国复兴有我”,意在强调每个人在国家复兴中都应该发挥自己的力量。作为一名中学生，我们应该（ ）
A．学会编织人生梦想，这是中学阶段最重要的任务
B．早立志，立大志，常立志，等待时机成熟再付诸行动
C．只关注自身成长，国家的前途与我毫无关系
D．把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起
2、近年来，青少年心理健康问题成为社会各界关注的热点话题之一，有人太代表建议开设挫折教育实践类课程。建议把挫折教育融入课堂教育教学是因为（ ）
A．面对挫折，每个人的情绪感受和行为反应都不一样
B．开展挫折教育，能使我们更好地适应现代社会生活
C．生活的道路是崎岖的，每个人都会碰到同样的挫折
D．只要课堂上经历了挫折，就可以避免社会上的挫折
3、龙龙擅长声乐，在学校举行的纪念“一二·九”活动中，他的演唱为班级争得了荣誉；在拔河比赛中，龙龙自知体力不佳，所以加入了啦啦队。这启示我们，做更好的自己要（ ）
A．激发潜能
B．改正缺点
C．扬长避短
D．欣赏独特
4、小强同学在寻找友谊时遇到了一些困惑，以下建议能帮到他的有（ ）
①只要真诚待人，总有机会打动对方
②建立友谊，需要有持续的行动
③友谊需要原则，等待对方主动找自己
④对方拒绝，说明自己不够优秀，要力争做十全十美的人
A．①③
B．③④
C．①②
D．②④
5、航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（ ）
A．编织好自己的梦想，就能实现梦想
B．梦想能不断激发生命的热情和勇气
C．放弃梦想，任何人都无法生存下去
D．梦想多的人必然能取得更大的成就
6、下列选项中体现关爱生命健康的是（ ）
A．小王骑车过马路不遵守交通规则
B．小东每天抽出时间锻炼身体
C．小红经常吃路边的烧烤食品
D．小月雷雨天选择在树下避雨
7、重温《雷锋日记》，我们倍感振奋。下图“雷锋日记”告诉我们，拥有真正的青春需要（ ）
1959年10月25日 青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ——节选自《雷锋日记》 |
①不断战胜自我，探索生命意义②勇敢面对未来，决定社会发展
③弘扬高尚道德，提升道德境界④主动承担责任，维护人民利益
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8、“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我人生中留下了抹不去的记忆。”“我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文的话说明（ ）
A．中学时代比其他任何成长阶段都有意义和价值
B．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
C．中学时代是只需要享受生活的阶段
D．我们可以摆脱父母管束，重新塑造一个“我”
9、元宵节，一位50多岁的男子背着80多岁的老母亲，挤在人群中看民俗表演，这一情景被网友抓拍后在网上热传，让人泪目。孝敬父母是中华民族的传统美德。下列诗句能反映子女对父母孝敬之情的是（ ）
A．海内存知己，天涯若比邻
B．谁言寸草心，报得三春晖
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D．夕阳无限好，只是近黄昏
10、下侧漫画告诉我们的道理是（ ）
①少年有梦，不应止于心动②实现梦想需要付出实际行动
③努力是梦想和现实之间的桥梁④只要有了梦想就一定能够成功
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
11、进入青春期后，许多同学有了一些变化：小明的声音变粗了，小乐的下巴长胡须了，小刚一年内增高了6厘米……这体现了青春期（ ）
①自我意识的迅速发展 ②身体外形的变化
③性机能的成熟 ④认知能力得到发展
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
12、高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读书（ ）
①有助于提高我们的文化修养
②可以开阔我们的眼界和增长见识
③可以使我们的情感得到丰富和升华
④可以帮助我们实现所有愿望和理想
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
13、中学生小华在日记中记录了自己的暑假“大事”，以下是他的日记节选。
日记一7月16日 | 今天我到首都博物馆当志愿者，引导和照顾前来参观体验的朋友们，虽然累得精疲力尽，却很有成就感！ |
日记二7月25日 | 今天我和班级的小伙伴相约，一起参加了社区组织开展的“违规电动三、四轮车”劝导活动，引导居民参与配合，构建安全、文明、有序的交通环境。 |
小华的做法启示我们要（ ）
A．努力学习，体味生活
B．热心公益，融入社会
C．走出国门，展示风采
D．遵守制度，改进规则
14、“社交恐惧”似乎已经成为现在年轻人中的“流行病”。要战胜这种“社交恐惧”收获真挚友谊，我们应该（ ）
A．开放自己，敞开心扉
B．虚拟交流，远离人群
C．保持自我，我行我素
D．寻求帮助，依赖他人
15、有人说：君子之交淡如水；也有人说：多个朋友多条路。朋友和友谊是人生永恒的话题。下面关于友谊的观点正确的是（ ）
①友谊是一成不变的②友谊就是要不加分辨的为朋友做任何事
③友谊是有原则的④友谊会带来快乐，也会带来困扰
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
16、习近平总书记寄语新时代青年：“坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业。”练就过硬本领，要求我们做到（ ）
①找到适合自己的学习方法 ②一切听从父母和老师的安排
③认识自己的禀赋和独特性 ④放弃学习，早点步入社会参加工作
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
17、小明有将书中的古诗文摘抄下来做成书签，插在笔记本里的习惯。有一天，小芳不小心把小明的笔记本碰到了地上，有几张书签掉落了出来。小芳打算将书签还原到对应位置再把笔记本还给小明。下列四个书签最适合放入到这一页的是（ ）
笔记内容 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ●努力是一种生活态度。 ●努力，需要立志。 ●努力，需要坚持。 ●…… |
A．功崇惟志，业广惟勤
B．独学而无友，则孤陋而寡闻
C．工欲善其事，必先利其器
D．投之以桃，报之以李
18、道德与法治课老师组织学生开展“正确认识自己，做更好的自己”的演讲比赛。假如你的同桌参加比赛，在写演讲稿的过程中，你觉得下列哪些内容可以写入发言稿中（ ）
①多把尺子量自己，可以让我们对自己有更为清晰、完整的认识
②正确认识自己，有利于我们聚集强大的力量去面对困难
③主动改正自己的缺点，有利于做更好的自己
④运用多种方法，唤醒沉睡的力量，激发自己的潜能
A．①②③
B．①②④
C．③④
D．①②③④
19、“真正的学霸，他们享受学习过程。”这种享受学习过程可能体现在（ ）
①收获学习的成果时②解决某个数学问题时
③发现自己的潜能时④遇到困难和险阻时
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
20、对下列说法解读正确的是（ ）
序号 | 说法 | 解读 |
① | 尺有所短，寸有所长 | 用发展的眼光看待自己 |
② | 天有不测风云，人有旦夕祸福 | 人生难免有挫折 |
③ | 以文会友，以友辅仁 | 以文章和学问结交朋友，依靠朋友的帮助提高道德水平 |
④ | 安其学而亲其师 | 潜心学习，亲近师长 |
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
21、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在深入探寻生命的奥秘。
22、接纳自己，需要接纳自己的______。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
23、老师的表扬意味着________、_________和______激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着_______、_________和________,可以帮助我们反省自己,改进不足。
24、青春期的情绪也包括____和____。学习积极面对这些____情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
25、基础知识填空：
（1）在市级跆拳道比赛场上，佳宇勇夺第一。当班主任让他在班上发表获奖感言时，佳宇却害怕了。这属于青春期____矛盾心理的表现，是正常的。
（2）升入初中，老师鼓励我们，对问题要有自己的见解，同时还要接纳他人合理正确的意见，这是在培养我们的____。老师还告诉我们，要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，这是____的要求。
（3）当人们说“她是个假小子”或“他不像个男孩儿”，是用____来评价某个女孩或男孩。
（4）为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进，说明在学习中我们需要____精神。
（5）“见贤思齐焉，见不贤而内省也”告诉我们要追求____的精神境界。
（6）“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，体现了作者的____情感，请你再说出能体现该情感的一句古诗词____。
（7）“喜怒哀乐，人之常情，人非草木，孰能无情。”这句话中前后的“情”分别指的是____和____。
26、小刘是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应该更努力些，他却说，我现在如果太刻苦了，将来不就没有“潜能”可挖掘了吗？他的说法（ ）
①错误，要相信自己有巨大的潜能，不自我设限
②错误，要树立自信心，相信“我能行”
③正确，因为人的潜能是有限的
④正确，养成了懒惰的坏习惯就难以开发自己的潜能
A．①②
B．③④
C．①③
D．②③
27、挫折是生活中的灾难，成长中的障碍。
28、请辨析以下观点。
29、（追逐梦想 演绎生命精彩）
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。以下是小杜和小林对梦想的谈论：
小杜：从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。
小林：梦想与现实是平行线，永远无法相交。
请对他们的观点加以评析。
30、读懂良苦用心，密切师生关系。
小刚是某校七年级学生，最近，师生关系成为母子两人交流的重要话题。请阅读小刚与妈妈的对话（节选），回答相关问题。
小刚：我喜欢语文老师的美丽优雅、数学老师的思维敏捷、地理老师的博学多才，但不喜欢道德与法治老师的严肃认真，尤其不喜欢班主任的性格多变。前几天我在阶段性考试中成绩名列前茅就表扬我，谁知在后来一次考试中失利，又让我写反思，真是烦死了。
妈妈：人的成长离不开老师，你应该花些时间去了解你的老师，对他或她的喜好、风格以及对学生的期望进行必要的分析。然后根据你收集的每位老师的习惯、教学目标和倾向等信息，调整你的学习，一味的报怨是不可取的。
结合小刚的观点，请你对妈妈观点的合理性加以辨析。
31、“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”的纯洁；“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜……
我们应该有自己的格调，有“至善”的追求。怎么才能做一个至善之人？
32、集体利益事事需关注
七年级学生王菲,只关心自己的学习,対集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。
(1)対于她的这种表现,我的评价是
(2)为帮助王菲树立正确的认识，我想告诉她:
(3)秦戈尔说:“刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝”。结合名言,我们应如何处理好个人利益与集体利益的关系?
33、阅读下图漫画，简要分析我们应如何正确认识自己?
34、古往今来，歌颂友谊的诗句有很多。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”……千百年来，人们念着它们，受着它们的感染，演绎着一幕幕动人的篇章。
请认真阅读材料，回答下列问题。
（1）从材料中我们可以了解到友谊的特质有哪些？
（2）要想建立起材料中的“动人的篇章”，你能提出哪些有助于建立友谊的具体方法？
35、 材料一：紧挨着铁路的莲塘村200亩玫瑰花田，被称作“天然影棚”，最近，在这片花海旁发生了一宗令人惋惜的铁路交通事故：一名少女在轨道上自拍时，没留意到后方正高速驶来的列车，命丧车轮之下。类似因玩命自拍而丧生的事件时有发生。
材料二：在我们同学中，有的同学怕竞赛时名落孙山、遭人嘲笑不敢迎战；有的同学听不到别人对自己的一点批评；有的同学因为一次“考砸”，便厌学等等，诸如此类，说明我们同学中目前还存在“三弱”的心理现象，即意志薄弱、感情脆弱、性格软弱。“三弱”归结到一点，就是心理承受能力差。
运用所学知识，结合材料， 回答下列问题：
（1）你如何看待材料一中的“自拍”这种现象？
（2）针对这种现象，请对同龄人提出忠告。
（3）材料二说明了一个什么问题？为什么会出现这些现象？
（4）中学生应该怎样克服“三弱”的现象？
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