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自贡2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 75
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列句中不含通假字的一项是(   )

    A.从间道萆山而望赵军

    B.诸将皆莫信,详应曰

    C.兵法右倍山陵

    D.今井陉之道,车不得方轨

  • 2、下列各句中,没有语病的一句是(     

    A.研讨会上,有不少专家学者围绕以当前房地产形势、发展及相关问题为主题展开讨论,并对房地产行业进行总结和展望。

    B.国际天文学联合会批准了嫦娥三号着陆区四项月球地理实体命名,分别是广寒宫、紫微、天市和太微,可以在官方的天体地图中使用。

    C.科学技术给人类带来便捷的同时,也可能带来个性的泯灭以及生活的刻板化和碎片化,人类需要自觉地寻找精神家园。

    D.第二届世界互联网大会在浙江乌镇开幕,与会代表围绕互联网治理、发展、建设等问题展开了讨论。

  • 3、下列加点字解释全都正确的一项是

    A. 慈父背   表被动 余自束发 男子成年

    众人之   比较 恨不疏林挂住斜晖 请

    B. 遭闵凶   早 犹蒙育 怜悯

    稍异于前   制度 而飞 奋起的样子

    C. 母志   强行改变 去,以手阖门 等到

    云气   越过 腹犹果然 结果与所料相符

    D. 门衰薄   福分 轩四遭火 总共

    荔枝三百颗   吃 若仆不相师 怨恨

  • 4、下列文学文化常识的表述,全都不正确的一项是( )

    ①古代有“月相纪日法”,指用“朔、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日。“正月晦日巷死”中,“晦日”,是指正月初一。

    ②“奄奄黄昏后,寂寂人定初”一句里,“黄昏”是戌时,相当于现在的17 点到19点,“人定”是亥时,相当于现在的 19 点 21 点。

    ③《种树郭橐驼传》《游褒禅山记》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》的作者分别是唐代白居易、北宋王安石、巴金、梁启超。

    ④《巴黎圣母院》《堂吉诃德》《红楼梦》《高老头》等作品中的人物形象分别是卡西莫多、桑丘、贾雨村、拉斯迪涅。

    ⑤西汉司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史;东汉班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史;北宋司马光的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。

    A.①②③ B.①②④ C.②③⑤ D.①③⑤

  • 5、“不是东风压了西风,就是西风压了东风”一语出于《红楼梦》中何人之口?

    A.凤姐

    B.贾母

    C.探春

    D.黛玉

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    历史工作者作为历史认识主体,与一般历史知识的接受者或学习者最大的区别在于,他们在接受和学习历史知识的过程中,能够发挥主观能动性,根据历史学已经形成的一些基本方法和工作程序去探究历史。

    历史工作者首要的工作就是搜集和发掘史料。唐代印刷术发明之后,到宋代文献史料大增,为史料搜集提供了便利,但是,实地采访调查,依然是历史工作者的重要功课。大量搜集和发掘史料,无论对于中国的《史记》还是古希腊的《历史》,都是历史工作者研究和撰写的首要也是基础性的工作。

    由于客观存在的历史信息载体中充满着介入其中的历史人物的主观性,一个成熟的历史研究者必须要有考订和鉴别史料的基本能力。史料的考订和鉴别工作主要解决的是史料的准确性和可靠性问题,即弄清它们与历史信息本身的相关程度(如直接史料还是间接史料)、原始记载在传承过程中是否存在失误,排除作伪和后人掺入的文字等等。

    接下来就是史料的整理、分析与综合工作。将搜集来的经过考订和鉴别的史料按时间、空间秩序进行排列,这是史料整理的基本工作方法。古人撰写历史,大体在分析综合史料的过程中完成。经过整理、考订和鉴别的史料,依然存在相互抵牾或有出入的情况,需要研究者进一步进行比对,排除失真的记载,或者将这些史料中的合理信息加以综合,以“还原”历史本来的“真相”。

    对历史研究者来说,在对史料进行整理、分析与综合的工作过程中,经常会发现已经搜集的史料未必能对某些历史过程做出比较完整的交代,他们就必须将发现的问题重新进行史料搜集、考订和鉴别的“补课”。因此,搜集、考订、鉴别与整理、分析、综合这些工作既循序渐进,又往返互动,历史工作者孜孜以求的史实,也就在这些过程中逐渐显现。

    从表面上看,史料的分析与综合工作是在史料搜集等工作之后,但实际上,它却是历史研究者驾驭整个研究过程的指挥中枢。胡适讲“大胆假设,小心求证”,这个“大胆假设”并非无的放矢,而是在对一些史料进行初步分析和综合的基础上形成的研究动力和目标。

    但历史工作者即使发挥最大的主观能动性,严守历史工作的操守、程序和原则,也很难摆脱自身能力、条件的主观局限性和历史条件的客观局限性。就主观局限性而言,家庭、社会生活、教育等背景和社会阅历,会潜移默化地深层地影响到历史研究者的价值观和见识,历史研究者能够调动多少社会经济资源来满足其研究需要,也与自身的主观条件有一定关系。古往今来的历史研究者,还难免受到自身语言能力的限制。

    至于历史学研究者受到的客观历史条件的局限,那就更多了。现代历史研究的视野大大扩展,人文学科与自然科学互相影响、渗透,经济学、统计学、社会学乃至天文学等方法都为历史研究所借用,或者其他学科的专家直接参与历史研究,这些情况是19世纪以前的历史研究者难以想象的。晚近历史文献汗牛充栋,涉及语言文字种类繁多,研究者即使是语言天才,毕生也难以遍读。古代文献留存不多,但未出土、未发掘的遗存、古墓究竟保存着多少历史信息,我们也无法知道。所以历史研究,从来都是超越研究者此生之涯的。

    (摘编自周育民《在历史的长河中接近历史真相》)

    【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(  

    A.能主动根据历史学已形成的方法和程序去探究历史,这是历史工作者与一般历史知识的接受者或学习者最大的区别。研究中都有例子可以证明。

    B.历史研究和撰写的首要也是基础性的工作是搜集和发掘史料,这一点在中西方历史的搜集、考订和鉴别的“补课”。

    C.搜集的史料不一定能完整地交代一些历史过程,所以就要对发现的问题重新进行史料

    D.历史研究者积极主动,严守工作的操守、程序和原则,就可以突破主客观条件的限制,创造出更多的成果。

    【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(  

    A.文章围绕“历史认知主体的能动性与局限性”这一核心论点展开论述,思路清晰。

    B.文章论述了历史工作者的具体工作流程,这个工作流程既循序渐进,又往返互动。

    C.文章从主、客观两大方面论述了历史研究者的局限性,相对来说,受到前者的局限会更多。

    D.文章综合运用了举例论证、对比论证等多种论证方法,其中列举的古今中外的事例很有说服力。

    【3】根据原文内容,下列说法正确的一项是(  

    A.随着唐代印刷术的发明,宋代的历史工作者搜集史料相对于以前变得容易,实地采访调查就不受重视了。

    B.史料的搜集和发掘工作保证了历史研究的准确可靠,而分析与综合工作却明确了历史研究的方向。

    C.胡适强调历史研究的“大胆假设”指的是通过初步分析综合史料发现问题以后形成的研究动力和目标。

    D.历史工作者不能摆脱自身能力、条件的主观局限性和历史条件的客观局限性,所以历史研究不能超越研究者此生之涯。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)幽赏未已,高谈转清。________________________。(李白《春夜宴从弟桃花园序》)

    (2)饭疏食饮水,___________,乐亦在其中矣。___________,于我如浮云。(《论语》)

    (3)屈心而抑志兮,________________________,固前圣之所厚。(屈原《离骚》)

    (4)盖将自其变者而观之,________;自其不变者而观之, _________。而又何羡乎!(苏轼《赤壁赋》)

    (5)暧暧远人村,___________。狗吠深巷中,____________。(陶渊明《归园田居》)

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《逍遥游》中,庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能做到宠辱不惊,是因为他达到了“____________________”的境界。

    (2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________”一句,表明了周瑜的赫赫战功;辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________”表达了对刘裕奋勇杀敌英雄气势的赞美。

    (3)孟子在《生于忧患,死于安乐》中指出艰苦磨炼对于一个人成才的意义的句子是“__________

    __________”。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)杜牧《阿房宫赋》中用__________________________两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。

    (2)李白在《蜀道难》一文中,融夸张与神话为一体,描述上有高山接天,下有河川曲折,写出了蜀道艰险的名句是__________________________

    (3)《虞美人》中李煜以__________________________两句表现物是人非、江山易主之痛,传达出无限怅恨之感。

  • 10、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

    (1)闾阎扑地,___________________ ;舸舰迷津,_________________。(王勃《滕王阁序》)

    (2)此去经年,____________________________________,更与何人说!(柳永《雨霖铃》)

    (3)___________________________________,唯倜傥非常之人称焉。(司马迁《报任安书》)

    (4)青山隔送行,___________________________________________。(王实甫《长亭送别》)

    (5)______________________________________________。执子之手,与子偕老。(《诗经》)

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)柳宗元的《小石潭记》中,“__________”一句用小石潭中游鱼好像在天上游来衬托潭水的清澈,“__________”一句写作者独坐树林感觉到寒气透骨、心情凄凉的情态。

    (2)李白的《蜀道难》中,“__________”一句用站在山头人能够摸到星星来侧面烘托蜀道山峰的高,“__________”一句从人们听到蜀道之难难于上青天后神态的变化。

    (3)韩愈的《师说》中,“__________”一句写做童子老师的具体做法,“__________”一句写君子与巫医乐师之间发生的令人奇怪的现象。

  • 12、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1))荀子在《劝学》中以木材和金属制的刀剑在外物的作用下发生改变为例,引出“____________________________________”的结论,强调了学习和自省的重要性。

    (2)苏轼《赤壁赋》中的“_________________”两句,形容人生短促、人类渺小,后来演化成一个熟知的成语。

    (3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“_______________________”两句沉痛指出沦陷区百姓已安于异族统治的现实,借此正告南宋统治者及时北伐,收复失地。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    满江红:送李正之提刑入蜀(1)

    辛弃疾

    蜀道登天,一杯送绣衣(2)行客。还自叹中年多病,不堪离别。东北看惊诸葛表,西南更草相如檄(3)。把功名、收拾付君侯,如椽笔。

    儿女泪,君休滴。荆楚路,吾能说。要新诗准备,庐江山色。赤壁矶头千古浪,铜鞮陌(4)上三更月。正梅花、万里雪深时,须相忆。

    注释:(1)这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184),当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑,官名,主管地方司法、监察等事务。(2)绣衣:官服。(3)相如檄:指司马相如的《喻巴蜀檄》,主旨是安抚巴蜀百姓。(4)铜鞮陌:代指襄阳。

    1下列对本词的理解,不正确的一项是( )

    A.“一杯送绣衣行客”,“一杯”何其简慢,看似淡语,然而却是至情的无间,流露出君子之交,一杯薄酒足矣之意。

    B.“还自叹、中年多病,不堪离别”直抒胸臆,点出诗人叹息、痛楚的根源是中年疾病缠身以及和挚友的离别。

    C.“正梅花万里雪深”,“梅花”是他们,又是传递消息的暗示。“万里雪深”是写彼此的间隔,也是彼此的处境,所以是地理的,也是心理的。

    D.清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说:“龙吟虎啸之中,却有多少和缓。”是说整首词中既有虎啸龙吟般激烈悲壮之情,又有涓涓细流般和缓之感。

    2辛弃疾词善于运用典故和化用前人佳句来抒情达意,请结合词句简要赏析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,藉何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉块以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

    (节选自《史记·项羽本纪》)

    汉王谓陈平曰:“天下纷纷,何时定乎?"陈平曰:“项王骨皱之臣,亚父、钟离昧、龙且、周殷之属,不过数人耳。大王诚能捐数万斤金,行反间,间其君臣,以疑其心;项王为人,意忌信谗,必内相诛,汉因举兵而攻之,破楚必矣。”汉王曰:“善!”乃出黄金四万斤与平,恣所为,不问其出入。平多以金纵反间于楚军,宣言:“诸将钟离昧等为项王将,功多矣,然而终不得裂地而王,欲与汉为一,以灭项氏而分王其地。”项王果意不信钟离味等。

    夏四月楚图汉王荥阳急汉王请和割荥阳以西者为汉亚父劝羽急攻荥阳汉王患之项羽使使至汉,陈平使为大牢具。举进,见楚使,即佯惊曰:“吾以为亚父使,乃项王使!"复持去,更以恶草具进楚使。楚使归,具以报项王,项王果大疑亚父。亚父欲急攻下荥阳城,项王不信,不肯听。亚父闻项王疑之,乃怒曰:“天下事大定矣,君王自为之,愿请骸骨归!"归,未至彭城,疽发背而死。

    [注]①汉王:刘邦,公元前206年,被项羽封为汉王。②钟离昧、龙且、周殷:均为楚王项羽的大将。③大牢具:即太牢具,指宴会或祭祀时并用食具盛着牛、羊、豕三牲,这里用指丰盛的酒食。

    (节选自《资治通鉴·汉纪》)

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       

    A.夏/四月/楚围汉王于荥阳/急/汉王请和/割荥阳以西者为汉/亚父劝羽急攻荥阳/汉王患之/

    B.夏/四月/楚围汉王/于荥阳急汉王/请和割荥阳以西者为汉/亚父劝羽急攻/荥阳汉王患之/

    C.夏/四月/楚围汉王于荥阳/急汉王请和/割荥阳以西者为汉/亚父劝羽急攻荥阳/汉王患之/

    D.夏/四月/楚围汉王/于荥阳急/汉王请和/割荥阳以西者为汉/亚父劝羽急攻/荥阳汉王患之/

    【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(       

    A.“河北”,指黄河以北。“河”字在秦汉以前基本上是黄河的专称,而河流一般称为“川”或者“水”。黄河的“黄”字用来描述河水的浑浊。

    B.“东向坐”就是坐在西面,向东而坐,古代在“室”内遵循“东向为尊,西向为卑”的原则。这种坐法表明项羽当时已是称雄天下的尊者。

    C.“为寿”,出自《管子·小称》,意思是向尊长敬酒或馈赠财物,以祈祝健康长寿。颜师古注:“凡言为寿,谓进爵於尊者,而献无疆之寿。”

    D.“请骸骨”,指古代官吏请求退休。退休制度是我国古代官僚制度的一个重要组成部分,常见的称谓还有“致仕”、“致事”、“致政”等。

    【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(       

    A.项羽在政治上无知,自大轻敌。刘邦到了鸿门,说了一番谎话后,他不仅原谅了刘邦,还请他喝酒,而且还把自己所得情报来源也说了出来。

    B.项羽寡谋轻信,又带有直率的赳赳武夫性格。宴会上范增多次示意杀刘邦,他都置之不理;项庄舞剑,项伯护卫刘邦,他也熟视无睹。

    C.项羽刚愎自用,不善用人。“鸿门宴”上,亚父范增劝杀刘邦,项羽不听;后来范增劝项羽急攻荥阳,项王不相信他,也不肯听他的意见。

    D.项羽为人猜忌,偏听偏信。项王派遣使者到汉军中,汉王用反间计来离间项王与亚父的关系,项王对亚父大起疑心,汉王反间计获得成功。

    【4】把文中画线句子翻译成现代汉语。

    (1)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

    (2)大王诚能捐数万斤金,行反间,间其君臣,以疑其心。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、请根据以下材料,写一篇文章(诗歌除外),不少于800字。

    李白诗云:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”孙中山先生说:“我辈既以担当中国改革发展为已任。”知名主持人罗振宇有言:直面挑战,躬身入局者,皆为我辈。“我辈”二字跨越时空,包蕴着当仁不让的责任感,更昭示着一种责无旁贷的主场感。无论何时,我辈都是一群令人心生敬佩的人,而你、我、他都可以成为“我辈”。

      要求:角度自选,立意自定,标题自拟;不得套作、抄袭。

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得分 75
题数 15

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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