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随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子有语病的一句是（ ）
A．新华书店给这所小学捐赠了各类图书三百多本。
B．他已经端正了学习态度。
C．既然你知道了读书的好处，就应该好好读书，多读好书。
D．我估计他这道题一定做错了。
2、下列加点字的解释，错误的一项是（ ）。
A.攻无不克（攻打，进攻） B.负荆请罪（背着）
C.不计其数（策略） D.人影绰绰（姿态柔美）
3、春季花卉展览会开始了，园区里______，热闹非凡，姹紫嫣红的花朵令人______（ ）
A．川流不息 不可胜数
B．人山人海 目不暇接
C．摩肩接踵 目不转睛
D．车水马龙 琳琅满目
4、把词语补充完整，再选词填空。
勤勤（_____） 眉（____）眼（____）
（______）不足 一（____）一（____）
成（____）立（____） （_______）不舍
无（____）无（____） （_______）为命
1．这个青花瓷瓶色泽光亮，年代久远，（_______）的是缺了一个小口。
2．张老师工作（_______），任劳任怨，受到同学们的爱戴。
5、理解填空。
通过本单元的学习,我们认识了宋代的两位担忧国家命运的爱国诗人______和______,认识了清代呼唤变革、呼唤未来的爱国诗人______。中国近代维新派代表人物______写的《少年中国说》,让我们明白了________应该以强国为己任,国家应该注重对______的培养。
6、我是拼音小能手
___ | ___ | ___ |
榜文 | 冷汗 | 翻身 |
7、按原文填空。
(1)可怜九月初三月，________________。
(2)台榭参差金碧里，________________。
(3)信用既是无形的力量，________________。
(4)胡杨，是最无私的树。它们将一切________________让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的________________，而将这摧肝裂胆的风沙________________。
(5)太阳像________________，慢慢儿，一纵一纵地使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，________________，颜色真红得可爱。
8、背诵与积累。
1.春天的黎明令人陶醉:东方一点儿一点儿泛着_____________ 的天空，染上微微的_____________，飘着红紫红紫的_____________。
2.古人谈读书见解深刻:孔子说:“_____________，_____________，是知也。”朱熹说:“读书有三到,谓_____________，_____________，_____________。曾国藩说:“盖士人读书,第一要________，第二要_______，第三要_______。
3.世间的真善美无处不在:作家冯骤才在和_______的相处过程中,发现“信赖,往往创造出美好的境界”；_______舍己为人——为了救乡亲们,自己却变成了一块石头;“鸟的天堂”_______上,鸟儿们自由幸福地生活:梁启超在《________ 》里热情地讴歌了正在崛起的中国少年:美哉,我少年中国_______!壮哉,我中国少年，_______!
9、阅读短文回答问题
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
（1）结合上下文解释下列词语的意思。（3分）
开卷有益：
爱不释手：
（2）画线句子用了什么修辞手法？（2分）（ ）
（3）用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（5分）
第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）
（5）短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、读课文《地震中的父与子》，本文在描写父亲的时候，多次写到其他“孩子的父母”以及警察的言行，这种描写叫做什么描写？这样写的好处是什么？
11、阅读理解
名人读书法
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么无论过多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都弄明白了”。而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己的需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全文后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机地结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说："我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我个人而言，我觉得同时读五六本反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，（ ）在一天之内，（ ）不见得对同一本书怀有一样的热情。”如此“脚踏多条船”，使自己读书时始终处于一种兴奋状态，其效果肯定要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。
当然，（ ）哪种读书法，对每个读书人来说，它（ ）只是一种方法而已。所以，万不可被某种方法左右，尤其忌讳死读书、读死书的恶习。对所捧之书，（ ）能钻进去，（ ）能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为己所用。正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】作者在短文中向我们介绍了三位名人总结的读书法，分别是：鲁迅的__________，爱因斯坦的__________，毛姆的__________。
【3】孟子言：“尽信书则不如无书。”这句话告诫我们不应该_______，而应该_________。
【4】你喜欢哪种读书方法？为什么？
______________________________
12、阅读。
我在故宫修文物一生只为一事来
①故宫博物院里有一群人，他们是古书画的“医生”，每天和珍贵的古书画打交道，通过“望闻问切”，让珍贵的古代书画作品的生命得以延续。他们就是我国顶级书画修复师，修复着我国的珍贵文物，59岁的单嘉玖在故宫修复书画，已经工作了38年。经她于修复的古画有近两百件，每件古画的修复需要复杂的工序和漫长的周期。
②一幅古代字画的修复过程非常复杂，所谓“洗揭补全”，步步都是学问，一招一式都要看功力。单嘉玖就经过了艰苦的训练。第一天上班，孙师傅就把一沓纸往桌上一搁，上面放把马蹄刀，让单嘉玖把纸上的草棍、煤渣等刮掉、让纸张变得干净。单嘉玖潜心苦练，常常忘记吃饭。这一刮就是三个月①，练完了刮，再练刷——用鬃（zōng）刷在旧高丽纸上刷，不能刷破纸，不能刷出褶子，学会保持好合适的力度。这一练又是几个月。
③基础手法熟练以后，尝试练习洗画。揭画。单嘉玖洗画需要用毛笔蘸着特制药水去除旧画上的霉斑。再用开水烫洗，清水收尾去污，这一练又是足足四五个月②，最难的是揭画心，要把完全浸湿的古画附着画心的那层托心纸一点点搓下来分离，需要特别小心翼翼。有时失败多了，单嘉玖就会喃喃自语，出神地望着古画，思考揭画的技巧，一有想法使会反复练习，苦练的两年时间里，日日如此③。
④整整磨炼了三年，单点攻这才算出师，才能碰文物。
③单点攻也曾修复过一件明代的组本《双鹤群禽图》，这件绢本的主要问题是画面上有许多虫蛀破洞。
⑥本来面对密集的小洞，可以用整幅绢托在画作后面，把所有的洞一次性补上，但是百年以后，托补的这片整绢也会老化，就会和古人的画作粘连在一起而无法分离，后人就再也没办法修复这张画了为了古画生命更长地延续，单嘉玖选择一个洞一个洞地单个织补，从揭到修，她埋头补了六个多月。才将几百个小洞一一补好④。
⑦还有一年单嘉玫就退休了，她最大的心愿就是将传统的书画修复技艺完整地传给下一代，将完美的紫禁城完整地交给下一个600年。
【1】成为书画修复师不容易，请结合文本完成思维导图，了解单嘉玖艰苦训练的过程。
【2】“本来面对密集的小洞，可以用整幅托在画作后面，把所有的洞一次性补上。”联系上下文，你认为对于这句话的理解，正确的一项是（ ）
A．单嘉玖凭着自己多年的修画经验，找到了一个修复古画的好方法，为她节省了时间。
B．用整幅绢托住画作来补洞的办法是最好的修画方法，值得大力推广，造福后人。
C．单嘉玖用这方法修画可以省事，但为了古画生命更长地延续，她没有这么做，可见她的赤诚之心。
D．密集的小洞一下子就能全部补上，修画对于单嘉玖来说是一件极为简单轻松的事情。
【3】故宫书画修复师招聘啦！结合课文内容，你觉得以下哪类人更适合这个岗位。（ ）
A．能说会道，表达能力极好。
B．细致认真，坚持不懈。
C．绘画技艺高，懂色彩搭配
D．能歌善得，才艺出众。
【4】能够结合场景、细节，用恰当的语言表达自己的石法和感受，是很好的读书方法。
（1）对于文中划横线的句子，理解错误的是( )
A．都有借助数字来进行具体描写。 B．这些句子都体现了单嘉玖对文物深厚的感情。
C．修复文物是一件很不容易的事情- D．练习好“揭画心”，就能成为一位优秀的修画师。
（2）文中划横线的几处，哪一处场景或细节，让你感触最深？在横线上写下你的感受吧。
第______处（填入序号）让我感触最深，_________________
13、阅读加油站
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
1. 写出表示颜色的词：
2. 写出表示猹动作的词：
3. 写出文中出现的数量词:
4. 这里“少年”指的是，这篇文章选自，作者是。
14、课文内容我熟悉。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪(lán)地读着。我很快乐,也很惧(jù)怕——这种窃读的滋味!
1.第一句把 比作 ,形象地写出了“我” 的情态。
2.如何理解“这种窃读的滋味”?
3.你在生活中有过类似的读书体验吗?说给大家听一听。
15、《钓鱼的启示》中爸爸为什么坚持要汤姆把这条大鱼放回湖中？
16、课外阅读。
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。 他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。 毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南省立第一师范学校学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读。等天大亮了，同学们都了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题，从不白白度过。
毛泽东同志( )抓紧时间读书，( )读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。 毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。
【1】在文中括号里填上合适的关联词。
【2】用“____”画出文中的过渡句。
【3】短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？
(1)____________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________________
【4】文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是_________。
【5】毛泽东同志充分利用一切机会学习。请认真阅读短文后，从下列词语中选择三个最能体现这一点的，在括号里打“√”。
①很早就起床( ) ②抓紧课余时间( ) ③高声朗读( )
④读得特别认真( ) ⑤边读边做笔记( ) ⑥从不浪费一分一秒( )
【6】毛泽东的学习精神对你有什么启示？
________________________________________________
17、课外阅读。
种花的邮差
一个小村庄里有一位中年邮差(chā chāi),他从刚满二十岁起便开始每天往返五十千米的路程,日复一日将悲喜忧欢的故事,送到居民的家中。就这样二十年一晃(huàng huǎng)而过,人事物几番变迁,唯独从邮局到村庄的这条道路,从过去到现在,始终没有一枝半叶,触目所及,唯有飞扬的尘土罢了。
“这样荒凉的路还要走多久呢?” 他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上,踩着脚踏车度过他的人生时,心中总是有些遗憾。
有一天,他送完信,心事重(chóng zhòng)重准备回去时,刚好经过一家花店。 “对了,就是这个。”他走进花店,买了几包花种,并且从第二天开始,将这些种子撒在往来的路上。就这样,经过一天,两天,一个月,两个月……他始终持续撒播着花种。
没多久,那条已经来回走了二十年的荒凉道路,竟开起了许多红黄各色的小花。夏天开夏天的花,秋天开秋天的花,四季盛开,永不停歇。
种子和花香对村庄里的人来说,比邮差送达的任何一封邮件,都更令他们开心。在不是充满尘土而是充满花香的道路上,吹着口哨,踩着脚踏车的邮差,不再是孤独的邮差,也不再是愁苦的邮差了。
1.从括号里选择正确的读音,画“ ”。
2.联系上下文,解释下列词语。
触目所及:
心事重重:
3.写出下列词的反义词。
荒凉—( ) 持续—( )
4.短文想表达的主要意思是什么?
5.邮差为什么“不再是孤独的邮差,也不再是愁苦的邮差了”?
18、阅读。
读懂感恩
当缕缕阳光照耀在大地，徐徐春风吹拂（fú fó）着校园，你一定会赞美大自然的神奇力量。是大自然赋予世界万物生命，是大自然给予我们生存的环境。然而，你可曾想过要感谢大自然吗？
学会对大自然感恩，就是感悟生命，理解生活。
父母，给了我们生命。伤心的时候，有他们安慰的话语；没有信心的时候，有他们坚定的微笑；生病的时候，有他们悉心的照顾……
虽然他们从未要求回报，但感恩父母，就是善待自己的生命。
有这样一则故事：一次罗斯福家失窃，被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后忙写信劝他不必太在意，罗斯福当即给朋友回信说，亲爱的朋友，谢谢您来信安慰我，我现在很平安，感谢上帝！第一，贼偷去的只是我的东西，并没有伤害到我的生命；第二，贼偷去的只是我部分的东西而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他不是我。
对任何一个人来讲，失窃绝对是件不幸的事，但罗斯福却从不幸中找出了三条感恩的理由。
在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀（dìng diàn）残渣。如果在我们心中置入一种感恩的思想，则可以沉淀许多浮躁（zào cāo）和不安，消融许多不满和不幸。
其实，感恩不是付出，得到最多的是自己。拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。懂得感恩，善于感恩，我们将拥有整个世界。
【1】划去括号内错误的读音。
【2】照样子写词语。
例：缕缕阳光 徐徐春风
（______）清香 （______）火焰 （______）大海 （______）树叶
【3】写出近、反义词。
近义词：赋予（______） 感悟（______）
反义词：赞美（______） 坚定（______）
【4】画双线句中的省略号省略了什么？你能再写出一个吗？
___________________________________________________________________
【5】根据短文内容填空。
罗斯福所遭遇的不幸的事是指：________________________________________________。面对不幸他是这样想的：________________________；从中你读懂了_________________________。
19、现代文阅读。
石榴（节选）
郭沫若
①五月过了，太阳增强了它的威力，树木都把各自的伞伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度着实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
⑤单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺①（lá）变为中国式的金②罍（léi）。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
⑥你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的酷齿，你在别的地方还看见过吗？
⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
【注释】①安普刺：英译，一种尖底胆瓶。②金罍：殷、周时代古味盎然的一种青铜器。
【1】文章层次清晰，运用总分总结构，先点明 石榴的可爱 ，然后写了________________，最后写了________________________。
【2】作者笔下的石榴独具特点。认真阅读短文，用文中词语形容下列事物的特点。
（1）石榴的枝干：____________________ （2）石榴的叶片：____________________
（3）石榴的花：______________________ （4）石榴的果实：____________________
【3】夏天，很多树都不再争奇斗艳，石榴却开起花来。这表现了石榴怎样的性格？（ ）
A．独树一帜，超凡脱俗。
B．为秋天的结果做准备。
C．不惧炎热，美化自然。
D．不与世俗同流合污。
【4】读第③自然段，完成下列练习。
（1）第③自然段运用了比喻的修辞手法，将______________比作_____________。
（2）结合第⑦自然段内容，想一想：作者为什么这样比喻？
________________________________________________
【5】结合资料链接，想一想：作者想借“石榴”表达什么？
资料链接： 1942年时，正是抗日战争极端困难的关头：国民党反动派妥协投降，镇压抗日救国运动，亲日顽固派大肆鼓吹崇外媚日、投降屈从的反动论调，一些政界人物和文化人士变节投敌，苟且偷生；而共产党则高举抗日救亡大旗，坚持抗战，力挽狂澜。在此背景下，郭沫若写了这篇文章，托物言志。借石榴寄托情怀。 |
__________________________________________________
20、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
获奖之后 上学迟到 久别重逢
____________________
21、句子训练。
（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）
_________________
（2）体会下面句子表达特点，再选择一种情景写一写。
例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
__________________
（3）读例句，照样子选择一种情景写一写。
例：八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
忙 冷 快 辣
___________________
（4）为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。（用修改符号在原句修改病句）
___________________
22、按要求改写句子。
（1）难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)
____________________________________________________________________
（2）花开得茂盛。 (改成比喻句)
____________________________________________________________________
（3）薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。 鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
23、习作。
下面两题，选做一题。
【内容】
（1）从小到大，父母毫无怨言地为我们做了很多的事。你又曾为父母做过什么呢？是为他们做一次早饭，为他们买一份生日礼物，还是照顾过生病的妈妈或爸爸……请选择印象深刻的一两件事写一写。
（2）冬日校园，浓雾笼罩；冬日公园，腊梅飘香；冬日高山，银装素裹……大自然的冬天让我们感受到世界的奇妙和美好。写一写冬天的一种自然现象或一处自然景观，注意要写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。
【要求】
题目自拟；内容具体，感情真实，书写工整；不出现真实的校名和人名；不得续卷。
作文书写：
不扣分 | 扣0.5分 | 扣1分 |
书写工整，卷面整洁。 | 书写较工整，有少量涂改。 | 书写乱，涂改多。 |
邮箱： 