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1、给带点字选择正确的解释。(填序号)
【1】尝与诸小儿游。（ ）
A. 曾经 B. 品尝 C. 尝试
【2】诸儿竞走取之。（ ）
A. 走动 B. 跑
【3】答曰（ ）
A. 说 B. 称作；叫作
2、下列加点字词解释不正确的一项是（ ）
A．夏月则练囊盛数十萤火以照书（白色薄绢做的口袋）
B．树头新绿未成阴（阴暗）
C．平明送客楚山孤（天刚亮）
3、下列总结交流把握文章主要内容的方法，不正确的一项是（ ）
A．写一件事的文章，可以通过弄清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
B．写几件事的文章，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容。
C．直接根据文章题目和结尾来把握文章的主要内容。
4、下列每道小题中都有一个词语和加点词语的意思最接近。
【1】青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（ ）
A．打扮
B．装饰品
C．装点
D．装睡
【2】它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽。（ ）
A．美丽
B．漂亮
C．豪华
D．艳丽
【3】你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠。（ ）
A．飞过
B．飞跃
C．越过
D．拂过
【4】从虚中看出实，比任何他看到的都更真切。更阔达，更复杂，更确实。（ ）
A．真挚
B．真诚
C．恳切
D．清楚
5、下面加点字的读音全部都正确的是哪一组？（ ）
A．蓄须（xù） 卵石（luǎn） 兴许（xìng）
B．诸位（zhū） 混乱（hùn） 捶背（chuí）
C．立即（jí） 蝙蝠（biǎn） 违抗（wéi）
D．氛围（fēn） 露出（lù） 惩罚（chěng）
6、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来。
【1】_______的街道上人流如潮。
A. 广阔 B. 辽阔 C. 宽阔 D. 壮阔
【2】开展“讲文明、懂礼仪”活动以来，全校 _______出一派新气象。
A. 表露 B. 出现 C. 呈现 D. 表明
【3】人民解放军在天安门广场举行了 _______的阅兵仪式。
A. 慎重 B. 严肃 C. 庄重 D. 庄严
【4】爸爸_______地对我说：“做任何事都要有始有终。”
A. 亲密无间 B. 兴高采烈 C. 一心一意 D. 语重心长
【5】他读书读得很快，总是_______，没有深入理解文章内容。
A. 精益求精 B. 浅尝辄止 C. 如饥似渴 D. 聚精会神
7、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．改革开放以后，人们的生活越来越富强。
B．谢佳学习认真刻苦，这次考试又得了满分。
C．雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。
D．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园” 。
8、名言警句积累。
1．诗句“_______，露似真珠月似弓。”写到了“月”。我还积累了王昌龄《出塞》中含有“月”的诗句________，_________。
2．“千里黄云白日曛，__________”是高适《别董大》中的诗句，我还知道卢钺《雪梅》中描写“雪”的诗句_______，___________。
3．“山”是诗人笔下常见的景物，如：王维《鹿柴》中的诗句“空山不见人，_______。”苏轼《题西林壁》中“__________，只缘身在此山中。”
4．“__________，孰能无惑？”告诉了我们要从师求学，解决疑惑。
5．“机不可失，_________。”告诉我们要抓住时机。
6．“________，十场秋雨要穿棉。”是一句表示气象变化的谚语。
9、读句子，按要求完成练习。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】“逊”的意思是___________，和句中的“ __________”意思相近。这两句诗的意思是_______。
【2】这两句诗能让我们想起一句俗语（ ）
A．尺有所短，寸有所长。
B．青出于蓝而胜于蓝
C．只知其一，不知其二
D．前无古人，后无来者。
10、阅读课文片断。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
【1】这段文字选自《___》。
【2】给下面的句子填上合适的关联词语。
山上开满了映山红，____花朵还是叶子，____比盆栽的杜鹃显得有精神。
【3】“拥挤”的“挤”字用音序查字法应查音序____，再查音节____，它在短文中的意思是____。
①用压力使排出。②互相推、拥，用身体排开人或物。③许多或物紧紧挨着，许多事情集中在同一时间内。
【4】阅读文中第3自然段，作者写了外洞___、___、___的特点。
11、阅读练习。
____________
一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃然 木然)地坐着。衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在他身旁，立着一个木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天上午给您钱的人多吗？”“我……今天上午什么也没有得到。”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加了几个字“春天到了，可是”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”
晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着(破旧 寒酸)的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。
【1】给短文拟个标题写在文前的横线上。
【2】将文中括号里不正确的词语用“/”划去。
【3】文章每个自然段都有一个病句，请用“——”画出来并改正。
_____________________________________
【4】短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。
(1)____________________________________
(2)_________________________________
【5】“春天到了，可是我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大
的魔力！你认为这几个字的魔力在哪里？
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【6】谈谈你对这位法国诗人的看法。(至少3点，12分)
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12、阅读
生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的……什么样儿的都有。
一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。
【1】面对同学们的回答，生物老师的做法是______________。生物老师这样做的目的是_________________________。
【2】文中的两个省略号分别省略的是________________和________________，也印证了同学们原来的认识是________的。
【3】同学们从山上回来后找到了什么答案？用“________”在文中画出相关的句子。
【4】林巧稚从这节生物课中体会到的哲理是什么？
_________________________________
13、默读下面的现代诗，体会诗歌表达的情感，并简答。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心里的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗句中“天上的风雨”指的是__________，“心中的风雨”指的是__________。
【2】“我只躲到你的怀里”表达了作者对母亲的________________。
14、读了下面的短文，相信你一定会有收获。
我有一个好习惯
在人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。好习惯让你一生受用不尽；坏习惯让你一生追悔莫及。我有一个好习惯，那就是读书。
幼儿时，由于不识字，所以经常缠着妈妈给我讲书中的故事。那时，也不知我的记忆怎么那么好，爸爸、妈妈讲一遍，我就全记住了。我常常给其他小朋友讲故事，看着他们那一双双崇拜的眼睛，我心里别提多得意了。
再大一点，我便可以自己看书，书中那奇妙的世界让我有足够的空间去探索。我在学习以外的时间里看了中国的四大名著。每每读到令人激动人心的场面，我都会激动不已；读到令人悲痛欲绝的场面，我总是泪流满面；读到驱逐恶魔的场面，我都不禁为正义担心。童年时代，就在这书海中的一叶小舟上度过了。
带着憧憬，我走进了中学。初中要学的知识越来越多，我仍没有放弃在书海中寻找打开知识宝库的钥匙。但刚刚进入初中的我还是在学习上遇到了前所未有的困难，感到了中学和小学的巨大差异。我有些迷茫，心里充满了焦虑。这时，一次偶然的发现，就像一场及时雨让困惑了多时的我明白了许多道理。那天，我在图书馆借书时，无意中发现了《哈佛家训》这本书，我拿起来随手一翻，正好翻到“你遭到过1049次拒绝吗？”这篇文章。我的心为之一震，遭遇1049次拒绝的他都没有放弃自己的追求，我眼前遇到的这点儿困难又算得了什么呢？从图书馆出来，我的心一下子豁朗了，我对读书的渴望又回来了。
书，不仅能揭示社会的丑陋，还能展示人间最美好的亲情和友情，给你奋进向前的力量。朋友，如果你还没有养成读书这个好习惯，就快快行动起来吧！
【1】联系上下文，理解词语。
追悔莫及_____
悲痛欲绝_____
豁朗_____
【2】读一读文章，说一下“我”是怎么让书吸引的？
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【3】读书都给“我”带来了哪些收获，请你用几句话总结一下。
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【4】简单说一说你的读书感受。
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15、按要求写句子。
①害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照例子，用动作描写表现“紧张”的心情）
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②语文课上，小军大声打断正在发言的小明，老师提醒他说……（用反问句写出老师要说的话）
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③过了十天，扁鹊又来拜见蔡恒侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”
（将句子长话短说）
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④那时没有电灯、电视和汽车。
那时没有电灯，没有电视，也没有汽车。（照样子改写句子）
春天的风是温柔的、静寂的、梦幻的。
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16、修改病句。
（1）李文文用她那两只勤巧的双手，做了满满一瓶幸运星。
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（2）他不但虚心地接受了批评，因此迅速地改正了错误。
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（3）星期六，去参观了湘西州博物馆。
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17、我能修改下列病句。
1．指南针，造纸，火药，印刷术是我国古代四大发明之一。
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2．我国的人口是世界上最多的国家。
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3．半个学期来，我的语文知识提高了。
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4．这篇作文对我产生了兴趣。
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5．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
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6．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
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18、修改病句。
1．会场上爆发出一阵阵激烈的掌声。
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2．暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。
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19、作文
题目：《我和 过一天》
我们看过很多神话和童话里面的人物，有的本领高强，爱憎分明，如哪吒、葫芦娃：有的机智聪明，惩恶扬善，如神笔马良：有的美丽，纯洁，温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？如果有机会和他们中某一位过上一天，会选择谁？你会一起去哪里？会做些什？，会发生什么故事呢？快动笔写一写吧
要求：(1)把题目补充完整，围绕题目展开叙述。(2)适当地进行创造性想象，写出自己的真情实感。(3)注意语句通顺，标点正确，字数在400字左右。
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