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随时随地学习
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1、读拼音,写词语。
xiè xie xiǎng fǎ yán yǔ qí guài lín jū dīng zhe
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、看拼音写出下列词语。
bì lǜ wēn nuǎn róng yì rè nào bō wén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīng líng fǎn fù quàn gào bāng zhù jué dìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、照样子，在括号里写上合适的词语。
例（1）：（修）桌子 （_______）胡子 （_______）纸船
例（2）：一条条龙船 一串串（_______） 一朵朵（_______）
例（3）：（碧绿）的衣裳 （_______）的山峰 （_______）的月亮
例（4）：冷得像（冰窖） 红得像（_______） 平得像（_______）
4、我会填古诗。
夜宿山寺 【唐】李白
危楼高（ ），手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊（ ）。
5、按查字典的要求填空。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 |
底 | ___ | ___ | ___ |
极 | ___ | ___ | ___ |
眼 | ___ | ___ | ___ |
6、看拼音写词语。
7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】读书时遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典； 做作业时，遇到不会写的字，可以用音序查字法查字典。（______）
【2】枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。（______）
【3】木棉生长在寒冷的北疆。（______）
【4】“十年树木，百年树人”告诉我们，一棵树十年才能成材，而人要到一百岁才能成人。 （______）
【5】“事”和“辛”都是上下结构，“戴”是半包围结构。（______）
【6】一年中最先开的花是迎春花，最后开的花是蜡梅。（______）
8、判断。
【1】上册中，讲的五个故事的顺序是唏哩呼噜历险记、小猪当保镖、小猪的生日礼物、小猪和蛇、小猪和橘子。________
【2】小猪呼哩呼噜用喊救命的办法吓跑了大狼。_________
【3】唏哩呼噜的第一怕的是困，第二怕的是饿。______
【4】唏哩呼噜帮助鸭太太捉鬼。________
【5】在唏哩呼噜的梦里，他被一个极大的蛋糕扣在脸上，惊醒了。________
9、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】松柏一年四季都是绿的。（______）
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿……最后变成了青蛙。 （______）
【3】水不能变成云、雨、冰雹和雪。 （______）
【4】“己所不欲”的下一句是“勿施于人”。 （______）
10、大都（dū）市的夜晚灯火通明，五彩缤纷。( )
11、快乐阅读。
青蛙听见小蚂蚁的声音，从池塘里跳上岸，说：“小蚂蚁，我正要跟你告别呢！”“怎么？”小蚂蚁问，“你也要到南方去？”“不，不，我要去睡觉了。”青蛙说。小蚂蚁看看天，问：“你怎么啦？太阳才升起来，你又要睡啦？”“我要冬眠了。整个冬天，我们青蛙都睡在洞里，不吃也不动，到明年春天再出来。”青蛙一边说，一边用脚刨土，一会儿就刨好了一个洞，“你看，冬天住在这个洞里，既不怕风，也不怕雪，暖暖和和的，真舒服！”
【1】写出下列词语的近义词。
告别——（__________） 暖和——（__________） 舒服——（__________）
【2】青蛙不到_____________去，就在自己挖的_____________过冬。
【3】判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打 “×”。
（1）这段话主要写小蚂蚁和青蛙在说话。 （________）
（2）这段话主要写青蛙在洞里冬眠。 （________）
（3）这段话主要写青蛙的洞挖得好。 （________）
【4】从青蛙的话里找出具体讲什么是冬眠的话，用“____”画出来。
12、阅读短文，完成练习。
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸（mō）着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托（tuō）起来的呀！
小松树听了，害羞地低下了头。
【1】短文共有______个自然段。
【2】风伯伯听了小松树的话，说了什么？用“ ”画出来。
【3】梧、柏和松字都有相同的偏旁______，它们都与植物有关。在课本中我还能找到_____字和_____字，它们也有这个偏旁。
13、 小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。
云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了自己家。
【1】小水滴的旅行，它经过了哪些地方呢？填一填：来到_________的怀里→来到_________→落到了_________→回到了_________里
【2】在括号里填上合适的词语。
( )的树林 ( )的动物 ( )的风
【3】照样子填空。
雪花一片一片地飘落到了北冰洋。
鲜花一朵一朵地____________________。
雨点一滴一滴地____________________。
【4】朗读全文，排一排小水滴变身的过程。
① 水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴
按先后顺序排:_______________
14、同步阅读
风筝找朋友
有一只断了线的风筝，在天上飞。她一个朋友都没有，非常难过。风儿说：“我看，你得找些新朋友。这样，你就不会觉得孤独和寂寞了。”
夜晚，小星星闪亮着眼睛，嘻嘻地笑着，说：“瞧，那只风筝怎么只跟自己玩？”风筝向小星星们飞去，想和小星星们一起玩。黑暗中，风筝听见了小星星们喊：“风筝，我们玩捉迷藏好吗？你来找我们吧！”
找呀找呀，一颗小星星，两颗小星星……满天的小星星都亮了！风筝快乐地喊：“我找到了！找到了这么多的好朋友！”
【1】这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。
【2】风筝非常难过，是因为_______________。
【3】风筝最后快乐起来了吗？为什么？
_______________________
【4】风儿告诉风筝____________，风筝找到_________做朋友后非常快乐，对风儿说：“_________”。
15、我会阅读短文，并回答问题。
骆驼和羊
①骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”
②他们俩走到一个园子（旁 傍）边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶（伸 神）出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。
③他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也 。
④他们俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”
【1】短文中共有( )个自然段，第3自然段有( )句话。
【2】我能填一填。（填序号）
①羊 ②骆驼 ③老牛
短文先写了__________证明高比矮好，再写__________证明矮比高好。最后，他们找__________评理。
【3】我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。
【4】用“ ”画出老牛说的话。
【5】用“√”选择文中括号里正确的汉字。
【6】读了短文，我明白了（ ）
A．骆驼长得高，说明高好。
B．正确看待自己的长处和短处。
C．羊长得矮，说明矮好。
16、照样子，写句子
（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈， 四海为家。
如果……就……______________________________________________
（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要……就……______________________________________________
17、根据要求完成对话。
黄霏霏向龙一鸣借了一本书，还书的时间到了，可她还没有看完，想再多借几天。黄霏霏该怎样对龙一鸣说呢？
黄霏霏：龙一鸣，我想跟你商量件事情。
龙一鸣：可以，请说吧！
黄霏霏：________
龙一鸣：好的，没问题。
黄霏霏：________
龙一鸣：________
18、连词成句，并加上标点。
1．风筝 松鼠 朝它飞来 一只美丽的 看见
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2．头顶上 两只 你们的 有 大眼睛 妈妈
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3．的 景色 啊 人民公园 真美
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19、仿写句子。
①叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
1+1=2，这种题还用想？
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②雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
葡萄架上挂了一串葡萄。
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20、写话。
小朋友们,你们都是爱动脑、勤思考的好孩子,你们一定用自己的聪明才智解决了不少生活中的小问题吧,你们能把解决问题的办法写下来吗?
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