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随时随地学习
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1、下列字形全对的一项是( )
A.服壮 汗族 B.攻课 处罚 C.敬爱 阵雨 D.打扮 慌野
2、下列哪一个词语的形式特点与其它三个不同（ ）
A．欣欣向荣
B．情意绵绵
C．亭亭玉立
D．默默无闻
3、朗读《清明》这首诗时的情感基调是（ ）
A．热情奔放
B．轻松活泼
C．伤感低沉
4、下列词语书写有误的一项是（ ）
A.荒野 惊慌 谎话 B.猜想 安静 请客
C.汉旅 汉字 汉代 D.扬起 热汤 杨树
5、看拼音写词语。
yuān yāng______ lián peng______ jù jí______
qiān xū______ nuò ruò______ xīn shăng______
zī shì______ jiāo ào______ méi jīng dă căi______
6、根据单元内容完成练习。
（1）“灯不拨不亮，____________。”理，是客观规律，是判断是非的标准。
老师常用“一时强弱在于力，_____________”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。我还积累了一句关于“理”的谚语：“_______________，_______________。”
（2）下列关于课文的理解正确的一项是_____
A．《卖火柴的小女孩》中，小女孩四次擦燃火柴，在亮光中看到的幻象其实是小女孩的愿望。
B．《在牛肚子里旅行》一文告诉我们：牛肚子里有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，第四个胃才是管消化的。
C．《一块奶酪》一文中的小蚂蚁们既团结又遵守纪律，可那位蚂蚁队长却很自私。
D．《那一定会很好》一文中种子的经历是：种子→大树→椅子→手推车→木地板。
7、请先听一遍音频，读题后，再听一遍音频，按要求做题。
1．选择。
（1）选文不是出自安徒生的童话故事（______）。
A．《丑小鸭》 B．《白雪公主》 C．《海的女儿》
（2）丑小鸭在湖边的芦苇里，看到了一群（______）。
A．大雁 B．鸭子 C．天鹅
2．填空。
（1）________________救了丑小鸭，把它带回了家。
（2）“丑小鸭”有着________________的羽毛，________________的脖子，美丽极了。
8、我会拼，我会写。
9、课外阅读。
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。
蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲儿了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去,就能爬出这口井。”说完,它又不停地向上爬。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。
(1)从文中找出合适的词语填空。
( )的井壁 ( )地向上爬
爬得( ) ( )的喜悦
(2)照样子,写词语。
一步一步
迷迷糊糊
(3)用“ ”画出文中表现蜗牛爬出这口井决心大的句子。
(4)“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁?为什么?
10、阅读短文，回答问题。
小枣树（温柔、温和）地说：“你虽然不会结（jiē jié）枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长（cháng zhǎng）得也比我快，等你长大了，人们在树（荫、阴）下乘凉，那有多好啊！”
【1】把文中括号内恰当的字词和音节打上“√”。
【2】比一比，填一填。
春天，小柳树比小枣树绿得________，
秋天，小柳树落叶比小枣树________。
小柳树长得比小枣树________，小柳树不结果子，小枣树能结________。
11、阅读课文选段，回答问题。
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的太圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】下列关于加点字“冒”的理解，有误的一项是（ ）
A．“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”
B．“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C．“冒”写出了白荷花蓬勃生长、卓尔不群的样子。
【2】运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。
（1）画“﹏﹏﹏”的句子中“_________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了比喻的修辞手法，写出了____________。
（2）画“ ”的句子运用了__________的修辞手法，写的是荷花的__________姿态，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景：________________。
【3】阅读选文我知道：第①句描写了荷花的__________姿态，第②句描写了荷花的____________姿态，第③句描写了荷花的_______________姿态。（填序号）
A．含苞待放 B．蓓蕾初绽 C．欣然怒放
12、课外类文阅读。
影响人一生的小事
每个人的一生中，都会经历无数小事，这些小事往往从我们身边擦肩而过，飘然而去。然而，有些小事却会影响人的一生。
贝聿铭小时候看见南京路上正在建一座新高楼，那就是国际饭店，据说要建24层。这怎么可能呢?年幼的贝聿铭不相信可以盖那么高的楼，于是每个星期六都跑去看。看着它越建越高，终于成为当时亚洲的最高楼。这在贝聿铭的心里埋下了“一颗种子”：我将来要是能建造这么高的大楼该多好啊!之后，他一生都在为童年时的这个梦想而奋斗，终于成为世界著名的建筑设计大师。
美国女国务卿赖斯，其奋斗史颇有传奇色彩。赖斯小的时候，美国的种族歧视还很严重。赖斯10岁时全家到首都游览，却因身份是黑人，而不能进入白宫参观。小赖斯备感羞辱，凝神远望白宫良久，然后回身一字一顿地告诉父亲：“总有一天，我会成为那房子的主人!”为了实现她心中的理想，她数十年如二日，积累知识，增长才干。她除母语外，还精通俄语、法语、西班牙语；她考进丹佛大学拿到博士学位；26岁时，她已经是斯坦福大学最年轻的教授，随后出任斯坦福大学历史上最年轻的教务长。并于2004年11月10日被布什总统提名成为关国历史上第一位黑人女国务卿。
名人与普通人之间并没有绝对的距离。
【1】把文中画线的句子改写成反问句。
___________________________
【2】“他一生都在为童年时的这个梦想而奋斗”中，联系前文可以知道“这个梦想”指的是_______________。
【3】“赖斯小的时候，美国的种族歧视还很严重”中，“种族歧视”在文中的具体表现是_____________________。
【4】上文中记录了两个人，第一位是________，如今他是________；第二位是________，如今她是________。
【5】生活中有些小事却会影响人的一生，文中主要介绍了两件事，第二件事是_____________
13、阅读短文，完成练习。
猪蹄儿灯
小时候过年，最大的乐趣莫过于三十晚上点燃“猪蹄儿灯”。那是一种自制的灯盏，点燃以后，高举过头，就像一支小小的火把。
其实，玩猪蹄儿灯，最大的乐趣，还缘于它的制作过程。
早在腊月二十几，不少人家就开始宰猪了。我们小孩子家对于宰猪吃肉，当然有兴趣，但也早就巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，觊觎（jì yú）着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
被宰了的大肥猪，浸在热汤里，刮去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四只尖尖的小猪蹄儿翘得高高的。
我们拿一根长长的钉子，用钉子帽儿用力一勾，就把猪蹄儿壳勾了下来。大人们很慷慨，尽管你去勾，反正对他们来说也没用。
但是，想要一块猪油可就难了。没有猪油是万万做不成猪蹄儿灯的。所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。而他们又总是说，这样一块猪油，够炒一个菜的了。我们说， 少吃一个菜， 愿得到一块猪油。快过年了，大人们也不愿拂了孩子们的面子，所以最后总是能满足我们的要求，割下一块猪油送给我们。
有了猪油，再去找妈妈要一根棉捻儿，裹在猪油里，塞进猪蹄儿壳里，一盏灯就算做成了。
最后一道工序简单多了，找一根高粱秆儿，劈开一端，把猪蹄儿灯夹紧，就算大功告成。
到了三十晚上，把猪蹄儿灯点着，互相招呼着，一齐走到街上来。街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。他们的灯只能提着，低低地照着脚下一小片土地；我们的猪蹄儿灯却总能举过头顶，照得很高很远。
最值得骄傲的是，我们的灯是自己做的。
（选自《一起长大的玩具》）
【1】文中横线上填入的关联词最合适的是（ ）
A．只要……就……
B．宁愿……也……
C．不仅……还……
D．因为……所以…
【2】玩猪蹄儿灯，最大的乐趣是什么？（ ）
A．宰大肥猪
B．吃猪肉
C．制作过程
D．向大人要猪油
【3】大人们对孩子很慷慨的行为是指什么？（ ）
A．让孩子吃猪肉
B．让孩子勾猪蹄儿壳
C．给孩子一根棉捻儿
D．割下一块猪油给孩子
【4】孩子们制做猪蹄儿灯的过程，“找妈妈要一根棉捻儿，裹在猪油里”是在哪个过程中？（ ）
①宰大肥猪 ②拿钉子勾猪蹄儿壳 ③向大人要一块猪油 ④劈开一端高粱秆儿，把猪蹄儿灯夹紧 ⑤把猪蹄儿灯点着
A．在①-②之间
B．在②-③之间
C．在③-④之间
D．在④-⑤之间
【5】根据文章，下列说法正确的是哪项？（ ）
A．“想要一块猪油可就难了”看出大人们都很小气。
B．“我们总是死乞白赖地讨猪油”看出孩子们很赖皮，惹人讨厌。
C．“觊觎着一小块猪油”看出孩子们平时连猪油都吃不到，很想吃猪油。
D．“他们又总是说，这样一块猪油，够炒一个菜的了”看出当时的人们生活比较艰苦。
【6】文中作者认为做猪蹄儿灯值得骄傲的原因是什么，请结合文本说明理由。（至少举2个）
________________________________
14、课外阅读。
我爱故乡的鸭梨
我的家乡是一个盛产水果的地方，又香又甜的鸭梨远近闻名。
阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串，一簇簇，开满了整个枝头。远看，白茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。微风吹来，飘来一缕缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
梨树花期很短，经过授粉，不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出来。夏天，梨叶长得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树荫下追逐戏闹。从那稠密的叶缝中望去，梨儿像害羞的小姑娘掩面而笑。
秋天是收获的季节，梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝头，小的有几两重，大的有一斤多。我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了。摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨园里，果农们忙碌的身影。满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，翘起大拇指赞不绝口呢！
我爱你，故乡的鸭梨！
【1】照样子．写问语，
例：黄澄澄（表示颜色的ABB式）__________ __________ __________
例：炎炎烈日（AABC式）________ __________ _________
【2】短文是按照____________顺序来写的。
【3】找出文中的一个比喻句，在这句话中，作者把__________比作__________________
【4】短文主要写了故乡的梨花和__________，表达了作者____________________________的赞美之情。
【5】“赞不绝口”的意思是____________________________。根据短文内容，想象一下人们会怎样称赞，写在下面的横线上。
__________________________________________
15、阅读理解。
自然界的时钟
①只要留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四，点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
③植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢（chǔn chǔn）欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。辛勤的蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。
④有人认为太阳的出没和潮汐（cháo xī）的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
【1】以下表述与文章内容不相符的一项是（ ）
A．五点钟野蔷薇绽开笑脸。
B．辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。
C．做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开放。
D．太阳的出没和潮汐的涨落，只是生物有规律活动的外在条件。
【2】文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟？在（ ）里打“√”。
（1）花儿公鸡（ ） （2）植物动物（ ） （3）太阳潮汐（ ）
【3】不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法，另外写出一种鲜花开放的句子。
______________________
16、写出反义词。
征服—_____ 强大—_____ 骄傲—_____ 屈辱—_____.
17、口语交际。
身边的“小事”
老师说：“我们的身边每天都在发生各种各样的‘小事’，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。谁愿意说说自己身边的“小事”？”
东东说：“我发现校园里的梧桐树____________________________。”
南南说：“我发现下雨后的小蜗牛______________________________。”
我说：“_________________________________。”
18、按要求完成句子练习。
1.小兴安岭是一座美丽的大花园，小兴安岭是一座巨大的宝库。（把两句话合并成一句话）
_____________________________
2.海底岩石上生长的珊瑚像绽开的花朵。（照样子，用上加点的字写句子）
____________________________
3.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（照样子，用上加点的词语写句子）
_____________________________
4.贝壳只好寂寞地躺在那里。（照样子，用上加点的词语写句子）
______________________________
5.秋风吹来，树叶落了。（把句子写得具体点）
______________________________
19、修改病句。
1．过去的往事常常出现在我的梦中。
________________________________
2．在这次长跑比赛中，取得了第一名。
________________________________
3．在秋天的果园里，人们看到了累累的硕果和阵阵瓜果香。
_____________________________________
4．秋风阵阵，黄黄的叶子满地都是落得。
__________________________________
20、下面的寻物启事有三处错误，请用修改符号进行修改。
寻物启事
昨天下午放学后，我在操场丢失一个蓝色的塑料文具盒，内有铅笔、钢笔、橡皮和地铁卡等文具。请与我联系，如有拾到者，非常感谢！
6月30日
三（3）班 张军
21、习作
请你以“给我带来快乐”为题，写一篇短文。
提示：“给我带来快乐”可以是“读书、奋斗、旅游、舞蹈、音乐”等等。。不要写错别字呀，字数不少于300字。
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