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随时随地学习
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1、正确音字我会选。（写序号）
【1】下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A. 捐献骨髓（suí） B. 撇（piě）嘴一笑 C. 玷（zhān）污名誉
【2】下列词语的书写不完全正确的一组是（ ）。
A. 销毁 嫌凝 B. 眺望 争辩 C. 歧途 爱慕
2、诗句“问渠那得清如许”的作者是（ ）
A.林杰 B.陆游 C.朱熹
3、下列成语的意思用具体的情景表现不恰当的一项是（ ）
A．乌云密布：顿时，天色十分昏暗，天空中的乌云像一块巨大的黑色幕布渐渐地拉开，要盖下来一样，黑压压的。
B．左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。
C．悠然自得：夕阳西下，工作了一天的太阳，带着疲的身驱沉沉地从山头坠下去。
4、把词语补究完整，并完成练习。
_______所当然 气急_____坏 难以______信 震天_______地
举世_______名 臭名______扬 安居______业 众星_______月
1．从上面词语中找出一对感情色彩不同、表意相同的词语：____________、_____________。
2．上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是_____________，下面与它意思相近的俗语是_______。
A鼻子都气歪了 B．一个巴掌拍不响 C．前怕狼后怕虎
3．看到画“﹏﹏﹏”的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景：________________ 。
5、根据拼音写出相应的汉字。
（1）guàng_______街 （2）xiōng_______膛 （3）cù_______拥 （4）锻liàn_______
（5）相mào_______ （6）hóu_______咙 （7）慈xiáng______ （8）wéi_______杆
6、词语积累与运用。
1. “朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……”中“朦胧”的意思是__________________。
2. 根据提示，写出文中表示“多”的四字词语。
形容人多：____________ 形容糖果样式多：____________
形容变化方式多：____________ 形容卖小吃的多：____________
7、读拼音，写词语。
两个强盗 chuǎng jìn（_________）了建筑 hóng wěi（_________）、jīn bì huī huáng（_______________）的圆明园，致使那里 diàn wū（________）倒塌，宝物 sǔn huǐ（_________）。他们 yǒu shì wú kǒng（______________），竟然在园内放火。三天的大火，把这座园林艺术的 guī bǎo（_________），化为一片灰烬。
8、补充歇后语。
（1）黄鼠狼给鸡拜年——（______________）
（2）百川归海——（______________）
（3）扒了墙的庙——（______________）
（4）半夜弹琴——（______________）
（5）八月的石榴——（______________）
9、非连续性文本阅读
关于中小学生汉字书写问题的研究报告
从当下中小学生的汉字书写情况来看，确实存在一些问题，应该引起教育工作者，特别是语文老师的高度重视，以便及时纠正错误，进行正确的书写指导。
笔者通过问卷调查、学生座谈、作业书写统计，筛选、梳理资料等完成了此报告。
一、中小学生的汉字书写问题的表现
1．在书写过程中，汉字结构出了问题。比如“落”字，本来是上下结构，好多同学就把它写成了左右结构，也就是草字头没有包住三点水。
2．生造的“汉字”。比如在正确的汉字上添笔画或是减笔画；该出头的笔画不出头，不该出头的笔画出了头；该封口的笔画没有封口，不该封口的笔画又封口了等等。
3．乱用同音字。比如“以经”“克苦”“已前”……这种同音字出错的现象在中小学生中很普遍。
4．形近字辨析不清导致的书写错误。比如“气慨”“萎麋不振”……
5．书写潦草、不规范。学生书写潦草、不规范，这可能是从学生开始学习书写起，就没有养成良好的书写习惯，没有掌握正确的书写方法造成的。
二、中小学生汉字书写问题的原因分析
1．客观方面的原因。小学生应该掌握的常用汉字达3000个，非常用的就更多。还有一个就是有些汉字笔画多、结构复杂，字形相似的很多，多音多义的现象不少。这就是从客观上给学生的汉字书写增加了难度。
2．计算机网络的推广和使用，给汉字的规范书写带来影响。随着计算机网络的普及，学生很多时候就只需要通过计算机输入来完成原本需要用纸笔书写完成的任务，这就在无形之中减少了学生用笔写汉字的机会，造成汉字书写出问题。此外，计算机网络用语的极不规范也影响了学生正确书写汉字。
3．学生主观上不重视汉字的书写。有些学生有一种错误的认识，认为汉字的书写规范与否不重要，只要笔画不多不少，能拼凑起来就行。中学阶段有这种想法的学生更多，理科生更突出一些。长此以往，学生写字就会马马虎虎，书写极不规范，让老师猜字的现象就会成为“家常便饭”。
三、中小学生汉字书写问题的解决办法
怎样引导中小学生把汉字写好？如何更好地传承中华民族的灿烂文化？这是摆在我们中小学教师面前亟待解决的问题。
【1】本篇研究报告的主要内容是（ ）
A．解决汉字书写存在的问题。
B．怎样引导学生把汉字写好。
C．中小学生汉字书写的问题。
D．如何传承中华民族的文化。
【2】研究报告一般有四个部分内容，分别是问题的提出、_______、_______、研究结论。读完报告，你觉得可以从哪两个方面提出解决办法？请代作者写下来。
10、阅读新时空。
嫦娥奔月(片断)
这件事不知怎么被逢( )蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假( )装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
【1】给文中的标下划线的字注音。
【2】“疾”的解释有：①病，身体不舒适；②恨；③陕，迅速，猛烈；④疼痛。
选文中“疾步”的“疾”应选第________种解释。
【3】画线句子描写的是嫦娥的( )。
A. 语言 B. 动作 C. 心理活动
【4】“这件事”指的是( )
A. 嫦娥经常接济穷苦的乡亲们。
B. 后羿要带弟子出门，只有嫦娥一人在家。
C. 西王母赐给后羿仙药。
D. 后羿射下了九个太阳。
【5】我从“假装生病”“________”“________”等词语感受到了逢蒙的奸诈贪婪、凶狠残忍。
【6】画出下面句子中的动词，并说说这样写的好处。
眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
_______________________________________
11、别出心裁的“小说旅馆”
袁文良
在美国俄勒冈州的纽波特海湾，有一家旅店被人们称为“小说旅馆”。从外观看去，这个只有3层楼的旅馆与周围的其他建筑没有什么不同，但每年却有数以万计的游客特别是一些喜爱读书的人在这里下榻。
早在8年前，同在一家酒店供职的科利尔和莎莉斯在工作中发现，有相当多的客人特别是一些文化人在旅途之余不愿光顾酒吧、赌场、健身房等地，也不喜欢看电影、电视，而是愿意静下心来读一些名著，而在当时，酒店又无法满足这部分客人的“特殊”需要。于是，科利尔和莎莉斯便一同辞职，集资购买了海湾处的一幢楼房，装修后取名为“西里维亚旅馆”，设客房20套，房间内没有电视机，旅馆内也没有酒吧、赌场、健身房、游泳池等设施。
走进这家旅馆，人们会发现旅馆的房间没有编号，每一套房间都是以世界一位著名的作家或闻名于世的小说主人公来命名的，其房间的摆设与布置也与该作家或主人公有密切关联。如在“福尔摩斯客房”内，衣帽架上挂着的那顶半圆筒状的帽子和黑色披风，以及桌子上放着的大烟斗，使人仿佛感到这位驰名世界的“神探”就近在眼前，此时如果再翻阅《福尔摩斯探案》的小说，人们会产生一种自己正在与福尔摩斯讨论案情的感觉；在“海明威客房”中，人们可以看到旭日初升的景象，通过房间中的一架残旧打字机和挂在墙壁上的一只羚羊头，人们似乎联想到海明威的小说《老人与海》、《战地钟声》里动人的情节描写。
也许是由于旅馆特殊的设置，人们逐渐忘记了旅馆的原名，都以“小说旅馆”而代之。在旅馆的每个房间和庭院内，随处可见阅读小说、静心思考、埋头写作、交流读书心得的游客。
随着时间的推移，“小说旅馆”的影响日渐扩大，越来越多的游客都以能在这家小旅馆住一宿为乐，一些新婚夫妇甚至还以在这家旅馆以法国女作家科利特命名的“科利特客房”中欢度蜜月为荣。正因为慕名前来的游客越来越多，想在“小说旅馆”住宿，需要提前两个星期预定。
【1】请写出三个与“阅读小说、交流心得”构词结构相同的词语。____________________
【2】写出与“似乎”相近的三个词语。___________________
【3】下列句子中的引号有什么作用，请选择。
A．强调 B.特殊含义 C.特定称谓 D. 引用
（1）酒店又无法满足这部分客人的“特殊”需要。（ ）
（2）有一家旅店被人们称为“小说旅馆”。 （ ）
（3）使人仿佛感到这位驰名世界的“神探”就近在眼前。（ ）
【4】判断对错
（1）“小说旅馆”已经经营八年了。 （_______）
（2）小说旅馆”是这家旅馆的名字，因为房间与小说人物有关而得名。（_______）
（3）这家旅馆是以其独特而闻名。 （_______）
（4）《老人与海》与《战地钟声》的作者是一个人。 （_______）
【5】填空。
（1）我们中国的四大名著是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）文章中提到了三个客房的名字，它们是（ ）、（ ）、（ ）。
【6】文章开头和结尾有两处描写体现出这家旅馆的兴旺，请找出相关语句，用横线画出来。
【7】请你猜一猜，这家旅馆可能还有什么名字的客房？
______________________
12、课外阅读。
爱惜时间的鲁迅
2021年是鲁迅先生诞辰140周年。鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”
鲁迅爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章。一写就到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。到了老年的时候，他对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。在他逝世前不久，他生着病、体温很高，体重减轻到不足40千克，仍然拼命地写作和翻译文章。他逝世前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。
【1】抓住关键语句，能够帮助我们提高阅读速度。我能用简洁的语言，概括第三自然段的内容：
____________________________
我还知道其他提高阅读速度的方法____________________
【2】请把文中加点成语“夜以继日”的意思，用具体的情景表现出来。
_____________________
【3】第三自然段写了“鲁迅一直工作到离开人世的那一天”的事，有3个表示时间的词语更能体现这一点，依次是：________________________
【4】短文从几个方面写鲁迅先生爱惜时间的？分别是什么？
___________________
13、阅读短文。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝 。‖所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】词语理解。
金碧辉煌：__________________________
玲珑剔透：__________________________
诗情画意：______________________________
奇珍异宝：________________________
【2】文中画“ ”的句子是 ___________，在文中的作用是________________。
【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子的意思是什么？__________________________
【4】为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？
___________________________________
【5】概括第一段的主要意思：____________________________
【6】概括第二段的主要意思：___________________________________
14、阅读乐园。
_________________
“桂花开啦！”
公园里的桂树真多。最老的要数两棵百年老桂了。它们的树干挺直粗壮，枝叶繁茂，密密匝匝。绽开的花朵像满天的星星，一簇簇，一串串，缀满了枝条。一阵晨风拂过，把浓浓的花香传播得很远很远。老桂树周围还有几十棵小桂树，它们大小不一，高矮不同，却各得其所，和睦相处。真是个其乐融融的桂树大家庭。
我站在桂树丛中，摸摸桂树碧绿的叶，抚抚桂树浅褐的干，又撩撩缀满花儿的枝，用鼻子尽情地吮吸着，真像是喝了一杯浓醇的好酒，心中有说不出的愉快和惬意。我被花的馨香团团包围着——我醉了。
1．给本文加个题目，写在文前的横线上。
2．“和睦相处”本义是____________________，短文用它描写桂树，这是一种___________的手法。
3．“绽开的花朵像满天的星星，一簇簇，一串串，缀满了枝条。”这句话把___________比作___________________，写出了______________________的特点。
4．“馨香”的近义词是___________，最后一句话中的破折号起_______________的作用，表达了作者_____________的思想感情。
15、快乐阅读。阅读短文，回答问题。
母亲是一棵大树
在我的心目中，母亲就是一棵大树，几十年来，她用自己的乳汁和伟大的母爱养育了我们弟兄五个，她以忍辱负重、百折不挠的精神排除艰难险阻，克服了种种困难，用自己孱弱的身躯和无限的爱心演绎了一曲世界最美的母亲之歌。
母亲是一棵顶天的大树。记得我刚升上小学三年级，需要学写钢笔字了，母亲笑盈盈地递上一支绛红色的钢笔。俗话说穷人的孩子早当家，一点不错，掂着我手中的这支笔，特别沉重。花了母亲整整一天的工资，当时母亲在街道工厂工作，就是用手工把棉纱摇成拇指粗细的织渔网的绳子，一个来回就是两百米，一天下来足足要走几十里路，才能摇成数百公斤重的绳子。如此重的体力劳动，一天辛劳的收获，换来我手中的钢笔。母亲从来没有叫过一声苦，一回到家，就忙着给五个孩子烧饭炒菜，忙着做家务。一挨我们睡下，母亲就将满满一脚盆的脏衣服拿去洗了，洗完衣服还要拖地板，真不知道母亲天天是什么时候才休息，第二天一早又赶着去上班了。
母亲是一棵喋血护儿的大树。在那最困难的年代，面对五个因饥饿而个个贪婪地注视母亲手中最后一点面糊的眼光时，她禁不住潸然泪下，毫不迟疑地将那一份本属于她自己的，少得不能再少的最后一点面糊，挨个分到每一个孩子的碗中。
母亲是一棵具有崇高情操的大树。她曾经给我们讲了许许多多故事，通过讲故事来为我们铺叙人生之路。她赞美爱劳动、富善心的故事主角，她说生而为人，长了一双手，就是劳动最光荣，当人有困难时，助人最崇高。她说如果不幸当了官，文要学包公，清廉爱民，刚正不阿；武要学岳飞，决战沙场，精忠报国。因此我记得最牢的就是《岳母刺字》，那“精忠报国”四个字始终牢牢地如同刻在我的心中一般，激励我为此奋斗不止。
母亲是一棵坚强的大树，由于长年积劳成疾，多次患了大病重病，身上刀疤累累。每次进手术室前，她都是那么镇静，那么安然，以致感动了阎皇爷，多次从那个极乐世界又返回了人间。她珍惜生命，热爱生活，坚持不懈地实践有效的适合自己身体的保健方法。
如今，每到逢年过节，家中四世同堂共济一室，她的子子孙孙一家老小二十几口，都汇聚到大树下，说啊笑啊唱啊跳啊，是啊，母亲不愧是一棵根深叶茂，走近百年老树行列而又充满生机的参天大树啊。
【1】写出下列词语的近义词。
排除( ) 贪婪( ) 镇静( ) 汇聚( )
【2】用“____”画出第2、3、4、5自然段的中心句。
【3】文中的母亲是一个怎样的母亲？
______________________________________________________________________
【4】在你的心中，母亲是棵什么样的大树？请依照文中写作方法，写一段话赞美自己的母亲。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、课内阅读知识回顾与练习。
我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇（cù zù）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【1】这段话选自____，作者是____。
【2】“缝”用音序查字法，先查音序____，再查音节____；用部首查字法先查____，再查____画，____结构。“缝”的解释有：①接合的地方②缝隙、裂缝③喻言行中出现的漏洞、差错。其中“天衣无缝”的“缝”字意应选____。
【3】我会在文段中括号内用“√”选出正确读音和词语。
【4】选文作者从____、____、____三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照____的顺序来观察。
【5】你从划线句子体会到什么？
____________________
17、阅读与理解。
①其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要坐二十几年。
②我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
【1】以下哪项没有在文中提到 （ ）
A．太阳体积大
B．太阳温度高
C．太阳距地球远
【2】文段①中没有使用的说明方法是 （ ）
A．列数字
B．举例子
C．打比方
D．作比较
【3】文段①中划线词语“差不多”中的“差”读音是( )，用一个词_______把“差不多”换下来，句子意思保持不变
【4】“差不多”能不能从原文中去掉，为什么？
答：___________________________________________。
【5】文段②说明的太阳特征是____________，采取了__________、__________、___________等说明方法。
18、阅读理解。
刷子李（节选）
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
【1】将“屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？”这句话改为陈述句。
____________________
【2】选段描写了刷子李刷墙的情景，包括他刷墙时的__________ 和刷后的 __________。
【3】作者将刷子李刷过的墙比喻成_________，由此你会想到哪些成语来形容刷子李的技艺呢？请写两个。
____________________
【4】用一句话归纳选段的内容。
____________________
19、梁山伯与祝英台的故事
①越州有一女子祝英台，喜欢吟读诗书，一心想外出求学，但是当时的女子不能在外抛头露面，于是她就和丫头银心乔装成男子，前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯，梁山伯和祝英台二人一见如故，就义结金兰，一同前往杭州。
②在杭州三年期间，梁山伯和祝英台形影不离，每天，她都和梁山伯一起读书、学习，非常开心。后来，祝英台被梁山伯的博学折服了，喜欢上了梁山伯。梁山伯也很喜欢好学的祝英台，两个人的关系越来越好。但梁山伯个性憨直，始终不知道祝英台是个女的，更不知道她的心意。
③有一次清明节放假，二人去西湖游玩的时候，祝英台借景屡次向梁山伯暗示，可是梁山伯完全无法明白，甚至取笑祝英台把自己比喻成女子，最后祝英台只得直接地向梁山伯表示，梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知，马文才也知道了祝英台原来是个女子。
④后来家人写信催祝英台回家，临走前，祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提亲，但是梁山伯却以为是三个十天加在一起，所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时，才知道马文才已经抢先一步提亲，并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开，祝英台沿路相送、难舍难分。
⑤梁山伯回家后，相思病重，写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方，表示病情绝望了，同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯，今生无缘，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝，祝英台假意应允马家婚事，但是要求迎亲队伍必须从南山经过，并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时，一时之间风雨大作、阴风惨惨，梁山伯的坟墓竟然裂开，祝英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
【1】联系上下文理解下面的词语。
一见如故：_________________________________
形影不离：_________________________________
【2】用简洁的语言写出画“ ”句子的主要意思。
_______________________________________________________________
【3】第④自然段中，梁山伯与祝英台分别时，他们会说些什么？还会有什么动作？请你展开想象，将画波浪线的句子写具体。
__________________________________________
【4】从文中“__________________________”这句话可以体会到民间故事想象奇特的特点。
20、缩写句子。
（1）我依依不舍地离开了美丽的家乡。
____________________________________________
（2）我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
_____________________________________________
（3）我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
_____________________________________________
（4）我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。
______________________________________________
21、读书巧比喻。
这篇课文作者运用了大量比喻，很多名人对书也做了形象的比喻，特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。
高尔基说书是 ；书是 。
惠普尔说书是 。
歌德说读书是 。
22、读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照着写一写。
例：太阳出来，映红了天空。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（1）雨停了，天晴了。
__________________
（2）我们家的狗狗很顽皮。
_________________
23、习作。
题目: 记一件感动人的事
要求:1.把这件事情的起因、经过、结果写清楚,突出感动的地方。
2.在叙事中恰到好处地抒情、议论,并注意情感的自然流露。
3.语句通顺,内容具体。400字左右。
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