宜春2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、圈出下列词语中没有错别字的一组。

1．高不可盘   骨峰突起   盛气陵人   兴国安邦

2．高不可攀   孤峰突起   盛气陵人   兴国安帮

3．高不可攀   孤峰突起   盛气凌人   兴国安邦

4．高不可盼   骨峰突起   盛气凌人   兴国安帮

2、选择词语中加点字的正确解释。

临：

临门(       )                  临摹字帖(       )

居高临下(       )            临死之前(       )

A．靠近；对着

B．来到；到达

C．将要；快要

D．照着字画模仿

3、“我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。”句中运用的人物描写方法是（　　）

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写

D．心理描写

4、把词语补充完整。

1.枝（   ）叶（   ）

2.（   ）（   ）易举

3.（   ）（   ）凛凛  

4.处之（   ）（   ）

5.习（   ）为（   ）  

6.气宇（   ）（   ）

5、诗句积累。

（1）关于惜时，岳飞发出这样的感叹：“__________，____________，____________。”对于读书，曾国藩告诫我们：“盖士人读书，___________，____________，_____________。”

（2）郭沫若笔下的白鹭是“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，____________，_____________，_____________，黛____________。”

（3）少年智则国智，__________，__________，少年独立则国独立，___________，___________，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

（4）在古诗的海洋中，我们常被诗 “情”所打动，从诗句“__________，___________”可以看出陆游在临终前仍牵挂收复中原，期盼祖国统一的爱国情。从“__________，__________，____________，___________”可以感受到纳兰性德翻越万水千山的艰辛和远离家乡“身心分离”的痛苦之情。

6、理解下列带点字的意思。

（1）知之为知之，不知为不知，是知也       知：( )

（2）万马齐喑究可哀       喑：( )

（3）王师北定中原日       师：( )

（4）枫桥夜泊       泊：( )

7、根据原文填空。

牛郎在______的帮助下，娶了织女为妻，从此过着___________的生活。不料，却遭到了___________的恶意干涉，狠心地将他们夫妻两撤散，只能在每年的_____________________的时候相会一次。

8、用“心”字组成合适的词语填在下面的横线上。

少年王冕让我们感动的是他的___________：他不以放牛为苦，还能抽空读书，很让母亲___________；他每天放牛早出晚归，不让母亲___________；在学画小有成就后，他更________地侍奉母亲，让母亲___________不已。

9、课内阅读。

将相和（节选）

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。

廉颇根不服气，他对别人说：“我廉颇立下那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕康将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会剂弱赵国的カ量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】给选段拟一个小标题。

______________________

【2】蔺相如为什么要避着廉顺？从中可以看出蔺相如的什么品质？

______________________________________

【3】廉颇听了蔺相如的话后是怎么做的？这反映了廉颇的什么性格特点？

______________________________________

【4】从廉和蔺相如的身上，你学到了什么？

______________________________________

10、精彩赏析阁。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

1. “正是这战斗的声音”中的“声音”指的是：_____ ___   _____________。

2. 读上文，说说“传到长城内外，传到大江南北”这句话意在表明：____________________________。

3．文中画线的句子表达了人民群众怎样的感情？

______________   __________________________

4． “中国人民从此站起来了。”这句话你如何理解？

11、阅读。

送狐狸皮的孩子

在格格村南的山洞里，住着一群成了精的狐狸。但是（ ）它们发现有人光着身子躺在地上，（ ）会脱下身上的皮披在人的身上。这种狐狸皮是宝物，能抵御寒冷，抵挡酷暑，还能刀枪不入。不过这些狐狸腊月三十才会有一只出洞。

每一个得到狐狸皮的人都搬走了。整个村子只剩下小瓦一家。小瓦的爸爸被山上滚落的石头砸中了，一直不醒。小瓦和妈妈别无选择，他只好去狐狸洞。

就在小瓦快要被冻僵时，一只小狐狸出现在洞口，它的皮是火红火红的，四只小爪子黑黑的，像穿着黑色的小皮靴。小狐狸迅速地把皮披在小瓦身上，自己光着身子逃进了洞里。

小瓦按捺不住好奇心，走进了洞里。洞里很亮，四周摆满了石台子，每个台子上都有一只没有皮的冰冻狐狸，像冰雕一样。突然，小瓦发现一只小狐狸，它的眼睛睁得圆圆的，眼角的泪水冻成了冰碴儿。看到那黑色的小爪子，小瓦认出那正是把皮脱给自己的小狐狸。它的身体已经冻得冰凉，小瓦把狐狸皮穿到了小狐狸的身上，小狐狸醒了过来。

“谢谢你把皮送回来。我们曾做错了一件事，爷爷被罚在腊月三十那天献出皮。要想救活爷爷，每年的腊月三十都要有一只狐狸献出身上的皮。直到有人愿意把皮送回来。（ ）你把我的皮也拿走了，我们（ ）再也不会醒来了。”

小瓦离开了狐狸洞。突然，他看见爸爸正朝自己走来。“爸爸，你醒了？“好像有谁喊了我一声，我就醒了！”小瓦开心地扑到爸爸的怀里。

【1】在短文的括号中填入恰当的关联词。

【2】短文按照_____________的顺序来写，依次记叙了小瓦的爸爸受伤不醒______________________________________爸爸醒来的事情。

【3】短文第三段写小狐狸的外形特点的用意是什么？

_______________________________

【4】你觉得小瓦是一个怎样的孩子？用几句话夸夸他吧！

_______________________________

【5】试着以小狐狸的口吻，讲一讲自己出洞献狐狸皮的过程。

________________________________

12、课外阅读。

材料一：

《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后又一档大型文化类演播室益智竞赛节目。

材料二：

《中国诗词大会》入选节目的题目几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等丰富的诗歌类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。参与其中，可分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养。

材料三：

材料四：

报名参加比赛的选手要求：（1）具备扎实的中国古典诗词（唐诗宋词）功底；

（2）具备良好的语言表达能力和舞台表现技巧；（3）有关于自己与唐诗宋词之见的感人故事或学习经历；（4）年龄在7-60岁，职业、学历、国籍不限。

【1】《中国诗词大会》属于（          ）类益智竞赛节目。

A．娱乐

B．文化

C．新闻

D．生活

【2】中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。入选《中国诗词大会》的诗词涵盖豪放、婉约、_________、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、_________、_________等中华优秀_________文化主题。

【3】报名参加《中国诗词大会》的选手在（          ）方面有限制。

A．国籍

B．年龄

C．职业

D．学历

【4】请用一句话简要概括中国诗词大会关注人群年龄分布的主要特征。

____________________________________

【5】从两题中任选一题回答。

①你会不会报名参赛《中国诗词大会》？说明理由。（请参考材料四回答）

②请写出一首边塞诗和一首咏物诗的题目及作者。

______________________________________

13、阅读理解。

母亲的纯净水

每逢体育课，就有很多同学带着纯净水，以便激烈的运动之后，畅饮一番。

跟大家一样，李兰也会带上一瓶。每到周二和周五中午，母亲就把一瓶纯净水拿出来，递给李兰。接过这瓶水，看着母亲慈爱的面容，李兰心里总会莫名地难过起来。她知道一个她不能揭开的秘密！还好，她总能很快回过神来，坚定、信任又略带感激地对母亲说：“谢谢妈妈！我走了。”

一次体育课，同桌没带纯净水，李兰犹豫了一下，把自己的水递了过去。“咦？你这水不像是纯净水呀！”同学喝了一口，疑惑地说。“怎么会？”她的心怦怦地跳了起来，“是我妈今天刚买的。”几个同学围拢过来：“不会是假冒的吧？“这瓶盖怎么没拧断就能打开呀？”“颜色也有一点儿别扭。”“像是凉白开！”一个同学尝了一口说。大家静了一下，都笑了。

同学们都走开了，李兰自个儿愣了一会儿，突然把那瓶水扔得远远的。“是的，是凉白开！”她在心里叫道。她快哭出来了。同学们说的她自己早就发现了。那是母亲的秘密，也是自己的秘密，一直压在她心头。现在她实在受不住了，她要一下子把这委屈抛得远远的。

“我带的水，是不是凉白开？”一进门，她就气鼓鼓地问母亲。“是。”母亲平静地说，“你现在才知道吗？”“你为什么不跟我说明白？”李兰反问道。“我是怕你爱面子，瞧，你这不是受不了了吗？”李兰哑口无言。“唉，家里不宽裕，妈妈是想省点儿钱。”母亲给她打圆场。她知道，母亲说得对。父亲的厂子不景气，工资不高；母亲几年前下岗了，在街头卖零布贴补家用。自己是应该为家里节省一些。

“我们是穷，但是穷也不是错呀。再穷，也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了。心要是穷了，就真穷了。”母亲接着说：“不管是穷还是富，攀比、死要面子都不对，都得实实在在地生活。要不，富的也会变穷，穷的还会更穷。”

后来，她去上体育课，依然拿着母亲给她灌的凉白开。对她来说，凉白开才是最值得回味的。她慢慢明白了：穷，没什么。它不是一种光荣，也绝不是一种屈辱。它只是一种相对而言的物质生活状态。总会有人富裕一些，有人清贫一些。生活的意义不在于拥有多么优越的物质条件，而在于养成一个宽广的心灵；不限于眼前，更在于未来。

【1】请用简洁的语言概括这个故事的大意。

_____________________________________________

【2】母亲的“纯净水”使李兰产生了这些心理变化：

（难过和感激）——( )——( )

【3】“同学们都走开了，李兰自个儿愣了……扔得远远的。”

从“_____”和“_____”两个字中，可以猜到李兰在想：______________________________

【4】短文以“母亲的纯净水”为题，含义有：

①______________________________

②______________________________

【5】“心要是穷了，就真穷了。”你同意这样的观点吗？请联系实际谈谈。

_____________________________________________

14、课外阅读。

秦兵马俑议

①秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。

②兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。就拿一号坑来说吧，它在三个俑坑中是最大的，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的军队。

③兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

④将军偏身材魁梧，头戴鹖（hé）冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。

⑤武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。

⑥骑兵偏上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。

⑦马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。

⑧每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

⑨秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。

【1】③自然段“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这句话，在文中的作用是（ ）

A．引起下文 B承接上文 C．承上启下

【2】结合短文，梳理文章内容，将下图补充完整。

【3】下面哪种说明方法没有出现在②自然段中。（ ）

A．打比方

B．列数字

C．举例子

D．作比较

【4】“走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”这句话的意思是（ ）

A．走近兵马俑，就能听到他们的呼吸声。

B．表现了兵马俑神态各异，极为精美。

C．让作者很惊讶，感觉听到了兵马俑的呼吸声。

D．兵马俑雕刻的栩栩如生，像真的一样，让作者惊叹。

【5】资料袋：

阅读资料袋，在图上标出三个俑坑的位置。

秦始皇陵兵马俑平面示意图

【6】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）秦兵马俑已发掘的三个俑坑中，一号坑最大，三号坑最小。______

（2）一号坑里内容更丰富，兵种更齐全，是兵马俑坑中的精华。______

（3）二号坑是兵马俑坑的指挥部，古代称为“军幕”。______

15、童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村庄上小学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣(zhēnɡ　zhènɡ)工分,生活清贫得像一串串干枯的空笼花。

有一年“六一”儿童节,学校说要给每个学生发三个馒头。我兴冲冲(chònɡ　chōnɡ)地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。

那天开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。娘平时不是把馒头让给我和妹妹,她只喝羹汤吗?娘说过,她不喜欢馒头哇……

等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里头连馒头屑也没一点了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。

同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家女儿啊,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”

二丫娘看看我,我慌乱地点点头……

那天晌午,娘把馒头夹给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗?”妹妹大口大口咬着馒头,我却“哇”地一声哭了。

就在那一天,我的童年结束了。

【1】用“____”画出括号里正确的读音。

【2】从文中第1自然段找出下列词的近义词。

贫困——　　　

披星戴月——

【3】第4自然段“故伎重演”具体是指(　　)。

A. 看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。

B. 看着手中的馒头,没有了口水,肚皮不再发出咕咕的叫声。

【4】用曲线画出第4自然段中的两处心理活动描写。

【5】娘似乎预料到“我”会把馒头吃掉,所以蒸了五个馒头,并且还对二丫娘说了谎,她为什么这样做、这样说?

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16、课外阅读。

巴尔扎克和他的老师

巴尔扎克是法国著名作家。他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。

一天，一位满头银发、拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”

巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”

“都不是，先生。”

“那一定是亲戚？”

“也不是。”老太太连连摇头。

巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告。看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句不通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”

“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多作文本中的一本呀！”

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老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了却了一件心事。”

从此，成了名的巴尔扎克无论写作、待人接物，还是处理日常小事，都不再那么轻率和武断了。

【1】巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲、奶奶还是亲戚？

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【2】听了老太太的话，巴尔扎克会怎么说、怎么做？请在文中的横线上写一写。

【3】你喜欢巴尔扎克的老师吗？说说你的理由。

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17、阅读短文,完成练习。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。

冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”

【1】用“　　”画出刘备说的最后一句话,这句话中蕴含的一个成语是(　　)。

A.齐心协力 B.如鱼得水 C.渔翁得利 D.自由自在

【2】读画“　　”的句子,想一想:从刘备的做法中,你体会到了什么?

__________________________________________________

【3】“三顾茅庐”写的是____聘请____出山协助自己实现统一祖国的大业。短文写的是第___次去聘请时的故事。

【4】读第3自然段景物描写的句子,下列说法正确的一项是(　　)。

A.写出了诸葛亮居住的地方非常隐蔽,说明了他只寄心思于山林,无意出山。

B.诸葛亮选择的隐居地山势起伏,想给自己增加几分神秘感。

C.那里的山冈像一条卧龙,暗含着诸葛亮有着过人的才识。

18、材料一：选自课文《圆明园的毁灭》

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

材料二：

1949年10月1日的天安门城楼15：00整，中央人民政府秘书长林伯渠宣布新中国成立大典开始。毛泽东主席庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”军乐队随即奏响了庄严激越的国歌，随着响彻云霄的国歌，礼炮轰鸣，毛主席庄严地按下升旗电钮，新中国第一面鲜艳的五星红旗在天安门城楼前的旗杆上冉冉升起。

材料三：

2019年是中华人民共和国成立70周年，首都北京举行了隆重热烈的庆祝活动。庆祝活动包括庆祝大会、阅兵和群众游行。充分展示了中华人民共和国成立70年来的光辉历程、伟大成就和宝贵经验。

【1】根据材料内容判断，正确的选“A”，错误的选“B”。

（1）圆明园在1860年毁灭于英法联军之手。（A B）

（2）“材料三”中的70年来的光辉历程指的是1949年到2019年这70年中国的发展。（A B）

【2】阅读以上三段材料，结合自己对历史的了解，写出自己的感受。

____________________________________

19、阅读。

快手刘（节选）

冯骥才

①快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很（复杂  简单），俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

②有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘眼睛朝我惊奇地-闪，换了一种正经的神气对我说：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！"双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！团看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒棒糖，站在围了几图的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。

③高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈围皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，（笨拙地 灵活地）翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。

④孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

⑤“在他手心里！绝对没错！"孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶。非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”

⑥孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘用种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？"孩子们问我。

⑦快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。

【1】在文中括号里选出恰当的词语打“√”。

【2】联系上下文解释词语。

破损不堪：___________________

不依不饶：___________________

【3】阅读原文，从下面的选项中选择合适的词句填入下表。（填写序号）

A．缓慢迟钝    B．寥寥无几    C．帮他解困  D．神奇无比

A．动作描写

B．神态描写

C．语言描写

D．外貌描写

【5】“从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。”对“挤”字理解有误的一项是（  ）

A．写出了观众之多。

B．侧面烘托了快手刘的表演精彩。

C．我胆小怕事，不敢上前凑热闹。

【6】文章题目为“快手刘”，却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有什么目的？（至少写出两点）

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20、缩写句子

(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。

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(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。

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(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。

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21、把下列陈述句改写成反问句。 

（1）白鹭是一首精巧的诗。

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（2）松鼠有一条美丽的尾巴。

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（3）太阳像一个火球。

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（4）秋天的田野像金色的海洋。

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（5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。

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22、我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿写一个连动句）

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23、任意选一题完成习作。

(一)我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于400字。

(二)根据下面所给的词语，编个故事。

考场   小白兔   山坡   指南针   狐狸

习作要求：

1．必须用上上面的5个词语。

2．故事情节完整，有一定的想象能力。语句通顺，字数不少于400字。