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随时随地学习
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1、“耀武扬威”的“耀”在词中的意思是（ ）
A. 光线照射 B. 光荣 C. 显扬、显示出来
2、下列词语的书写全部正确的一项是（ ）。
A．笼罩 奋奋不平
B．电据 漫天卷地
C．立既 横七竖八
D．违抗 精疲力竭
3、下列词语中字音完全正确的一项是（ ）
A．考虑（lǜ）遭殃（yānɡ）疙瘩（da）绮丽（qǐ）
B．侮辱（wū）着陆（zhuó）啼叫（tí）凄惨（qī）
C．曝晒（pù）狂吠（fèi）奢侈（chǐ）窥伺（cì）
D．偏颇（pō）麦秆（ɡān）蜻蜓（tín）树冠（guàn）
4、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）
A．屏幕 屏气
B．晌午 响声
C．磨蹭 憎恨
D．烦闷 郁闷
5、下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
B．我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
C．无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜（ga）儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
D．班主任在分派角色的时候.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
6、拼音小关卡。用“ ”画出下列字的正确读音。
渺（miáo miǎo） 惭（cán chán） 愧（kuì kuì） 奉（fèng fèn）
7、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A.松懈（xiè） 绮丽（qǐ） B.疙瘩（gē） 栖息（xī）
C.朦胧（móng） 鸡雏（qū） D.急促（còu） 啼叫（tí）
8、课文回眸室。
（1）课文按____________顺序介绍的。
（2）课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？有哪些功能？
__________________________________________________________________________
（3）住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的________，分工负责，同时又互相________，以便对环境作出____________，为主人提供舒适的生活条件。
9、古诗阅读
雪梅
卢钺 〔宋代〕
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】首句运用了哪种修辞手法？这样写的好处是什么？
_____________________
【2】这首咏物诗，没有写景，没有抒情，句句议论，却写得如此生动。请结合全诗简要分析。
_____________________
【3】在诗人笔下，雪似梅，梅似雪，诗人借此要表达什么样的生活哲理呢？
_____________________
10、阅读
飞向蓝天的恐龙（节选）
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。①根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】在文中括号里填上合适的关联词语。
【2】从文中找出下列词语的近义词
后代——__________ 描画——_________ 依据——_________
【3】读句①，联系上下文回答问题。
（1）“这一假说”是指______________________________________________________________
（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句①中的___________这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。
【4】读句②，联系选文内容，选择正确的答案。
（1）“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是______
A．古生物学家们绘制了恐龙的画卷。
B．喻指古生物学家们的研究历程和成果。
（2）“点睛之笔”在文中的意思是______
A．辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据
B．指最重要、最关键的内容。
【5】文中加点词语能不能去掉？为什么？
___________________________________________________________________
11、快乐阅读。
这一片山水
这是一座不知名的小山,山势平缓,青翠葱茏,流水潺潺。
山中几乎没什么粗大的树木,只是一些瘦小而稀疏的小树密密地布满了山坡,树林中缠绕着各式各样的古藤,大大小小,有粗有细,盘错出了一种山中特有的气韵。轻风徐徐,一股清香的气息飘飘荡荡,不时传来几声轻快的鸟鸣,反添了几分幽静。
山路边流淌着一条不知名的小溪,山脚下溪面较宽,清水平铺,小溪边上的石缝中,生长着一些蓝色的小花,它们的倩影被流水冲刷着,似乎有些心摇意荡,但却依然顽强地屹立在石缝中,缕缕幽香,飘满了整个山林。
沿溪而上,前面的水声响了许多,溪面上分布着一块块粗糙的石头,有圆有方,形态各异,有的叠若累卵,有的直立眼前。清凌凌的一条急流,缠绕着山石,随形就势,在乱石间顽强地流着。水声汩汩作响,哗哗流淌,于是便有了金玉之声,箫管之韵。那自然的景致,构成了一幅独特的意境,沧桑得让我痴迷,又柔美得让我心痛。
人们常说:水也,来无影,去无踪,无声无息。其实流水潺潺,也有自己的语言。留心听泉,你会觉得自己是在聆听一曲富有变化的乐章。时而平坦舒展,时而曲折沧桑,时而激情澎湃。静静地聆听山水之声,我们便会不知不觉地融进这山山水水。
1.本文的第2自然段主要写了哪些事物?
2.在文中用“ ”画出描写溪面上的石头的句子。
3.体会下面句子中加点词语的作用。
清凌凌的一条急流,缠绕着山石,随形就势,在乱石间顽强地流着。
“顽强”一词写出了小溪的什么特点?
4.作者说“流水潺潺,也有自己的语言”,你觉得怎样的人才能听懂流水的语言呢?
12、重点段落品析。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
【1】填上适当的词语。
（ ）的小水塘 （ ）的鹅卵石 （ ）的花瓣
【2】作者描写了月光下的哪些景物？
_________________________
【3】想象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面?
_________________________
13、阅读。
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船到东海去游玩。不幸海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻，女娃便淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。
女娃不甘心她的死，她的灵魂化作一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着 小鸟儿 算了吧 你这工作就算干一百万年 也休想把大海填平
精卫在高空答复大海 哪怕是干上一千万年 一万万年 干到宇宙的终尽 世界的末日 我也要把你填平
“你为什么恨我这样深呢？”
“因为你呀——夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情的夺去。”
“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑着。
精卫在高空悲啸着：“我要干的，我要干的！我要永无休止地干下去的！你这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”
她飞翔着、啸叫着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息。直到今天她还在做着这种工作。
【1】在三、四段的空白处填上合适的标点。
【2】判断下列说法哪些符合本文的文意，在括号内打“√”。
（1）精卫坚信终有一天会填平大海，因此不停地工作。所以“精卫填海”这一成语体现了一种不达目的誓不罢休的精神。（ ）
（2）精卫永无休止地填海，仍不可能达到她的目的，所以“精卫填海”这一成语的含义是徒劳无功。（ ）
（3）精卫永无休止地衔木石填大海，所以“精卫填海”这一成语体现了一种不畏艰难、不懈努力的精神。（ ）
【3】像《精卫填海》这样的神话故事还有很多，我读过的有___________、___________、__________。
14、阅读理解。
《蟋蟀的住宅》片段
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候，它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
【1】“它用前足扒土”的“扒”的读音和意义正确的一项是（ ）
A.bā抓住，把着。 B.pá用耙（pa）搂，聚拢。
C.bā刨开，挖。 D.pá扒窃。
【2】找出第一自然段中写蟋蟀建造住宅时动作的词：_____、_____、_____、_____、_____。
【3】作者说蟋蟀的住宅是个“伟大的工程”，这是为什么？
_______________________________
【4】作者是怎样观察蟋蟀建造住宅的，对你有什么启发？
_______________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）用恰当的关联词把下面的两个句子合并成一个句子。
老麻雀要和猎狗决斗。 老麻雀要拯救小麻雀。
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（2）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）
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（3）扩充句子，使表达更具体形象。
一只小麻雀站在地上，拍打着小翅膀。
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（4）突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
朗读这句话时应该用（舒缓 快速）的节奏，声音（响亮 低沉）。（在正确的答案下面画“____”）
16、修改病句。
1．我敢肯定，明天大概要下雪。
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2．大家必须讲究卫生的好习惯。
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3．河水倒映在里，显得更白了。
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17、修改病句。
1.好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
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2.钱塘江大潮，自古以来称为“天下奇观”。
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3.足球是人们关爱的一个热点。
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18、病句诊所。
(1)大扫除开始了，男的青年人干重活，女的和老人干轻活。
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(2)一颗小树苗，屹立在山坡上。
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19、同学们，你有没有做过一些奇妙而又有趣的梦。请以“奇妙的梦”为题，以下面的句子为开头，发挥想象写一写，字数不少于400。
这天晚上，月色朦胧，我静静地躺在床上睡着了，突然一股强烈的吸引力把我吸进了一个魔幻世界……
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