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十堰2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列诗句中与“月是故乡明”表达的情感不相同的一项是(       

    A.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

    B.举头望明月,低头思故乡。

    C.君自故乡来,应知故乡事。

    D.采菊东篱下,悠然见南山。

  • 2、下列对课文理解不正确的一项是(   

    A.《自相矛盾》告诫人们说话做事要前后相应,不要自相矛盾。

    B.《田忌赛马》告诉人们遇到问题要像孙膑一样,先认真分析观察到的实际情况,再选择合适的对策,以达预期的目的。

    C.《刷子李》描写了曹小三在看师傅刷墙时的举止及心理活动,从侧面表现了刷子李技艺高超的特点。

    D.《军神》描写了沃克医生手术过程中的语言、神态等,从侧面表现了他乐观无畏的精神。

  • 3、下列说法中有误的一项是(          

    A.“一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。”作者萧红通过描写园子中景物的特点,表达了自己在园子里的快乐和自由。

    B.《景阳冈》出自古代长篇小说《水浒传》,这部小说写的是北宋末年108位好汉在水泊梁山起义的故事。

    C.《西游记》是我国古代经典名著,其中“三借芭蕉扇”“三打祝家庄”等广为流传。

    D.它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。”运用了设问的修辞手法。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、按课文内容填空。

    ①来到苏州旅游,就情不自禁想起了张继的千古名句:“________________________________。”

    ②春天最美是________。东方一点儿一点儿泛着________,染上________,飘着________

  • 5、规范书写词语。

     

     

  • 6、解释句中划线的词语

    另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁

     

  • 7、用“心”字组成词语后再正确填空。

    对父母要有( ),对自己要有( ),在学习中要有( ),与人交往要有( ),对有困难的人要有( )

  • 8、根据语境,看拼音,写字词。

    (1)为了看日出,我们半夜起身行进在qī hēi( )的山林中,lí míng( )即将到来,天渐渐亮了,鸟儿陆续从shù shāo( )飞起来。多么xián yì( )啊!

    (2)在圆明园中,有过金碧huī huáng( )的diàn táng( ),有过línɡ lóng( )剔透的亭台楼阁……。可这一切,都被qīn luè( )者肆意破坏了,无数珍宝被抢走,带不走的文物被放火shāo huǐ( ),作为中华儿女,我们一定要牢记落后就要挨打这个历史教训。

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、非连续性文本阅读

    北京石刻艺术博物馆

    北京石刻艺术博物馆是一座以收藏、研究、展示北京地区石刻文物为主的博物馆,坐落在海淀区白石桥东侧的真觉寺。

    博物馆分为室内展和露天陈列两部分,共展出数百件文物精品,其中包括珍贵的东汉石人,宋代针灸穴位牌,清代石享堂等,这些文物都是北京石刻艺术的瑰宝,如清代石享堂,就是一座由30余块雕刻组成的石仿木结构建筑,在石头上雕镂出精美的花纹,工艺十分高超,被列为镇馆宝物之一

    北京石刻艺术博物馆的工作人员,特别针对中小学生求知欲强、善于体验、勇于动手的特点,在馆内建立了“石刻坊”科普实验室。实验室设有石刻传拓、石刻翻模、石头彩画等丰富多彩的体验活动,为中小学生学习中华优秀传统文化、参与社会实践活动创造了有利条件。

    参观须知

    门票价格:成人20元/张 学生10元/张

    北京市中小学生免门票。每周三成人、学生均免门票。

    开放时间:9:00-16:30(周一休息)

     

    1判断对错,对的画“√”错的画“×”。

    (1)北京石刻艺术馆坐落在海淀区白石桥东侧的真觉寺。______

    (2)“石刻坊”科普实验室针对中小学生设有丰富多彩的体验活动。______

    (3)北京市中小学生参观石刻艺术馆可以免门票。______

    (4)石享堂是全木结构。______

    2材料中画“_____”的句子主要运用了_______的说明方法,运用这种说明方法的好处是____________

    3用“﹏﹏﹏”在材料中画出说明北京石刻艺术博物馆建立“石刻坊”科普实验室的原因的句子。

    4寒假期间,小丽接待来自英国的小伙伴,准备带她参观北京石刻艺术博物馆.妈妈担心小丽不能为英国小伙伴讲解。如果你是小丽,你会对妈妈说什么?

    ___________________________________

  • 10、课内阅读。

    片段(一)

    松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,( )有人触动一下松鼠所在的大树,它们( )从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。

    ——《松鼠》

    片段(二)

    松鼠体形细长,体长17~26厘米,尾长15~21厘米,体重300~400克。

    松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居,巢以树的干枝条及杂物构成,直径约50厘米。

    松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次,一般在4、6月产仔较多。

    选自《中国大百科全书》(第二版)

    【1】在选文的括号内填上恰当的关联词语。

    【2】片段(一)第一句话运用的说明方法是_____。片段(二)第一句话运用的说明方法是_____

    【3】片段(一)是从_______________三个方面来描写松鼠的特点。

    【4】同样是说明文,片段(一)和(二)语言特点有什么不同?

    _____

  • 11、课外阅读练习。

    深秋书简

    北京城最值得流连的秋天景色,依我看不在香山山里而在山外,在燕山山脉逶迤而西的沿山一带。这时候乘坐汽车在八达岭以北的公路中行驶,车窗外就呈现出不断变换画面的自然景观。①绕过一道山梁是一幅印象派油画,再绕过一道山梁又是一幅印象派油画。色彩从四面八方聚拢来,个个都活蹦乱跳,都有生命,②黄的黄得彻底,红的红得透明,绿的绿得苍郁,就连天上的白云也卷曲如鸡毛,在瓦蓝瓦蓝的天空中飘荡。坐在车里的人们不由得兴奋起来,带着淡淡的伤感:“好个秋天呀,怎么如此仓促,还没把你看够就要走了呢?

    公路两旁的白杨树已经老了,虽然树叶开始脱落,有的已经老得不成样子,枝丫毕露,依然昂首向天。③这白杨树生性倔强,就连它掉在地上的叶片也不甘心就此零落成泥,倘若有人踩上去,那金黄色的看似绵绵的绒毯定会发出抗议的叫喊。

    蓝天、自云、近处的白杨、远山的红树、山坳里的油松以及不知名的杂树乱草,车子真好像驶进印象派画家的油画里来了。色彩是如此调和,画面是如此丰满,汽车的发动机醉意朦胧地哼着。人们都不说话,好像也醉了,好像这一切,山、石、林、树、人,以及钢铁制成的车身,都有了生命,都在表现,都在使自己成为这些风景画中不可缺少的宝贵组成部分。

    【1】北京城最值得流连的秋色地点是______________________

    【2】选文中第①②③句各自运用的是什么修辞手法?是静态描写还是动态描写?(填序号)

    A.比喻 B.拟人 C.排比 D.动态描写 E.静态描写

    __________________

    【3】秋天可写的景物很多,为什么第2自然段还要重点写公路两旁的白杨呢?

    _______________________________

    【4】根据短文内容分析,不正确的一项是( )

    A.本文描绘的是京郊山野的秋色,更是作者对秋色、对生命的感悟。

    B.第2自然段写白杨树,作者将它们人格化,表达了对白杨树顽强的生命力的赞美。

    C.第3自然段点明北京的秋天的特征是蓝天、白云、白杨。

  • 12、阅读短文,完成下面的题目。

    ①“我原本想着替人照顾孩子,挣点钱补贴家用,没想到……”提起发生在16年前的往事唏嘘不已

    ②1955年出生的刘芳是湖北麻城人,年轻时跟着丈夫来到黄石,生育了3个女儿。1988年,小女儿仅1岁多时,她的丈夫因故去世。家中失去了顶梁柱,一家人的生活陷入窘境。刘芳开始靠打零工赚钱养家糊口,做过油漆工、当过保洁员、摆过水果摊……

    ③2007年7月的一天,在一位朋友的介绍下,刘芳做起兼职保姆。一天,一名男子抱着两岁多的儿子小杰来到刘芳家中,请刘芳帮忙照顾,每月工资800元。不料,小杰的父亲在支付两个月的工资后,便失联了。

    ④尽管生活拮据,善良的刘芳并没有将怨气迁怒在小杰身上,仍然一如既往地悉心照料着小杰。小杰3岁时,刘芳将他送进幼儿园,重新摆起了水果摊。

    ⑤“你都是50多岁的人了,何苦为难自己呢?”“哪天小杰的父母找上门来,你什么都落不到。”看着刘芳每天都这么辛苦,亲戚、朋友、邻居纷纷劝说她放弃抚养这个孩子。但是,当放学回来的小杰亲热地喊着“奶奶”时,刘芳的心融化了。“就算是养只猫养只狗,时间长了也会有感情,何况是一个乖巧的孩子”,刘芳说。她知道自己肩头的担子很重,唯有一步一步咬牙走下去。

    ⑥在最艰难的时候,来自社会各界的帮助让刘芳的步子迈得更加坚定。当地教育局了解到刘芳的困难后,将小杰调整到了离家很近的小学上学;当地社区为小杰中办了低保,逢年过节都上门慰问……

    ⑦在对小杰的教育方面,刘芳从不含糊。自从小杰上学后,她每天要求孩子早晨6点起床,在家里学习半个小时后再去学校。这样的坚持,一直到小杰上高中住校后才结束。

    ⑧刘芳平时生活节俭,但对于小杰,她十分舍得花钱,想方设法地改善他的伙食。“孩子正是长身体的时候,饮食不能太清淡了”,而平时她一人在家时,很少吃荤菜。

    ⑨16年来,刘芳的三个女儿深深地理解着母亲的善良和选择。她们把小杰当成亲人,辅导他做作业,给他做好吃的,为他付生活费,带他出去旅游……

    ⑩从无奈接手到视如己出,刘芳对小杰付出了全部。“我要是把孩子带废了,社会上的人会说我,他的家人也会怨我”,刘芳这句朴素的话语,透露出一份沉甸甸的善良和责任。

    【1】在横线上给文章加一个恰当的题目。

    【2】以下阅读方法,哪些是正确的    (多选题)。

    A.读到第①自然段时,不懂“唏嘘不已”一词,可以停下来查字典或联系上下文,得知它的意思。

    B.读第⑦自然段,第一眼看到“在对小杰的教育方面,刘芳从不含糊”时,可知本段大致意思。

    C.要用较快的速度默读课文,尽量一个字一个字地读,更准确。

    D.读到第①自然段时,可以带着问题读课文,如:后来发生了什么事情?为什么要替人照顾孩子?这样对课文内容理解得更快,阅读的速度也快了。

    【3】文章第⑩自然段画线的句子,是对刘芳的 _______描写,你从中体会到 _____________。请结合生活经验,想一想,刘芳在抚养小杰的过程中可能还会遇到哪些困难?请你写出两条:____________________

    【4】结合文章内容,下列说法不正确的是   

    A.刘芳对小杰的教育很重视。

    B.刘芳的三个女儿很理解妈妈的选择。

    C.亲戚、朋友、邻居纷纷劝说刘芳收养小杰。

    D.刘芳和小杰获得了社会各界的很多帮助。

    【5】根据①﹣⑨自然段,想一想刘芳是一个什么样的人,结合文章内容写一写。

    ____________________

  • 13、毛主席带领红军战士爬雪山

    1935年6月,毛主席带领的红军长征队伍渡过了大渡河,来到了大雪山脚下。按季节说,6月的天气是暖和的,可是,站在大雪山脚下,一股强大的冷空气迎面扑来,有的战士冷得直打哆嗦呢!

    第二天,天刚蒙蒙亮,红军战士爬雪山了。看,毛主席走在队伍最前头。开始,虽然雪浅,可是,脚下滑,有时向上爬两步就会滑下几步来。爬了一会儿,雪越来越深了。谁要是不小心一脚踩进雪窝里,整个身子就会陷下去,半天也爬不出来呢!

    一个警卫战士想去搀扶毛主席,不料脚下一滑,站都站不住,毛主席伸出一双大手把他拉住了。毛主席没有穿棉衣,他那灰色的裤子和黑色的布鞋都湿透了。警卫战士小陈走到毛主席面前说:“主席!这山太难上了,让我搀扶着您走吧!”

    “不!”毛主席一边走一边说,“你和我一样的累嘛!”走到半山腰,忽然,乌云贴着山顶,暴风越刮越大。“主席!要下雪了吧?”小陈问。毛主席迎着暴风抬头望去,神情自若地说:“马上就要下雪了,让大家准备一下。”话刚说完,哗啦啦,一阵像鸡蛋大小的冰雹没头没脑地打了下来。战士们撑起了油布,让毛主席站在中间,大家围在四周。这时,暴风呼呼、雷声隆隆、雪花飘飘,简直像天塌一样。“同志们!坚持住!坚持就是胜利!”山顶上传来有力的呼喊声,鲜艳的红旗哗啦啦地飘着。

    毛主席笑着对大家说:“那是宣传队同志们,我们要很好地学习他们这种顽强精神。”

    大雪山的天气说变就变,一会儿暴风雪停了,火红的太阳又出现在天空。毛主席健步登山,和战士们一起到达了山顶。

    这时,大家觉得透不过气来,心怦怦地跳得很快,直想坐下来歌一会儿。毛主席和蔼地说:“同志们,我们不能在这里休息!这里空气稀薄,有危险。再加一把劲儿下山去!”战士们一听都欢腾起来,很快地跟随毛主席下了山。

    【1】照样子,再写三个ABAC式的词语。

    没头没脑 _______________ _______________ _______________

    【2】短文中的故事发生的时间是_______________,地点在_______________,主要人物有___________

    【3】从哪里可以看出大雪山的天气变化无常?

    ______________________________________________

    【4】“一个警卫战士想去搀扶毛主席,不料脚下一滑,站都站不住,毛主席伸出一双大手把他拉住了”这句话的含义是( )

    A.说明路非常滑,不容易站住。

    B.说明那个警卫战士处境非常危险。

    C.表现了战士关心毛主席,毛主席爱护战士的深厚感情。

    【5】这篇短文主要表达了怎样的思想感情?

    _____________________________________________________

  • 14、阅读短文,完成下列各题。

    蜘蛛

    ①蜘蛛不像蚂蚁那样,为了生活,要依靠群体的力量获取猎物。他们是“单干户”。最多是夫妻两个守着一张网。蜘蛛凭借这网能捕食许多害虫,有时还能捕食到比自己大几倍的动物呢。

    ②蜘蛛织网的本领很高超。他能根据地形精确地“计算”出需要织多大的网,以确定用最省料的方法进行编织。当第一根飘忽的游丝粘在树枝、墙角等处时,蜘蛛便开始忙碌起来。用干丝在四周拉一个框架,拉圆网的所有半径线,接着用棉丝在辐射状的蛛丝间细密地织网,最后还在网丝的交叉点上布置一些小黏球,来增加丝网的弹力。不到一个小时,蜘蛛就能织完一张精致的丝网。这时,它就退到一旁,静静地隐蔽起来,等待猎物自投罗网。不同的蜘蛛,编织的丝网形状不同,有圆形的、三角形的、漏斗状的,还有的网像倒扣过来的盆子。

    ③看着结在半空中的、八卦形张开的蜘蛛网,你一定会问:蜘蛛织网的丝是从哪里来的?一根丝有多粗呢?蛛丝是从它腹部下面的丝囊尖端的突起中分泌出来的。丝在腹部中是粘稠的液体,当它一接触到空气,瞬间就凝固成了富有黏性和弹性的丝线。小昆虫一触到丝就会被牢牢粘住。科学家在显微镜下观测到:一根蛛丝的直径大约是五微米,而一根头发丝的直径大约是80微米。也就是说,大约16根蜘蛛丝才相当于一根发丝,你说细不细?日本有位科学家曾用几个月的时间,收集了20万根蜘蛛丝,弄成四毫米粗的一束丝线去做实验,没想到它居然能承受六十五千克的重量,比同样粗的钢丝还厉害好多倍呢!这说明蜘蛛丝很结实,不容易断。于是,人类把蜘蛛丝材料加工成高强度纤维,用来制造渔网、降落伞、防弹背心、车轮外胎、整形手术用具和武器装备防护材料等产品。

    ④蛛网是蜘蛛的通信线、通行道、婚床和育儿室。你可能纳闷儿,蜘蛛在网上进退自如,自己为什么不会被粘住呢?原来蜘蛛腿上会释放出一种特殊的油状液体,这是一种润滑剂,蛛网遇到它,便失去了黏性。唐代诗人元稹在《织妇词》中写道:“檐前袅袅游丝上,上有蜘蛛巧来住。”诗句中这个“巧”字赞美了蜘蛛自由行走的天性。你瞧,小小的蜘蛛有这么多奥秘,多有趣呀!

    【1】读短文第②自然段,体会画曲线句子中带点词语在表达上的效果,将最准确的一项选出来。( )

    A.表现了蜘蛛织网有顺序

    B.表现了蜘蛛织网很迅速

    C.表现了蜘蛛织网形状多

    【2】短文第③自然段介绍了蛛丝具有粘性、弹性、____________________。特点。

    【3】短文第③自然段中画横线的句子运用的说明方法是____________________

    【4】同学们要以“我眼中的蜘蛛很聪明”为主题出一期小报。王红、张明、赵艳三位同学把从短文和资料袋中选择的资料已列在表格中。请你判断并简要回答:

    资料袋

    谜语:小小诸葛亮,独坐军中帐,摆起八卦阵,专捉飞来将。

    (打一动物名)

    网上信息 —— 蜘蛛巧斗响尾蛇。蜘蛛凭借智慧能够进攻比自己大得多的响尾蛇。只见一只蜘蛛蹲在树枝上,看准了盘在地上的响尾蛇后,就顺着蛛丝悄悄地下滑,趁响尾蛇不注意,就猛地在它头上狠狠咬一口,再闪电般地弹回到树上。大约一分钟以后,中了蜘蛛毒的响尾蛇就慢慢地死去了。

     

    姓名

    王红

    张明

    赵艳

    我从短文第二自然段中选择了下面的内容:

    蜘蛛能根据地形精确地“计算”出需要织多大的网,以确定用最省料的方法进行编织。

    我从短文第三自然段中选择了下面的内容:

    人类把蜘蛛丝材料加工成高强度纤维,用来制造渔网、降落伞、防弹背心、车轮外胎、整形手术用具和武器装备防护材料等产品。

    我从资料袋中选择了网上信息——蜘蛛巧斗响尾蛇。

    (1)三位同学选择的资料,谁选的与主题吻合?

    _________________________________________

    (2)三位同学选择的资料,谁选的不吻合?为什么?

    ______________________________________________

  • 15、阅读理解

    景阳冈(节选)

    那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力。被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。

    【1】本文选自我国古典名著《_________》,作者是________

    【2】阅读本文遇到不懂的词语,可以猜一猜它的意思。请你猜一猜

    下面词语的意思。

    梢棒:________________________________________________

    轮起:__________________________________________________

    【3】这段文字写的是_______________的场面。老虎的进攻主要有三招:__________________, 而武松只用了一个办法:__________,这样做的好处是______________________________________

    【4】通过这段文字,我们可以看出武松是一个__________________________________________的人。

    【5】对选文中画“ ”句子的理解,正确的有( )

    A.句中特写了老虎的叫声,老虎一声吼,好像起了霹雳,声音大得能震动山冈。

    B.“铁棒也似虎尾”是一个形象的比喻,把老虎的尾巴比作铁棒。

    C.句子通过写老虎的叫声和尾巴,表现了老虎的凶猛,从侧面衬托了武松的勇敢无畏。

    D.写老虎是为了写人,老虎如此有气势,那么打虎的武松就更加了不得了。

    【6】填写下列人物的绰号(填序号)。

    ①及时雨 ②豹子头 ③智多星 ④母夜叉

    宋江______孙二娘______林冲______吴用______

  • 16、阅读文章,完成练习。

    杜鹃(郭沫若)

    杜鹃,敝同乡的魂,在文学上所占的地位,恐怕任何鸟都比不上。

    我们一提起杜鹃,心头眼底便好像有说不尽的诗意。

    它本身不用说,已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人,忧国的志士;声是满腹乡思,血是遍山踯躅(zhí zhú);可怜,哀惋,纯洁,至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。

    而且,这种感情还超越了民族的范围,东方诸国大都受到了感染。例如日本,杜鹃在文学上所占的地位,并不亚于中国。

    然而,这实在是名实不符的一个最大的例证。

    杜鹃是一种灰黑色的鸟,毛羽并不美,它的习性专横而残忍。

    杜鹃是不善于营巢的,也不孵卵哺雏。到了生殖季节,产卵在莺巢中,让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大,到将长成时,甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后,每将莺雏挤出巢外,任它啼饥号寒而死,它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知,辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏;真是一件令人不平、令人流泪的事情。

    想到了这些实际,便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而,杜鹃不能任其咎(jiù)。杜鹃就只是杜鹃,它并不曾要求人把它认为佳人、志士。

    人的智慧和莺也相差不远,全凭主观意象而不顾实际,这样的例证多的是。

    因此,过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢?莺虽然不能解答这个问题,人是应该解答而且能够解答的。

    【1】下列加点字理解有误的一组是( )

    A.同乡(自己)

    B.踯躅(在一个地方来回走)

    C.巢(建造)

    D.任其(责备)

    【2】文中省略号的作用是( )

    A.省略没有说完的内容。

    B.省略同类词语。

    C.表示意在言外的省略。

    D.表示事物或道理的多项列举。

    【3】从第一自然段到第四自然段,作者的写作目的是( )

    A.塑造一个民族乃至东方传统文化观念的象征:杜鹃,点明全文的中心意思。

    B.将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述,与下文关于杜鹃的实际情况形成鲜明对照。

    C.塑造一个民族乃至东方文化传统观念的象征:杜鹃,与下文关于杜鹃的实际情况的说明形成鲜明对照。

    D.将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述,点明全文的中心意思。

    【4】你认为文中“现在”的“人面杜鹃”不是指( )

    A.当时侵入中国的日本侵略者。

    B.当时社会上穷凶极恶的杀人犯。

    C.当时的国民党反动当局。

    D.当时鼓吹资产阶级人性论的反动文人。

    【5】写此文时,作者因受国民党统治者的迫害避居日本。文章采用借物喻人的手法,前面写杜鹃的______________的习性,实际上隐喻了______________;写_____________的莺,实际上隐喻了________________

    【6】在文中“莺”做了哪些什么事?作者为什么说“人的智慧和莺也相差不远”?

    _________________________________

    【7】最后一段中提到“将来会怎样呢?……人是应该解答而且能够解答的。”你觉得将来会怎样?

    ________________________________________

    【8】读了这篇文章之后,你还喜欢杜鹃这种鸟吗?为什么?

    _________________________________________

  • 17、非连续性文本阅读。

    材料一:《手机》的作者刘震云说:我就觉得手机好像自己有生命,它对使用手机的人产生一种控制。

    材料二:

       

    针对以上材料,请你列举两条沉迷手机所带来的危害,并给大家提出两条远离手机的小妙招。

    危害:_____

    小妙招:_____

  • 18、阅读文章,回答问题。

    只想送给你温暖

    杨晔

    迈克尔格林伯格是一位非常受欢迎的纽约人。他( )不是明星( )不是富豪,( )很多人都认识他,尤其是穷人。

    他有个雅号——“手套伯格”。他是怎么得到这个称呼的呢?他看上去像一个商人,穿着一身西服,手提着公文包。可这公文包里装的却( )文件材料,( )很多副手套。

    寒冷的冬天里,格林伯格不像其他纽约人那样目视前方匆匆赶路。他会边走边四处张望,如果看到有人没戴手套,他就会走上前送给这个人一副,然后继续前行,寻找更多“冰冷的手”。他似乎不善言谈,送人手套时,也没有太多的话语。

    年复一年,每个冬天里,格林伯格都不厌其烦地演绎着同样的手套故事。而在一年之中的其他季节,他则忙着买手套。

    现在,很多纽约人都理解了他的善举,纷纷送手套给他。大家想让他转赠温暖。

    格林伯格坚持送人手套已经有21年了。当年他刚开始送人手套时,还是一个腼腆的小伙子,如今两鬓已有白发。当年,他送人手套时,老人会说:“谢谢你,小伙子。”如今他送人手套时,会拍着人家的肩膀说:“小伙子,其实冬天不是很冷。”

    格林伯格的行为不是偶然的。他的家族世代相传着一个理念——帮助他人会使大家都感到快乐。他说,一副手套虽然并不贵重,但它会使你感受到冬天里流淌着温暖的力量。

    【1】本文约500字,我的阅读时间约______分钟。

    【2】在短文第1、2自然段的括号里填上合适的关联词语。

    【3】从文中来看,迈克尔•格林伯格为什么会被称为“手套伯格”?

    ___________________________________________________

    【4】迈克尔·格林伯格这样做的目的是什么?( )

    A.得到他人的感谢。

    B.给人温暖,让大家感到快乐。

    C.得到更多手套送人。

    【5】由迈克尔·格林伯格的行为,你想到了哪些名言或警句?选一句写下来。

    ____________________________________________

  • 19、阅读理解

      黄帝生活在五千多年前,是著名的部落首领。据说他一生下来就异常聪慧,青年时敦厚能干,成年后聪明坚毅。当时,发明了农耕和医药的天下共主炎帝族已经(  )落,而九黎族的部落首领蚩尤十分强悍暴虐,侵凌弱小,兼并其他部落。炎帝族也被他们打得落花流水,只好向黄帝求援。黄帝(  )然肩负起安定天下的责任,联合炎帝族与蚩尤大战于涿鹿。这是远古时代一场________、________的大战,在后来的传说中也真的加进了鬼神。双方的将士英勇无畏,战斗进行得异常惨烈。最终黄帝胜利了,(  )获蚩尤,并将他处死。战争之后,各部落一致拥戴轩辕氏为天子,取代炎帝,成为天下的共主。古人认为生长万物的大地土色呈黄,黄色是大地的正色,象征着吉祥喜庆,是大家所崇尚的颜色,因此,他们称轩辕氏为黄帝。

    1给下面的标下划线的字注音。

    ______   ______

    2“\”画去文中括号里不正确的字。

    3按原文填空。

    4在文中找出下列词语的近义词。

    聪明——(   )   激烈——(   )

    刚毅——(   )   拥护——(   )

    5选段从________、________、________三个年龄时期,介绍了黄帝________、________、________的性格特点。

    6黄帝为什么发起涿鹿之战”?

    __________________________________

    7黄帝的名字是怎么来的?

    _______________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、根据要求用“踏实”写句子。

    (心里感到实在)__________________________________

    (态度切实,不浮躁)______________________________

  • 21、按要求写句子。

    1.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)

    __________________________________________________

    2. 楚王不得不让人给晏子打开城门。(改成肯定句

    __________________________________________________

    3. 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)

    __________________________________________________

    4. 山洪从谷里涌了出来。(改为拟人句)

    __________________________________________________

    5. 孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水嬉戏。(仿写句子)

    _________________________________________________

    6. 童年是一首纯真无暇的诗,童年是一个五彩缤纷的万花筒。

    童年是__________________________________________。(仿写句子)

  • 22、把下列句子改成字句

    (1)我被这动人的情景吸引住了。__________________________

    (2)妈妈,晚饭我已经烧好了。__________________________

    (3)山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。__________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作展示。

    《虎门销烟》使我们受到了深刻的爱国主义教育。可有些同学说:爱国是大人的事情,我们还是小学生,还不能为爱国做些什么。你认为这句话说得有道理吗?作为一名小学生,我们真的就不能为爱国做些什么吗?请着重写出自己的感受,题目自拟。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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