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随时随地学习
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1、给加点字选择正确读音。
钥匙(shí shi) 衣裳(shāng shɑng)
趁着(cèn chèn) 菠萝(luó luo)
2、“瞅”的意思，最有可能与什么有关？（ ）
A．季节
B．植物
C．火苗
D．眼睛
3、下列表述正确的一项是（ ）
A．写日记要先记录当天的日期、星期、天气等信息。
B．“击”的笔顺是横、竖、横、竖折、竖。
C．默读时要尽量用手指着读，防止读错。
D．“英子就像变了个人似的，不再像以前那么忧郁。”是比喻句。
4、我会用“ ”画出加点字正确的读音。
到处 (chǔ chù) 称一称(chēnɡ chèn) 测量(liánɡ liànɡ)
5、补充词语。
春( )秋( ) 一( )知( ) ( )高( )淡
秋风( )( ) 五( )十( ) ( )牙( )爪
6、照样子，填一填。
1．例：金黄的秋天到 __________的奶酪 __________的毅力 __________的纪律性
2．例：搬运粮食 __________命令 __________奶酪 __________眼睛
3．例：一棵大树 一________队长 一________奶酪 一________大石板
7、根据积累，补全下列词语。
（1） 源源____________、 闷闷不乐
（2）无忧无虑、 无______无______
（3）______蛇添______、掩____盗_____
我发现第_____组词语的特点_________，我能再写出两个这样的词语________、________。
8、看拼音写字词，把字写规范。
xǐ
鹊扬着nǎo dai ，在yáo huàng的 zhī 头，dǒu
动、梳理着yǔ毛。
9、文段二。
①有一个人，他不懂得什么手艺，也不会做买卖，然而钱柜子却总是装得满满的。这是为什么呢？
②因为他养了一只鸡，一只会生蛋的母鸡。而这些蛋也不是普通的蛋，是金蛋。
③钱袋一天天地在壮大，他应该心mǎn（ ）意zú（ ）了。可是这个贪心的人却不知满足，他有一个奇怪的念头：如果把母鸡杀了，鸡肚子里一定都是金子。
④这时，他完全忘记了母鸡的贡献，也不怕别人说他忘恩负义。他把母鸡杀了，结果除了内脏，别的什么都没有！
【1】根据拼音把文中的汉字写出来，并写出下列词语的反义词。
满满（ ） 普通（ ） 忘记（ ）
【2】他为什么“钱柜子却总是装得满满的”？请用“ ”划出来。
【3】联系上下文，解释下列词语的意思。
忘恩负义：______________________________。
【4】仿写“忘恩负义”这种结构的四字词语____________、____________。
【5】请你想像一下这个人后来的生活会怎样？这个“杀鸡取蛋”的故事告诉了我们一个什么样的道理？
答：后来，____________________________，这个故事告诉我们：____________________。
10、课外阅读。
在雨中
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨。狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常糟糕。
“下雨了！下雨了！”小狐狸却惊喜地欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。
狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！”
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声：“嗒嗒嗒……”
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！
有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
【1】阅读短文中画线的三句话，找出他们各自心情变化的原因。
（1）狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常糟糕。
__________________________
（2）狐狸太太的心情变得好起来。
___________________
（3）狐狸先生的心情也变得好起来。
_______________________
【2】为什么狐狸先生和狐狸太太的心情能从原来的“非常糟糕”变得“好起来”？
________________________
11、课外阅读。
有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆往上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，缠得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力往上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
【1】从文中选择合适的词句给短文加上标题，填在文章前面的横线上。
【2】从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
偶然——____________ 普通——_____________
丰满——____________ 坚持不懈——_____________
【3】用“ ”画出一个比喻句，这个比喻句用 来比喻 。
【4】用“﹏﹏﹏”画出一个把物当作人来写的拟人句。
【5】本文赞颂了牵牛花_____________的精神，抒发了作者____________的感情。
【6】读了短文，我认为牵牛花有三点品格值得我们学习，这三点是：
①___________________
②___________________
③___________________
【7】牵牛花虽然柔弱，但是它面对风吹雨打，不灰心不放弃，一有机会就会再次攀上去。此时，你想对牵牛花说些什么？
___________________
12、阅读。
买小狗的小孩
①一天早晨，杂货店的老板把店门打开准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。
②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。
④“一百块钱一只。”老板回答说。
⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”
⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qué）一拐的。
⑦男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”
⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”
⑨“我就要这只小狗儿。”男孩说。
⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，就送给你得了。”老板大方地说。
⑪男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”
⑫老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”
【1】文章第⑥段中的“小肉球”指的是_________。
【2】文章对小男孩的外貌进行描写的句子是：__________________________
【3】老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________________________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为______________________。
【4】从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子？
_______________________________________________________
【5】小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？
________________________________________________________
13、开心阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
【1】根据短文内容填空。
水泥道像_______________。 梧桐树的落叶像______________。
棕红色的小雨靴像_____________。
【2】照样子写词语。例：（湿漉漉）的水泥.
（___________）的水塘.（__________）的麦苗 （__________）的树叶
【3】从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。
___________________________________
14、课外阅读。
想吃苹果的鼠小弟
鼠小弟家门口有一棵（ ）的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟家门口的苹果树也结出了（ ）的苹果。
有一天，鼠小弟来到那（ ）的苹果树下，想：如果我能尝到那（ ）的苹果，那该多好啊！就在这时，空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼走了一个苹果。鼠小弟想：如果我能飞就好了。于是，鼠小弟便学着小鸟的样子飞了起来，它用细小的胳膊飞舞着，脚离开了地面一点点。忽然，“咚”的一声，鼠小弟摔了下来。
这时，来了一只犀牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手了。鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了吃奶的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，用手一摸，自己头上长出了一个大大的包。
第一种结局
鼠小弟正垂头丧气的时候，海洋杂技明星——小海狮出现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃树上的苹果，却拿不到。”“我能帮你。”小海狮说。“你会爬树吗？”“不会。”“你会飞吗？”“不会。”“那你怎么帮我呢？”鼠小弟说。“我有一个好办法。”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让他摘到了苹果。
第二种结局：
【1】选择恰当的词语填在第1、2自然段中的括号里。
又大又红 又高又大
【2】根据故事内容填空。
（1）为了能吃到苹果，鼠小弟先学___________，后来又学___________，可惜都没成功。
（2）最后，鼠小弟在___________的帮助下摘到了苹果。
【3】鼠小弟的第二种结局会是怎样的呢？是在另一个小动物的帮助下摘到苹果，还是始终都没有摘到苹果呢？请发挥想象，预测第二种结局。
15、我会阅读短文，完成练习。
奇妙的四月
①四月到了，温暖的阳光和春雨使各种植物吸足了营养，嫩芽很快长大，嫩叶和花蕾（lěi）从中绽（zhàn）放开来。其中，最先开花的灌木是连翘（qiáo），满树的黄色小花向人们昭（zhāo）示着春天的到来。与大多数植物先长叶子后开花不同的是，连翘这种植物的叶子是在开花之后才不断长出的。
②当各种植物纷纷长出叶子，我们会发现几乎所有叶子都是绿色的，并且不同种类的植物，叶子的形状也都不尽相同。有的叶子呈（chéng）椭（tuǒ）圆形，有的呈三角形，有的呈心形，有的呈提琴状，还有的叶子如同一把宝剑，总之五花八门，形态各异。叶子的边缘（yuán）有的是平滑的，有的是锯（jù）齿形的，有的是大波浪状的，甚至还有的是像针一样尖尖的。
③与叶子不同的是，各种花朵不但形态各异，颜色也多种多样。有圆形花、钟形花，还有很多种花是由许多小花按一定的次序聚在一起的，如呈穗（suì）形花序、伞形花序、圆锥（zhuī）形花序等。它们或是悬挂着生长在植物的茎或细枝上，或是笔直地长在整株植物的顶端。
④四月，到处都是一片欣欣向荣的春色美景。
(1)理解加点词语的意思。
Ⅰ“荣”的意思有①光荣；②茂盛。在“欣欣向荣”这个词语中，“荣”字是第 _____个意思。这个词语在文中的意思是 _________________。
Ⅱ通过 __________（方法），我知道“不尽相同”意思是 __________。
(2)请根据短文内容判断下列说法是否准确，对的打“√”，错的打“×”。
①连翘这种植物是先长叶子后开花。 _____
②四月，所有的叶子都是绿色的。 _____
③各种花朵不但形态各异，颜色多样，生长的位置也不一样。 _____
(3)全文围绕哪句话在写？请用“____”画出这个关键语句。
(4)仔细读第2自然段，图文结合，照样子，完成表格填写。
关键语句 | 叶子的形状 | 叶子的边缘 | 比比“市树”和“市花”的树叶 | |
不同种类的植物。叶子的形状也都不尽相同。 | A．椭圆形； B．__； C．___； D．___； E．如同一把宝剑； …… | F．平滑的； G．___； H．___； I．___； …… | | |
我发现黄葛树叶与山茶花叶相同的是叶子的形状，它们都是 _____（填序号）；不同的是 __________，黄葛树叶是 _____（填序号），山茶花叶是 _____（填序号）。 | ||||
(5)结合短文内容，写一写四月为什么“奇妙”？
____________________
16、根据要求完成句子练习。
（1）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)
__________________________________________________
（2）农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)
__________________________________________________
（3）我们应该明确学习态度。(修改病句)
__________________________________________________
（4）小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)
__________________________________________________
（5）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(仿写夸张句)
________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）在湖边的草地上跑尽情地。（修改病句，2处错误。）
_________________________
（2）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
__________________________
（3）你留心观察。你有许多新的发现。（用上恰当的关联词，把两句话合并成一句）
__________________________
（4）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（用加点词语仿写句子）
__________________________
18、口语交际
小明已经是三年级的孩子，平时做完作业他总想帮妈妈分担一些家务事，可妈妈总是不让，以下是妈妈和小明的对话。如果你是小明，你会对妈妈说些什么？
妈妈：“你还是孩子，只管学习就好，只要成绩优秀，妈妈再苦再累也值得。”
小明：____________________________________________________________________
19、修改病句。
1.花园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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2.运动会上，我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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3.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
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4.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。
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20、修改语段。（下面语段有五处错误）
今天，我们全家去了鳌山公圆。一进门就看见了鲜艳色彩的月季花，有红的，紫的，非常美丽漂亮。正在这些花儿上有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞呢！
_______________
21、习作。
题目：我的 （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）
习作要求：1．生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。
2．抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。
邮箱： 