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随时随地学习
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1、下列词语字音与字形都无误的一项是（ ）
A．馈赠（guì） 借鉴 书藉
B．磁石（cí） 囫囵吞枣
C．酵母（xiào） 锻练 领悟
D．过瘾（yǐng） 浮想联篇
2、下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．九州生气恃风雷（依靠）
B．题临安邸（旅店）
C．地履其黄（踩、踏）
D．死去元知万事空（为首的）
3、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．筹备（chóu） 一声不吭（kēn）
B．宝钗（chā） 涟漪（yī）
C．踌躇（zhù） 拖男挈女（qiè）
D．旖旎（yǐ） 镌刻（juān）
4、补充下面的词和句子。(5分)
( )霞( )晖 ( )然大物
( )往( )来 气象( )( )
安( )无( ) ( )断( )连
夏风________________，______________________________________。
____________________，______________________________________。
冬风________________，______________________________________。
____________________，______________________________________。
5、按要求改写句子（4分）
①我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用恰当的关联词语连成一句话）
②我们全校师生和校长都参加了国庆联欢。（修改病句）
6、写近义词。
寻找——______ 追逐——______ 嬉戏——______
美丽——______ 摇摆——______ 盼望——______
7、根据所学内容填空。
（1）葛洪在治学上说不坚持做一件事，就会一事无成的句子是“____________________”。
（2）千百年来，优秀的爱国诗篇激励着一代又一代仁人志士。陆游的爱国情表现在临终嘱托中：________________， _________。龚自珍的爱国情表现在强烈期望社会变革中： ____________，___。__________写的《少年中国说（节选）》一课中的“__________________，_________”也让我们感受到了强烈的爱国情怀。
8、分清这些字，分别组词。
境______ 销______ 拱______ 恃_____ 哀______
镜______ 消______ 供______ 持______ 衰______
9、阅读
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松了。她决定给儿子钉(dìng dīng)一下。
儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家,是天赋和勤奋(成功 成就 成绩)了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲!
屋子里很静,只有儿子敲击键盘的声音,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,(唯恐 害怕)打扰了儿子。还好,她发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,然后轻轻地推好抽屉。
可她遇到了麻烦,当年的绣花女现在连针都穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子来着,现在明明看见针孔在那儿,可就是穿不进。
她不相信自己的视力下降得这么厉害。她再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离达到最近,再试一次。
——还是失败。
再试……线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见了反射过来的母亲,怔(zhēng zhèng)住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,( )与母亲朝夕相处,( )心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘心(丢弃 放松 放弃)。
儿子的眼睛热了。他这才想起已经很久不曾和母亲交流过感情,也很久都没有关心过她的衣食起居了。
妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹(shà chà)那,丝线就穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
【1】用“——”画出文中正确的注音和词语。
【2】在文中的括号内填上合适的关联词语。
【3】画线句子中的“孔”是指__________________________。
【4】短文第五自然段中连用了几个“再次”把穿针的过程写得很具体,你体会到什么?
_____________________________
【5】母亲“美丽的梦”是指__________________。
【6】“儿子知道今后该怎么做了”,你认为儿子今后会怎样做?
____________________________________
10、阅读与理解。
索溪峪的“野”
①走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。
②山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。
③水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！
④山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。但当我们一行中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了。而那个调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了。
⑤在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹬过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。
【1】短文围绕着索溪峪的“野”，写了______、______、______和______四个方面的内容。
【2】文中画横线的句子是对索溪峪的山的______态描写，表现出索溪峪__________________。
【3】文中画波浪线的句子是对索溪的______态描写，作者通过运用______的修辞手法，从中让我们体会到索溪__________________。再从短文中找出一处你感觉这种描写精彩的句子，抄写在下面横线上。
_________________。
【4】仿照着下面句子的表达方式，也试着把本文描写的情景写一写。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔，简直像是用纯金铸成的。
走进野的索溪峪， |
|
|
【5】张家界是世界自然遗产，中国还有许多世界文化遗产，请写出三个本学期你们班级同学向大家介绍的世界文化遗产的名称。
( )( )( )
11、阅读短文。
昆虫的“鼻子”——触角
古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁聚集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个鼓槌；白蚁的触角像念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗；而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。
形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，但是在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如，蝴蝶聚会、蜜蜂采蜜、蚂蚁聚集等，都离不开触角。触角就是昆虫的“鼻子”。
触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个、雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！
触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的声音，找到雌蚊子；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……
仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！
【1】第3段主要运用了_________、_________的说明方法；第5段主要运用了_________、_________的说明方法。
【2】第4—6段主要介绍了什么？用一句话概括出来。
___________________________
【3】根据短文内容判断下列说法的正“√”误“×”。
①短文开头讲述“霸王自刎乌江”的故事，增添了趣味性，激发了读者的阅读兴趣。_____
②根据短文可知，所有昆虫的触角都同时具有嗅觉、触觉、听觉等功能。_____
③第7段的“启迪”具体表现在仿生学家们模拟触角特点，制造出现代化的精密仪器。_____
12、阅读
说 鼠
鼠，俗名耗子，豕族庞大，种类繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、东北灰山鼠等，不胜枚举。鼠的数量之多，令人咋舌。据专家统计，中国现今约有老鼠30亿只，占 世界总数的30%。
老鼠的危害之烈，是世人皆知的。它偷吃粮食，在我国，老鼠每年吃掉的粮食就相当于一年粮食总产量的10%左右，同我国每年进口的粮食总额几乎相等。它还会损害农田和水利设施，破坏草场，咬坏衣物，传播疾病 备不得人们要群起而攻之了。
诚然鼠有百害，但有时也可以化害为利。
有的国家利用老鼠的灵敏嗅觉，经过一番专门的驯养，将它们“派”到邮电部门、海关、仓库侦察爆炸物，战绩十分显赫。另外，那短短三寸鼠须制成的毛笔，写字劲挺有力，十分难得，远比黄鼠狼行制成的狼毫来得珍贵。据载，苏东坡对鼠毫笔也有特殊嗜好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以为“毫”了。
【1】文章介绍了老鼠的哪几方面？
__________________________________
【2】文中画横线的句子运用了_________说明方法，形象地写出了老鼠_________。
13、阅读短文，同答问题。
因爱而生长
我曾经在一所规模很小的私人学校里教书。
一天早上，女校长对孩子们宣布：“今天，我们要开始一项伟大的实验。”她举起两小束常春藤：“这里有两束常春藤，你们看它们是不是一样的？”
所有的孩子都严肃地点了点头。
“我们将给这两束常春藤相同的阳光和水分，但不是相同的注意力。”她说，“我们把一束常春藤放在厨房里的柜台上，让它完全离开我们的注意；而另一束就放在这个房间里的壁驴架上，我们将一起来看会出现什么样的结果。”
“在下个月的每一天，我们都将对着放在壁炉架上的这束常春藤唱歌，我们会告诉它有多么爱它，它是多么美丽。”
4个星期后，实验的结果令我们吃惊；厨房里的那束常春藤长得又长又细，病蔫蔫的，一点精神都没有；但是大教室的那束则完全不同。它在歌声、积极的思想和语言的滋润下。长得很旺盛。
为了把这项实验更推进一步，我们把厨房里的那束常春藤也搬到了大教室里，和壁炉架上的那束放在一起，第4个星期时，它们就分不出彼此了。
这次实验让我知道：所有的事物都会因爱而生长。
【1】根据语境的不同用“精神”造句。
（1）_____________________________________
（2）_____________________________________
【2】两束常春藤被分别放在哪里？它们的生长情况有何不同？
__________________________________________
【3】放在壁炉架上的常春藤生长旺盛的原因是（ ）。
A．壁炉旁边很温暖。
B．孩子们用善意和关怀滋润它。
C．壁炉旁边的阳光很充足、很温暖。
【4】文章最后一句话在文中的作用是什么？读了本文你有何感受？
___________________________________________
14、阅读短文。
周庄水韵（节选）
最近一次去周庄也是春天，是在晚上。那是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日。①古老的楼房和曲折的街道缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉是进入了梦境。船娘是一位三十岁左右的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹。小船在平静的河面慢慢滑行。我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地的农民在摆弄丝弦。
还没有等我细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新、瞬息万变，原本漆黑的屋脊，此时如同被彩霞照映的群山，凝重的线条变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，②平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔的楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸。我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……
我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。
【1】根据短文内容填空。
（1）短文描述了作者游周庄的所见、_____和________，表达了作者_________。
（2）文中画“ ”的句①中的“光带”指______。句②中的“光带”指_________。
【2】古镇尽头的小河与屋脊在焰火升空前后有何变化？作者的感受是什么？
_____________________________________
【3】读文中画“ ”的句子，完成练习。
这句话运用了哪种修辞手法和描写手法？（ ）
A. 比喻 动态描写 B. 拟人 动态描写
C. 比喻 静态描写 D. 拟人 静态描写
【4】下列说法不正确的一项是（ ）。
A. 短文题目是“周庄水韵”，第二自然段却花了大量笔墨描写了焰火，重点不突出
B. 短文按空间顺序依次写了周庄夜晚岸上、河中、天上和地上的景色
C. 短文多处运用了比喻的修辞手法，将周庄节日的夜景描写得多姿多彩
D. “慢慢”“点点”“黑黝黝”“一串串”等叠词的运用，使文章充满了韵律美
【5】作者为什么说“周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话”？
_____________________________________________
15、课外阅读。
母 鸡
作者：老舍
我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊吓 ，听吧，它由前院咕咕到后院，又由后院咕咕到前院，没完没了，并且没有什么理由。有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如泣如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，当它遇到另一只母鸡的时候，会下毒手:趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。
可是，现在我改变了想法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，挺着身预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
当它发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，就连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它还半蹲着。教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼!
她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为她有了一群鸡雏。她伟大，因为她是鸡母亲。一个母亲就必定是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】照样子写词语。
如怨如诉 ________ 、________ ； 颤颤巍巍 ________ 、________
【2】这篇文章以感情变化为线索，写出了老舍先生对母鸡由________到________的过程。用“________”画出文中的过渡句。
【3】作者从三个方面写了讨厌母鸡的理由，请分别概述出来。
①________________________________
②________________________________
③________________________________
【4】作者改变了对母鸡的看法和态度的原因是什么？
_____________________
【5】假如你是老舍先生看了孵养小雏鸡的母鸡后，再听到母鸡的叫声后，你会怎么描写？
_____________________
16、课内阅读。
我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
【1】“当时的情景”是指____________________
【2】这段话表达出作者_________________的思想感情。
17、阅读短文，完成题目。
海底最深处，“奋斗者”号来了（节选）
中国“奋斗者”号载人潜水器下潜的马里亚纳海沟，是已知可到达的地球最深处。
①其最深接近11000米，差不多就是珠穆朗玛峰顶上再叠一座西岳华山的海拔高度。
“奋斗者”号下潜的10909米，是中国载人深潜新纪录。这归功于一系列超高难度的国产核心技术。首先攻克的两个关键技术是耐高压的载人舱和浮体材料。其中，中国自主研制的新型钛合金材料，不仅强度高，而且具有弹性和强大的防腐功能，用此建造的世界上最大、搭载人数最多的潜水器载人舱球壳，空间上比澳大利亚工程师打造的“深海挑战者”号要宽敞许多。“奋斗者”号的浮体材料由成千上万个纳米级大小的玻璃微珠构成，不仅能为潜水器提供足够的浮力，自身也非常结实，经得起海底水压的考验。
其次，完全国产化的声学技术的突破，使得“奋斗者”号“耳聪目明”。当“奋斗者”号下潜后，利用水声通信，不仅能够拍摄到海底地形地貌、海洋生物等影像资料，还能够实时传输。组合导航系统和声呐设备，为“奋斗者”号的巡航作业提供了高精度的水下定位导航，在深海探测科考活动中，做出了巨大的贡献。②一次，潜航员仅用半小时便取回了此前布放在万米海底的3个水下取样器，成功实现了“海底捞针”。
【1】短文主要是从哪个方面来介绍“奋斗者”号的？简要概括写下来。
____________________
【2】文中画线的句子，采用了什么说明方法？这样写有什么好处？
第①处：___________________________
第②处：_____________________________
【3】假如你是“奋斗者”号上的一员，结合短文说说“奋斗者”号最让你骄傲的是什么。
_____________________
18、阅读短文，回答问题。
①夕阳宛如一个红彤彤的火球，悬挂西边，染红了地平线。斜阳吻着大地，渐渐下沉。
②暮色苍茫的老江河上，飘过来一叶小舟。小舟的主人是一位渔翁，他的脸像秋天的辣椒——越老越红。渔翁不紧不慢地划着小舟，向前驶去。
③一只苍老的鱼鹰伫立在小舟前。它混浊的眼眸已经失去了光泽，黑色的羽毛，在余晖的照耀下，依稀闪着绿光。鱼鹰不时地转过身，目光呆滞，回望空空如也的小舟，间或发出几声悲哀的鸣叫。
④渔翁明白鱼鹰的心思，停下双桨，走到舟头，抱起鱼鹰抚摸它。鱼鹰像个孩子似的，在渔翁怀里呜咽起来。渔翁拍拍鱼鹰的头，伸出大拇指。鱼鹰这才止住了悲鸣，抬起头，伫立到舟头，抖擞起精神，目光炯炯地直视前方。
⑤突然，前方出现目标，鱼鹰不顾一切地冲向河中。几番厮打，还是让狡猾的猎物跑掉了。鱼鹰垂头丧气地上来，站在小舟前，一言不发。渔翁走到舟前，拍拍鱼鹰的头，伸出大拇指。鱼鹰受到鼓舞，振奋精神，又立于舟前，寻觅对象。
⑥这时，又一个猎物出现了。鱼鹰吸取上次教训，没有急于下水，而是等猎物靠近些再出击。近了，近了。鱼鹰看准猎物，箭一般射下去。谁知，猎物溜得更快。鱼鹰几乎绝望了，它眼里喷着火，发出悲伤的吼叫。渔翁停下双桨，走到舟前，从腰间取下干粮喂鱼鹰。鱼鹰仿佛受了污辱，紧闭着嘴，不受无功之禄。渔翁只得收回干粮放回原处，拍拍鱼鹰的头，伸出大拇指。鱼鹰扇了扇翅膀，对天长啸一声，似乎是对天赌咒发誓。
⑦迎着一轮残阳，小舟继续前进。家，越来越近；鱼鹰，越来越急；渔翁，更加不安。忽然，鱼鹰发现猎物。鱼鹰既惊喜又紧张，它仰天长鸣一声，扇动着翅膀，猛地扎下去，死死咬住目标不放。
⑧这一次，鱼鹰成功了。这是鱼鹰有生以来捕获的最大猎物。鱼鹰拼命向小舟游去。可是，鱼鹰还是隐隐感到自己的身体在渐渐下坠，猎物也趁机兴风作浪。形势十分危急，鱼鹰将猎物吞到喉咙口，使之动弹不得，解除了威胁。
⑨随后，鱼鹰积蓄了平生最后的力量，冲出水面，将猎物抛向小舟，然后长鸣一声坠入了它深深眷恋的老江河中。
【1】请用自己的话概括文章的主要内容。
_____________________________
【2】第④段中写到：“渔翁明白鱼鹰的心思”。鱼鹰的心思是什么呢？
____________________________
【3】注意文中划线的句子，如果鱼鹰会说话，它会说什么？发挥你的想象，在下面写一写。
__________________________
【4】第⑦自然段中，家越来越近时，鱼鹰为什么越来越急？渔翁为什么越来越不安？
______________________________
【5】读了本文，你想说些什么？请写在下面。
___________________________
19、课外阅读。
深藏的爱
在妈妈给我的印象中，最深刻的就是她那深藏在心底的爱。也许你会有这样一个疑问：难道爱，可以深藏吗？听完下面的故事你就会知道答案了。
小时候，我不懂规矩，天天光着小脚在客厅里跑来跑去，爸爸说很危险，我也不在乎。一天，我从厨房出来，一脚踏在了刚点的蚊香上。一阵剧烈的疼痛从脚底传来，我倒在地上捂着脚大哭起来。过了半个多小时，我哭累了，声音哑了，妈妈却还是一声不吭地在厨房做菜。我生气极了，勉强站起来走进自己的房间，“咣”的一声把门关上，一个人生闷气。我想，别人都哭成这样，妈妈也不过来安慰一下，未免也太狠心了吧？
过了一会，妈妈敲敲门，要我出去吃饭。我肚子饿得厉害，尽管不情愿但还是出去了。在饭桌上，我一声不吭，对任何人都是气冲冲的。妈妈看见了，说：“生气了？是不是因为刚才那件事？”我鼻子一酸，泪水夺眶而出。她顿了顿，又说：“妈妈不管你，就是想让你记住这个教训。”
晚上，我的脚实在疼得要命，就红着脸向妈妈要药。妈妈什么话也没有说，找来一瓶烫伤膏放在桌上，说：“你自己擦。”我强忍住痛，好不容易擦完药，心里很不舒服，但一想起妈妈的那句话，便又心平气和了。从那句话里，我明白了妈妈的良苦用心。
还有一次，参加电子琴比赛的前几天，她命令我认真地练习。每当我开小差时，她就会严厉地吼一声：“认真点。”比赛之后，妈妈看见我优异的成绩，喜在心里，脸上却不露声色，只是淡淡地说：“在学习方面也要取得这样的成绩。”
这样的事情有很多，早上起床晚了，快迟到了，妈妈不理不睬；玩火时烧到了手，妈妈丢下走开，让我看到别人玩火时再也不会手痒；自己第一次做“小工”，手酸的不行，向妈妈求情，可她眉毛一横，让我体会到赚钱的辛苦。
我发现，在妈妈这份严厉的爱里，有对我的期望，有对我的培养，还有那埋藏在心底的那份爱。
【1】“我”的脚踩在蚊香上时，妈妈为什么没有过来安慰我？（ ）
A.因为妈妈在做饭，没有时间。
B.因为“我”一点也不疼，没有必要。
C.因为妈妈想让“我”从这件事中吸取教训。
【2】你是怎样理解“妈妈深藏在心底的那份爱”的？
______________________________
【3】联系学过的课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，你更喜欢哪种来自妈妈的爱，为什么？
______________________________
【4】学习短文的写法，写一件具体的事，证明身边亲人对自己的爱。
_______________________________
20、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。（修改病句）
_________________________
21、按要求写句子
①鲸是哺乳动物。(改成反问句)
②鲸的身子大。 (改成感叹句）
22、按要求写句子。
1.钱学森在美国享受着优厚的待遇。 钱学森一刻也没有忘记祖国。(用关联词把两句话合并成一句话)
2.秋天,熟透了的柿子挂满枝头。(改为比喻句)
3.我听到这个消息,兴奋得一夜都合不拢眼。(改变语序,意思不变)
23、习作表达
在马克·吐温的的笔下，穿梭自如的小艇以及威尼斯动静皆宜的生活是最美的风景。其实，只要留心，你就会发现——那枝头的新绿、夜空的圆月、信任的目光、鼓励的掌声、欢乐的相聚……都是记忆中挥之不去的最美的风景。请以《最美的风景》为题，描绘你记忆中最美的画面。
温馨提示：
（1）认真审题，细心选材。
（2）内容具体，表达自己的真情实感。
（3）语句通顺，书写工整，不少于450字。
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