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1、下列各组字音、字形全对的一项是（ ）
A. 不可计数(shù) 凛冽(lǐn) 扫兴(xìng)
B. 不落窠臼(kē) 的确(dí) 嫉妒(jì)
C. 比冀而飞(yì) 着实(zhuó) 砌墙(qiè)
D. 成群结队(jié) 榆关(yú) 聒碎(guō)
2、设立世界图书日的目的是（ ）
A．推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
B．让更多的人走进书店，去选择自己喜欢的图书，或者走进图书馆，亲近阅读。
C．为了纪念世界上著名的文学家，同时举办各种纪念活动。
D．号召全社会更多的人关注图书馆的建设，为民众提供更多的阅读场所。
3、下面加点字读音错误的是（ ）
A．直奔（bèn）
B．嗜（shè）好
C．任（rén）丘
D．誊（ténɡ）写
4、《____________》作者是英国著名女作家尤安·艾肯。对于读书之乐、爱书之情表达独特，通过层层递进的设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理方式表达了读书观点：“你总能从一本书中____________，不管你___________。”
5、知识回顾。
1．孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“___________。”（《杨氏之子》）
2．______________，彩丝穿取当银钲。
3．《从军行》的后两句是_____________，____________。
4．通过这一学期的学习，我们认识了__________的刷子李；领略了_________的荷兰。
6、句子应用
1.爷爷今年都八十岁了,他还学电脑,我问他能学会吗,他却说“ , ”。 过了没几天,爷爷竟然邀请我一起玩“飞车”。(填谚语)
2.俗话说:“ , 。”我们不能因为小小的成绩就骄傲起来,而是要虚心。(填谚语)
3.在全市开展“整治行人闯红灯”行动的那段时间,大家都比较遵守交通规则,但是整治行动结束后,一部分人又“ ——照旧”了。(填谚语)
4.关于读书,诺贝尔文学奖获得者莫言说:“不读书的国家或不读书的民族,不敢说是愚蠢的民族,但肯定是一个留下很多遗憾的民族。”这句话与刘向的“书犹药也, ”有着异曲同工之妙。(补充名言)
7、解释下列词语。
1.示儿：_________________
2.王师：_________________
3.乃翁：_________________
4.邸：_________________
8、课文回放。
1．《祖父的园子》选自《_________》 。作者的记忆中，园子中有各种昆虫，如________、_________、_________、_____________等 ；有多种植物，如________、_________、_________、_________等。在园子中，“我”可以做各种活动，如________、_________、_____ 、________ 等。所有的一切，都让“我”感觉是______________
2．《草船借箭》根据《_______》第四十六回相关内容改写，作者是________。作者通过叙述___________________，刻画了具有鲜明特征的人物形象，如_____________的周瑜、________的诸葛亮和______________的曹操。
3．古诗中，童年如画。“童孙未解供耕织，___________________”是劳动的画；“彩丝穿取当银钲，________________”是快乐的画；“________________ ，短笛无腔信口吹”是牧童回家的画。古诗中还有许多其他的画，如“__________，意恐迟迟归”是母爱的画；“月出惊山鸟，___________________”是春山的画。
9、课外阅读。(8分)
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水，
酒一样的长江水。
醉酒的滋味，是乡愁的滋味，
给我一瓢长江水啊长江水！
给我一张海棠红啊海棠红，
血一样的海棠红。
沸血的烧痛，是乡愁的烧痛，
给我一张海棠红啊海棠红！
给我一片雪花白啊雪花白，
信一样的雪花白。
家信的等待，是乡愁的等待，
给我一片雪花白啊雪花白！
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香，
母亲一样的蜡梅香。
母亲的芬芳，是乡土的芬芳，
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香！
（1）文中从__________、__________、__________、__________四方面写出了乡愁的滋味。(2分)
（2）作者由“长江水”联想到________，形象地写出了乡愁________的滋味；由“雪花”联想到________，写出了______________的心情。(4分)
（3）本诗每一节的开头和结尾都重复，这样反复吟诵有什么好处？(2分)
________________________________________________________________________
10、课内阅读
我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇櫓，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗．小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做宿店和饭店，节省了旅费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!
【1】选段出自课文《_________》，作者_________。
【2】选文写了哪两个生活片段？
_______________________________________________________
【3】比较选段中的划线句与下列改句，说说原名表达的妙处。
例句：老天不负苦心人，我考取了。
____________________________________
【4】结合选段，分析父亲的形象。
___________________________________
11、链接阅读。
春
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；还有地里还有工作的农夫，披着蓑、戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们向前去。
【1】联系上下文解释词语的意思。
婉转：__________
酝酿：__________
【2】这篇文章主要抓住了哪些景物来写春的？
___________
【3】用横线画出文中两处静态描写的语句，用波浪线画出两处动态描写的语句。
【4】文章最后三个自然段，分别用____________________来比喻春天，还可以把春天比作什么？请你仿写两句。
___________________
12、课内阅读。
过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相加也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到使宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
【1】秦王约赵王渑池会面，赵王为什么胆怯？两相如和廉颇对这件事的看法是什么？
__________________________________________________________________________
【2】渑池会上，秦王要赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？
_________________________________________________________________________
【3】在赵王到渑池会面秦王这件事上，廉颇起到了什么作用？
_________________________________________________________________________
【4】请用4个字给这个小故事加个小标题： __________________。
【5】仔细阅读这个小故事，理清层次，找出事情的起因、经过、结果。
起因：__________________________________________________________________
经过：__________________________________________________________________
结果：__________________________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
孟姜女哭长城
传说很久以前，有一个美丽的女子——孟姜女。她心灵手巧，聪明伶俐。有一天，她救了个叫范喜良的人，征得了父母的同意后，他们准备结为夫妻。
成亲那天，忽然鸡飞狗叫，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思君，茶不思，饭不想，忧伤不已。
转眼冬天来了，大雪纷纷，孟姜女想到丈夫修长城， ，无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自编的小曲：“月儿弯穷分外明，孟姜女丈夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓情。”
一夜之间，做好棉衣，孟姜女千里迢迢，一路上 ，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶，这一日终于来到了长城脚下。
可长城下民夫数以万计，到哪里去找呢？她连人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了。孟姜女一听， ，便求好心的民夫引路来到了范喜良被埋葬的长城下。坐在城下，孟姜女悲愤交加：想自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛断柔肠？愈想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食，如啼血杜鹃。这一突感天动地，白云为之停步，百鸟为之噤声。直哭了十天十夜，忽听轰隆隆一阵山响，一时间 ，飞沙走石，长城崩倒了八百里，这才露出范喜良的尸骨。
【1】将下列词语填入文中的横线上。
跋山涉水 心如刀绞 地动山摇 天寒地冻
【2】用简洁的语言概括最后一个自然段的主要内容。
____________________________________
【3】文中画“ ”的句子是个比喻句，用________来比喻__________。
【4】文中哪个场景最令你感动？请用“ ”画出，再写写自己的体会： 。
【5】你觉得孟姜女是个怎样的人？
_____________________________________
14、阅读理解
少年毛泽东
韶山流传着毛泽东少（shào shǎo）时乐于助人的许多动人故事。
毛泽东八岁进私塾馆。私塾中午不放学，学生得自带午饭。但是家境贫困的同学，连早餐都半饱半饥，哪里吃得上中饭？毛泽东不忍心，常分些饭菜给穷苦同学吃，有时干脆全让出去，自己却忍着饥饿，到傍晚才得一顿饱餐。一次母亲惊奇地发现孩子吃饭狼吞虎咽，食量倍增，生怕弄出了什么病来。儿子悄悄地把事情的底细告诉了母亲，母亲用慈爱的目光肯定了孩子的举动，并从此给孩子的中餐格外多带些，以分些给穷孩子吃。
有一年天寒地冻，冰冻几月。毛泽东在上学路上遇到一个衣着破烂单薄（ｂó ｂáｏ），冻得发抖的同学。他默默为穷同学叹气，想了想后，毅然把自己身上一件半新夹袄脱下来，披在那个同学身上。这事直到第二年春，母亲翻晒冬衣时，发现少了儿子的夹袄，怕自己忘了洗刷收捡去询问儿子时，毛泽东才告诉母亲：“送给人家了。”
【1】我能用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
【2】积累词语。
(1)把文中的成语积累下来：___________________________
(2)我能写出含有一对反义词的成语。
例：天寒地冻
____________________________
【3】我能把文中画线的句子改写成陈述句。
____________________________
【4】用“ ———”画出短文的中心句。说一说文章围绕中心句写了毛泽东少年时代的哪两件事？
____________________________
【5】你有哪些助人为乐的故事，请选一件印象最深的写下来。
____________________________
15、课外阅读。
千里马的奖牌
千里马在赛马大会上获得了冠军，得到一块大奖牌。它把这块奖牌挂在胸前时时昂首高嘶，以显示其荣耀。
后来，千里马又连续赢得不少奖牌。它的胸前、颈前、身上都挂满了奖牌，甚至连尾巴上也挂了一串。它得意无比，经常炫耀自己。
在一次最大规模的赛马大会上，大家对千里马寄以最大希望，千里马也认为自己能稳操胜券。可惜的是千里马全身披挂奖牌，负荷太重，这次比赛不仅没有得到冠军，而且出人意料，竞跑得最慢，落在后面，上气不接下气，半途上便悄悄地退出跑道。
【1】写出下列词语的近义词。
珍爱—( ) 希望—( ) 惭愧—( ) 可惜—( )
【2】这则寓言使你明白了一个什么道理？
____________________________________________
【3】用短文中划线词语“不仅……而且……”写一句话。
____________________________________________
16、重点段落品析
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】选文最主要运用了（ ）描写的方法。
A．语言
B．动作
C．心理
【2】用文中画线的词语造句。
__________________________
【3】谈谈你对画线句子的理解。
______________________________________
17、 （二）为什么植物开花的时间有长有短
很多植物都有开花的习性，但花期却不一样。有的花期比较长，有的花期比较短。在我们的印象中，昙花的花期最短，一般只在晚上九点左右开，只开两三个小时。因此还有一个成语叫“昙花一现”，用来形容美好的事物出现的时间非常短暂。但实际上，花期最短的并不是昙花，而是小麦的花，一般情况下，每朵花只开几分钟就凋谢了，除了小麦花、昙花外，花期比较短的还有我们常见的紫茉莉、月见草等，通常一个晚上就凋谢了；而丁香在合适的温度下花期会持续十天左右；铁树的花期可以长达五十多天。
为什么植物开花的时间都不一样，有的长，有的短呢？其实，植物开花时间的长短，是植物长期形成的习性。因为植物的种类不同，所以花期的差别也比较大。
植物开花时间的长短还和温度有很大的关系，有的植物开花需要低温，有的植物开花需要高温。植物在刚长出花蕾时，是植物发生重要变化的时期。这个时候，很多条件都会影响到植物，其中最重要的就是温度和日照时间了。就拿水仙花来说，例如温度在15℃以下，一朵花可以开放十几天，但如果温度过高了，那么花朵反而会过早地凋谢。
植物的花朵需要授粉的。在花园中，我们经常能看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们也在间接地帮助花朵授粉呢。假如植物授粉的条件不够，花期也会延长。比如说葡萄花，一般会开五六天，但如果将花上的雄蕊摘去，套上一个纸袋子，因为没有授粉，所以在十天后，你还会看到柱头上有鲜灵的黏液。但假如这个时候将给它授粉的话，用不了几个小时，柱头就会蔫下去了。
【1】下面哪种花的花期最短？（ ）
A.昙花 B.丁香 C.小麦花 D.月见草
【2】什么时候能观赏到开放的昙花？（ ）
A.凌晨两点 B.清晨七点 C.傍晚五点 D.晚上十点
【3】哪种做法能使室内的水仙花开得比较久？（ ）
A.水仙花刚长出花蕾时，将室温始终控制在16℃
B.水仙花尚未长出花蕾时，将室温始终控制在11℃
C.水仙花刚长出花蕾时，将室温始终控制在15℃以下
D.水仙花尚未长出花蕾时，将室温始终控制在15℃以下
【4】文中最后一个自然段为什么会提到葡萄花？（ ）
A.为了说明植物授粉需要很长时间
B.为了说明授粉对植物花期的影响
C.为了说明葡萄花最长能开放十天
D.为了说明蜜蜂和蝴蝶授粉的方式
【5】你认为哪本杂志最可能转载这篇文章？（ ）
A.《科学大众》 B.《科普童话》 C.《动物世界》 D.《民间故事》
【6】为什么植物开花的时间有长有短呢？请结合文中内容说明你的理由。
________________
【7】李萌希望花房里的鲜花开花时间更长，她应该怎么做呢？
_____________
18、赏课外美文。
西北明珠——莫高窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂 花篮，采 鲜花；有的怀 琵琶，轻 银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
【1】请把“抱、摘、挎、拨”选填到横线上合适的位置。
【2】短文主要介绍了莫高窟的________、________和________。
【3】用“ ”画出短文中的过渡句，它在文中的作用是 。
【4】品味语言，完成填空。
(1)“492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。”这句话把 比作 ，使描写的事物更具体生动了。
(2)文中多处运用了排比的修辞手法。请用“ ”画出其中一处。
【5】为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠？
_____________________________________________________________________
19、课外阅读
孩子，我为什么打你
有一天与朋友聊天，我说我这一辈子，从没打过人。你突然插嘴说，妈妈，你经常打一个人，那就是我……那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人，这个人就是你。
在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童来说，就像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁（jī）地奔向你向往的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。
如果问我为什么打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮（āng）脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……
每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈十倍。
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲!
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
【1】结合文章，用简要的语言填空。
“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为______________________；
“你像竹笋一样开始长大”，“我”没有打你，因为____________________________________________________；
“你像一匹顽皮的小兽”，“我”第一次打你，因为_____________________________________________________；
“我谨慎地使用殴打”是因为_________________________________________________________。
【2】“那一天，我继续同客人谈了很久的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。”对这段话理解正确的是（ ）
A．“我”同客人的谈话时间太长，感到累了，孩子一发问，使我精神为之一震。
B．“我”对谈话内容不感兴趣，孩子一问，使我更闹心。
C．“我”的心受到深深的触动，不禁回想起往日对孩子的殴打。
D．“我”和客人的谈话被孩子打断后，很生气。
【3】“我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。”从这句话中你体会到什么？
_________________________
【4】请你用一个词语来形容文中的妈妈：______________________________
【5】文章结尾说“打与不打都是爱”，请结合上下文和生活谈谈你自己的理解。
__________________________
20、按要求写句子。
1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
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2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）
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3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
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4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
_______________________________________________________________
21、缩句
⑴承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。
⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。
⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志。
22、我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)
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23、习作。
以“冬天的快乐”为话题，自拟题目写出真实感受。
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