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随时随地学习
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1、关于预测，表述有误的一项是（ ）
A．文章的题目、插图都可以帮助我们猜测。
B．为了预测更准，要关注细节。
C．边读边预测可以帮助我们更好地阅读。
D．预测的内容必须和故事内容一样。
2、下列加点字的读音完全正确的一项（ ）
A．腹部（fù） 钳子（qián） 水缸（kāng） 逆反（nì）
B．大概（gài） 阻力（zhǔ） 空隙（xì） 灼热（zhuó）
C．苏醒（xǐng） 稍微（shāo） 芬芳（fēn） 优雅（yǎ）
D．陌生（mò） 超长（chāo） 掀开（xīn） 吻合（wěn）
3、下列加点词语运用正确的一项是（ ）
A．他在办公室里连续工作了十个小时。
B．上课铃响了，同学们继续走进教室。
C．他低下头，陆续翻开课本写作业。
D．散会了，大家连续从会场走出来。
4、下列句子中，多义词“新鲜”的含义与其他三句不同的一项是( )
A.我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小。
B.老王的蔬菜超市今天早晨刚进了一批黄瓜， 新鲜得很！
C.初次来到草原，呼吸着新鲜的空气，只觉清气爽。
D.这盒牛奶似乎不太新鲜。
5、按平时的积累填空。
1．水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩______________。小雨滴_______________，一场___________的音乐会便开始了。
2．本学期我们积累了许多谚语和俗语：比喻两个人一条心就能发挥很大力量的俗语“二人同心，________________。”关于明“理”的谚语“________________，理不辩不明。”
3．本学期我们积累了许多的诗句。如杜牧描绘秋天美景的“停车坐爱枫林晚，______________________ 。” 如李白描绘天门山雄奇景色的“______________________，碧水东流至此回。”如王昌龄描写少女采莲场景的“乱入池中看不见，__________________。”
4．本学期的课文内容丰富多彩，主人公形形色色，有面对诱惑仍能严于律己的__________；有为了帮助他人总也倒不了的_________；有喜爱灰雀的___________；有机智沉着、砸缸救伙伴的____________。
6、补充下面的四字词语，完成练习。
（____）闻（____）睹 （____）分（____）秒
一（____）一（____） （____）蹦（____）跳
（____）瞪（____）呆 （____）圆睁
（1）上面的词语中加点的字有一个共同点：含有________字旁，这样的字我知道还有：________、________、________。
（2）选词填空。
①生病的小狗康复后，又开始_______________了。
②我们班的同学们个个______________地学习，谁也不甘落后。
7、补充句子。
（1）________，泰山移。
（2）三个臭皮匠，___________。
8、看拼音，写词语。
（1）那只dā chuán
的小鸟是一只cuì niǎo，它有着又尖又长的zuǐ ba，是bǔ yú
的能手。
（2）小猫xǐ huān在白天shuì jiào。
9、阅读训练。
美丽富饶的大兴安岭
在大兴安岭的（峰 锋）峦沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎树、杨树、水曲柳、红柳等树木。
大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬、耐腐，可以用于建筑、桥（梁 粱）、矿山、铁路等建设上。 它的树皮还可以提取栲胶。
在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药（才 材）。各种野花遍布山岭。
大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿，珍贵的毛皮动物有水獭、紫貂、雪兔，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的有黄金、铅、锌、铍等。
茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自（豪 毫）啊！
【1】用“/”划掉括号里不恰当的字。
【2】短文写了大兴安岭中的植物、动物和______，说明了大兴安岭_______的特点。
【3】短文写了大兴安岭中的_______、_________、鸟类这几类动物。
【4】找出第4自然段的关键句，画上“_____”。
【5】下列不是人造板的好原料的是（ ）
A．杜香
B．蔷薇
C．榛子
D．杨树
10、课外阅读。
找珍珠
荷花妹妹有三颗晶莹(yínɡ)的珍珠，她可喜欢了！
轻风吹,荷叶一摆，“叮咚”一声，一颗珍珠滑下河，溅(jiàn)起了一朵小水花。小河见了，掀着细细的浪花，帮着荷花妹妹找珍珠。小河没找着，便请小鱼帮忙。小鱼潜(qián)到水底找呀找，还是没找着。
太阳出来了，荷花妹妹请太阳公公帮忙找。太阳公公眯着眼说：“先让我瞧瞧，珍珠是啥模样!”荷花妹妹把另外两颗珍珠给太阳公公瞧。奇怪，冒了一阵气儿，珍珠不见了！荷花妹妹哭了。太阳公公不知道怎么回事，觉得很对不起荷花妹妹，就让月亮帮着找。月亮笑着说：“不用找，珍珠会回来的。”
天黑黑，夜凉凉。珍珠回来了，荷花妹妹笑了。
荷花妹妹高兴地说□谢谢月亮□我一定不让珍珠再丢失□
月亮笑着说：“你的话不对!其实,珍珠实际上是露珠。白天，太阳一晒就变成水汽,蒸发不见了；晚上,月亮出来,气温较低,水汽凝结又变成了露珠。”
【1】在方框内填上合适的标点。
【2】荷花妹妹分别请了_________、_________、_________、_________来帮忙找珍珠，结果__________找到了珍珠。
【3】荷花妹妹的珍珠是_______________。
【4】太阳找不着珍珠是因为____________________。
【5】珍珠是怎样形成的的呢?请用波浪线画出相关句子。
11、阅读乐园。
停电以后
夜幕降临了，小明正在明亮的台灯下专心致志地做作业。突然，灯熄灭了，四周漆黑一片。唉！断电了，要知道断电给居民带来了多少不便呀。
小明看着伸手不见五指的屋子，只好无可奈何地摇了摇头，顿时，楼里格外热闹，有的说马上请修理工来抢修，有的说赶快找蜡烛点上吧。小明的奶奶点了根蜡烛，给小明照明，小明伸出头向邻居的小红家一瞧，看见小红家一片漆黑，他想：“今天小红一个人在家，她胆子很小，最怕黑了，那可怎么办呢？对！把奶奶点的蜡烛给小红。”于是小明便拿着点燃的蜡烛，小心翼翼地来到小红家。敲开了门，在烛光下，看见小红一张紧张的脸，就知道她被“黑暗的世界”吓坏了，小红看到蜡烛兴奋不已。接过蜡烛连声说：“谢谢……谢谢……太谢谢了。”小明笑着说：“看你，吓坏了吧！不用谢。小心别把蜡烛弄翻了。”
一根蜡烛的光虽然是微弱的，但小明那种助人为乐、先人后己的好品质却把整个房间，整幢楼都照得无比明亮！
1．解释下面词语。
无可奈何：_______________________________________________
专心致志：_______________________________________________
2．本文记叙了一件什么事？
_________________________________________________________________________
12、阅读理解。
花的授粉
花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒——传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花顶多顶多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎，顶顶有名气的`，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。
这还不算数。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相似。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命，使那花受精结子。
【1】在括号里填入恰当的词语。
( )的花蜜 ( )的香气 ( )的筵席
【2】朵怎样才能结出强健的果实种子？
_______
【3】花朵可以找_____、_____、_____等帮助传粉，短文中重点介绍的媒介是___。
【4】画线句子中的“大概”一词能去掉吗？为什么？
_________
【5】花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？
________
【6】文把昆虫比成了“媒人”，这样写有什么好处？
_______
13、阅读短文，完成文后练习。
神奇的表演
初秋的一天，我跟妈妈游览福州森林公园，观看了鸟的神奇表演。
我和妈妈随着人流来到森林公园的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的，树上站的，草丛中钻的，地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是目不暇接。
不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演！”我和妈妈随着叫声，来到了鸟的乐园。噢，观看的人真多！你瞧，长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴尖叫着；最有趣的是八哥鸟，它真聪明，一会儿学人“呜呜呜”地哭，一会儿又学人“咯咯咯”地笑，逗得台下观众不时地“哈哈哈”大笑。
这次观看鸟的神奇表演，真是让我大开眼界。鸟是多么聪明，鸟的鸣声是多么悦耳动听啊！只有大家都来保护鸟，保护生态环境，才能让我们的家园更加美好！
【1】找出短文中的四个象声词。
_________ 、__________、 __________、 __________
【2】用“||”把第3自然段分为两层。
【3】“目不暇接”的意思是： _____________________
【4】第3自然段写了___、____、____的声音表演，最有趣的是____，一会儿学________，一会儿又学__________。
【5】用“一会儿……一会儿……”造句。
__________________________
【6】读了短文之后，你觉得鸟的表演怎样？说一说为什么要保护鸟类？
_________________________________
14、阅读短文，完成练习。
金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是________， 而是________ 。中午回家的时候，我看见草地是________。傍晚的时候，草地又________。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地（ ）多么有趣的蒲公英（ ）从那时起（ ）蒲公英成了我们最喜爱的一种花（ ）它和我们一起睡觉（ ）和我们一起起床（ ）
【1】将课文内容填在横线上。
【2】用波浪线找出文中的一个拟人句。
【3】在第二节“（ ）”中补充适当的标点符号。
【4】第一节中说明了两层意思,第一层意思是说_______________________;第二层意思是说_______________________。
【5】写出下列词语的反义词。
张开→（_______） 仔细→（_______）
【6】填空。
选文中描写时间的词语有_____________。
选文中描写颜色的词语有_____________。
【7】“我”早起钓鱼,发现草地会变颜色的原因是什么?
____________________
15、阅读短文，回答问题。
______________
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
【1】给这篇短文加一个题目。
【2】给第2自然段加上标点。
【3】用√选择正确的解释。
①挺要好 A 硬而直（ ） B杰出（ ） C很 （ ）
②迫切 A强迫（ ） B接近（ ） C急切（ ）
【4】从短文中找出下列词语的反义词。
炎热（ ） 陈旧（ ）
便宜（ ） 顺利（ ）
16、写一句完整的话，要求包含下面的字：锯、初、吵、值。
_________________________________________________________
17、按照要求进行句子训练。
（1）照样子写句子。
例：梨花白得像雪一样。
____________累得____________。
____________得____________。
例：沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
____________如同__________________。
（2）想象画面，选择一两个词语写句子。
兴冲冲 乐呵呵 甜津津 酸溜溜 辣乎乎
____________________
18、鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
（1）画“——”的部分运用了____的修辞手法，这样写的好处是____。
（2）仿照上面加点的部分，把下面的句子补充完整。
____：“妈妈说了，这次我要考100分就带我去吃肯德基!”
19、修改病句。
（1）妈妈买了遥控汽车、大熊玩偶、运动服和变形机器人等玩具。
_____________
（2）他以经走在上学的路上了，因该不会迟到。
_______________
（3）在树林里，我听到了小鸟清脆的歌声，小松鼠欢快跳跃的样子。
__________
20、修改病句。
我的文具盒里放着笔、钢笔、尺子、橡皮等文具。
_______________________
21、习作。
你观察过爸爸、妈妈或其他亲人的手吗？他们的手一定给你带来了童年的欢乐。请你任选其中一人的手写出来与大家分享。注意写出那双手为你做了什么，你有什么感受。题目自己定吧！
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