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随时随地学习
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1、下列说法正确的一项是（ ）
A.“磨”是半包围结构的字，查字典时只能查部首“广”。
B.用音序查字法查“感”字时，要先查大写字母G，再查音节gǎn。
C.“腿”应查“月”部，再查9画，第五笔的名称是点。
D.“烈”在字典中的意思有：①猛烈；②刚直；③气势盛大。“壮烈”一词中“烈”的意思是刚直。
2、童话王国里有许多动人的故事，《稻草人》的作者是（ ）
A．安徒生
B．叶君健
C．叶圣陶
D．张之路
3、 在画横线字的正确读音上画“√”。
神秘(mì bì) 海鸥(nōu ōu)
沙滩(duī tān) 礁石(jiāo qiáo)
4、下列属于安徒生作品的一项是（ ）
A．《稻草人》
B．《灰姑娘》
C．《卖火柴的小女孩》
5、根据所学知识填空。
1．__________，泰山移。__________臭皮匠，顶个诸葛亮。
2．有理走遍天下，__________。
3．与人善言，__________，__________，深于矛戟。
4．停车坐爱枫林晚，__________。
5．__________，最是橙黄橘绿时。
6．__________，淡妆浓抹总相宜。
7．__________，潭面无风镜未磨。
8．两岸猿声啼不住，__________。
9．《卖火柴的小女孩》的作者是_________（国家）作家__________。
6、请写出三个带有数字的成语。
__________、__________、___________
7、比一比，组词语。
姿( ) 旋( ) 副( ) 栽( )
资( ) 旅( ) 幅( ) 裁( )
8、看拼音写词语。
hán lěnɡ huǒ yàn zǔ fù pú ɡōnɡ yīnɡ shēn qiǎn
xiǎn xiàn wēn róu yǎn zòu mǎ yǐ chì bǎnɡ
9、阅读短文,理解练习。
绿竹林是美丽的。夜晚皎(jiǎo)洁的明月映照竹林,洒下一地月光、竹影。清晨,阳光亲切地抚摸着竹林,那一颗颗晶莹透亮的水珠,仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐(mù)浴(yù)下茁(zhuó)壮成长。中午,是绿竹林最热闹的时候,可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲;蟋(xī)蟀(shuài)竖起翅膀,弹起了琴;蚂蚁身着(zhuó)油黑发亮的礼服翩(piān)翩起舞……绿竹林也跟着节奏,轻轻摇摆,不时发出“沙沙”的响声,这一切构成了一首美妙的竹林交响曲。
【1】联系上下文,理解下列词语的意思。
茁壮成长:____________________
翩翩起舞:___________________
【2】这段话是围绕着哪一句话写的?请把相关的句子画上横线。
【3】为短文加上合适的题目。
【4】用“（ ）”画出文中的比喻句。
【5】短文围绕着绿竹林,写了____、____、____、____、____等景物。
【6】你喜欢绿竹林吗?为什么?
_________________________________________
10、课内阅读。
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】根据选文判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）父亲热爱自然。____
（2）父亲对鸟的习性十分了解。____
（3）父亲是一位猎人。____
（4）父亲很善于观察。____
【2】为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？（ ）
A．“我”很喜欢鸟，不想有猎人去伤害鸟。
B．父亲很了解鸟，如果他是猎人，会有许多鸟失去生命。
【3】请你写一句保护鸟类的宣传语。
_________________________________________
11、课内阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，回答问题。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】根据选文填上恰当的量词。
一( )地毯 一( )落叶 一( )巴掌
一( )雨靴 一( )小鸟
【2】水泥道上像是铺上了彩色的地毯，这地是什么样的呢？
这是一块_________的，_____________的地毯。
【3】照样子写一写，想一想落叶和雨靴还像什么？
法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌；棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟。法国梧桐树的落叶像___________________；棕红色的小雨靴像__________________。
【4】你在上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢？
______________________
12、白头翁的故事
从前有一只美丽的小鸟，很想学一套不平凡的本领。什么是不平凡的本领呢？它可不知道。
一天，它看见喜鹊在大树上造房子，造得很好。它非常羡慕，觉得造房子很有意思，一心想学这一行。开头它学得还认真。没过多久就厌倦了。有一天，它说：“天天衔树枝，太平凡了！”它就不再学造房子了。
一天，它听见黄莺唱歌很好听。它想：“歌唱得这样好，多不平凡啊！跟黄莺学唱歌去吧！”开头它学得还认真，没过多久又厌倦了。有一天，它说：“学唱歌要天天练嗓子，我可受不了。”它就不再学唱歌了。
后来，它又跟大雁学飞行，跟老鹰学打猎。 ，都是有始无终，没有一样能坚持下去。直到头发白了，它还没学到什么不平凡的本领。
为了让后代永远记住这个教训，它就把一头白发传给它的子孙。它的子孙世世代代都顶着一头白发。人们管它们叫“白头翁”。
【1】在文中找出和下面意思相同的词语。
（1）平常，不稀奇。（____）
（2）做事不能坚持到底。（____）
【2】文中的白头翁跟 、 、 和 学本领。
【3】用“ ”在文中画出白头翁不愿学习唱歌原因的句子。
【4】写出两个和“世世代代”形式一样的词语。
______ ______
【5】联系上下文，第4自然段画“ ”的地方填写恰当的一项是（ ）
A. 开头它学得不认真，没过多久就开始认真了。
B. 开头它学得还有点认真，没过多久更加认真了。
C. 开头它都学得还认真，没过多久就厌倦了。
【6】你想对白头翁说些什么？请写下来。
___________________________
13、阅读
花的启示
在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的(浸 侵)袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干(燥 躁)的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。
【1】用“√”选出文中括号内正确的字。
【2】在括号里填上适当的词语。
（ ）地生长 （ ）的叶子 （ ）的春风
【3】牵牛花和郁春棒有什么区别？用自己的话总结出来。
___________________________________________
【4】本文给你的启示是什么？
__________________________________________________
14、课外阅读。
美丽富饶的大兴安岭
大兴安岭到处是由高大的落叶构成的林海。在林区众多的植物中，有杜香、山丁等人造板的好原料，也有黄芪、沙参等极好的药材，还有那遍布山岭的各种各样的野花。
大兴安岭的动物种类也是繁多的。既有黑熊、梅花鹿等大型的珍贵动物，也有紫貂、雪兔等珍贵的毛皮动物。此外，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
大兴安岭的地下矿藏也相当丰富 已探明的有 黄金 锌 铅 玻等
美丽富饶的大兴安岭多么令人向往，令人自豪啊！
【1】给短文第三自然段加上标点。
【2】结合上下文，下面对词语理解有误的是（ ）
A.众多：许多的意思
B.丰富：多而充足的意思。
C.自豪：感到自满的意思。
【3】短文着重向我们介绍了大兴安岭的________、________、________，突出了大兴安岭________的特点，表达了作者对_______的思想感情。（ ）
A.林海、动物、矿藏；美丽可爱；大兴安岭喜爱、赞美和向往
B.药材、动物、矿藏；美丽富饶；大兴安岭喜爱、赞美和向往
C.林海、动物、矿藏；美丽富饶；大兴安岭喜爱、赞美和向往
【4】本篇短文与《美丽的小兴安岭》结构上的区别是：《美丽的小兴安岭》是_____的结构；而本文是_____的结构。（ ）
A.总—分—总；分—总
B.总—分—总；总—分
C.总—分；总—分—总
15、苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，一场很严重的病让她必须接受三个月的化学治疗。出院后，苏珊显得更加瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，真是非常残酷的事情。
得到苏珊要回来上课的消息，她的班主任老师找来几位同学一起商量起来……
苏珊回来的前一天，老师宣布：“从明天开始，我们要学习认识各种各样的帽子。大家都要戴着帽子来学校，越新奇越好。”
第二天，离开学校三个月的苏珊又回到了她熟悉的校园。但是站在教室门外，她却迟迟没敢走进去。她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，当她终于鼓起勇气走进教室后却发现：班里的每个同学头上都戴着一顶帽子！和那些五花八门的帽子比起来，自己头上的帽子显得毫不起眼，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了。她轻松地笑了。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已经忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
【1】画“____”的句子中，“非常残酷的事情”指的是_____________________。
【2】老师让大家戴帽子来上学是为了（ ）。
A. 让大家认识各种帽子。 B. 欢迎苏珊回来上课。 C. 让苏珊不因为自己戴着帽子上学而难过。
【3】苏珊站在教室门口和走进教室后的心情有什么不同？用文中的词语来回答。
站在教室门口：__________________。 走进教室：__________________。
【4】你喜欢苏珊的老师和同学们吗？为什么？
_________________________________________________________
16、口语交际。
明睿：我出生那天是阴雨天，天色昏暗，所以爸爸根据“缺啥补啥”的道理，给我的名字中取了“明”字，希望我以后的生活中充满阳光。
诚乐：听起来很感人呢！那这个“睿”字，有特别的含义吗？
明睿：____________________________。那你的名字呢？有什么含义？
诚乐： _________________________。
明睿：可怜天下父母心啊！从名字就可以看出他们对我们的爱和期望。
17、理解下面两句话包含的意思。
1、“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。
____________________________________________
2、“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
__________________________________________________
18、先解释划线的字，再写出诗句的意思。
①吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
吾家： 洗砚池： 池头： 痕： 。
意思： 。
②千山鸟飞绝，万径人踪灭。
绝： 人踪： 灭： 万径： 人踪灭： 。
意思： 。
19、用我们学过的修改符号在原句上修改下列病句。
（1）下雨天，我们穿着五颜六色的黄雨衣回家。
（2）看着多彩的秋色，香甜的气味，我们知道秋天的大门已经悄悄打开了。
20、修改病句，要求：
1．修改一个不通顺的句子、一个前后矛盾的地方。
2．另外至少再修改三处，使句子更准确、具体、生动。
妈妈背着我沉重的。她用大衣被我裹得严严的，我什么也看不见。天气非常寒冷，就连路旁的小花小草都缩紧了身子。
_________________________________
21、习作。
你有一位什么样的妈妈？快用一段话来给大家介绍一下吧！不少于300字。
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