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随时随地学习
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1、小蝌蚪是什么样子的?它长着____的脑袋,黑灰色的____,____的尾巴。
2、教材回顾。
（1）《狐假虎威》这个故事告诉我们：__________________________
（2）熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪时，他们很________。可是，不知道怎么分，他们开始_________________。最后他们的奶酪被狐狸吃光了，他们________了。
（3）________住在山顶，________住在山脚。他们通过________和风筝交流，成为了好朋友。
（4）风娃娃既帮人们做了好事，也给人们带来了_________________。
3、写出下列词语的近义词。
致歉——（________） 连忙——（________） 称赞——（_______）
4、课文小密林。
1.“ ,黄河入海流。欲穷千里目, 。”这首诗是唐代诗人 写的。《望庐山瀑布》是唐代诗人 写的,诗句内容是: 生紫烟,遥看瀑布 。飞流直下 ,疑是银河 。
2.黄山有许多 ,非常有趣。日月潭是我国台湾省 的一个湖。日月潭 ,吸引了 的中外游客。
5、照样子,写词语。
例:老老实实(AABB式)
6、读拼音，写词语。
shí hou chèng gǎn guǒ rán píng jiǎng ná lái
chuāng wài dào dǐ xiě zì shì qing
7、在正确的句子后面的括号里画“√”。
１、“降落伞”这个词语中的“降”字，读音是“jiàng”。（ ）
２、蒲公英妈妈为孩子旅行准备了铠甲。（ ）
３、“观查”这个词的书写是正确的。（ ）
8、我是小法官。(对的打“√”，错的打“×”)
【1】“坐井观天”指坐在井沿上看天。___________
【2】植物妈妈传播种子的办法非常多。___________
【3】《我是什么》一课中，“我”是水。___________
【4】《夜宿山寺》的作者是唐代的杜甫。___________
9、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。
【1】一把同学______
【2】一盘鱼______
【3】一双眼镜______
【4】一头牛______
【5】一颗树______
【6】一条小路______
10、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】“不敢高声语，恐惊天上人。”是唐代诗人王之涣写的诗句。（______）
【2】《寒号鸟》的故事告诉我们要勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要偷懒、得过且过。（______）
【3】《狐狸分奶酪》中的狐狸分奶酪分得很公平。（______）
11、读一读下面的短文再完成练习。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
【1】我会给短文加题目。
【2】这篇短文有________个自然段。
【3】________带着________到菜园去收菜。
【4】照样子，写句子。
例：羊妈妈拔了一棵小白菜。
①羊妈妈把一棵小白菜拔了。
②一棵小白菜被羊妈妈拔了。
秋风吹落了许多黄叶。
________________
________________
【5】①萝卜的________好吃。②白菜的________好吃。③西红柿的________好吃。
12、阅读《我打碎了一块玻璃》完成练习。
我们班，是个先进集体。教室里，充满友爱的空气。同学们一起学习、游戏，一起欢乐，一起解决难题。
有一天，我不小心打碎了一块玻璃，班长问了几次，我都置之不理。没过几天，班里发生了变化，你看着我，我看着你，互相猜疑。
后来我实在觉得沉不住气，承认了错误，赔了玻璃。从这件事中我明白了一个道理：破洞虽小，却能漏掉诚实和友谊。
【1】词语搭配连线。
承认 解决 打碎 发生 明白
难题 变化 错误 道理 玻璃
【2】文中“____________”等字我不认识，可以用部首查字法，其中“______”字先查______部，再查______画。
【3】“我”打碎玻璃后是怎么做的？从这件事中明白了什么道理？
_______________________________________________
【4】你的班级是怎样的集体？（可以用文中的话称赞）
____________________________________________
13、阅读理解
骑白马的苍耳
刺猬先生向一位管理户籍的警察。他每天夹这个小本子，调查着这块草地上小花小草的来历。
他知道，蒲公英的种子，是撑着小伞，有风婆婆送来的。
他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸弹，太阳一晒，果皮裂开，把种子像子弹一样射出去，射的老远老远的。
至于那颗小樱桃树，就更有趣了，那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上樱桃树苗就长出来了。
近来，他发现草地上悄悄地长出了两颗苍耳，在苍耳的绿枝上，还结了出了好多带刺的小苍耳籽。
小刺猬感到很奇怪，：“小苍耳，你们的模样挺像我呢！你们是怎么到这儿的？”
小苍耳们看着刺猬也都乐了，他们是挺像的。
正巧这时有只小白兔跑过这里。小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了，小刺猬为自己的发现快乐的唱起了歌。
小苍耳骑“白马”，
没腿也能走天下。
告别妈妈和故乡，
快到远处去安家……
【1】读上面的童话，为植物妈妈选一选种子的特点。（填字母）
蒲公英( ) 凤仙花( ) 樱桃( )
A．撑着小伞 B．被动物吃掉再排泄出来 C．像个小炸弹
【2】小刺猬遇到的小苍耳籽浑身____，还把自己钩在____的毛上，这是小刺猬的新发现。
【3】读短文，判断正误。正确的画√，对错误的画×。
（1）文中小苍耳骑的“白马”，指的是真正的大马。( )
（2）小苍耳籽的模样和小刺猬长得很像。( )
14、阅读下面的小故事，完成练习。
野山梨妈妈
张秋生
一天，小刺猬走了很远的路，又渴又饿。它走到一棵野山梨树边，野山梨树送它两个成熟的山梨。
过了一年，小刺猬又经过这棵野山梨树。它感谢野山梨树去年给了它两个美味的山梨。野山梨树很高兴，它又给了小刺猬两个山梨，并对它说：“刺猬先生，我得拜托您一件事，请您在旅途中给我的两个孩子带去我的问候。”
“它们在哪里呢？”刺猬问。
“你还记得去年我给你的两个山梨吗？在你扔下梨核（hé）的地方，就会长出我的孩子。”野山梨树回答。
刺猬高兴地说“我一定把你的问候带到。我还得谢谢你的美味的山梨！”
野山梨树高兴地摇晃（ huàng）着说：“不，不用谢！我们这是互相帮助！这样，大自然才会变得更繁（fán）茂，更美好！”
【1】文章一共有_____个自然段，主要讲了_______ 和_________之间的故事。
【2】野山梨树请小刺猬帮忙做什么事呢？用“ ”在文中画出来。
【3】野山梨树和小刺猬互相帮助，生活中你有没有和别人互相帮助的经历呢？简单写一写。
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15、阅读短文，回答问题。
大象的耳朵（节选）
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
【1】为了能让耳朵竖起来，大象是怎么做的？用“ ”在文中画出来。
【2】耳朵竖起来后，结果发生了什么事？
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【3】用“﹏﹏﹏”画出大象说的话。结合生活实际，说说你对这句话的理解。
16、照样子，写句子
例：我把妹妹的尺子弄丢了。
妹妹的尺子被我弄丢了。
1．老师把两个杨桃摆在讲桌上。
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2．当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。（用加点词造句）
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3．我把杨桃画成了五角星。同学们哈哈大笑。
用恰当的关联词连成一句话：_______________________________________
17、将下面的句子按照括号里的提示写具体。
1.森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的 )
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2.小鸟叫个不停。（在树枝上在 欢快地 ）
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18、超级模仿秀（照样子，写句子）。
例：李林是我们班的学习委员。
我们班的学习委员是李林。
1．刘爽是我的好朋友。
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2．李老师是我们的班主任。
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19、（题文）照样子，写句子。
（1）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
（2）孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
（3）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
20、写留言条。
1月5日，小文去王红家送书，王红不在家。小文写了张留言条，让王红妈妈把书交给王红。
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