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随时随地学习
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1、按要求填空。
1．“糟”是_____结构，用部首查字法应先查_____部，再查_______画。
2．“围”是_____结构，用音序查字法先查音序________，再查音节_______，可组词：_________。
2、按要求填空。
1.在括号里填表示动物名称的字。
（______）吞虎咽 惊弓之（______） 如（______）得水 害群之（______）
2.在括号里填表示天气现象的字。
冰天（______）地 （______）闪雷鸣 （______）雨交加 （______）开雾散
3、填一填。（填入不同的词语）
（明亮） （______） （______）
（______） 的眼睛 （______） 的头发 （______） 的天空
（______） （______） （______）
4、构字组词。
（加偏旁）页 （ ）果 （ ） 昔 （ ）
（去偏旁）味 （ ）站 （ ） 赏 （ ）
（换偏旁）科 （ ）狼 （ ） 校 （ ）
5、我能给下面的句子加上标点。
（1）一缕微风拂过（___）吹来花儿的芳香（___）
（2）学校一年四季的风景真美（___）我们特别喜欢（___）
（3）妈妈和奶奶在屋里哈哈大笑（___）她们在笑什么呢（___）
6、看拼音写词语。
yǎn jinɡ sàn bù shēn chù xiónɡ māo zhǎn xiàn
ɡān kě nán dào zhé zhǐ cānɡ mánɡ yānɡ miáo
7、“狐假虎威“是一个含动物名称的词语。 _____
8、下列是句子的在后面的（）里打√，错的打×。
①“你也去超市吗？”小丽问牛牛。 （____）
②但是这是不符合规定的。 （____）
③“J.K.罗琳”是一个著名的魔幻小说家。 （____）
④在操场上，一年级的孩子在玩“老鹰捉小鸡”。 （____）
9、判断，正确的画“√”，错的画“×”。
【1】“有时候我很温和，有时候我却很暴躁。”这句话中的“温和”和“暴躁”是一对反义词。______
【2】“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是“能力”的意思。______
【3】露西在妈妈的帮助下，写了第二封信。爸爸看到信后，会安心地工作。______
【4】我读了童话故事《一只想飞的猫》，知道了这只“想飞的猫”不论做什么事，都很用功，希望把事情做好。______
10、寒号鸟被冻死的原因是他太懒了。 _____
11、我会阅读短文，回答问题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐（ruì）利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己，还用它来搬东西呢。夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄（bǐng）咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
【1】在短文中的括号里选择正确的读音或字词，用“√”标出来。
【2】刺猬的身体活像一只老鼠，它的爪子像老鹰的爪子那么_______。除了腹部，刺猬浑身长满了像________一样的硬刺。
【3】刺猬的硬刺的作用是：①__________________，②__________________。
12、默读短文，边读边思考，完成文后练习。
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
【1】根据短文内容填空。
（__________）的身影 （__________）的大镜子 （__________）的歌声
【2】仿照短文中画线的句子写一写。
_____________像______________。
【3】泉水还可能流到___________，看到___________。泉水说：“____________。”
13、我会阅读。
春天的图画
星期天，老师带我们去公园画画。
走进公园，我们感到春天真的来了。柳条迎着暖风轻轻地摆动，绿茵茵的草坪像铺了柔软的地毯。花都开了，有淡黄的迎春花，粉红的桃花，白色的玉兰花，还有紫色的丁香花。
我们各自选好要画的景物，就开始画起来。有的画树，有的画花，有的画亭子和假山。我们用各种颜色，把春天的景物画成一幅幅图画。
大家画完了，老师说：“咱们把画带回去，贴在教室里，让教室变得像春天一样美丽。
1、仿照短文带横线的句子写话。
……有……有… …还有…… ___________________________________
2、如果要你画一幅春天的画，你想画什么？说给老师听听。
___________________________________________
14、读《北京烤鸭》一文，做题。
烤鸭，旧称“烧鸭子”，是最具特色的“京味儿菜”。
烤鸭师傅用一根长长的烤杆，（ ）起肥鸭，（ ）进炉膛，（ ）在炉梁上，其间还要有规律地（ ）鸭子。如此烤出的鸭子如枣红色的绸缎一样光洁、闪亮、诱人，口感细腻、香酥，皮脆、肉嫩。
据说，技艺娴熟的片鸭师傅能将一只烤鸭均匀地片成大小薄厚一样的108片，且每片上都有皮、有肥肉、有瘦肉。吃时，一般用荷叶薄饼抹上甜面酱，铺上葱白丝，卷起来吃。根据季节的不同，还可以配萝卜条或黄瓜条。
“逛长城，听京戏，吃烤鸭”是北京旅游的三大特色。有机会你也尝尝正宗的北京烤鸭吧！ （有删改）
【1】把后面字词填入文中的括号里。【转动 挂 放 挑】
【2】北京旅游的三大特色是__________，最具特色的“京味儿菜”是_____________。
【3】北京烤鸭有什么特色？在文中用“ ”画出来。
【4】我还知道_______的特色菜——________，味道非常棒。
15、阅读乐园。
小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没…没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
【1】文段中画横线的句子，小马的话要读得______，妈妈的话要读得______。（填序号）
①亲切 ②高高兴兴 ③吞吞吐吐
【2】小马听了妈妈的话，认真想了想牛伯伯和松鼠说的话，他知道了，牛伯伯说水浅，是因为___________；松鼠说水深，是因为___________。
【3】小马最后有没有过河？他会说些什么呢？
__________________________
16、口语交际。
请根据情境，将下面的对话补充完整。（不会写的字用拼音代替）
（情境：你正在跟明明谈论最喜欢的小动物。）
我：_________________________
明明：真的吗？我也非常喜欢小猫咪，你为什么会喜欢它呢？
我：__________________________
明明：你这么喜欢小猫咪的话，我家里刚好养了一只，欢迎你去我家里玩。
我：_________________________
17、按要求写句子。
（1）田野葱葱绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点的词说句子。）
________________________________________
（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点的词语说句子。）
________________________________________
（3）沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……（想象画面，再把句子补充完整）
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18、习惯养成
绿灯亮了
我和妈妈手拉手，一起走到马路口。
看见红灯停住脚，绿灯亮了大步走。
19、照样子，看图写句子。
例：风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
1.老鹰飞到山顶上。
_____________________
2.袋鼠跳到草地上。
___________________
例：船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
3.______________________
4.________________________
20、看图写话。
图中都有哪些人物，她们在干什么？想一想，写一写。
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