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随时随地学习
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1、南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公（ ）
A．刻舟求剑
B．滥竽充数
C．郑人买履
2、下列每组词语中不是反义词的一项是（ ）
A．寒冷——炎热
B．认真——马虎
C．详细——详尽
D．清楚——糊涂
3、下面四个字中都含有“口”字，与其他三个意思不相近的字是（ ）
A．喊
B．扣
C．唤
D．啼
4、与词语“头头是道”结构相同的一项是（ ）
A．小心翼翼
B．明明白白
C．津津有味
D．左邻右舍
5、将下列词语补充完整，并选词填空。
邯郸学______ 笔墨纸______ 没精打______ 津津有______
相______并论 画______添足 无边无______ 守______待兔
他是一个书法爱好者，书房里_______样样齐全。周末，他一个人在书房看字贴，一看就是大半天，看得________。
6、我是读拼音写词语的小能手。
ào,mì, táng,wū, xī,yǐn, là,zhú,
( ) ( ) ( ) ( )
yòu,xiǎo, xuán,zhuǎn, mù,bù,zhuǎn,jīng,,, pú,pú,
( ) ( )( )( )
7、根据课文内容填空。
（1）春天的美景令人赞叹不已。杜甫在诗中写道：“______________，春风花草香。”在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，我不禁吟出苏轼的诗句：“_______________，_______________。”
（2）通过本学期的学习，我知道造纸术是东汉时代的__________改进的，《清明上河图》是北宋的__________画的。
（3）知错就改是我们应该养成的好习惯，《周易》中说：“见善则迁，__________。”
（4）我们不能听信别人的传言，要“_________，_________”。
（5）《元日》这首诗的题目“元日” 是指__________，我还知道中国的其他传统节日，如__________，习俗是_______________。
8、看拼音，写词语。
jiāo ào róng yì wò shì réng rán
mǎn zuǐ xún shì nòng pò nài fán yōu shāng
9、课内阅读。
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
【1】很多带“口”字旁的字词都与声音有关，像短文中的叮叮咚咚、___________、__________；还有些字词不带“口”字旁，也表示声音，请你从文中找出两个：____________、_________。
【2】选文中画横线的句子很有特点。照样子，把下面的句子补充完整。
从前有座山，___________，______________ ，老和尚在给三个小和尚讲故事。
【3】读第一自然段，当小雨滴汇聚起来时，他们便从一首轻快的__________，唱到波澜壮阔的_____________。这说明水越来越___________，发出的声音越来越__________。
【4】第二自然段是围绕“_________________”这句话来写的，分别写了____________、___________和___________的叫声，表现出大自然中动物的丰富的叫声。
10、阅读下文，回答问题。
天鹅湖
天鹅湖是个美丽的湖。湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无瑕（xiá）的翡翠。湖的四周都是郁（yù）郁葱（cōng）葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。它在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂（fú）动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀（zhuì）着红的、黄的、蓝的小野花，远远望去，就像缀着彩色图案的绿缎子。湖上横跨（kuà）着一座美丽的桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
【1】在短文中找到合适的词语填空。
________腰肢 ________树木
________手臂 ________草地
【2】短文是围绕“________”这句话写的，分别写了天鹅湖的________，四周的________，树下的________和________，湖上的________。
【3】找出文中的一个比喻句抄写在横线上。
____________________________________
11、课外阅读。
贪心的狐狸
①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！老农看见了，就拿一个口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
②梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争啊吵啊，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的
③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意。它说：“别吵了，别吵了！我来给你们评评理。”梅花虎和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛，清清嗓子，装出一副公正的样子，说：“那这样吧，你们谁跑得快，口袋就归谁。现在就比赛，从这儿跑到小河边，再跑回来。”
④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
⑤狐狸得意地打开了口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。
【1】梅花鹿和羚羊为______________而争吵起来？
【2】狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用文中句子回答。
_____________________________
【3】狐狸用什么方法得到了口袋？（ ）
A．骗梅花鹿和羚羊说这口袋是它的。
B．与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。
C．骗梅花鹿和羚羊比赛，把它俩支开。
【4】“狐狸得意地打开了口袋。”它得意什么？请写在下面的横线上。
____________________________________________
【5】这个故事说明了什么？（ ）
A．狐狸很聪明。
B．梅花鹿和羚羊很傻。
C．贪心的人没有好下场。
D．不能轻信别人的话。
12、课内阅读。
拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有(贴 帖)着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯(净 静)；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
【1】画去文中括号里不合适的字。
【2】照样子，填上合适的词语。
(湛蓝)的天空
（_____）的天空 （_____）的天空
【3】拉萨的天空湛蓝、透亮，还像什么?
拉萨的天空湛蓝、透亮，好像________和________。
13、阅读。
①水也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
【1】“阔”字用音序查字法先查大写字母_______，再查音节______。“阔”字在字典里的意思有这样几种（如下图所示），请你给文中“波澜壮阔”的“阔”选择正确的意思，填上序号：( )
【2】短文中有一些句子可以帮助我们理解每段话的意思，我能用“ ”画出来（有两句哦）。其中第②段分别写了 、 和蝈蝈的歌唱。
【3】大自然赐（cì）给我们许多珍贵的礼物，听，水的声音多么美妙，小动物们的歌声多么欢快，我要把这些描写声音的词积累起来，并注明出处。
【4】小雨滴汇聚起来之后，便一起唱歌。读着画横线的句子，我们想象一下：眼前仿佛看到，水越来越_________，发出的声音越来越_________。所以，朗读这个句子时，我们的语气可以先______（激昂 轻柔）一点，然后慢慢变得______（激昂 轻柔）。
14、阅读语段，完成后面的题目。
秋天的山哪，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都照射到那里了；有的树林变成了杏黄色，远远地望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树木变得紫红紫红，就像剧场里的紫红绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还是那样翠绿。——《五花山》
【1】这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
【2】这段话主要写了五花山的（________）种颜色，用一个词来概括就是：（_______）或（_______）。
【3】仿照这段话的写法，围绕下面一句话，用“有的……；有的……；有的……”写一段话。
下课了，操场上真热闹。______________________________________
15、阅读理解
空中远航队
大雁是著名的远征者，也是卓越的远航家。每到秋季树叶飘零的时候，它们便从西伯利亚和我国的北方等寒冷地区出发，结成一支支飞行纵队，展翅飞向温暖的南方。
在万里高飞的征途中，雁群队形整齐，行动也很有规律。强壮而有经验者作先导，比较弱小的紧跟在后面飞行。一群鸿雁，头尾相接，紧紧依靠着，排成“人”字形或“一”字形。每一只雁，都是伸长脖子，尖嘴向前，蹼足向后地飞行着。先导者发出“伊阿”一声叫，随行者即齐声附和，不停地发出“伊阿、伊阿”的叫声。先导者一变方位，全队就依次地变换着队形。
据鸟类学家考察研究，雁群排成“人”字形或“一”字形队伍飞行，是大有道理的。雁群远征万里，路途遥远，除了靠扇动翅膀飞行外，也常利用上升气流在天空中滑翔，以节省自己的体力。前面的雁的翅膀在空中划过，翅膀尖上会产生一股微弱的上升气流，后面的雁为了利用这股气流，就紧跟在前面雁的翅膀尖后面飞。这样一只紧跟一只，就排成只只顺序、井井有条的队伍了。
（选自《新课程(小学版)》 2006年第9期）
【1】从短文中找出两组反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【2】题目“空中远航队”指的是 。它们的远航是从 飞到 去。
【3】下列说法表述错误的一项是（ ）
A．大雁南飞是为了去南方过冬。
B．大雁需要飞越万里才能到南方去。
C．大雁在飞行过程中可以随意变换队形。
【4】大雁为什么能够保持整齐队形呢？在文中找出说明这一原因的句子，画“____”。
【5】“据鸟类学家考察研究，燕群排成‘人’字形或‘一’字形队伍飞行，是大有道理的。”这个道理是什么呢？
_______________________________________________
16、按要求完成句子练习。
1．白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。（用上两个动词写句子）
______________________________
2．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。（把物当成人来写）
_____________________________
3．小家伙摔得还挺重。（注意加点的字，仿写句子）
我痛得___________。
______得_______。
17、照样子写句子。
例：云霞在天边飘荡。
（灿烂的）云霞在天边（轻轻地）飘荡。
1．天空中闪烁着星星。
________ 天空中闪烁着 _________ 星星。
2．雪花飘落下来。
_________ 雪花 _________ 飘落下来。
3．小鸟在枝头歌唱。
_____ 小鸟在枝头 ______ 歌唱。
4．金鱼在水草里穿行着。
______金鱼在______水草里______ 穿行着。
18、语文实践园。
咱们辛集市正在创建文明城市，为了让文明之花处处盛开，温暖瞬间永驻心田，碰到下面的事情，你会怎么说呢？
①当你看到游客爬上树、折花拍照留念时，你会说：
________________________
②当你看到一个小朋友主动把公园道路上的宠物粪便清理走时，你会说：
___________________________
③当你看到骑电动车的阿姨逆向行驶或者超速行驶时，你会说：
___________________________
19、修改病句。
（1）《蜜蜂》的作者是法布尔写的。
______________
（2）我们要不断改正并认识自己的错误。
______________
20、修改下面的句子。
（1）我喜欢在周末和同学一起去打篮球和足球。
__________
（2）教室里响起了激励的掌声。
__________
21、句子模仿秀。
例：小韩感动得一下抓住雷锋的手。
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