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随时随地学习
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1、下列词语书写有错的一项是（ ）
A．姿态 迷人 箩筐 美中不足
B．至少 伶居 成熟 神奇十足
C．糕饼 完整 尤其 香飘十里
D．提前 杭州 简易 蹦来蹦去
2、加点字注音正确的一项是（ ）。
A.苔藓（xiān） 方框（kuāng） 韵味（yùn）
B.哨声（shào） 播种（bē） 浩瀚（hàn）
C.长亭（tíng） 榨油（zhà） 眼睑（jiǎn）
D.方便（bián） 开辟（pì） 石榴（liú）
3、请选出加点的字的读音全部正确的一项（ ）
A．琴弦xián 顽劣liè 薄弱bó ##dot## 梁山泊pō ##dot## 爱憎分明zèng
B．堪称kān 踌躇zhù 咆哮páo 井冈山gǎng 抓耳挠腮ráo
C．奔赴fù 威吓hè##dot## 玷污diàn 国子监jiàn 出谋划策cè
D．窈窕yǎo 山涧jiān 搔痒sāo 五千仞rèn 黯然神伤àn
4、看拼音写词语。
lián xù（_____）下了几天的雨，这厂房变得更加yīn àn（_____）和cháo shī（_____）。母亲为了给我积攒读shī fàn（_____）的学费，不辞辛劳，拼命zhèng qián（_____），没日没夜地máng lù（_____）着！当我来到她工作的车间，看到她那shòu ruò（_____）的身躯，弯曲的jǐ bèi（_____），jūn liè（_____）的手，我xīn téng（_____）极了，眼泪夺眶而出！
5、让生词走进新的语境
经历过战争，才dǒng dé( )和平的zhēn guì( )；经历过bēi tòng( )，更gǎn jī( )幸福的jiàng lín( )；经历过yīn àn( )，更知lí míng( )的美好。
6、根据所学内容填空。
1．白鹭美。那雪白的蓑毛，那全身的______结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌______，减之一分则嫌______，素之一忽则嫌______，黛之一忽则嫌______。爱国之心更美。王师北定中原日，______。我劝天公重抖擞，______。红日初升，______。河出伏流，______。
2．弟弟吃过晚饭后，不是看电视就是玩游戏，爷爷经常用葛洪的名言“______，______”劝他。我也会用岳飞的“莫等闲，______，______”来劝弟弟。
7、写出下列句子运用的描写方法。
（1）小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。______
（2）她好奇地问：“任叔叔，这是什么？”______
（3）完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。______
（4）头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。______
（5）那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺的直直的，脸上没有什么表情，好像胜负跟她都不相干。______
8、根据字音，写出恰当汉字，组成词语。
mù 爱( ) 夜( ) 朝思( )想
jīn 天( ) 衣( ) 情不自( )
9、课内阅读｡
孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠｡总有一天,你要离我远去,独自面对生活｡我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无｡
(1)你认为“我”作为母亲这样做是冷漠吗?为什么?
_____________________________________
_____________________________________
(2)“路线图”在课文中的意思是什么?
_____________________________________
10、 读课文片段，完成练习。
网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！
1．填近义词和反义词。
近义词：沉迷( ) 束缚( ) 调整( )
反义词：美好( ) 束缚( ) 未来( )
2．理解词语在文中的意思。
一落千丈：____________________ 束缚：_________________________
3．“一些不健康的网站对同学们的毒害很大。”文段中作者是怎样证明这一观点的?
_____________________________________________________________________
4．读了这两段文字，你明白了什么?应该怎样做?
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5．请你以老师的语气为沉溺于网络游戏的学生写一句忠告。
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思考：平时你和家人是通过什么传递信息的?你认为哪种信息传递方式最快捷?
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11、阅读与理解。
小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。
透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房．砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每到黄昏时分，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。
①太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？②啊，它和我们一样喜欢蹦蹦跳跳！
这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。
这会儿，太阳的脸上开始泛出微红，轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。
一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终像一颗熟透了的“大石榴”出现在树权当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。让人心境开阔，精神格外愉快。
天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红，宛如一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。
渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明。
【1】根据文章内容给本文拟一个合适的标题：____________
【2】文中“让人心境开阔，精神格外愉快”一句用一个词概括是____________。
【3】根据文章内容给太阳落下的过程排序。
( )太阳显露出轻纱般的微红色。
( )太阳变成了红石榴。
( )橘黄色的太阳没有了刺眼的光芒。
( )太阳红得似火。
【4】文中画“﹏﹏﹏”的两句话都运用了__________的修辞手法。请用“﹏﹏﹏”再画出一句相同修辞手法的句子。在描写方法上，第①句运用了 （动态 静态）描写，写出了太阳落山时的美；第②句写出了太阳 的特点。
【5】对于文章内容理解不正确的一项是（ ）
A．文章按照空间顺序写了作者看到夕阳西下的景象，格外迷人。
B．文章运用了比喻、拟人的修辞手法，表现出大自然景色的美丽。
C．选文主要表达了作者看到夕照时的愉快、喜悦的心情。
12、阅读短文，完成练习。
跳白
①作为一种捕鱼方式。“跳白”几乎失传了。只是在月明星稀的夜晚，每每看到点点渔火在微漾的湖面上闪闪烁烁，我不知怎的总会想到“跳白”，并且固执地以为，这种原始的诗意的捕鱼方式一定是个落魄的文人发明的。
②造一条长长的、扁扁的、微翘、低舷的渔船，把船舷的一侧涂白了;再把早已预备好的篾片一根根插上，这篾片当然也是涂白了的;另一侧呢，则扯起高高的渔网。这样，“跳白”的准备工作就算完成了。
③可以捕鱼了吗？还不行，必须选择适宜的季节和天气。并不是任何季节任何天气都可以“跳白”的，皓月当空、风平浪静的夏秋之夜才是最好的时机。
④鱼儿大都有行逆流、喜新水的特征，还有趋光性，见到白色船体驶过，以为是哗哗流水，受此诱惑，定然跃跃欲跳，这一跳也就跳到船舱中了。那另一侧的网儿则是阻拦鱼儿跃过船身而逃脱。
⑤当一轮明月悄然升起的时候，渔人出发了。没有伴儿，也没有捕钓工具，就这么一个人，一把桨，一条船。如果是个文人，起初，他还有点放不开架子，动作也就显得笨拙，但我们必须称他为渔人。渔人坐在船艄，轻轻地划着桨，让船缓缓地驶过河道，驶过湖面……这时，他的心里仍在担忧今夜“跳白”的收获，那会是怎样的一个结局呢？
⑥不过，划着划着，他很快就忘了。天上是朗朗的月，船边是粼粼的水，湖中是柔柔的芦苇，耳旁是唧唧的虫鸣……置身于这样一个环境中，渔人忽然有点角色错位了。他有点恍惚，甚而有点兴奋。他只顾欣赏这难得的月夜美景而忘了此行的目的了。他是不是把每一次“跳白”都当做是一次泛舟夜游呢？我不知道。我只知道，古来多少咏月的诗句从今夜渔人的口中油然吟出:天上月、云里月、水中月，松间月、柳梢月、荷塘月，故乡月、边塞月、窗前月……咏者的思绪似乎已飞入蟾宫甚至有两行泪水顺着脸颊悄然流下……
⑦“扑哧”一声，渔人愣了一下;再“扑哧”一声，渔人缓过神来;又“扑哧”一声，惊喜飞到渔人的脸上。就在他“触月生情”时，舱里已经跳进好多鱼了，鲌鱼、鲢鱼、鲤鱼、鳊鱼……渔人哑然失笑，不禁摇了摇头，似乎为刚才的失态而自嘲了。
⑧就这样，渔人一边欣赏着河上的夜色，一边低吟着咏月的诗句，一边操纵着“跳白”的渔船……一路惬意，一路收获。他觉得这样挺好，有一种超然物外、羽化登仙的感觉，竟不知“东方之既白”了。
⑨都说渔家苦，谁知渔中乐？能够把捕鱼与赏景结合在一起的，“跳白”是个极好的例子。朋友，什么时候有空，我带你去“跳白”？遗憾的是，这只是愿望而已，我们现在已看不到“跳白”了。
【1】对“跳白”这种捕鱼方式描述错误的一项是（ ）
A．皓月当空、风平浪静的夏秋之夜是“跳白”最好的时机。
B．“跳白”利用的是鱼儿行逆流、喜新水的特征和趋光性。
C．“跳白”要将渔船船舷的一侧涂白，另一侧扯起高高的渔网。
D．“跳白”时渔人必须一边低吟着咏月的诗句，一边操纵着渔船。
【2】对第⑥自然段中画“ ”的句子理解不恰当的一项是（ ）
A．月下捕鱼让渔人有超然物外的惬意之感。
B．渔人此时在感慨人生不易所以留下了两行泪水。
C．天上朗朗的月给“跳白”蒙上了迷人的诗意。
D．渔人已陶醉在月夜美景中，既是捕鱼，又是赏景。
【3】通读全文，“跳白，顾名思义，往白的地方跳。”这句话放在第（ ）自然段的开头最合适。
A．②
B．③
C．④
D．⑤
【4】联系全文想一想，文章最后一个自然段表达了“我”怎样的内心世界？
____________________
13、课内阅读｡
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步｡我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼｡谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子｡
1.照样子,写词语｡
恭恭敬敬(AABB式):
2.从哪儿可以看出“我”难忘田老师的教诲之恩?请你用“ ”在文中画出来｡
3.想一想,儿时的一位乡村老师为什么会令作者如此难忘?
4.谈谈你对“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子”这句话的理解｡
14、阅读短文。
水是故乡甜（节选）
琦君
此次经欧洲来美，一路上喝得最多的是矿泉水。因为其他各种五颜六色的饮料，价钱既贵又不解渴。只有矿泉水，喝起来清清淡淡中略带苦涩，倒似乎别有滋味。
外子说矿泉水其实就是山泉，如果泡的是冻顶乌龙，那就更有味道了。我一向不懂得品茶，在旅途疲劳中，能有一杯自己现泡的热红茶，已觉如仙品般的清香隽永了。
我啜着茶，就想起故乡四川的山泉来。那种山泉，随处都有，行路之人渴了就俯身双手从溪涧中捧起来喝个足，哪里像现在文明时代，一瓶瓶装起来卖钱呢。俗话说得好，“人穷志不穷，家穷水不穷”。这话我最听得进。因为我故乡家中的水就有三种：河水、井水、山水。山水是长工每天清早去溪边一桶桶挑来，倾在大水池中备饮食之用。洗涤多用河水。母亲因为长工挑水辛苦，叫聪明灵巧的小帮工，用一根根长竹竿，连接起来，从最靠近屋子的山边，引来极细小的一缕清泉，从厨房窗外把竹竿伸入，滴在一只小缸中。这才是涓涓滴滴的源头活水，一天接不了多少。母亲只舀来做供佛的净水，然后泡茶给父亲喝。“喝这样清的山水，又是供过佛的，保佑你长生不老。”母亲总是这么说的。那时泡的茶叶，除了家乡的明前茶、雨前茶之外，还有从杭州带回的龙井。父亲品着茶，常常说：“龙井茶，一定要虎跑水①来泡才香、才地道。”母亲不以为然地说：“是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。”母亲还说：“孩子们多喝点家乡的水，底子厚了，以后出门在外，才会承受得住异乡的水土。”
（选自散文集《水是故乡甜》，九歌出版社，2001年版）
【注释】①虎跑水：即虎跑泉的水。虎跑泉位于浙江杭州大慈山白鹤峰下虎跑寺侧院内。
【1】写出下列词语的反义词。
苦涩——_____ 疲劳——_____ 灵巧——_____
【2】联系上下文，给文中加点的词语选择正确的解释。隽永：（ ）
A．意味深长。
B．耐人寻味。
C．食物甘美有回味。
【3】文中的哪句话与《桂花雨》中“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”表达的情感类似？用“ ”在文中画出来。
【4】下列诗句中最能形容作者对故乡的深厚情感的一项是（ ）
A．遍插茱萸少一人
B．月是故乡明
C．独在异乡为异客
D．乡音无改鬓毛衰
【5】文章写的是“水是故乡甜”，为什么文章开头要写外地的矿泉水？
__________________________
15、阅读。
最早的桥
茅以升
首先要说清楚：什么是桥？如果说，能使人过河，从此岸到彼岸的东西就是桥，那么，船也是桥了；能使人越岭，从这山到对山的东西就是桥，那么，直升飞机也是桥了。船和飞机当然都不是桥，因为桥是固定的，而人在桥上是要走动的。在浅水河里，每隔一步，放下一堆大石块，排成一线，直达对岸，上面走人，下面过水，而石块位置又是固定的，这该是一座桥了（这在古时叫作“富毫以为桥梁”，见《拾遗记》，近代叫作“汀步桥”）。然而严格说来，这还不是桥，因为桥面是要连续的，不连续，不成路。说来说去，桥总要是条路，它才能行车走人，不过它不像柏油马路造在地上而是架在空中的，因而下面就能过水行船。
在人类历史以前，就有三种桥。一是河边大树，被风吹倒，恰巧横跨河上，形成现代所谓“梁桥”，梁就是跨越的横杆。二是两山间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔，渐渐扩大，孔上石层，磨成圆形，形成现代所谓的“拱桥”，拱就是弯曲的梁。三是一群猴子过河，一个先上树，第二个上去抱着它，第三个又去抱第二个，如此一个个上去连成一长串，被地上的猴子甩过河，让尾巴上的猴子，抱住对岸一棵树，这就成为一串“猿桥”，形式上就是现代所谓的“悬桥”。梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型，所有千变万化的各种形式，都由此脱胎而来。因此，世界上最初出现的人造的桥就离不开这三种基本形式。在最小的溪河上，就是单孔的木梁。在浅水而较大的河上，就是以堆石为墩的多孔木梁。在水深而面不太宽的河上，就是单孔的石拱，在水深流急而面又宽的大河上，就是只过人而不行车的悬桥。
应当附带提一下，我国最早的桥在文字上叫作“梁”，而非“桥”。《诗经》：“亲迎于渭，造舟为梁。”这里的梁，就是浮桥，是用船编成的，上面可以行车。这样说来，我国最早的桥，就是浮桥。在这以前的“杠”“榷”“闪”“把”等，都不能算是桥。
【1】请用“√”选择正确的汉字。
（1）所谓早是要有（历 厉）史（计 记）载为（根 跟）据呢，还是可凭推理来臆断。
（2）但只指桥的类（形 型）而非某一座桥。
【2】“应当附带提一下，我国最早的桥在文字上叫作‘梁’，而非‘桥＇。”以下诗句中“梁”的实际含义为桥的是（ ）（多选）
A．牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁
B．当年万里觅封侯，匹马戍梁州
C．水深桥梁绝，中路正徘徊
D．窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘
【3】文章第一自然段很好地运用了作比较的说明方法，从而准确、清晰地呈现桥的特点。
（1）桥与船、飞机作比较，说明桥的特点是____________。
（2）桥与浅水中排成一线的大石头作比较，说明桥的特点是____________。
（3）为了说明桥不是造在地上而是架在空中，将桥和____________作比较。
【4】“在最小的溪河上，就是单孔的木梁。在浅水而较大的河上，就是以堆石为墩的多孔木梁。在水深而面不太宽的河上，就是单孔的石拱，在水深流急而面又宽的大河上，就是只过人而不行车的悬桥。”这段文字运用的说明方法是________________________。
16、 藏在拐杖里的爱
①父亲是一个粗线条的人，脾气有些（浮躁 暴躁）；母亲则是一个细致入微的人，性格又很固执。这样的两个人在一起，总有吵不完的架。这种状况一直持续到父亲在一起意外事故中摔伤了腿。
②事故并不是很严重，但父亲却有一段时间不能行走自如，必须拄着拐杖走路。
③我看见他在一瞬间消沉下去,苍老了许多,脾气也收敛了一些。而母亲也变了,从没看见她照顾一个人如此细心：每天给父亲端茶送水,陪父亲聊天；天气晴朗的时候,还会搀扶着拄拐杖的父亲到屋外散散步。母亲用她温柔执著的耐心一点点化解了父亲心中的失意。
④对于父母前所未有的和平状态,我看在眼里颇为惊讶。心想,或许是因为父亲是整个家庭的支柱,他不能倒下的原因吧。
⑤医生曾说,一个月之后父亲就可以离开拐杖的支撑了。可是一个多月过去,父亲的腿伤似乎仍不见好转,离开拐杖他就无法走路。母亲着急了,怕是伤口恶化,非要带父亲去医院检查。
⑥父亲这才悠悠地说：“拄拐杖的这一个多月,我好像又回到了年轻时与你相处的岁月。真希望每天在你的搀扶下去黄昏的夕阳中漫步,跟你平静地说说话。其实腿伤早就好了,只是害怕丢掉拐杖就失去了你的搀扶。”
⑦我看见母亲的眼圈红了,我的心也湿润了。原以为吵了几十年的夫妻之间哪里还有爱情可言,其实它原来就深深地藏在父亲的拐杖里。
⑧第二天,母亲精心地藏好那支（弥补 修补）了裂痕的拐杖,在温馨美好的夕阳中,又和父亲走在了屋外那条小路上。父亲步伐稳健,面带笑容。而母亲的手,正搀在父亲的臂弯里。
【1】结合语境，从括号内选择恰当的词语，在下面画上横线。
【2】联系上下文，理解下列词语的意思。
行动自如：________________
前所未有：________________
【3】文中“我”父母亲的关系，前后发生了很大的变化：父亲摔伤之前，他们经常___________；父亲拄拐杖后，他们_________相处；父亲丢开拐杖后，他们_______________ 。
【4】请简要概括第③自然段的内容：
_________________________________
【5】对“我的心也湿润了”这句话，你的理解是：
_________________________________
【6】作者为什么用“藏在拐杖里的爱 ”作为题目？谈谈你的想法。
_________________________________
17、阅读类文，完成练习。
鲁迅先生爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书。他抄过很多书。抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】解释根据意思在文中找出相应的词语。
（1）指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。( )
（2）形容整齐不乱，有条有理。( )
【2】阅读文章，填一填。
本文写了鲁迅先生小时候_________、__________、爱抄书、________的事，表现了鲁迅先生_______的精神。
【3】短文第3自然段中有一个过渡句，请用“ ”画出来，并分析这个句子的作用。
18、段落阅读
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
【1】写出下列词语的意思。
饱览：_______
玲珑剔透：__________
【2】认真读读选段中画“__”的句子，通过带点的词语，你体会到了圆明园中的景物具有__、__、__、___的特点。
【3】请你仿照课文的写法,用上“有....也有..... ....也....”这样的句式,写一句话：_________
19、阅读。
泰山观日出
现在正值鸟语花香的春季，我终于来到了泰山脚下。凌晨3时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。为了赶到山顶看日出，我哪里还顾得上旅途的疲劳与环境的黑暗。经过3小时的艰苦跋涉，“南天门”终于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中，我的沉重、劳累之感悄然远去。
坐在观景点，放眼望去，我简直惊呆了。只见远处重峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端飘浮。近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中。俯身向下看，远处山脚下的点点灯光、片片灯海，如天边的繁星点点，又如群星大聚会，真是瑰丽迷人。
6时14分，一缕朝霞终于像害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的绮丽霞光。继而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。“太阳就要出来了！”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。山为之变色，人为之欢心。
终于，在朝霞的掩映之中，一道红亮的弧影显露出来。几秒钟便已露出顶来，太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢地露出她通红的脸来，通红似火，光芒敛射。
几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢地变成了橘红色，只有最下端还红彤彤的。此时的光芒更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时候的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。只见崇岩，峭壁，深壑，峻岭，错落有致地呈现在视线之内，任何的妙手丹青也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。
啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！
【1】从文中找出下面词语的反义词。
杂乱无章——（__________） 光彩夺目——（__________）
【2】用“ ”画出文中的一个比喻句，用波浪线画出文中的一个拟人句。
【3】第2自然段中，让作者“惊呆”的是_____________________。
【4】第5自然段前四句主要写________，后三句主要写__________________。
【5】这篇文章的写作顺序是什么？全文表达了作者怎样的思想感情？
______________________________
20、按要求写句子。
(1)爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”(改为转述句)
(2)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)
(3)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(缩句)
(4)云雀在树上叫。(改为拟人句)
21、句子练兵场（按要求完成句子）。
（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）
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_________________________________
（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）
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（3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）
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22、按要求改写句子。
①这位老师在读国语。（扩写）
②老师在黑板上写字。（扩写）
23、习作与表达。
题目：绿豆奇遇记
情境：一天中午，女主人正在淘洗绿豆，准备熬制绿豆汤时，几粒绿豆蹦出来，滚到了厨房柜底……
要求：根据情境展开合理想象编故事，突出“奇遇”，注意运用心理、语言、动作等描写方法，把事情发展变化的过程写具体。
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