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随时随地学习
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1、纪昌是一个什么人（ ）
A.射箭能手 B.骑马能手
2、下列不是指动物的家的是（ ）
A．狗洞
B．猪圈
C．马厩
3、下列词语书写全错的一项是（ ）
A．局促 声调
B．啤气 昂手
C．朦胧 一丝不苟
D．冰厢 汤圆
4、下面字音、字形完全正确的一组是（ ）。
A．振奋（zhèn）宁可（nìng） 疑惑 胸怀 赞美
B．花卉（huì） 憎恨（zēng） 拨河 茂盛 研究
C．哄骗（hōng）投降（xiáng）悲惨 出塞 掩护
D．血液（xuè） 旋转（xuán） 清晰 竟赛 豌豆
5、找出每组词语中不是同一类的词语。用“______”画出。
（1）汽车 火车 电车 风车 马车
（2）排球 足球 篮球 乒乓球 地球
（3）农民 教师 工人 老人 医生
（4）鸽子 黑熊 豹子 老虎 狼
（5）苹果 梨子 冬瓜 菠萝 西瓜
6、“璧”字的意思可能与下列哪个词有关？（ ）
A．开辟
B．宝玉
C．开启
D．土墙
7、下列句子中，有错误的一项是（ ）
A．天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
B．遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
C．人闲桂花落,夜静春山空。
D．黄梅时节家家雨,月明荞麦花如雪。
8、把词语补充完整。
无( )奈( ) 无( )无( ) 通( )理
( )天( )地 ( )心( )手 不( )色
左( )右( ) 面( )色 手( )足( )
9、课内阅读
出 塞
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
【1】这首诗的作者是___朝的____。
【2】对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的是 ( )
A．秦朝时期的明月和边关,汉朝时期的明月和边关
B．秦朝时期的明月,汉朝时期的边关
C．秦朝时期的边关,汉朝时期的明月
【3】这首诗中的“龙城飞将”指的是____。
【4】本诗中表现诗人对朝代更替,征战未断,男儿战死沙场,留下无数悲剧的感叹的诗句是“__________,__________”。
【5】下列对“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”理解正确的是( )
A．这句诗写了匈奴大军对李广的畏惧
B．这句诗用“龙城飞将”的典故,婉转地讽刺了现在边防将帅的骄惰无能
10、课外阅读。
汝州医生西安高铁站施针救人
①“没什么，救人是应该的。”5月14日上午，提起在西安高铁站救人的事，汝州市金庚康复医院院长、全国劳动模范宋兆普笑着说。今年57岁的宋兆普出生于医学世家，已行医42年。他说，他每次外出都会随身携带银针，遇到突发情况能及时施救。
②5月11日，宋兆普在西安北站候车，听到广播中说有一乘客发病，急寻医生。他顾不上多想，随即前往救人。病人嘴唇发青、发紫，情况十分危急。
③宋兆普首先对病人实施脉诊，并询问身边人情况，然后他一边拍打病人肘窝处，一边用随身所带的银针进行针灸。“肘窝拍打可起到心脏按摩和按压作用。针灸更是一种快捷、有效的救命方法。”宋兆普说。因为抢救及时，病人很快脱离危险。一粒药没吃治住了病，现场顿时响起阵阵掌声。被救者和随行人员更是弯腰鞠躬感激不尽。
④“虽然满头白发，看上去很帅”“中医博大精深”“艺高人胆大，勇气可嘉”……宋兆普救人的视频在网上迅速传播，引来数十万人点赞和好评。
⑤“幸亏遇上了宋医生，我们当晚就回到了家，目前一切正常。”5月14日，被救者周某说，他家在成都，当天随团到西安旅游，返回时突发疾病，在宋医生急救下很快脱离了险情。
【1】写出本文的主要内容。
________________________
【2】用“ ”标出选文中描写宋医生语言、动作的语句各一处，从中感受到他怎样的品质？
【3】仿照下面句子，从“蜻蜓飞舞”“爸爸回到家”两个情境中任选一个，写一组连续的动作。
宋兆普首先对病人实施脉诊，并询问身边人情况，然后他一边拍打病人肘窝处，一边用随身所带的银针进行针灸。
________________________
【4】阅读时善于思考，会有很大收获。请你从本文的内容、写法、启示等角度任提一个问题，回答并说出解决的方法。
问题：__________________
回答：_____________________
解决方法：______________________
11、延伸阅读
精卫填海
在浩瀚的东海上，有一种名叫精卫的鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山上衔来小树枝、小石子，丢到大海里去。它为什么要这样做呢？原来，它立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平。
这种鸟原来生长在北方的发鸠山上，它把窝筑在柘（zhè）木和桑树上。它的形状跟乌鸦差不多，头部有花纹，白色的嘴，血红的爪，叫声就像在呼唤自己的名字。那它为什么要飞到东海来，并且衔树枝和石子想填平大海呢？
这里有一个美丽的传说：相传在古时候，炎帝有个最小的女儿，名叫女娃。有一次，女娃到东海去游玩，不幸被汹涌的海水吞没了。女娃死后化成了一种鸟，这种鸟就是精卫。
直到现在，东海边上还留有精卫誓水处——据说女娃就是在此处落水淹死的，所以精卫鸟誓死不饮这里的水。
精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。但是，它认定目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。这大约就是《精卫填海》这则神话故事一直流传的原因吧。
（有删改）
【1】“浩瀚无垠”的意思是___________________________
【2】用“____”画出短文中的一个设问句。
【3】精卫是一种怎样的鸟？用“﹏﹏﹏”画出短文中描写它外形的句子。
【4】《精卫填海》这则神话故事一直得以流传的原因是什么？
___________________________________
【5】精卫填海的故事对你有怎样的启发？请你说一说。
__________________________________
12、阅读短文，完成下列各题。
立志读尽人间书
①自幼聪明过人的苏轼，七岁知书，十岁能文，常常出口成章，发言为诗。许多年长的人都来向小苏轼请教学问，渐渐地，小苏轼的名声就传出去了。
②小苏轼听多了众人的夸奖，再加上自家书房中已经找不到没读过的书，于是骄傲了起来。他觉得自己从先秦诸子百家到汉代大赋、唐代诗歌都很精通，可以说到了“学富五车”的程度。小苏轼便在自己书房挂出了一幅自己写的对联：
识遍天下字
读尽人间书
③一天，有位远道而来的白发苍苍的老人，拿着一本书，上门向小苏轼求教。老人说：“这本书很多字我不认识，我问了几个文人，也郝不认识。大家都说你是神童，希望能得到你的帮助。”小苏轼听了，十分得意地接过老人手里的书，心想：不就是几个字吗？我肯定得！当他翻开书，看了老人图画的一些字，立刻呆住了。他对这本书很是陌生，（ ）没有看过，（ ）书里面很多字都不认识。这时，他恍然大悟，感到自己还有很多不足。对着老人满含希望的眼睛，他惭愧地摇了摇头。
④自这件事后，小苏轼醒悟了：自己需要学习的知识还有很多，以前真不应该骄傲自满！他忽然想起自己写的那幅对联不太合适，便连忙回到书房，准备扯下来扔掉。就在动手的一瞬间，小苏轼忽然停住了手脚。他略一思索，拿来笔，在这幅对联上下联的前面各加了两个字，变成了下面的字样：
发愤识遍天下字
立志读尽人间书
⑤小苏轼仔细端详一番，满意地打开书本，又发愤用功学习了。这一切都被站在窗外的母亲看在眼里，她满意地笑了。
⑥苏轼从小常常对自己严格要求，在做学问上知错就改，刻苦勤奋，这让他受用终生。
【1】联系上下文，理解下面词语的意思。
（1）精通：_______________________________________
（2）恍然大悟：___________________________________
【2】用波浪线在文章第①自然段中画出表现小苏轼自幼“聪明过人”的语句。
【3】文章第③自然段的括号里填写的关联词语正确的一项是（ ）
A．因为……所以……
B．虽然……但是……
C．如果……就
【4】文章第④自然段“自这件事后，小苏轼醒悟了：自己需要学习的知识还有很多，以前真不应该骄傲自满”中的“这件事”指的是：______________________________________
【5】小苏轼后改的对联在原来上下联前各加的词语分别是__________和__________。
【6】文章第⑤自然段中“这一切都被站在窗外的母亲看在眼里，她满意地笑了”中，母亲“满意地笑了”的原因是__________________________。
13、阅读。
谁的眼睛最好
说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。其实，这只是人类的片面看法。如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声的回答：“自己的眼睛最好！”
鹰眼视野开阔，视力敏锐，翱翔于两三千米高空也能发现地面上的小动物，便于捕食。人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄的多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。
虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，且具较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离。这样的眼睛有利于追捕猎物。牛、羊、兔子等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。例如，野兔的眼睛就能同时看到前后左右的东西，在向前夺路逃跑时，也能监视背后的追敌。
水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的。青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用。
昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼，在漆黑的夜晚，能见度比人高出一百多倍。像猫那样白天和黑夜都活跃的动物，瞳孔的大小调节自如，眼睛昼夜都好用。
长颈鹿的眼睛适于从高处看东西，老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。变色龙的两只眼睛可以各自独立地向任意方向转动，这是适应一只眼睛盯着前面的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。空中善飞的小昆虫视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼，复眼中成千上万只“小眼”的视野镶嵌排列，构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。
小动物眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。海豚、蝙蝠蒙上眼睛，依靠听觉也能“看”得见周围的一切；蚯蚓没有眼睛，只靠感光细胞生生不息。
每种动物的眼睛对于它本身就是最好的，都能很好的适应生存。这难道不是自然界生命现象的奥秘吗？
【1】针对自然段，仿照例句用“是什么”“怎么样”“为什么”提问。
例：课文第2自然段写的是什么？鹰有怎么样的眼睛？这一段为什么要写人的眼睛？
针对第3自然段提问：
（1）_________________________________________
（2）_________________________________________
（3）________________________________________
【2】下面这些问题是从哪个角度提出来的？请分分类。（只填序号）
①海豚、蝙蝠的眼睛有什么用呢？ ②既然蚯蚓没有眼睛，为什么还要写它？ ③这篇文章对你有什么启发？ ④什么是复眼？ |
针对内容的提问：_____________________________________________
针对写法的提问：___________________________________
联系生活（或受到的启示）的提问：________________________________________
【3】按要求提问。
（1）针对题目的提问：_____________________________________________
（2）针对第4自然段内容的提问：______________________________________________
（3）联系生活（或受到启示）的提问：_______________________________________
（4）针对写法的提问：_______________________________________________
【4】连线，将动物、动物眼睛的特点及相关发明连起来。
昆虫 任意方向转动 微光夜视仪
变色龙 宽阔的总视野 鹰眼导弹
猫头鹰 视野开阔，视力敏锐 复眼照相机
老鹰 夜视眼 球状监控摄像头
14、课内阅读
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它立着不动，准备着一场搏斗，在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
【1】上面语段选自课文《_____》
【2】在上面语段中找出下面词语的近义词。
尖利——________ 沙哑——________ 安稳——________
【3】当看到猎狗走近小麻雀，张开大嘴的那一刻，“我”把看到、听到的都写清楚了，用横线画出“我”看到的，用波浪线画出“我”听到的。
【4】对于老麻雀来说，猎狗简直就是个______，但是一种强大的力量使老麻雀飞了下来，这种力量就是________。猎狗居然_______，这是因为________。
【5】第一段中“突然”这个词能不能去掉，说说理由。
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15、句子排队。(写序号)
（______）教练发现贝利的球感很好，就送给他一个足球。
（______）教练被贝利的真诚感动了，就对他说：“明天你到我的训练场来吧。”
（______）贝利在一个干涸的小池塘里猛踢一个椰子壳时，被一位足球教练看见了。
（______）后来，贝利和队友一起为巴西第一次捧回了世界杯足球赛的金杯。
（______）圣诞节到了，贝利给教练的圣诞树挖了一个坑，以表示感谢。
16、修改下面一段话。
不知什么时候，天空已布满乌云。屋边的小树在大风中轻轻地摇曳。张大爷望望天空，断定可能要下大雨，就一袋一袋立即把粮食往家里扛。
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17、修改病句。
（1）他因为取得了好成绩，所以一点不骄傲。
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（2）演出开始了，同学们的眼睛都投向舞台。
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18、修改下面这段话。
为了防制感染新型冠状病毒，我们全家人都足不出户，只有妈妈去市场买了菜。我每天做完作业就锻炼身体和睡觉和看电视。爸爸最难受，他整天在家里无所事事没有事干。
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19、习作。
我和 过一天
要求：
（1）请补充题目，填神话中的一个人物，如果你和他们其中的一个过上一天，你们会去哪里呢？会做些什么呢？会发生什么故事呢？请把你的想法写下来。
（2）字数400字左右。
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