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随时随地学习
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1、下面加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．住宅（zhái） 慎（shèn）重 搜（sōu）索 丝毫（háo）
B．倾（qīng）斜 布置（zhí） 堤（tī）岸 骤（zhòu）雨
C．临（lín）时 抛（pāo）出 挖掘（juè） 隐（yǐn）蔽
2、下列词语中加点字的读音没有错误的一组是（ ）
A．破绽（zhàn）当即（jí）琳（lín）琅骨髓（suǐ）
B．模（mó）范掘（jué）起轧（yā）死肇（zhào）事
C．潜（qián）水花卉（huì）纪昌（jī）奔流不息（bèn）
3、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )
A．他口口声声说他一定帮忙，然而事到临头他什么忙也不帮。
B．在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类。
C．看着他垂头丧气的样子，我觉得他需要更多的鼓励和帮助。
D．他们的相声节目表演得十分精彩，常常引得台下观众唉声叹气。
4、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗是描写哪个季节的（ ）
A．春
B．夏
C．秋
D．冬
5、关于保护眼睛，下面做法错误的是（ ）
A.读书的时候坐端正，与书本保持合适的距离。
B.为了多读书，我躺在床上的时候也读。
C.学习时间长了，望一下远方。
D.在学校里认真做眼保健操。
6、“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。”中“折”字的正确读音是（ ）
A．[shē]
B．[shé]
C．[zhē]
D．[zhé]
7、下面各组词语中带点字的读音相同的一组是（ ）
A．黑白分明 分量十足
B．风号浪吼 号角齐鸣
C．闷雷滚动 闷闷不乐
D．振兴中华 兴高采烈
8、理解课文内容填空。
1．课文《蝙蝠和雷达》主要写了科学家通过_______，揭开了蝙蝠能在______的原因，并从中受到了启发，给飞机装上_______，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。启发我们要有一双_______的眼睛，善于_______，发现问题，敢于创新。
2．课文《爬天都峰》主要写了爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互_______，一起登上天都峰的事。通过课文学习，我明白了___________________________。
3．课文《为中华之崛起而读书》写的是少年_______在目睹了中国人在外国租界里受外国人欺凌却无处说理之后，体会到“_______”，从而立志为_______而读书的事情，表现了少年周恩来的博大_______和远大_______。
9、课外类文阅读。
望岳
[唐]杜甫
岱宗①夫如何？齐鲁青未了。
造化钟②神秀，阴阳③割昏晓。
荡胸生曾云，决眦④入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【注释】①岱宗：这里指泰山。②钟：聚集。③阴阳：这里指山北山南。④决眦：形容极目远视的样子。
【1】全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ）
A．由近望到远望。
B．由远望到近望。
C．由俯视到仰视。
【2】哪句诗突出了泰山遮天蔽日的形象？请你用“________”画出来。
【3】最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“______，_______”，其中蕴含着_______的人生哲理。
【4】描写名山大川的诗句有很多，请你写出两句来。
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10、课外阅读。
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
【1】为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
①形容非常的谨慎和小心。（______）
②实实在在，一点不假。（______）
【3】根据文章内容填空。
①小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“___________”、“___________”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后__________的心情。
②根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，
一是_____________；二是_____________。
【4】想象写话。
请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条益宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想：_____________。
【5】请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象。
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11、你是我最笨的学生
毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50多岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵地笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就像你给爸爸争了光一样。
以后的每个周末的晚上，我都被老爸叫到电脑前，起初是打长途教他申请了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的学生还要大，但父亲的电脑知识，却始终停留在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。
父亲似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑了，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气了，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲太笨，对这样的知识完全没有学会的细胞？
父亲所谓的进步，也就是到能和我打字聊天为止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道我准是又在教父亲上网了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时候比耳提面命地教导更管用，为什么不试试呢？我欣然采纳。
父亲对我的这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，他终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！
最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我笑啊笑，却不知道他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。
【1】本文是按照什么顺序来写的？（ ）
A．时间顺序
B．空间顺序
C．逻辑顺序
D．事情发展的顺序
【2】父亲有些“懈怠”的原因是什么？（ ）
A．父亲年纪大了，学电脑费劲。
B．“我”抱怨父亲笨，使他学电脑的兴趣大减。
C．“我”都是扯着嗓子教他的，让他不爱学。
D．父亲有意“懈怠”，好多些机会与“我”交流。
【3】第五自然段中的“这项政策”指的是（ ）
A．手把手教父亲学电脑。
B．父亲学会了使用视频。
C．“我”冷落了父亲一段时间，不再教他学电脑。
D．父亲懂得如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。
【4】下面哪句话为第五自然段中的“他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已”作铺垫？（ ）
A．到了这一步，父亲就有些懈怠。
B．父亲所谓的进步，也就是到能和我打字聊天为止。
C．我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的学生还要大。
D．父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？
【5】文章的题目是“你是我最笨的学生”，为什么“我”却说“最笨的那个学生原来是我”？
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【6】本文主要写“我”与“父亲”之间的事，但作者又安排了“母亲”这一人物出现，你觉得有必要吗？为什么？
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【7】你觉得文中的“父亲”是个怎样的父亲？请联系本文内容简要写下来。
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12、课外阅读。
我爱家乡的柿子树
我的家乡在安宁，那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿子树。我爱家乡的柿子树。
阳春三月，百花争艳，经历了寒冬的柿子树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝、长叶，并开满了细小的黄色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿子树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。
金色的秋天来了，柿子树的一身绿叶悄悄地变红。青绿的果实也渐渐地变成了金红色。这时的柿子树，像燃烧的火球一样，装点着祖国河山。几经银霜，柿子树脱下美丽的红装，留下满树的又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在太阳下露出诱人的笑脸，仿佛在告诉人们：快来收获吧！
【1】把下列词语补充完整。
( )人喜爱 百花争( ) 摇摇欲( )
( )点河山 吐芽( )( ) ( )枝( )叶
【2】根据短文内容，回答问题。
(1)第2自然段画横线的句子，运用了________的修辞手法，把________比作________，描写的是_________________________________的景象。
(2)第3自然段画横线的句子中的“几经”是________的意思。这句话运用了________的修辞手法，从“________”和“________”这两个词语中可以看出来，描写了________的景象。
【3】这篇短文按________顺序来写________，表达了_________________之情。
13、课内阅读。
有一天，盘古醒来了。睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就（ ）起斧头，对着眼前的黑暗（ ）过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头（ ）天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒（ ）下了。
【1】在（ ）里填上恰当的动词。
【2】在（ ）中给加点的字注音。
【3】在文段中找出下列各词的反义词。
轻——_____ 清——_____ 上升——_____
【4】第一段写盘古________________，第二、三段写盘古________________________。
14、阅读。
海上日出（节选）
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】作者按景物变化顺序来写海上日出。我从“一片浅蓝、________、红是真红、_________、深红、_________”这些短语知道作者是抓住_______变化进行描写；从“小半边脸、__________、冲破云霞、_______________”知道作者是抓住__________变化进行描写。
【2】我从“努力、慢慢地、一步一步、负着重荷”感受到太阳上升过程很_________，从“一刹那间”知道太阳在_________ 的时间里发出耀眼的光芒。
15、根据人物对话，发挥想象，填上恰当的提示语。
(1)“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”我________说。
(2)“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”他________说。
(3)“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”我________说。
(4)“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”他________说。
16、修改病句。
我们要培养自己的写作兴趣和水平。
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17、修改语段。（请修改下面这段话）
今天是儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个上台表演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术……等许多精彩的歌舞。
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18、修改病句。
（1）刚刚和强强是好朋友，他经常到他家去玩。
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（2）妈妈从不舍得买价格珍贵的衣服。
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（3）《我的祖国》这首歌的词作者是乔羽写的。
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（4）吃完饭，我的手渐渐温和起来。
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19、习作。
题目：假如我是
你知道的神话故事有哪些？你最喜欢其中的哪个神话人物？请你发挥丰富的想象力，以“假如我是 ”为题写一篇习作，要写清楚事情的起因、经过和结果。
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