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随时随地学习
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1、对下列句子的使用说明方法判断有误的一项是（ ）
A．这是一头近四十吨重的鲸，约十八米长。（列数字）
B．太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）
C．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（作比较）
D．大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳一百多人。（举例子）
2、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．老师说学习来日方长，我要抓紧时间学习。
B．同学们写出来的文章千篇一律，让大家产生了浓厚的兴趣。
C．圆明园里收藏着各种各样的奇珍异宝。
3、《厄运打不垮的信念》课文中8处运用了数据,这样写的好处是( )(多选)
A. 说明谈迁为编写《国榷》倾注了很多心血
B. 更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定
C. 表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的顽强毅力
4、 日积月累。
四 时 之 风
春风 ，和煦 。
， 。
夏风 ， 。
，荷香 。
秋风 ， 。
，落叶 。
冬风 ， 。
，鸟雀 。
春风（ ）；夏风（ ）；秋风（ ）；北风（ ）
5、按课文内容填空。
（1）“死去元知万事空，__________”是_____代诗人_____写的《_____》中的诗句，“九州”指_____ 。表达了诗人__________。
（2）“__________望秋月，__________几万条”运用了 _____的修辞手法，描绘了七夕时妇女__________的情形。
（3）《少年中国说（节选）》中的句子“__________ 其道大光。__________ ， _______________。__________，鳞爪飞扬，”气势恢宏，慷慨激昂。
（4）_____年的10月6日，英法联军侵入北京，_____圆明园。他们把园内__________能拿得动的东西，__________掠走；实在运不走的，就__________破坏、毁掉。
（5）《己亥杂诗》这首诗的作者是_____代诗人_____ 。“__________， __________”是千古名句，表达了诗人__________。
6、按课文内容填空。
（1）秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是________急急匆匆地朝窠里飞去。________的大雁，在高空中________，更是叫人________。
（2）红日初升，________。河出伏流，_________。________腾渊，鳞爪_________。
7、根据所学知识填空。
1．在安逸享乐的时候要考虑到危难，消除奢侈而提倡节俭。这与魏征所说的“__________，___________”是一个意思。
2．“____________，当思来处不易；半丝半缕，_____________”。妈妈耐心地用这句话教导浪费食物、不懂节约的妹妹。
3．《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中，“我”八九岁时第一次写诗，母亲的评价是_____________，这是一种_________的爱；父亲的评价是_____________，这是一种___________的爱。正是这两种不同的评价，使“我”走上了成功之路，从而感悟出了_________________的道理。
4．本单元我们感受了父母之爱，也感受了子女的成长。从“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”这句话中，我体会到作者
___________________；从“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”这句话中，我体会到作者________________。
8、根据语境，看拼音写词语。
万物生长离不开太阳，动物的fán zhí（______）、méi tàn（______）的生成、蔬菜的生长等都离不开太阳。此外，太阳光有shā jūn（______）的作用，我们可以利用它来预防和zhì liáo（______）疾病。
9、阅读
祖国，我终于回来了
钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，以优异的成绩获得了博士学位，成了航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。
但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”
1950年9月，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票，把行李交给了美国航空公司。然而，就在这时，他接到美国移民局的通知：不准回国！他被迫退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息。半个月时间，他的体重就下降了十几公斤。
美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐了15000美元，把钱学森从拘留所里保释出来。但是，美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。他的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。
这样，他坚持斗争了5年。他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的支持，更得到了中国政府和中国人民的亲切关怀。周恩来总理对钱学森十分关心，亲自过问他的情况，并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表，在会晤中提出关于钱学森博士回国的问题。1955年，美国政府不得不同意钱学森回国。同年9月17日，钱学森登上了回国的轮船。10月8日，他含着幸福的泪花回到了祖国的怀抱。
钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼，他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！”
【1】“我可以放弃这里的一切”中的“一切”在文中不包括（ ）
A.金钱 B.地位 C.精神 D.名誉
【2】“我要离开美国，回到祖国去”，朗读这句话时的语气是（ ）
A.悲伤 B.无奈 C.高兴 D.坚定
【3】文章在塑造钱学森的形象时主要运用的描写手法是（ ）
A.语言描写 B.神态描写 C.心理描写 D.细节描写
【4】下列不是钱学森能回国的原因的是（ ）
A.他不向美国当局屈服，坚持斗争了5年。
B.美国政府十分支持钱学森回国。
C.世界各国主持正义的人们的支持。
D.中国政府和中国人民的亲切关怀。
【5】美国当局是怎样迫害钱学森的？至少概括三点。
__________________________________________________
【6】“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！”一句中的“终于”能否去掉？请说明理由。
____________________________________________
【7】钱学森是个怎样的人？请结合文章，至少概括两点。
_________________________________________________
10、阅读下面的短文，然后回答问题。
四季之美（节选）
秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，_________________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那_________________和这_________________多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
【1】按课文原文填空。
【2】选文第1自然段按____________顺序描绘了_________、___________ 等画面。
【3】关于选文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．作者抓住“归鸦”“大雁”“风声”“虫鸣”来写秋天美丽的黄昏，“点点归鸦朝窠里飞去”“大雁比翼而飞”是动态描写。
B．这两个自然段字里行间都流露出作者对四季的热爱，对大自然的热爱。
C．冬季最美是早晨，美的景物有“雪”“霜”“火盆”“遍地铺满霜的早晨”“无雪无霜的凛冽的清晨”，属于静态描写。
D．作者说“多么和谐啊”是因为火盆的暖和驱走了寒冷。
【4】冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？
______________________________________
11、阅读检阅台
做一个快乐的读书人
今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢？
读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，既浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？①”孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。②”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”：“学”是指“学新的东西”；“习”是指“温习”，也就是把学过的东西再复习一下；“思”是指“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！
孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？
如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？
这好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书。如果爸爸一页一页地看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么会有已经结了的番茄呢？
所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。
那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。
如果你根本不把种子拿出来，或播完种，却忘了，任它自生自灭长一大堆杂草，是不可能有好的收获的。
孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。
1．写出你对下面词语的理解。
自生自灭：_______________________________________________
2.把文中画“ ”的句子改成陈述句。
_______________________________________________________
3．请写出文中画“____”的两个句子的原文。
句①：_________________________________________________
句②：_________________________________________________
4．文中爸爸对孩子读书比赛的名次表达了怎样的观点？请找出来，画上“ ”。
5．短文中画“ ”的句子能使我们想起一句古诗，请补充完整。
纸上得来终觉浅，____________________________。
12、读短文，回答问题
筷子
说起我们中国人使用筷子的习惯话可就长了。早在商代，筷子称为挟，后来改称叫箸，大约过了上百年后又改为筷。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们肚子饿了，急于进食的愉悦心情。
我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。最为出名的有驰名中外、物美价廉的杭州天竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成;有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。
【1】早在_______代，筷子被称为挟。
【2】我们中国的筷子最为出名的是杭州的天竺筷，天竺筷是用天竺山的______做成的，还有福州的漆筷，这种筷子_______、漆花瑰丽。
【3】下面说法与听记材料内容不一致的一项是（ ）
A．中国人使用筷子有很长的历史了
B．箸、筷、挟的意思是相同的
C．中国的筷子，各式各样，原料各异
D．天竺筷产于印度佛教名山天竺山
13、阅读理解
1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷。大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”
【1】富兰克林的实验用到的材料有________、________、________、________、________。
【2】用“________”画出片段中一个打比方的句子。这句话把________比作________。
【3】片段中“________”“________”“________”等词语写出了实验时天气环境的恶劣；“________”一词写出了富兰克林在实验成功后的欢喜心情。
【4】从这个故事中，你受到什么启发？
_______________________________________
14、阅读理解
“变色龙如此迟钝，如何捕捉事物呢？”
“你别看它可以(继续 连续 陆续)几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺(cì sì)机(捕捉 捕获)昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头(捕捉 捕获)食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹(chà shà)那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
【1】用“√”标出选文中正确的读音和词语。
【2】从文中找出表示看的词语：________、________、________。
【3】变色龙靠________来判断昆虫的位置，用________来获取食物。
【4】“________”“________”等词语写出了变色龙捕食速度之快。
【5】下列关于变色龙的舌头的说法，正确的一项是( )
A. 变色龙舌头的长度跟它的身子差不多长。
B. 变色龙舌头的长度超过它身长的两倍多一点。
C. 变色龙舌头的长度超过它身长的一倍。
【6】变色龙的眼睛有哪两个特点？
①____________________________________；
②__________________________________________。
15、阅读理解。
慈母情深（节选）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闭书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机忙状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么渡小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
【1】文中画线句子运用了________的修辞手法，三个“立刻”体现了母亲___________
【2】“我鼻子一酸”是因为________（多选）
A．为自己的不懂事而感到内疚
B．被母亲无私的爱感动
C．厂房内温度高，“我”的鼻子不舒服
D．“我”突然感觉身体不舒服
【3】母亲塞给儿子的除了一元五角钱之外，还给了儿子__________________。
【4】作者为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？
下列说法正确的一项是（ ）
A．钱是母亲辛苦挣来的，“我”当然没有权利支配。
B．母亲挣钱不容易，“我”没有权利用那钱再买任何别的东西。
C．母亲挣钱那么不易，但毫不犹豫地给钱让“我”买书。如果再用那钱买别的东西，实在对不起母亲。
D．钱虽然是母亲辛苦挣来的，但是“我”和母亲都没有权利支配。
16、阅读感悟部分
《什么比猎豹的速度更快》（节选）
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（ ）你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。（ ）声音根本就追不上他。
【1】在选文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】根据课文内容，按照运动速度从快到慢给下列事物排序。
游隼 汽车 飞机
_______________＞_______________＞_______________
【3】选文中画“ ”的句子运用了_______________、_______________的说明方法，这样写的好处是___________________________。
【4】“在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。”这句中的“大约”能不能去掉？为什么？
___________________________________
17、阅读下面文段，完成练习。
军神（片段）
A．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
B．病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
A句运用 描写和 描写，表现出沃克医生 。
B句运用 描写。刘伯承忍受剧痛却 ，这和他 、 、 等表现形成对比。联系下文对话，此时刘伯承可能会想：
【1】阅读文段，完成批注。
【2】手术中，医生一反常态的___________与刘伯承的___________形成了医患间的罕见反差。回忆全文，谈一谈沃克医生为什么称刘伯承为“军神”，不少于2条。
____________________________________________
【3】刘伯承的一生，经历了中国革命战争的全部过程。他计划战斗周密，善于出奇制胜。从伟人对刘伯承的评价，可以看出刘伯承作为军事家的地位。
认真书写，注意把字写得规范、端正、漂亮。段落要分明。
毛泽东：“刘伯承是一条龙，能够带红军过乌江。”
朱德元帅赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有古名将风，为国家不可多得的将才。”
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18、快乐阅读。阅读短文，回答问题。
小鸟儿的樱桃
我正在超市的水果区选购刚刚上市的红樱桃，一抬头，却发现多年未见的老房东胡妈也在，她挎着一只老式的竹编篮子，乐呵呵地地挑选樱桃。
四年前，我刚进城工作的时候，就租住在胡妈的家里。胡妈的家在城区的边上，房子宽宽大大的，院子敞敞亮亮的，五六株高高大大的樱桃树，一到春天，便绽出满枝的芬芳。人在树下走，宛如在一个硕大的花棚中穿行。立夏前后，星星点点的樱桃渐渐成熟了，胡妈总要一篮一篮地摘下来，再一家一家地去分送。怎么胡妈今天也来买樱桃呢？
看我一脸的疑惑，胡妈笑着说：“搬走两年了吧，还想我家的樱桃不？告诉你，那几株樱桃树早已经由不得我了，被我家的小丫给侵占去了……”？
小丫？不是胡妈的小孙女吗，今年只四五岁的模样，就这么霸道了？
胡妈笑着说：“俺那小丫，鬼机灵呢！家里孩子少，又没个玩伴儿，小家伙天天站在院子里看树……得了，一望就望出伙伴来了！那天，树上来了几只叫不出名的小鸟儿，叽叽喳喳地，满树闹，还啄那树上的红樱桃。我恼不过，正要赶，小家伙儿却高兴了，舞着一双小手，呼呀叫的，整整兴奋了一下午。从那以后，我就再不能从树上打樱桃了。一打，小家伙就叫，别打呀，那是小鸟儿的樱桃……后来，那几只鸟儿，干脆就在树上做窝了。”
“那邻居们再想吃樱桃咋办呢？”我问。
“就是呀，每年都要送，街坊邻居的，十多年的老习惯了。突然不送，还以为是闹别扭了呢！” 胡妈笑着说，“小丫说了，大人吃的樱桃就在超市里，小鸟儿没钱，小鸟儿是买不到的，奶奶你去那里买吧……这不，我只好来这里了，买了再送人，不然咋办？”
听到这里，我也称了满满的一袋子樱桃，塞到胡妈手里，说：“这一包，你就帮我送给小丫吧！”
【1】抄写文中第2自然段中AABB式的词语。
________ ________ ________ ________
【2】“那天，树上来了几只叫不出名的小鸟儿，叽叽喳喳地，满树闹，还啄那树上的红樱桃。”这句话中的“闹”能否换成“叫”，为什么？
____________________________________________________________
【3】文中三次出现了“胡妈笑着说”，这让我们感受到了什么？
____________________________________________________________
19、阅读短文，完成练习
……
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
【1】选择加点字的意思，在下面画“ ”。
誉满天下 （称赞 名声） 永世不绝 （停止 穷尽）
【2】这部分短文节选自：___________________。
【3】“海内存知己，天涯若比邻”的意思是_______________
【4】李白一直把孟浩然当作自己的兄长和朋友，原因是敬仰他的 和 ，两位大诗人话别的情景可以用 、 等词语来形容。李白的深情化为了脍炙人口的诗句：“ ， 。
20、“温和”有①指气候②指性格，请选择意思②写一句话。
__________________________________________
21、按要求完成句子。(10分)
（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。
①老师____________地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明____________地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”
②李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，____________________________。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，__________________________。”
（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)
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（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)
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（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)
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（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)
22、按要求写句子。
①我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）
②爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。）
③难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）
23、习作。
生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们进行一番深入的交流和沟通吧!你可以通过一些事情,表达对父母的爱;你也可以对父母提出一些意见或建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;也可以写想和父母说的其他的心里话。
无论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。题目自拟,不少于400字。
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