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随时随地学习
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1、填一填。
（1）冠__________，纽__________，袜与履，俱紧切。
置冠服，____________，__________顿，致污秽。
（2）惟__________，惟__________，不如人，当自砺。
若__________，若__________，不如人，勿生戚。
2、根据课文内容填空。
1．________年的泼水节，令人难忘，因为________和傣族人民在一起________，为人们________。
2．禹在外治水________年，曾经________次路过自己家门口，但他________次也没有进去看一看。
3．志当存________。
3、查字典，填一填。
（1）“淋”这个字我不认识，我会用______查字法查字典。先查部首_____，除去部首还有____画。它的读音是_____，在字典的第____页。
（2）用部首查字法查“守”，应先查部首_______，除去部首还有______画，读音是_________。
4、比一比，看谁积累的词语多。
（______）人注（______） （______）里（______）云 尽心竭（______）
生机（______）（______） （______）腹大笑 （______）（______）眼笑
（______）黄子（______） （______）发（______）强 （______）（______）儿女
5、根据课文内容填空。
1、野火烧不尽， _________________________ 。
2、河水 __________ 的，微风吹过，泛起 _____________ 。
3、予人玫瑰， _________________________ 。
4、 ___________________________ ，急时有人帮。
5、黄河 ______ ，长江 ______ ，长城 _______ ，珠峰 _______ 。
6、小信成则 ___________________________________。
7、________ 可以随身携带，不容易损坏，所以古人把他当作_________。
8、我知道的中国美食有___________、___________、____________。
6、读拼音，写词语。
yóu jú ɡū niang wēn nuǎn gān tián mín zú
rè nao bèi ké zhōu wéi chóng xīn
7、（整体感知）了解《小鹿斑比》，判断对错。
1.《小鹿斑比》记叙了主人公小鹿斑比的成长故事。（____）
2.小鹿斑比的父亲是鹿王。（____）
3.小鹿斑比的母亲生病去世了。（____）
4.小鹿斑比长大后成了强壮、聪慧的鹿王。（____）
8、判断题，对的打√，错的打×。
【1】《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。”( )
【2】《格林童话》中，睡美人沉睡了100年后，被王子救出。( )
【3】公鸡和喜鹊早认识，并且做了好朋友。( )
9、判断对错。对的打“√”，错的打“×”
(1)金波爷爷童年的玩具有泥泥狗、脸谱、快乐鸡毛、陀螺等。( )
(2)《夏天的三种快乐》中讲了发现的快乐、战胜自己的快乐和长大的快乐。( )
(3)在《盲孩子和他的影子》中，盲孩子的影子最后也获得了生命。( )
10、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“窟”“窑”和“容”都有偏旁
，都与洞穴有关。( )
【2】“小信成则大信立。”告诉我们做人要讲诚信。( )
【3】《小马过河》告诉我们遇事要自己动脑筋，并去尝试。( )
【4】今年是牛年，那么去年是鼠年，明年是兔年。( )
【5】《鼹鼠的月亮河》里鼹鼠爸爸想把孩子们都培养成魔法师。 ( )
11、快乐阅读。
心爱的铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
（1）这篇短文主要写了（ ）
A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 B.铅笔上画了一只大白鹅。
C.这支铅笔用起来很舒服。 D.这是一支白色的漂亮铅笔。
（2）选出描写铅笔头上大白鹅的句子（ ）
A.花花绿绿的很漂亮。 B.红嘴巴，高额头，浑身雪白。
C.似乎漂着一顶顶帽子。 D.似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
（3）第二自然段有（ ）句话。
A.4 B.5 C.6 D.7
（4）这篇短文共有（ ）句话。
A.4 B.5 C.6 D.7
12、阅读短文，完成练习。
爱劳动的小猴
一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树，希望在夏天能吃上甜甜的桃子。
桃树一天天长大了。有一天，桃树被风吹得东倒西歪。桃树痛苦地说：“小猴，快帮帮我，我要被大风吹倒啦！”小猴听见了，连忙给桃树做了个支撑架。桃树终于在风中站稳了，感激地对小猴说：“谢谢你，小猴！”
过了一段时间，桃树身上长了蚜虫，小猴又立即把树上的蚜虫捉了个一干二净。
经过漫长的等待，盛夏来临了，桃树上长出了鲜美的桃子，小猴吃了个够，觉得快乐极了。
【1】短文一共有_______个自然段。
【2】在括号里填上恰当的词语。
（___________）的桃子 （___________）的桃子 （__________）的桃子
【3】当桃树身上长了蚜虫后，他会_______地对小猴说:“__________________________”
【4】假如小猴不给桃树捉蚜虫，他在夏天能吃到桃子吗？为什么？
_____________________________________________
13、读一读，做一做。
沙滩在太阳的照耀下，金黄金黄的。一群小朋友来到了沙滩上。
小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的在沙滩上追着白色的浪花，有的在沙滩上晒着太阳，还有的在沙滩上吹着小螺号……
我在沙滩上干什么，你知道吗？
看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。长长的航线，通向远方；长长的航线，通向彼岸。
我要在画出的航线上航行。我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向远方。
【1】这篇短文共有（_______）个自然段。
【2】“我们”在沙滩上干什么呢？
小朋友们在沙滩上_____、______、______、吹螺号；“我”在沙滩上___________。
【3】如果你来到了沙滩上，会想些什么，做些什么呢？请展开想象写几句话。（不会写的字用拼音代替）________________________________________________________
14、阅读理解。
我爱大海
我爱大海。每当我来到海边的时候，心中总有一种说不出的喜悦。
那一望无际的大海，轻轻地拍打着海岸，唱出优美悦耳的歌声，雪白的浪花像一个调皮的孩子，在海面上追逐嬉戏，刚碰到岸边的礁石又害羞似的跑了回去；又好像一位舞蹈老师，尽情地跳着欢快的舞蹈，远远望去，无边无际的海面仿佛是一块晶莹的蓝宝石，又仿佛是一块天蓝色的地毯，整齐地铺在上面。
你听！岸边的海涛声，小孩的欢笑声，树林里的沙沙声，交织成了一首名叫《大海》的交响曲，悦耳动听我爱大海，爱它的一望无际，爱它的空气清新，爱它的神秘，爱它的美丽。我爱大海，因为大海在我心中编织了一个五彩的梦，让我随时随地都能在大海中自由自在地遨游。
【1】照样子填入合适的形容词。
（雪白）的浪花 ___________的浪花
（悦耳）的歌声 ___________的歌声
（调皮）的孩子 ___________的孩子
【2】近义词连一连。
清新 动听
悦耳 新鲜
一望无际 无拘无束
自由自在 无边无际
【3】名叫《大海》的交响曲由________、_________和_________交织而成。
【4】文中把浪花比作____________和_________。
把海面比作__________和__________。
【5】文中的“我”为什么爱大海？
___________________________
【6】仿写句子。
例：我爱大海，爱它的神秘，爱它的美丽。
___________________________
15、按课文内容填空，并完成练习。
一天（ ），孔繁森悄悄地来到 （ ），（ ） 献（ ） 。医生见他（ ），（ ）又不好，没有（ ） 。经孔繁森（ ）恳求，医生才勉强（ ） 。
(1)将这段话填写完整。
(2)这段话共有（ ）句。第（ ）句话是写出了医生没有同意孔繁森献血的原因。
(3)医生没有同意孔繁森献血的原因是 和 。
医生后来同意孔繁森献血的原因是 。
(4)这段话中有两对近义词。（ ）——（ ）（ ）——（ ）
16、给句子加上标点，再读一读。
（1）一阵秋风吹过（___）树叶像蝴蝶一样飘落下来（___）
（2）我们去公园玩（___）公园里花真多呀（___）
（3）这棵树的叶子真奇怪（___）是什么树呢（___）
17、造句。
1.四周 ：
2.如果：
18、口语交际。
今天放学，我背着书包在站台等车，这时来了一位阿姨……
阿姨：“小朋友，你好！”
我：“__________________________”
阿姨：“请问，去文化宫怎么走？”
我：“___________________________”
阿姨：“需不需要转车呢？”
我：“___________________________”
19、句子加工厂。
（1）有几个虫子怕什么？（换种语气，意思不变。）
_______________________________________________
（2）台湾省 最大的 日月潭 是 湖（连词成句，加标点）
_______________________________________________
20、看图写话
请你仔细观察四幅图，图中画都有谁？发生了什么事？请发挥你的想象写一段连贯的话吧。提示：注意观察图片的顺序。
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