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随时随地学习
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1、正所谓（ ），交朋友就要交那些真正善良的人。
A．不入虎穴，焉得虎子
B．兵来将挡，水来土掩。
C．眼见为实，耳听为虚
D．近朱者赤，近墨者黑
2、下列说法正确的是（ ）
A.《搭船的鸟》《总也倒不了的老屋》都是童话故事
B.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话告诉我们西沙群岛海里的鱼很多
C.“勇”的第四笔是“横折钩”
3、《格林童话》中，人们称灰姑娘为“灰姑娘”，是因为( )。
A.她身上沾满了灰，又脏又难看 B.她皮肤是灰色的
C.她姓灰，所以人们叫她灰姑娘 D.她头发是灰色的
4、青蛙王子被施了魔法，只有（ ）能解救他。
A．魔法师
B．国王
C．小公主
5、在括号里填上合适的量词。
一（ ）父子 一（ ）驴 一（ ）小孩
6、将下列成语补充完整，并完成练习。
____里____涂 面____耳____
披____散____ ____忙____乱
口____舌____ 眼____手____
____心____胆 鸦____无____
（1）形容十分担心和害怕的词语是_________________ 。
（2）形容因激动或羞愧而脸色发红的词语是______________ 。
（3）比喻十分安静的词语是______________。
（4）上面词语中的一对反义词是______________——______________
7、比一比，再组词。
捕( ) 飘( ) 砍( ) 惜( )
铺( ) 漂( ) 软( ) 猎( )
8、读拼音，写词语。
zhǐ huī chí dào yáo huàng yǒng gǎn
chì bǎng yǎn zòu nǎo dai shì xiàn
9、阅读短文并回答问题。
《金色的草地》片段
有一天，我起得很早去钧鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】请选择合适的关联词语填进括号里。
不是……就是……既是……又是……不是……而是……
【2】边读边想，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。
早上，草地___________________，因为蒲公英______________________________；
中午，草地___________________，因为蒲公英______________________________；
傍晚，草地___________________，因为蒲公英______________________________；
10、课外阅读
鹬蚌相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”
鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打渔的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
【1】找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：______、______。
【2】用“﹏﹏”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。
【3】“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“——”。
【4】故事的结尾，渔人、鹬、河蚌三个分别会想些什么呢？试着写一写。
得利的渔人：_________
被抓住的鹬：________
被抓住的河蚌：_________
11、快乐阅读轻松答
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘（zhān）住。经过1~2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤（téng），能净化水质的水葫芦，会“咬人”的漆树……
【1】毛毡苔的叶子分泌出一种含有很甜的_____________和_____________的液体，从而_____________小虫，然后______________小虫。
【2】水稻和没听音乐的花木相比，水稻长得__________________________。
【3】短文主要从_____________、_____________两个方面介绍了奇妙的植物世界，还简略介绍了_____________、_____________、_____________。
【4】下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A．文章结尾的省略号表示奇妙的植物还有很多。
B．“世界上有许许多多奇妙的植物”一句是文章的中心句。
C．全文是按照总——分——总的结构来写的。
12、阅读与欣赏
_________
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”□小驴儿□你快盖吧□到时候我搬到你的房顶上住□再也不用担心刮风树摇了 小猴说□
小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”
【1】下面最适合做短文题目的是（ ）
A．小驴儿
B．小驴儿的理想
C．爱生气的小驴儿
D．小驴儿的邻居
【2】小驴儿的理想是（ ）
A．盖房子
B．与燕子做邻居
C．搬到小猴的楼下住
D．准备一根木料
【3】给短文□中，填上正确的标点符号，正确的一项是（ ）
A．“ ， 。 ， 。” ：
B．“ ， 。 ， 。” 。
C．， 。 ， 。 。
D．， 。 ， 。 ：
【4】这篇故事的主人公是（ ）
A．小猴
B．燕子
C．小驴儿
D．小猴和燕子
【5】读了这篇文章后，我得到的启示是（ ）
A．只说不干也能实现自己的理想。
B．有好的事情要学会与同伴们分享。
C．人要有自己的理想，而且同伴之间也要相互帮助。
D．不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。
【6】根据句子意思写出相应的词语。
（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。___
（2）形容性情直爽，有话就说。___
【7】画线句子采用了_____描写和_____描写。句子中的动词有_____、_____、_____写出了小驴儿_____的动作。
【8】请你联系课文内容，谈谈小驴儿给你留下的印象。
__________
【9】联系短文内容，试着走进小驴儿的内心世界，想想当朋友们都离开或调侃它时，它是怎样想的？
__________
13、阅读短文，完成练习。
小绿苗
①一粒种子落在高墙边，静静地躺在土缝中。
②过了几天，种子变成了一株小绿苗。高墙的阴影外，好多小草、小树长得生机勃勃，只有小绿苗又瘦又小，它伤心地哭了起来。一只蜜蜂飞过来：“小绿苗，你哭什么呀？”“我看不到阳光。”小绿苗回答道。蜜蜂说：“别难过了！你不是有手有脚吗？靠自己的力量，攀（pān）到阳光里去呀！”对呀，自己的藤（téng），就是手和脚呀！小绿苗擦干泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……
③终于，小绿苗在一天上午，爬上了高高的墙顶。在温暖的阳光下，小绿苗长得可快了，不但满身绿叶，还开出了一朵朵紫色的“小喇叭”。
【1】文中的小绿苗是下面哪种植物的幼苗？（ ）
A．黄瓜
B．西瓜
C．牵牛花
D．玫瑰花
【2】小绿苗的“手和脚”指的是什么？用“________”在文中画出来。
【3】小绿苗爬上了高高的墙顶，它会说些什么呢？
____________________________________________
【4】你喜欢文中的小绿苗吗？为什么？
___________________________________________
14、针瞧不起线
针紧张地缝(fèng féng)完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝(cháo zhāo)天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”
线安静地坐在桌子上，没有回答。
针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。
线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费的吗？”
【1】给文中加点字选择正确的读音，在下面画上“√”。
【2】用“ ”画出第一自然段中的反问句，并把这句话改成陈述句。
【3】这篇文章想要告诉我们的道理是( )
A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。
B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。
【4】发挥你的想象，针听了线的话会怎么说呢？写一写。
_________________
15、乡村生活
三年级的那个暑假，我和爸爸、妈妈、表弟来到住在农村的奶奶家。
奶奶家的房子是两层楼，墙上满是爬山虎，只不过是一边密集，一边稀疏，她们伴着轻轻的风声，有节奏地舞蹈。屋檐下挂着几串晒干的红辣椒，房前屋后种着向日葵。离屋子几十米的地方还有一个小池塘，池塘里有很多蝌蚪，非常有趣！我常常去观察，看小蝌蚪是不是已变成青蛙了。
我在这里还认识了一些好朋友，我们经常在一起玩游戏，其中最有趣的算是“斗牛儿”了。这是一项很有男子汉气概的游戏，大多数男孩子都喜欢玩儿。它的游戏规则是这样的：一只脚用手提着，架在大腿上，另一只脚单独站立，然后两个或几个人之间开始用膝盖互相碰撞，直到一方支撑不住，另一方就算赢了。我们大多时候是“群斗”。村里一伙男孩子分成两队，强的搭配弱的，以使两队的实力比较均衡。这样就更有悬念，斗起来也更有激情。然后依据各自的战功，进行“封王领爵”。什么“大内高手”“四大金刚”等，都用上了。得到这些称号的孩子，自然喜不自禁。
乡村生活太有趣了，我喜欢那里的生活，也喜欢那里的孩子！
【1】从短文中找出和下列词语意思相近的词。
观测——（______） 均匀——（______）
【2】短文中画“ ”的句子运用了____________的修辞方法。请你运用这种修辞方法，将下面的句子改写得生动有趣一些。
屋檐下挂着几串晒干的红辣椒，房前屋后种着向日葵。
________________________
【3】“我”到农村的奶奶家体验了乡村生活，觉得最有趣的事是（ ）。
A. 在池塘边观察蝌蚪
B. 和小伙伴玩“斗牛儿”的游戏
C. “封王领爵”
【4】短文写了“我”在奶奶家体验到的__________的乡村生活，表达了“我”对那里生活的________。
16、按要求写句子。
（1）金色的草地很美。（改为感叹句）
_______________________________________________________
（2）窗前是草地一片碧绿的。（修改病句）
___________________________________________________
（3）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。（改成“被”字句）
_________________________________________________________
17、我能照样子或按要求写句子。
（1）蓝蓝的天空飘着雪白的云朵，雪白的云朵下面是碧绿的草原，________________。（我能仿照句子继续往下写，注意加点的部分）
（2）妈妈累得满头大汗。（仿写句子）
__________得_____________________。
（3）果园里种了多水果，有平果、香蕉、土豆和橙子。（修改病句，共三处。）
_____________________
18、造句
形态各异——_______________________________
19、修改病句。
读了《灰雀》一文，受到了极大的启发。
_______________________
20、修改下面的病句。
（1）李刚同学陆续三年被评为“三好学生”。
______________________
（2）异口同声地说：“赞成！”
___________________
（3）超市有各种各样新鲜的水果：苹果、西瓜、葡萄和萝卜等。
___________________
21、作文
题目：我想设计一种玩具
提示：有人说“玩具是儿童的天使”，同学们都很喜欢玩玩具吧！打开橱柜，你会发现从幼年到现在，是玩具陪伴你度过了金色的童年。请你由此打开想象的闸门：如果你来做“玩具设计师”，你最想设计的是一款怎样的玩具呢？一头黑发的中国娃娃？会走路的小熊？还是前所未有的会唱歌的小鸟？大胆地想象吧，把你心目中最想设计的玩具写出来。
要求：1．既然这个玩具是你设计的，你就要尽量把它介绍清楚，要善于把握玩具的特点，如外形、质地、颜色、大小等，要注意写出你设计的这件玩具有哪些与众不同之处。
2．我们还要写清楚这种玩具的“玩”法。第一，玩具总是由一个个部分组成的，关键部位的名称要讲清楚。第二，按照实际情况，选用合适的动词进行描写。
3．作文开头可以简单介绍自己为什么想设计这种玩具。在介绍这种玩具的过程中，还可以加入自己的感受。
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