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随时随地学习
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1、下列诗句所写内容与我国传统节日对应恰当的一项是（ ）
①望千门如昼，嬉笑游冶。
②纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。
③岂能无意酬乌鸦，惟与蜘蛛乞巧丝。
④去秽除邪，千户门前悬虎艾；尊贤吊古，万人江岸喝龙舟。
A.①中秋节 ②清明节 ③端午节 ④重阳节
B.①元宵节 ②端午节 ③中秋节 ④重阳节
C.①中秋节 ②端午节 ③七夕节 ④清明节
D.①元宵节 ②清明节 ③七夕节 ④端午节
2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
社会的发展总是深刻地影响着文学的走向，上世纪90年代以来， ， 。 ， 。 ， 。从整体上看，这一时期的乡村文学在现实农村变革面前，是被动的、软弱的。它把握不住农村的深层脉动和走向，看不清中国农村的未来生路和光明。
①城市的膨胀式扩张与乡村的急剧衰落
②—个以城市为核心的现代工业科技文明强势崛起
③源远流长的乡村文明正在解体
④直接导致了城市文学的兴盛和乡村文学的式微
⑤面对这样一场现实变革
⑥乡村文学既努力跟踪和反映，又深感迷茫和乏力
A.①③②④⑤⑥ B.③④①②⑤⑥ C.③②⑤⑥①④ D.①④③②⑤⑥
3、对下列句中加横线的词语说法不正确的一项是
A. 上书乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。
B. 遂通五经，贯六艺：五经，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；六艺见《周礼》，指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六种经书。
C. 举孝廉不行：孝廉，汉朝由地方官（ 太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。
D. 投笔：投笔从军。后人把班超投笔于地、参军作战的故事叫做“投笔从戎”，比喻弃文从武，有志报国。
4、下列对《家》的说明，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 鸣风因高老太爷要将她送给冯乐山做妾，欲找觉慧私奔，而觉慧因忙于写文章没有在意鸣风的话，也没有觉察到她脸色的变化。
B. 琴主张女子剪发，她在觉慧的鼓励下，写了一篇关于剪发的文章，发表在《黎明周报》上，这篇文章在女学生中引起很大反响。
C. 觉民性格温和稳健，他喜欢琴，他和觉慧一样积极参加学生运动，向往民主自由，当祖父为他包办婚烟时，他毅然离家出走。
D. （家》中高老太爷最大的希望是“长宜子孙”，让这个家长久兴盛下去，但儿子克定、克安的胡作非为，令他感到非常失望。
E. 从表面看，高家“一家人读书知礼，事事如意”，内部尊卑有序，礼法森严；实际上，它内部充满着尔虞我诈和钩心斗角。
5、依次填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（ ）
中国人均耕地面积占有量①相当于世界平均水平的三分之一，18亿亩耕地红线②从量上划定了维持粮食安全的耕地面积，③红线内耕地质量也决定了粮食供应能力。④农业集约化生产，可以满足粮食快速增长的需求，但这是依靠增加耕地面积⑤提高单产来实现的。这种增长方式导致水土资源系统退化，⑥产生严重环境影响，危及粮食的可持续生产。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 大致 | 只是 | 而 | 通过 | 并 | / |
B | 仅 | 虽然 | 但是 | / | 和 | 已经 |
C | / | 不仅 | 而且 | 虽然 | 而 | 并且 |
D | 只 | 尽管 | / | 实行 | 而没有 | 进而 |
A. A B. B C. C D. D
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
当表
董益新
这是江南一个春雨淅沥的夜晚，小镇狭长的弄堂里两个黑衣人一闪而过，在一处高宅大门前停了下来，黑夜里响起轻轻的叩门声。大门“吱呀”一声，打开了一条小缝，吴掌柜提着风灯，半张麻脸从门缝里露了出来：“你们找……”话未说完，风灯已“啪”地掉到地上，大门随即关了个严实。
满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门，另一名清瘦的黑衣人赶紧按住他的手，压低声音说：“你忘了，我们是来干什么的？”大胡子应了一声，便蹲了下去，不再说话。
吴老爷正在书房里看着《朱子家训》，刚沏的明前茶冒着氤氲的香气，书房的正墙上挂着一福吴老爷自己临摹的大字：难得糊涂。吴老爷见吴掌柜跌跌撞撞闯进来，便皱皱眉头，问：“什么事？”
吴掌柜结结巴巴地说道：“又来了，老爷，又来了……”
“谁？”
“昨天来过的那个大胡子又来了。”吴掌柜说完，赶紧用衣袖揩了揩额上的汗珠。
吴老爷“哦”了一声，旋即问道：“来了多少人？”
吴掌柜说：“两个人。”
吴老爷站起来，在书房踱起步来。
昨天也是个阴雨天，酉时未至，天已落黑。当铺刚要打烊，一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰间扎着条腰带，一进当铺，就掏出一块鎏金怀表。吴掌柜一见，顿时眼睛一亮，循例问道：“您贵干？”大胡子伸出拇指和食指，在吴掌柜面前一亮。吴掌柜吃了一惊，赶紧问道：“当多少？”大胡子还是不说话，伸出一只手晃了一晃。吴掌柜说：“这个数目，得老爷作主，先生里间请。”吴老爷看看大胡子，又看看鎏金怀表，转身对吴掌柜点了点头。须臾，吴掌柜端来一个托盘，托盘里码着五叠大洋，一叠十块，正好五十。吴老爷又把鎏金怀表往盘里一放，一起推到大胡子跟前。大胡子正要开口，吴老爷却摆摆手，说：“这钱是我捐的。天黑路远，壮士快走吧。”大胡子呆了片刻，弯下腰去，向吴老爷鞠了一躬，转身消失在夜雨中。吴老爷想起昨天的事，喃喃自语道：“守分安命，顺时听天……”忽然，吴老爷停了下来，对吴掌柜说道：“请！”
俄顷，两个黑衣人跟着吴掌柜鱼贯而入。吴老爷连忙起身让座，问：“两位壮士夜深而来，必有要事，还望直言相告。”清瘦的黑衣人欠欠身，说道：“吴老爷，我们是专程向您道歉来的。”说罢，从怀里掏出一块怀表，把它放到吴老爷跟前。
吴老爷一看，正是昨天那块鎏金怀表。吴老爷微微一笑，把怀表推还给清瘦的黑衣人。吴老爷指指大胡子，说：“昨天，我已说过，那点银元是老朽自捐的。”
清瘦的黑衣人说：“昨天，我是让他来当表，没叫他来募捐。这表是我去国外留学时买的，跟我十多年了，还好使。”清瘦的黑衣人说罢，又把怀表推到吴老爷跟前。
吴老爷连忙说道：“壮士误会了。老朽开当铺三十多年，多少长了点见识，这法兰西的名表，少说也值一百多个大洋。你们打鬼子除汉奸，老朽早有耳闻，只恨认捐无门。”
清瘦的黑衣人见吴老爷依然不收，便说道：“村有村规，国有国法，部队有部队的规矩，如果你不收，我岂不带头坏了规矩？望您成全。”
清瘦的黑衣人说罢，长身而起，又是长长的一揖。吴老爷问：“壮士是……”
清瘦的黑衣人欠身答道：“在下姓何，单名一个冲字。”
吴老爷一听，赶紧站起来：“原来阁下就是让鬼子闻风丧胆的何大队长，老朽有眼不识泰山啊。如此说来，这怀表我更不应该收了，你打鬼子用得着。”吴老爷说完，又把怀表推到何大队长跟前。
何大队长见吴老爷决意不收，便站了起来：“吴老爷美意，在下心领了，失礼之处，还望多多海涵。我们后会有期。”何大队长伸手抓起怀表，往吴老爷手里一塞，转身与大胡子飘然而出，瞬间消失在茫茫黑夜中。
转眼到了秋天。这天哨兵忽然给何大队长送来一个包襄，说是一个满脸麻子的人送来的。何大队长拆开一看，包里都是部队急需的药品，其间还夹杂着那块鎏金怀表和一封信。信上写道：
何大队长台鉴：鬼子占我河山，杀我同胞，毁我村舍，老朽之当铺也被掳掠一空矣！我六尺男儿必手刃之而后快，然老朽老矣，空负报国之心。明日，有一队鬼子要来镇上运粮，镇南塘西桥乃粮队必经之地，望何大队长务必奔袭之。此表暂作定金，日后老朽另当重谢！
何大队长看罢来信，在桌上重重地擂了一拳，大声地叫道：“好！”
（选自《短小说》）
【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说开头并没有直接介绍出场人物而是用“黑衣人”代称，两个“黑衣人”在阴雨之夜拜访，增添了人物的神秘感，激发了读者的阅读兴趣。
B.小说运用肖像描写、语言描写、动作描写等方法塑造了吴掌柜的形象，用吴掌柜开门禀报时的“慌”，反衬吴老爷并不把黑衣人放在心上。
C.小说语言很有特点，既有口语又有书面语，吴老爷与何大队长的对话使用了不少书面语，说明何大队长不仅能打鬼子，还接受过良好的教育
D.小说中的鎏金怀表是一个重要的道具，作为线索贯穿整篇小说，最后怀表被当做抗日的定金支持了抗日，对人物形象的塑造有重要作用。
【2】小说插叙大胡子当表的情节有什么作用？请简要分析。
【3】你认为这篇小说的主要人物是吴老爷还是何大队长？请结合文本说明理由。
7、补出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）定乎内外之分， ______ ，斯已矣。（庄子《逍遥游》）
（2）______ ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（3）闻道有先后， ______ ，如是而已。（韩愈《师说》）
（4）______ ，万钟于我何加焉？（孟子《鱼我所欲也》）
（5）清荣峻茂， ______ 。（郦道元《三峡》）
（6）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人， ______ 。（《诗经•蒹葭》）
（7）防民之口， ______ 。（《国语•周语上》）
（8）______ ，犹水之无分于东西也。（《孟子•告子》
8、补写出下列句子的空缺部分。
(1)王安石在《桂枝香·金陵怀古》中感叹六朝的历史像流水一样逝去，未曾给当朝留下教训和反思的两句是“________，________”。
(2)陆游《书愤》中诗人用典明志并表现了年华老去、壮志难酬的苦闷与悲怆的语句是“________，________”。
(3)姜夔《扬州慢》中“________，________”两句，虚写扬州十里长街繁华境况，实写现在扬州的凄凉情形。
9、补全下面的句子
（1）《劝学》强调空想不如学习的一句：__________________，______________。
（2）《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：______________，__________________？
（3）为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“二者不可得兼，________________”。
10、（1）中国传统文化非常注重积累的重要性，并用行路来加以形象化论述。《老子》中说:“千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中则说:“___________，___________。”
（2）《庄子·逍遥游》中，通过“___________，___________，____________”列举了现实生活中即使很小的事物也需要依靠外物的例子，与前面鹏鸟借海运和六月息南飞一事做类比，形象地说明任何事物都有所凭借，不能达到绝对地自由与逍遥。
（3）辛弃疾《永遇乐》中“___________，___________”两句赞美刘裕率军北伐的气势，也表明自己坚决抗金的主张。
（4）李商隐《锦瑟》中“__________，__________”的两句，抒写了美好事物或情感总是让人不胜怅恨，不胜回忆的无奈心情。
（5）在《赤壁赋》中，作者借“客”之口，以“___________，_________”来隐喻人生的短暂和渺小，可谓生动形象。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中用“________，________。”两句表达他为了追求心中美好的事物，即使一次次牺牲生命也不足惜的心志。
（2）杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“____________”；如果秦人能善待六国之人，“____________”，又怎么会灭亡呢？
（3）李商隐的《锦瑟》中，“_____________”的诗句借用庄子的典故写出了人生的变幻莫测。“______________”的诗句借用鲛人的典故表达了内心无限的伤感。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》中，李密用“_______________，_______________”两句表明了自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
（2）王羲之在《兰亭集序》中批判魏晋名士崇尚虚无的思想倾向的语句是“_______________，_______________”。
（3）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树的经验时说“_______________，_______________”，意思是种树要保持树木的天性，以此来比喻育人也非常恰当。
13、阅读下面这首诗，完成各题。
汉江临眺
王 维
楚塞①三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日②，留醉与山翁③。
【注】①楚塞：指楚国地界。②好风日：好风光。③山翁：指山简，晋代竹林七贤山涛之子，曾任晋朝征南将军，好饮酒，每饮必醉。
【1】下列对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）
A．首联写汉江流经楚塞又折入三湘，汇合九派支流通向长江。
B．颔联写远望江水好像流到了天地外，所见山色缥缈若有若无。
C．颈联写郡邑宛如在水面漂浮，波涛翻滚，远方天空好像在摇动。
D．尾联写襄阳的风景的确令人陶醉，但我无缘与山翁豪饮酣醉。
【2】下列对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）
A．首联写诗人伫立汉江之滨，勾勒了汉江雄浑壮阔的景色，展现了汉江的浩渺。
B．颔联前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫的山色烘托出江势的浩瀚空阔。
C．颈联“浮”“动”两个词渲染了磅礴的气势，表现了诗人泛舟江上的苦闷愁绪。
D．该诗堪称王维“诗中有画，画中有诗”的代表作之一，体现了王维诗歌的风格。
14、阅读材料，完成题目。
诗至唐中叶以后，殆为羔雁之具①矣。故五代北宋之诗佳者绝少而词则为其极盛时代即诗词兼擅如永叔少游者亦词胜于诗远甚以其写之于诗者不若写之于词者之真也。至南宋以后，词亦为羔雁之具，而词亦替矣。此亦文学升降之一关键也。
(选自王国维《人间词话》)
[注]①羔雁之具，羔雁，小羊与雁。“羔雁之具”在这里意为礼聘应酬之物。
【1】用斜线(／)给上面文段中画线句子断句。(限6处)
【2】请写出文中永叔、少游二人的姓名。
永叔：____________ 少游： _______
【3】从本段文字看，作者认为诗(特指律诗和绝句)衰落的原因是什么？（用自己的话回答）
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
子思受邀回到高中母校宣讲成长经历及学习心得。他说自己在母校学习期间就非常喜欢儒家文化；现在，他正跟着研究生导师进行更深入的学习和研究。
有位同学向他提问：“对儒家文化，我们有所了解，像‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理，我也很认可；可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”
如果你是子思，你将怎样回应这样的提问？
要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。
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