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白杨2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 50
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列句中加点字,没有词类活用现象的一项是( )

    A.秦以取之外 B.则获邑,则得城

    C.弊在 D.能守其土,不赂秦

  • 2、下列选项中,表述错误的一项是( )

    A.《汉书》由我国东汉时期的历史学家班固编撰,是中国第一部纪传体断代史。

    B.汤镬,古代的一种酷刑,用滚水烹煮。镬,古代的一种大锅,

    C.理学,又称“道学”,是唐代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。

    D.有司,官吏的通称。古代设官分职,各有专司,所以称官吏为“有司”。

  • 3、下列各句中加点词语解释,有误的一项是()

    A.师者,所以传道业解惑也 受:传授

    B.今之人,其下圣人也亦远矣 众:很多

    C.于其身也,则耻师焉,矣 惑:糊涂

    D.作《师说》以之 贻:赠送

  • 4、下列关于文化常识的说法,错误的一项是(   )

    A.苏轼,北宋文学家,字子瞻,号东坡居士,“唐宋八大家”之一。其散文明白畅达、汪洋恣肆。其词豪迈奔放,开创豪放派一代词风。

    B.“壬戌之秋,七月既望”中的“望”为农历每月十五,既望为农历每月的十六。

    C.《孔雀东南飞》我国古代汉民族最长的抒情诗。它北朝的《木兰诗》(别称《木兰辞》)并称“乐府双璧”。

    D.“以其乃华山之阳名之也”中“阳”为山的南面,古代山南水北为阳,反之为阴。

  • 5、四周没有一点儿光,到处都是黑(A.漆漆)的树林,还有漆黑的深(B.),孩子们心中害怕,可嘴里不(C.)一声,眼睛想流泪,也在(D.揭)力地忍着。以上是错别字的一项是(

    A.A B.B C.C D.D

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:漆器是我国古代一项杰出的创造和发明。最初人们只是简单的在器物外表涂刷漆液。到后来,漆器的制作更加复杂,并由此发展成一项专门的手工业。漆器种类繁多,而以木胎漆器最为常见,下面以木胎漆器为例,介绍中国古代漆器的制作工艺。

    制作胎骨是漆器制作的第一道工序。胎骨是整个漆器的基础,必须结实牢固。但是,木材容易在干燥时出现变形,因此在制胎前要注意木材的选用和处理。制作胎骨不只是木骨架的制作,还包括对制成的骨架进行整修处理和打底加固处理。

    在制作胎体和漆上装饰之间,还有一道很重要的工序就是器表涂刷,此道工序包括做灰和上漆(也叫糙漆)两个部分。做灰是在布漆之后的器物上上灰漆,灰漆是用角、骨、蛤、砖灰等材料掺入生漆调和成的糊状的东西。做灰时,将灰粉分为粗、中、细三种粒度,调和后依次在器物上刮涂。底胎做灰以后就要进行上漆的工序。一般的糙漆有三道:灰糙、生漆糙、煎糙。最后一道糙漆时,漆要磨平磨顺,切不可出现漆皱。

    糙漆完毕,素面漆胎制作完成,接下来就可以进行漆上装饰了。漆器装饰技法大体分为髹涂、描绘、镶嵌、刻填、雕漆、堆饰等几类。

    (摘编自《中国古代漆器制作工艺剖析》)

    材料二:中国古代漆器的工艺,早在新石器时代就已经出现,夏代的木胎漆器不仅用于日常生活,也用于祭祀。夏代之后,漆器品种渐多,战国时漆器生产规模已经很大,漆器不仅用于装饰家具、器皿、文具和艺术品,而且还应用于乐器、丧葬用具、兵器等。这时的漆器很昂贵,但新兴的诸侯不再热衷于青铜器,而把兴趣转向光亮洁净、体轻、隔热、耐腐、可嵌饰彩绘的漆器。于是,漆器在一定程度上取代了青铜器。汉代漆器在战国时期生产的基础上达到了一个鼎盛时期,髹漆器物种类和品目甚多,以饮食器皿为主。唐、五代的漆器工艺超越前代,镂刻錾凿,精妙绝伦。但随着瓷器的发展,漆器在日常生活中的地位,日渐被价格低廉的瓷器所代替,漆器便向偏重审美价值的工艺品方向发展。两宋社会经济繁荣发展,漆工艺也得到相应的普及与发展,不仅官府设立了专门机构制造御用漆器,而民用漆器制造也发展起来,其产品走入了市场。明代是中国装饰漆器的高峰,皇室对漆器的青睐,促成了漆器制造业的繁荣,使之迎来了新的高潮,一直延续到清代。

    (摘编自《对于中国漆器简史,你了解多少》)

    材料三:对于故宫的漆器修复而言,无论是民间技艺还是官造技艺,无论是素髹还是彩漆,无论是戗金还是描金,都必须心领神会,也许今天做的是雕器,明天就要做彩绘。而要全面系统地掌握这些高超技艺,得花很长时间勤学苦练。所以,故宫博物院规定,进入漆器室的修复人员除了必须具备扎实的绘画功底和造型基础外,还要练就过硬的漆工艺技术。在接触文物之前,至少还要有一年的实践训练,学习一系列的文物修复操作规程。

    和气象万千的漆器文物相比,漆器的修复工艺和制造工艺并无二致,但漆器修复只能隐在“无形”之中,追求“原貌”是文物修复的最高目标。除了掌握漆器制造的“十八般武艺”,复原器物的外形,还要参透附着在漆器上的精神、情感和理念,复活器物的不朽之魂。实际上,修复是在前人留下的“舞台”上戴着历史的“脚镣”跳着穿越时空隧道的古典之舞,这里不允许有个人的随意发挥与创造。

    (摘编自《“漆”彩世界的修复技艺》)

    1下列对“漆器制作”相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )

    A.漆器制作最初是在器物外表涂刷漆液,后来发展成一项工艺复杂、种类繁多的专门的手工业。

    B.制作一件木胎漆器,需要经过制作胎骨、器表涂刷和漆上装饰三道工序,而制作胎骨是整个工艺的基础。

    C.对木胎漆器进行器表涂刷时,首先需要在布漆后的木骨上做灰,然后要对素面漆胎进行糙漆处理。

    D.做灰时,将灰粉分为粗、中、细三种粒度,调和后依次在器物上刮涂,做灰用的灰漆以角、骨、蛤等材料掺入生漆调和而成。

    2下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

    A.漆器制作历史十分悠久,战国时期漆器生产规模很大,用途也十分广泛,虽然造价昂贵,但还是受到新兴诸侯的喜爱。

    B.战国时漆器在一定程度上取代了青铜器,它具有光亮洁净、体轻、隔热、耐腐、可嵌饰彩绘等特点,因而具有极高的审美价值。

    C.到了唐朝,由于价格更为低廉的瓷器的发展,漆器由日常生活用品逐渐向工艺品方向发展,实用性明显降低。

    D.两宋时期漆器工艺更为普及,在官方与民间均得到发展,并进入市场;明朝装饰漆器发展达到高峰,主要得益于皇室的青睐。

    3如何才能成为优秀的漆器修复人员?请结合材料简要分析。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写下列句子中的空缺部分。

    (1)《诗经·氓》写男女主人公少年时一起愉快玩耍的诗句是___________________________________

    (2)《赤壁赋》中用“__________________________________”来写游人任一叶扁舟随意飘荡,在辽阔江面上自由来去。

    (3)青年担当着国家社会兴盛的重责并将奋斗终身,应当以《论语·泰伯》曾子所说的“__________________________________”自勉。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面这首宋诗,回答问题。

    观雨①

    陈与义

    山客龙钟不解耕,开轩危坐看阴晴。

    前江后岭通云气,万壑千林送雨声。

    海压竹枝低复举,风吹山角晦还明。

    不嫌屋漏无干处,正要群龙洗甲兵②。

    [注]①作于1130年夏。诗人在汴京(今河南开封)失陷后,流寓湖南邵阳贞牟山此时长沙守帅向子湮积极组织军民顽强抵抗,抗金形势略有好转。②洗甲兵:武王伐殷时,天降大雨,姜太公说“这是天在为我们洗刷兵甲,助我伐纣!”

    (1)颈联气势磅礴,话义双关,请结合诗句赏析。

    (2)诗人的情感在诗歌中有所变化,请简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文言文,完成各题

    齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。①燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。②

    呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。③悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!④

    夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

    【1】对下列各句中加点字的解释,有误的一项是 (       

    A.嬴而不助五国也                                与:亲附、亲近

    B.牧以谗诛                                          洎:及,等到

    C.燕赵处秦革灭尽之际                         殆:危险

    D.胜负之,存亡之理                            数:天数、命运

    【2】下列句中加点的“以”字用法与其他三句不同的一项是(       

    A.至丹荆卿为计,始速祸焉

    B.赂秦之地,封天下之谋臣

    C.地事秦,犹抱薪救火

    D.日削月割,趋于亡

    【3】对下列句中加点词语的意义和用法,判断正确的一项是(       )

    ①燕赵之君,有远略                           ②至丹以荆卿为计,速祸焉

    ③当与秦相较,未易量                       曰:六国互丧,率赂秦耶

    A.①②句中的“始”字相同,③④句中的“或”字不同。

    B.①②句中的“始”字相同,③④句中的“ 或”字也相同。

    C.①②句中的始”字不同,③④句中的“或”字相同。

    D.①②句中的“始”字不同,③④句中的“或”字也不同。

    【4】对文中四个画线句子的意义或作用,解说不正确的一项是(       )

    A.①句指出齐国对强秦巴结讨好,最终也难逃灭亡的悲剧,与全文开头段的“盖失强援,不能独完”相呼应。

    B.②句运用假设,论述六国如果不赂秦,就不会破灭,从反面论证了中心论点。

    C.③句的意思是,那么,我担心秦国人(惊惶得)连饭都咽不下去了。

    D.④句不仅是为六国的当权者惋惜,而且告诫后人(北宋统治者)要吸取历史教训。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、作文

    过去我们熟悉的是信封信纸,现在熟悉的是飞信微信;过去熟悉的是笔墨纸砚,现在熟悉的是鼠标键盘;过去熟悉的是书香墨宝,现在熟悉的是手机电脑。

    现在与过去对比,会引起我们许多联想和感慨。

    要求:(1)选准角度,自定立意;(2)自拟题目;(3)文体不限,诗歌除外。

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得分 50
题数 10

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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