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随时随地学习
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1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．圈画（quān） 中弹（zhòng） 淡妆浓抹（mǑ）
B．答应（dá） 海参（shēn） 放假（jià）
C．宿舍（shè） 鲫鱼（jǐ） 呢喃（ní）
D．处分（chù） 战斗（dòu） 调查（diào）
2、下列词语中，哪个不是写“大自然的温柔”的声音的？（ ）
A．微风拂过
B．狂风吹起
C．轻轻柔柔
D．呢喃细语
3、根据《父亲、树林和鸟》课文内容，下列对词语的理解不正确的是（ ）
A．惊愕：形容因吃惊而发愣。
B．凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。
C．茫然：形容不太了解情况的神态。
4、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。
1.同学们（连续 继续）踢了一天的球。
2.妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）球衣上的污迹。
3.“马嘴”把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。
4.爸爸对“马嘴”提出了（严肃 严格）的要求。
5、看拼音，写词语。
róng huà jiǎn shǎo qīng xián xiān xì huā bàn
____ ____ ____ ____ ____
lián peng gēng zhòng nuò ruò jià zhí xīn shǎng
____ ____ ____ ____ ____
6、看拼音，写词语，看谁写得最漂亮。
rónɡ qiú ɡǎn shòu chūn huá qiū shí
( ) ( ) ( )
ɡuī zé chì bǎnɡ chénɡ qún jié duì
( ) ( ) ( )
7、古诗文积累
（1）远上寒山石径斜，________________。
________________，霜叶红于二月花。《山行》
（2）天门中断楚江开，________________。
________________，孤帆一片日边来。《望天山》
（3）欲把西湖比西子，________________。《饮湖上初晴雨后》
8、读句子填写汉字。
1．出海的渔船mǎn zài
而归，船上有银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹。
2．小提琴yǎn zòu出悦耳的曲子，，让人沉浸其中。
3．大风起，树枝yáo huàng 起来，叶子纷纷从树上落下。不guī zé 的pái liè在地上。
9、昆虫的“耳朵”
①百灵鸟要举办独唱音乐会，门票很快就卖完了
②绿茵茵（yīn yīng）的草地上好不热闹。飞蛾、金钟儿、知了和蚊子来得最早，坐在第一排说说笑笑。
③等大家（ ）到场后，主持人蝴蝶宣布:“音乐会开始!”飞蛾一听，马上展开了翅膀，金钟儿抬起了前脚，雌知了挺起了胜皮，雄蚊子伸出了头上的触（chù cù）角。服务员螳螂看他们坐相太难看，过来说：“朋友们，请坐好。”
④金钟儿抢着说：“对不起，我的耳朵长在前脚上，只有抬起前脚才能听得见声音。”雌知了接着说:“我不是故意挺肚皮的，我的耳朵在肚子上，只有这样我才能听得见声音。”蚊子插话道:“我的耳朵就是触角上的绒毛，如果我把触角放下，就是聋子!”
⑤飞蛾慢慢地说道:“我的耳朵在胸部，只有展开翅膀，我才能听清歌声。”螳螂听他们说得都有道理，就不再干涉了
⑥百灵鸟的演出结束了，台下响起了（ ）的掌声，坐姿难看的动物们也听得如痴如醉，不时发出一阵阵喝彩。
【1】用“√”选出括号里正确的读音。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
过问_______ 有意_______ 叫好_______
【3】联系上下文理解第②自然段中“好不热闹”正确的一项是（ ）
A．十分安静。
B．非常热闹。
C．点也不热闹。
【4】选择恰当的词语，填在文中的括号里。
继续 陆续 强烈 热烈
10、课外阅读。
树上的那只鸟
夜晚，一位父亲和他的儿子在院子里散步。儿子已大学毕业，在外地工作，好不容易回一趟家。
父子俩坐在一棵大树下，父亲指着树枝上一只鸟问：“儿子，那是什么？”“一只乌鸦。”“是什么？”父亲的耳朵近来有点背了。“一只乌鸦。”儿子回答的声音比第一次大，他以为父亲刚才没听清楚。“你说什么？”父亲又问道。“是只乌鸦！”“儿子，那是什么？”“爸爸，那是只乌鸦，听到没有，是只乌－鸦！”儿子已经变得不耐烦了。
父亲听到儿子的回答后，没有说一句话。过了一会儿，他突然站起身慢吞吞地走进屋里。几分钟后，父亲坐回到儿子身边，手里多了一个发黄的笔记本。儿子好奇地看着父亲翻动着本子，他不知道那是父亲的日记本，上面记载着父亲日常生活的点点滴滴。父亲翻到25年前的一页，然后开始读出声来：“今天，我带着乖儿子到院子里了走。我俩坐下后，儿子看见树枝上停着一只鸟，问我：“爸爸，那是什么呀？”我告诉他，那是只乌鸦。过了一会儿，儿子又问我那只鸟，我说那是只乌鸦．．．．．．儿子反复地问那只鸟的名字，一共问了25次，每次我都耐心地重复一遍。很高兴能有这样的机会，我知道儿子很好奇，希望他能记住那只鸟的名字。”当父亲读完这页日记后，儿子已经泪流满面了。“爸爸，你让我一下子懂得了许多，原谅我吧！”
父亲伸手紧紧抱住自己的儿子，布满皱纹的脸上有了一丝笑容。
【1】联系上下文，解释词语。
点点滴滴：________________________________
【2】根据短文内容填空。
25年前，一样的话，父亲重复了_____，还感到______，因为他知道________，希望________。25年后，一样的话，儿子重复了4次，却感到_________。两相对比，让我们深刻地感受到_____________。
【3】儿子为什么会“泪流满面”？
______________________________________
【4】文中儿子“一下子懂得了许多”，他懂得了什么？根据你的理解说一说。
______________________________________
11、课外阅读。
孙悟空、猪八戒和沙和尚保护唐僧去西天取经。一天，他们来到一个地方，觉得像进了蒸笼，个个汗流浃背。当时正值深秋，这里为什么这么炎热呢？一打听，原来这里有座火焰山，方圆好几百里，常年呼呼冒着大火，周围寸草不生。要去西天，非得过火焰山不可。可是，在熊熊的大火里，就是铜脑袋、铁身子，也会熔化。怎么才能过去呢？
当地人告诉他们：“往西南方走一千四百多里，有座翠云山，山上的芭蕉洞里住着个铁扇公主。她有一把神奇的芭蕉扇，一扇火就灭，二扇生凉风，三扇天下雨。如果能借来芭蕉扇，你们就能过火焰山。”
孙悟空心想：“这铁扇公主我知道，她的丈夫牛魔王还是我的结拜哥哥呢！”于是，他一个跟头来到翠云山。见了铁扇公主，孙悟空作了个揖，说：“嫂子，请您把芭蕉扇借给我用用。”
铁扇公主因为孙悟空帮观音菩萨收服了她的儿子红孩儿，所以一直痛恨他，哪里肯把扇子借给他，故意说：“你把头伸过来，让我砍几剑，受得住就借给你。”
孙悟空双手叉腰，伸着头说：“任嫂子砍，只要肯借给我扇子。”铁扇公主朝孙悟空头上乒乒乓乓一连砍了几十下，可是孙悟空连半根毫毛都没掉。铁扇公主知道斗不过孙悟空，急忙取出芭蕉扇，用力一扇，扇起了一阵狂风，把孙悟空吹得无影无踪。
孙悟空被吹到小须弥山，遇到灵吉菩萨。灵吉菩萨问明情况，把一颗定风丹缝在孙悟空的衣领里。
孙悟空谢过灵吉菩萨，一个跟头，又回到翠云山芭蕉洞前。他一边用金箍棒敲打洞门，一边高声叫喊：“开门！开门！老孙借扇子来了！”铁扇公主大吃一惊，冲出洞门，取出扇子，朝孙悟空连扇几下。顿时狂风呼啸，飞沙走石，可孙悟空却纹丝不动。铁扇公主吓坏了，慌忙收起扇子，逃回洞里，砰的一声，把大门紧紧地关上了。孙悟空变做一只芝麻大的小飞虫，从门缝里钻了进去，落到茶杯里。铁扇公主端起茶杯，咕噜咕噜，把茶水连同孙悟空一起喝到肚子里。孙悟空在铁扇公主的肚子里，双腿往下一蹬，头往上一顶，疼得铁扇公主直打滚，大叫饶命。
孙悟空说：“看在牛大哥的面子上，饶了你，快把扇子拿出来。”铁扇公主眼珠子一转，说：“行，行，我把扇子借给你。”
孙悟空拿了芭蕉扇，道了谢，腾云驾雾，兴冲冲回到火焰山。他对着火焰举起芭蕉扇使劲儿一扇，可是火苗却熊熊腾起；再一扇，火势增大百倍；又一扇，烈火竟蹿起千丈高，把自己屁股上的毫毛都烧光了。
【1】根据意思从短文中选择合适的四字词语，写在括号里。
（1）汗水湿透了背上的衣服，形容汗出得很多。( )
（2）形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。( )
（3）没有一点儿踪影。形容完全消失，不知去向。 ( )
（4）沙子飞扬，石块滚动，形容风很大。( )
【2】认真读短文，完成下列人物关系图。
【3】请发挥想象力，完成下列各题。
（1）请结合短文内容简要介绍一下火焰山。
（2）请画一画“芭蕉扇”的样子，并做一个芭蕉扇功能介绍。
（3）后来发生了什么事呢？请你写一写。
【4】在这个故事里，哪个人物给你留下了深刻的印象？
____________________________________
【5】关于孙悟空，你还知道哪些故事？请选择一个简要介绍一下。
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12、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（shì sì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频（pín bīn）频点头。
【1】请给加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】文中有些句子是把植物当作人来写的，请用“ ”画出一个这样的句子。
【3】文中列举了秋天的好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是______________。
【4】选文是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。
13、课内阅读
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn shān）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】用“√”标出短文中带点字的正确读音。
【2】这段话描写了秋天里的银杏叶、______、______、橘子、______和______这些景物。
【3】用“ ”画出文中的一句比喻句，并仿写句子。
【4】从短文中可以看到秋天有______、______、______、______、______等颜色。秋天的色彩是多么丰富啊，可以用文中的______（填四字词语）来形容。
【5】短文是围绕文中的哪句话写的？请用“ ”画出。
14、阅读。
丹丹学羊叫
下课了，小朋友们在一起玩。丹丹会学小羊叫：“咩(miē)——咩” 逗得小朋友们咯(ɡē)咯直笑。珍珍说：“丹丹学得真像！”蓉蓉说：“真有趣！丹丹，再学一下。”丹丹高兴地说：“好，你们喜欢听，我就学！”
上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的写字，有的做算术题。丹丹也打开了课本，看见书上画着一只山羊，就轻轻地叫了起来：“咩——咩——”小朋友们听到叫声，都忍不住笑了起来。
老师见教室里乱哄哄的 不禁皱(zhòu)起了眉头问 刚才 你们听见了什么呀 “小羊叫呀！”小朋友回答。“听见小羊叫，你们又都在做什么啊？”珍珍站起来说：“我光顾着笑，忘记了看书！”蓉蓉说：“我把生字写错了！”文文说：“我也把题目做错了！”“是吗？”老师看了丹丹一眼，只见她低下了头……
下课了，老师领着大家做“跳山羊”的游戏，谁跳过了“山羊”，就请丹丹学一声小山羊叫。“咩——咩——”的叫声又响了起来。老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”丹丹抿(mǐn)着嘴笑了。
【1】请给文中画横线的句子加上正确的标点符号。
【2】写出下列词语的反义词。
乱哄哄——（_______________）
【3】请你找出文中描写上课了，小朋友在认真学习的句子，用“ ”画出。看到小朋友们认真学习，我想到了成语（写两个） 、 。
【4】联系上下文想想句子的意思，在最合适的说法后面打“√”。
老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”这句话是说：
A.老师称赞丹丹的声音好听。 （ ）
B.老师表扬丹丹学羊叫真是时候。 （ ）
C.老师表扬丹丹学小羊叫，学得很像。（ ）
【5】“老师看了丹丹一眼，只见她低下了头……”这时，丹丹会想些什么呢？请写下来。
____________________________
15、阅读平台。
《赵州桥》节选
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】联系上下文，给加点的字选择正确的解释。
（1）回首遥望( ) （ ①第一。 ②头。 ③首领。 ）
（2）双龙戏珠( ) （①玩耍，游戏。 ②开玩笑，嘲笑。）
【2】画“——”的句子在《赵州桥》整篇课文中的作用是（ ）
A．引出下文
B．承上启下
C．点明中心
【3】这段话主要是围绕赵州桥的__________ 这一特点来写的。
【4】选文中画“ ”的句子具体描写出了龙的形态___________。
16、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点。
1、学校 美丽的 我们的 一座 像 花园
___________________________________________________________________________
2、树上 叫 麻雀 不停地 在 一只
___________________________________________________________________________
3、吓跑了 狐狸 的 老虎 把 百兽 借 威风
___________________________________________________________________________
4、蚂蚁 大青虫 搬回去 把 一只 想 吃 给大家
___________________________________________________________________________
5、应该 今天 做 好事 一件 我们
___________________________________________________________________________
17、口语交际。
暑假里,婷婷到新华书店买了一本《成语故事》,走出书店后发现书中有几页撕坏了,于是就回书店和售货员阿姨调换。她应该怎样和售货员阿姨说呢?
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18、按要求写句子。
（1）爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。（缩句）
______________
(2)啊 刺猬 高明 偷枣 真 本事 的(连字词成句，并加上标点)
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(3)大自然难道没有许多美妙的声音吗？(改成陈述句)
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(4)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改为拟人句)
___________
（5）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(修改病句)
________________
（6）到时间了( )妈妈说( )快点去学校( )（加上标点符号）
19、修改病句。
我的文具盒里放着笔、钢笔、尺子、橡皮等文具。
_______________________
20、修改下面的句子。
1.红头向周围看了看，稍稍地躲在一个草堆里不作声了。
___________________________
2.天气太热了，小军只好吃了一块雪糕和一杯冰饮料。
___________________________
3.上课铃响了，小红准备好了钢笔、尺子、文具和橡皮。
____________________________
21、习作百花园。
新学期又开始了，回忆一下难忘的暑假生活，你一定有许多收获。选择自己最感兴趣的事写一写。
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