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随时随地学习
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1、照样子，加偏旁，变成新字再组词。
例：月+ 阝= 阴（阴天）
以+( ) =( )( ) 京+( )=( )( )
仓+( )=( ) ( ) 里+( )=( )( )
2、照样子写一写。
（1）一道小溪 一 ________翠竹 一 ________飞鸟
（2）荡秋千 ________象棋 ________钢琴
（3）狼吞虎咽 ________________ _______________
（4）白色：奶白、雪白、米白 红色： _______________ _______________ _______________
3、读拼音，写词语。
qiáng bì_____ gé wài_____ gē shēng_____ bì lǜ_____
mín zú_____ xìng yùn_____ jīng qí_____ wēn nuǎn_____
4、写出下面词语的反义词。
轻( ) 浅( ) 粗心( )
5、读拼音，写词语。
wū hēi bānɡ zhù yǔ zhòu jué dìnɡ
（__________） （__________） （__________） （__________）
shì jiè quán shuǐ fǎnɡ zhī rén lèi
（__________） （__________） （__________） （__________）
6、看拼音，写词语。
jǐng yán guān kàn huí dá dà huà
7、判断。（用“√”或“×”表示）
【1】“这件衣服，勾起了奶奶的回忆。”句中的“忆”，用部首查字法，先查部首“忄”，再查除部首剩下的两画。“忆”在句中的意思是回想、思念。（______）
【2】“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”都是描写雨的词语。（______）
【3】错点“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”这句话出自《二十四节气歌》。（______）
【4】《大象的耳朵》一课，讲了大象听了小兔子、小羊、小鹿、小马，还有小老鼠的建议，最终把自己本来耷拉的耳朵竖起来的故事。（______）
8、根据下面观影券的正反面，判断说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】丁丁周日上午10：30拿着这张观影券去看一场原价48元的电影，只需付28元。______
【2】丁丁可以在周五晚上使用这张券。________
【3】丁丁可以把在街上买的一桶爆米花带入电影院。__________
9、根据课文内容,在正确的答案后画“√”错的画“×”。
1、天只有井口那么大,这是青蛙天天坐在井里看到的，没有错。（_______）
2、因为喜鹊是用棉花、枯草做的窝,寒号鸟是用树枝做的窝。所以寒号鸟冻死了 （_______）
3、种葫芦的人想要葫芦,但他不听邻居的劝告,不懂得叶子与葫芦之间的关系。最后一个也没得到。（_______）
4、大禹用筑坝挡水的方法治好了洪水。（_______）
5、周恩来总理一边挑粮一边研究打仗。（_______）
1928年，朱德和毛主席在井冈山会师了。（_______）
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“平常”的近义词是“平时”。（________）
【2】“铺”字在词语“卧铺”中，它的读音是“pù”。（________）
【3】《狐假虎威》这个神话故事中，森林里的野兽是被老虎吓跑的。（________）
【4】《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事，讲的是小松鼠用风筝、小熊用纸船给彼此带去问候和祝福。（________）
11、阅读短文，完成练习。
乌鸦和黑毛猪
乌鸦在树上看见下面有一头全身黑毛的猪。“哈哈！这个黑家伙，多难看呀！”乌鸦耻（chǐ）笑着说。
黑毛猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，就说：“原来是个黑得可怜（lián）的小东西！”“你说谁？你也不看看你自己！”乌鸦气愤（fèn）地说。“你也看看你自己吧！”黑毛猪也很气愤。
它们争吵了一阵，就到池塘边去证（zhènɡ）实谁更黑得难看。它们在水里照（zhào）了照自己，又互相看了看。
乌鸦忽（hū）然高兴地说：“黑有什么难看的呢？”“我也认为黑很好看。”黑毛猪也快乐地说。（有改动）
【1】短文一共有（ ）个自然段。
A．2
B．3
C．4
【2】下列与文中的“耻笑”意思接近的词语是（ ）
A．嘲（cháo）笑
B．微笑
C．大笑
【3】“黑有什么难看的呢？”的意思是（ ）
A．黑并不好看。
B．黑其实不难看。
C．黑有些难看。
【4】黑毛猪很气愤的原因是（ ）
A．自己长得黑。
B．黑毛猪爱生气。
C．黑毛猪觉得乌鸦在耻笑它。
【5】乌鸦和黑毛猪最后会成为好朋友吗？为什么？
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12、阅读乐园。
从前，有一个人头顶着大包袱（fu）坐在马背上赶路。走了不大一会儿，他满头汗水，十分吃力。“喂！”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上！”
“唉！”骑马的人叹了口气，说，“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
1．这篇短文有________个自然段。
2．这个人骑着马，走了不大一会儿，为什么还满头汗水？
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3．这个人的做法对吗？为什么？
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13、品读歌谣。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
【1】读歌谣，填一填。
（1）我们的祖国又叫 、 。
（2）我国共有 个民族，我是 族人。
【2】第二句话写了祖国的哪些山川？用“ ”画出来。
【3】选一选。（填序号）
（1）加点的“耸”字写出了与珠峰的____________。
①高 ② 尖
（2）从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到华夏儿女____________。
①为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗。
②为了自己过上好日子而努力学习。
14、阅读快车。（阅读短文，回答问题）
我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，我背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。
我的家没有桌椅，只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里去好了。
（1）第1自然段有（ ）句话。
（2）太阳为什么照不进小蜗牛的屋子？
（3）蜗牛的家为什么不可能用来招呼客人？
15、快乐读书吧。
《了不起的狐狸爸爸》目录
【1】根据书名，我知道这本书的主人公是（ ）（填序号）
A．狐狸爸爸
B．饲养场主
C．狐狸太太
【2】这本书一共有12章，小明想先读第6章《竞赛》的故事，应该从第( )
页开始读起。
【3】“‘博吉斯的1号鸡舍！’狐狸先生喊道，‘这正是我看准的地方！’”我猜测这句话应该出自第( )章。
16、口语交际。（将下面的对话补充完整）
老师：你们长大后想做什么？为什么？
军军：我长大后要做一名军人，因为我想去守护祖国的边疆。
我：______________
17、《敕勒歌》诗中没有直接写人，但我们却可以感觉得到草原的主人。你从诗中感受到这里生活着的是怎样的人？
答：__________________________________________________________________
18、连一连,组成一句通顺的话,写在横线上。
(1)堆雪人 小伙伴们 雪地上 在
________________________
(2)看见 松鼠 一只美丽的 朝他飞来 风筝
_______________________
(3)狐狸 逮住了 一只 老虎
______________________________
19、句子闯关。
1.太阳照着大地。
扩句:___________________________
2.小红把作业写完了。
改为“被”字句： _____________________
3.例句：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。
仿写：这种小事还用找我吗？ ______________
仿写：下雨了还能出去玩吗？ ______________
4.老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由的写字。（用加点的字造句）
____________________________
20、快乐写话。
向大家介绍一下你最好的朋友，写出他（她）的外貌、爱好和你们在一起快乐的事情吧！
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