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随时随地学习
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1、根据汉字的构字规律，下列与人的心情或情绪有关的字是（ ）
A．怯
B．咂
C．脏
D．缶
2、读下面的名人名言，表述有误的一项是（ ）
A.“敏而好学，不耻下问”告诉人们要勤奋好问。
B.“知之为知之，不知为不知”告诉我们学无止境。
C.“读书有三到，谓心到、眼到、口到”是朱熹对读书的精辟见解。
D.“学如不及，犹恐失之”告诉人们要勤奋学习，要有上进心。
3、下列字形、字义有误的一项是（ ）
A．拔草 尊重 喜不自胜（能承受） 童孙未解供耕织（从事）
B．拐杖 榜文 矜持不苟（马虎） 却看妻子愁何在（老婆）
C．由衷 崭新 请勿自误（不要） 何须马革裹尸还（回家）
4、先把词语补充完整，再选词填空。
一针见____ 肃然起____ 一声不____
情不自____ ____弟呼兄 神____妙算
（1）实地考察后，他__________地指出了当地发展中的问题。
（2）在迪士尼乐园欣赏小丑表演时，一向严肃的爸爸也__________地笑了。
5、填空
（1）《己亥杂诗》中的“九州”指的是（___）。“风雷”本指风和雷两种自然现象，在诗中比喻（___）。“万马齐喑”本意描述的是（___），在诗中比喻（___）。面对清末的社会现状，龚自珍以“（___）”一句表达了自己的急切愿望，从而表现了诗人（___）的情怀。
（2）在《题临安邸》一诗中，作者开篇介绍了临安城的秀丽景色，重重叠叠的（___），鳞次栉比的（___）。可美景背后却是金人入侵，占据半壁江山的现实处境。面对山河破碎，一个“（___）”字，暗示了歌舞与暖风营造的享乐氛围。一个“（___）”字，刻画了南宋统治者纵情声色的精神状态，一句“（___）”，暗示了诗人对现实社会的愤慨之情，也表达了诗人“（___）”的情怀。
6、补全四字词语，并完成练习。
内___________外患 丰___________足食
民不___________生 足智多___________
安___________乐业 直言不___________
___________计多端 奇珍___________宝
（1）意思是直截了当地说出来，没有丝毫顾忌的词语：___________________。我能写出一个与它意思相近的俗语：___________________。
（2）以上词语中形容国家动荡或百姓生活困苦的___________________、___________________。
（3）以上词语中意思相近、感情色彩不同的是___________________和___________________。
7、填上关联词语读一读，再仿写一句话。
（1）放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可( )饭店，( )紧邻它的一家书店。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）进来看书的人( )很多，( )像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8、我是拼写小能手。
kòng zhì | ké sou | wěi zhuāng | hōng jī | màn yán | xī miè |
___ | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
9、阅读。
母爱，踩着云朵而来
丁立梅
①父亲对我说：“你妈在家门口都迷路。”母亲小声争辩：“是夜里黑，看不见嘛。”
②母亲去亲戚家做客，夜里搭了顺路车回来。车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可她硬是找不着回家的路，稀里糊涂地踏上了相反的方向，越走离家越远，幸好遇到晚归的同村人，把她送回家。
③母亲老了，这是不争的事实，她再也不像从前那般利索能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前的一件事，我一直觉得那是个奇迹。
④那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书，字里行间满是孤寂。母亲目不识丁，让父亲念给她听，听完，她竟一刻也坐不住了，决定坐车来学校看我。
⑤母亲从未出过远门，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临出发前，她还特意穿了做客的衣服——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想给在大学里念书的女儿丢脸。
⑥左挎右掮（qián）的，母亲上路了。那时从家去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的，上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。
⑦然而我不识字的母亲，却准确无误地摸到了我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一个黄昏，风起校园，梧桐树飘下片片金黄的叶。菊花在秋风里，燃尽了最后一把热情，黄的脸蛋、红的脸蛋，笑得满是皱褶（zhě）。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉揉眼，千真万确，是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着方格子三角巾。三角巾被风撩起，黄昏的余晖为母亲镀上了一层橘粉色，她像是踩着云朵而来。
⑧那日，宿舍里像过节一般。女生们个个都有口福，她们吃着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说：“阿姨，好吃，太好吃了！”而母亲，只是局促地坐着，慈祥地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。
⑨一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的；后来，她又是如何在偌（ruò）大的校园里，在那么多的教室中找到我的，都成了谜。
⑩我问过母亲，但她始终笑而不答。现在我想，这些问题根本不需要答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。
（选自《读者》2021年第14期，有删改）
【1】联系上下文，理解加点词语的意思。
百感交集：_______
局促：_____
【2】短文的第②自然段写道：“想起了多年前的一件事，我一直觉得那是个奇迹。”结合短文，用自己的话概括这件事的主要内容。__________
【3】根据短文内容回答问题。
①场景描写蕴含慈母深情。第⑤自然段和第⑦自然段分别描写了____和__的场景，体现了母亲对“我”浓浓的爱。
②细节描摹彰显人物形象。文中划横线的句子主要运用了___描写和__描写，塑造了一位 __________的母亲形象。
③字里行间传递真情实感。第⑦自然段第一句话中的“摸”能否换成“找”？具体说说你的理由。______
【4】下列对于短文内容的理解，最准确的一项是
A．母亲听完“我”的家书后，竟一刻也坐不住了，从中可以看出母亲是个急性子。
B．第⑦自然段中写秋风中菊花的灿烂，是为了烘托母女相逢的激动和喜悦。
C．“母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。”作者把母亲比作“庄稼”，是觉得拘谨的母亲在同学面前显得很土气。
【5】关于“她的爱能踩着云朵而来”这句话的理解，下列说法不正确的一项是
A．这句话在文中反复出现，并与标题形成呼应，起到点明中心的作用。
B．因为母爱是神圣的，具有超乎想象的神奇力量，所以不识字的母亲能不远百里找到“我”。
C．那天风很大，吹起了母亲的三角巾，黄昏的余晖落在母亲身上，再加上校园里金黄的梧桐叶，她看上去像是从云朵中来。
10、文段。
渔夫相信人类的智慧一定胜过魔鬼，就说：“瓶子这么小，而你那么大，我不相信你曾在瓶中生活这么多年。”魔鬼听了，急得随身一变，化作一缕青烟，直升天空，然后缩成了一丝细烟，缓缓进入瓶中。
渔夫眼疾手快，拿起铅封，将瓶口紧紧堵住，严严实实封好，同时呼喊着说：“可恶的魔鬼，我将你抛入万丈深的大海！我要在这里建座房子，不许任何人到此打渔。我要告诉他们这里有一个恩将仇报的魔鬼，谁救它，它就会让恩人从很多死法中做选择。”
魔鬼苦苦哀求道：“我先前说的都是谎言，放了我吧，我一定会报答你的大恩大德的。”它又说：“老人家，老大爷，老祖宗，我求求你，放了我吧！我向你保证，永不伤你，使你富贵荣华……”
渔夫动摇了，相信了魔鬼的诺言，随手打开瓶盖，顿见一缕青烟冒出，直冲云天，变成了一个魔鬼，面目狰狞，形态丑陋。魔鬼立即抬脚将铜瓶踢进了大海。
【1】写出下列词语的近义词。
谎言( ) 诺言( ) 丑陋( )
【2】“眼疾手快”的意思是：_______________。
【3】渔夫为什么“动摇”，他被魔鬼许诺的什么打动了？
答：______________________________________
【4】根据上下文推测，渔夫____次打开了装有魔鬼的铜瓶。
【5】关于文意，理解不正确的 （ ）
A．人类的智慧胜过魔鬼，所以让魔鬼再一次入瓶
B．人类的智慧胜过魔鬼，但人类最终被自己的贪欲打败
C．魔鬼的智慧胜过人类，人类永远无法战胜魔鬼
【6】这个故事选自 （ ）
A．《格林童话》
B．《安徒生童话》
C．《一千零一夜》
【7】中国古代也有相似的故事，如东郭先生救________，_________救蛇，这些故事告诉我们一个道理：___________________________________。
11、阅读短文，完成问题。
她让每一棵小草都快乐歌唱
①说起来这都是六十多年前的事儿了，我的小学是昆明师范附小，班主任叫李崇贞，教语文。李老师长圆脸，短发齐颈，拢在耳后，时常穿一件中式斜襟女装，像个利索的家庭妇女。
②李老师是在我们进入五年级的时候来当班主任的，开始我实在不适应，别的老师都喜欢带着几个成绩和才能突出的学生在校园里溜达，可李老师从来不单独给我们这样的机会，让我这种自幼就“出头露面”惯了的孩子很是不爽，有一种“失宠”的感觉。
③我看不起“差生”。我们这些院校子女都这样，也不跟他们一起玩。班上有个魏同学，留级生，个头大，坐后排，每天迟到，上课还打呼噜，就别提回答问题了。不要说我这样的“尖子生”目中无他，一般同学也都视他为“害群之马”。
④一次，李老师让我们这些院校子女组织了一次课外活动，到郊外去野炊。魏同学被老师邀请一起参加。在一条小河面前，我们被拦住了。河不宽，水不深，没有桥。农民们都是涉水而过。我们沿河来回走了几趟，都找不到合适的地方过河。这时，身材高大的魏同学跳下了水。他已卷好了裤脚，可水还是淹过了他的裤子。他毫不在意，豪爽地说：“来，我背你们过去。”于是，这些平时对他毫不在乎的骄傲的小家伙们，一个个乖乖地伏在他宽厚的背上过了河。我是最后一个过河的，趴在他的后背上我只觉得脸发热，心跳得特别厉害，不过是几十秒钟的时间，却感觉时间好长。魏同学细心地把我放到岸上，当他想折返回去取鞋子的时候有人冲着他大喊：你的鞋已经被张曼菱拎过来啦！大家的笑声响成一片，我发现李老师也在笑，看看魏同学，看看我，再看看其他人笑得那么欣慰。
⑤很快，我们决定发展魏同学加入少先队了，他那高大的个子，戴上红领巾时有点羞涩。全校都很震惊，因为这在他原来的班里是不可能的。这是李老师的眼光，她不是让我们去帮助一个落后的学生，而是培养了他的自尊心，也纠正了我们不公正的鄙薄之心。从那以后，我就发现原来身边有很多高大的人。
⑥如今，我已经年过七旬，我感恩李老师，是她纠正了我人性和人格的偏差。她充满智慧地教育了我，让我自悟，把我那颗轻飘飘的少年心，耐心地捶打，让我在后来的成长过程中不鄙薄他人，也不轻狂。
⑦李老师是我们今生难得的慈母与严师，地把不同的孩子，都揽进慈母的怀抱，她播撒阳光、播洒雨露，让每一棵小草都欢乐歌唱。
【1】用简练的语言概括短文的主要内容。
______________________________
【2】联系上下文，解释词语的意思。
第⑤自然段中有两个“高大”，第一个“高大”指的是：______；第二个“高大”指的是：______。
【3】联系上下文，选择对第④自然段划横线的句子最为准确的理解，在后面划“√”。
A．我很紧张，担心不小心会掉到河里。（ ）
B．我很惭愧，因为平时看不起魏同学这样的差生。（ ）
C．我很害羞，自己是个女孩子，让男孩了背，有点不好意思。（ ）
【4】第④自然段中写到了李老师“笑得那么欣慰”，联系上下文想一想；让老师感到欣慰的原因是什么？
_______________________________
【5】把你对短文题目（她让每一棵小草都快乐歌唱）的理解写在下面的横线上。
_______________________________
12、阅读下文，回答问题。
战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。
没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……
【1】文中画横线的句子运用了什么修辞手法？作用是什么？
_________________________
【2】战士们躲远的原因是什么？
__________________________________
【3】战士们和将军的举动能让我们分别体会到他们怎样的心情？
______________________
13、课外阅读并答题。
地震中的父与子（节选）
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
【1】语段中作者连续写时间有什么用意？
__________________________________
【2】语段中画“~~~”的句子属于什么描写？这样写有什么作用？
__________________________________________
【3】你怎样评价文中的这位父亲？
___________________________________
14、课外阅读。
沿着红军走的路
1935年春天，红四方面军连续打了几个胜仗。苍溪县儿童团的红小鬼们，高兴得不得了，到处宣传前方胜利的喜讯。
儿童团员们到乡下宣传了半个多月，等他们回来时，红军大部队已经开走了。大家急得直躁脚，十几张嘴你一言，我一语，但都拿不定主意。后来，还是年纪稍大的何连英想出了一个办法：“咱们沿着红军走过的路，追赶大部队。”大家都赞成这个主意
①四月的川北，春意盎然。路边地里，油菜花散发着芳香，豌豆苗已长得很高。若在平日，他们一定会去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，摘那甜滋滋的豌豆苗吃，可今日，一个个心急如焚，只顾赶路。
天渐渐黑下来，“红小鬼”们又饿又累，实在走不动了。这时，不知谁嚷了一声：“前面有住家！”走近一看，原来是座大庙。睡在庙里总比蹲原野里好，于是他们壮着胆子往里走。
②神庙，白天就很吓人，天黑了愈发显得阴森可怕。黑影里，耸立着一尊尊龇牙咧嘴的神像。四大天王、四大金刚、十八罗汉，个个凶神恶煞。儿童团员们一个紧挨一个，靠着墙根，整整坐了一夜。第二天天没亮，儿童团员们一个个都饿醒了。这儿是荒山孤庙，到哪儿去找吃的呢？罗坤发现神龛上供着五个干得裂了口子的馒头。同伴们听说找到了吃的，一下子围了上来。大家一边嚼着干馒头，一边说着俏皮话。有人说：“我们吃了供品，菩萨怪罪下来怎么办呀？”说完，调皮地吐了一下舌头。不知是谁马上接过话茬：“不会的。菩萨看我们心诚，坐了一夜，这是给我们的奖赏！”话音刚落，大伙儿发出一阵清脆的笑声，古庙也充满了生气。
就这样，他们跋山涉水，风餐露宿，机警地躲过了野兽的袭击，顽强地战胜了病痛的折磨，历时三个月，行程一千多千米，终于赶上了红军大部队。红军战士见到孩子们，都很高兴。妇女部长何连芝就像慈母见到了失散的儿女，把他们一个个搂在怀里，说：“你们从小就这么有志气，有毅力，不愧是革命的好后代，是党教育出来的英雄少年！
【1】文中“心急如焚”一词写出了小红军们当时________的心情，形容这种心情的四字词语还有________、________等。
【2】儿童团的小红军们因_________而掉队；他们采用“________”追寻的办法赶上了大部队。
【3】小红军们沿途遇到了许多困难，他们是怎么克服的？根据下面提示，填写表格。
遇到的困难 | 克服困难的办法 |
疲劳 | _______ |
饥饿 | _______ |
恐惧 | _______ |
【4】文中画横线的部分属于_____描写，第①处衬托了小红军们_____的心情，第②处的作用是__________。
【5】结尾中“这样”指什么？为什么称儿童团的小红军是“英雄少年”？
___________________
15、阅读
军神（节选）
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）由衷：_______________
（2）肃然起敬：______________
【2】分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。
（1）“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_____________________。
（2）“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出______________________。
【3】概括沃克医生的优点：他具有高尚的_______________和高明的___________。
【4】举例说明刘伯承有哪些优秀品质？
___________________________
16、阅读
燕子
①燕子是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。它的飞行速度很快，每小时约一百一十千米，大约是麻雀飞行速度的二至三倍。燕子的飞行技巧很高：它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地直插云天；它们能够突然间来个一百八十度大转弯，还能翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的两只翅膀又窄又长，每秒钟可以振动二十次左右，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻盈，重量约为四十克，堪称是轻量级的飞行员。
③燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立。因此，它们要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！
④燕子还是捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕八千多只虫子，对农业、林业有很大好处。燕子是益鸟，是人类的朋友。
【1】短文是从两方面介绍燕子的。第1至3自然段介绍燕子___，第4自然段介绍燕子___。
【2】读一读，想一想，谈发现。
（1）它的飞行速度很快。
（2）它的飞行速度很快，每小时约一百一十千米，大约是麻雀飞行速度的二至三倍。
我认为第______个句子好，因为__________
【3】在括号内写出下列句子运用的说明方法。
（1）因此，它们要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。( )
（2）燕子的两只翅膀又窄又长，每秒钟可以振动二十次左右。( )
【4】“燕子的身子特别轻盈，重量约为四十克，堪称是轻量级的飞行员”一句话中的“约”字体现了说明文用词（ ）
A．生动、形象
B．准确、具体
C．通顺、连贯
【5】请你试着运用多种（至少三种）说明方法来说明你熟悉的一种事物的特征。
____________
17、阅读短文。
《忆读书》片段
我自1980年到目本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“① ”做不到了，“② ”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
【1】在文段画“ ”处补充合适的内容，①处应补充：_________________；②处应补充：____________________。
【2】下面选项能恰当概括文段内容的是（ ）
A．读书好
B．多读书
C．读好书
【3】用文中的词语概括作者对以下书籍的评价。
《西游记》：________________ 《封神榜》：_______________
《荡寇志》：________________ 《水浒传》：_______________
【4】作者认为什么样的书才是好书？请用文段中的词句概括。
______________________________________
18、开心阅读。
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后（ 欣喜若狂 喜怒无常 ），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都（ 渴望 妄想 ）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念;被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“ 像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行（ xíng hang ）都会有成就的吧!” 林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，从山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（gěi yǔ jǐ yǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
（1）用“_______”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字的正确读音。
（2）“信”的解释有①诚实，不欺骗;②信任，不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢?姑母写信（ ）信笔涂鸦（ ）找到了自信（ ）
（3）联系上下文，写出下列词语的意思。
钟爱有加：______________________________________________________________________
脱胎换骨：______________________________________________________________________
重新做人：______________________________________________________________________
（4）联系上下文，写出你对第 2自然段中画横线的话的理解。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
19、“长生果”是指_____________________。 （2）莎士比亚说：“________________的营养品。”
20、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
（1）这段话运用了先______后______的结构方式。先总写大拇指___________的特点，再_____________。
（2）仿照上面语段的写法，根据提示写一写。
在班干部中，______的工作最______。______________
21、照样子，用上动态或静态的描写方法把一个画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
仿写：松山湖畔，游人如织。
___________________
22、即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（用加点关联词造句）
_____________________________
23、习作乐园
小学五年以来，你一定接触过很多老师，他们有的多才多艺，有的幽默风趣，有的雷厉风行，有的和蔼可亲……选择其中一位老师，选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体地表现老师的特点。写完后注意修改，文中不出现自己的学校名称和真实姓名。
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