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随时随地学习
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1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．心旷神怡 失魂落魄 震耳欲聋 同心胁力
B．太平盛世 国太民安 丰衣足食 安居乐业
C．囫囵吞枣 不求甚解 牵肠挂肚 暗然神伤
D．敏而好学 理直气壮 学而不厌 负荆请罪
2、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．报偿（cháng） 凛冽（lǐn） 歧途（qí）
B．酵母（xiào） 枕边（zhěng） 三更（gèng）
C．呻吟（shēn） 美差（chāi） 歇凉（xiè）
D．嫉妒（jì） 木桩（zhuāng） 湖畔（pàn）
3、下列几组词语中，书写有误的一组是（ ）
A．浩瀚 抵御 稀罕 机械
B．侵略 发誓 珊瑚 烦琐
C．殿堂 狭窄 繁植 冤枉
D．玲珑 嫉妒 嫦娥 吩咐
4、读拼音写词语，并按要求填空。
lǎn duò yǔn nuò zhuàn quān fánɡ ài chí yán xiāo huǐ
_______ _________ __________ __________ _________ _________
所填的生字中，________是整体认读音节；“quān”是一个多音字，它的另一个读音是________，组词：__________。
5、优秀古诗文填空。
（1）龚自珍在《己亥杂诗》中以祈祷天神的口吻呼唤解放人才，振兴国家的诗句是：_________________________ ，_________________________。
（2）《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔，诗中的“王师北定中原日 ，_____________ 。 ”写出了诗人因不能亲眼看到祖国统一而感到深深的遗憾。
（3）《题临安邸》中“_________________ ，__________________ 。 ”写出了诗人对国家命运的担忧，对统治者苟且偷安的愤怒。
（4）诗人虞世南借《蝉》中的诗句“ 居高声自远，____________________ 。”表明自己高洁的志向。
（5）农历七月初七是牛郎织女相会的日子，诗人林杰在诗句“__________________，______________________ 。”就描写了这一传说。
（6）红日初升，____________。___________，一泻汪洋。——梁启超《少年中国说》
6、照样子写词语。（2分）
例：金（灿灿）
水
甜 红 白
冷 乐 绿 沉
7、给多音字注音并组词。
更________（__________） 累________（____________）
________（____________） ________（____________）
8、填上恰当的词语。
________的脊背 ________的眼神
________的手指 ________的母亲
9、课外阅读。
东庄的山
古人云：仁者乐山。我（ ）称不上仁者，（ ）对家乡宁阳县东庄乡的山，却真的是_____________。
东庄多山，且不说栲栳埠山，也不说皮匠山，单就凤仙山而言，就足以让攀登过的游人__________。东庄素有“南部山水北部园”之说。进入东庄，就会看见座座青山峰峦叠翠、绵延不绝，或奇峰突兀，或险峻挺拔，或沟谷幽深，犹如一幅幅秀美的画卷展现在世人面前。
东庄的座座青山首尾相顾，前后呼应，仿佛张开宽阔的臂膀，联结成巨大的翠帐，将一个个山村或携于山腰，或揽于谷底，细心呵护着。冬天为它们抵御寒风，夏天为它们遮蔽骄阳，山里人便在大山温暖舒适的怀抱里安详而甜美地生活着。你看，在那青山映衬之下，绿树掩映之中，隐隐露出房檐的一角，那便是山里人的住宅。青砖红瓦，绿树红墙。房子依山傍林而建，面南背北，（ ）采光和通风条件非常好，（ ）冬暖夏凉，空气清新。坐在明净的窗前，看阳光透过密叶间的缝隙，将片片碎银洒满小小的院落。院子里的老母鸡领着一群毛茸茸的鸡娃娃“叽叽”地到处觅食，不远处的一只红冠子、花外衣的大公鸡，昂首挺胸地在院子里踱着将军步，偶尔也跳上墙头，拍拍翅膀，伸长脖子，亮开嗓子，“喔喔喔”地叫上几声，仿佛在向人们展示它的雄姿。
东庄的山上盛产柏树、松树、杨树、赤槐等木材，这里特有的弱酸性土壤，尤其适合种植药材、花生、桃树、杏树、核桃、板栗等经济作物和果树。夏秋之季，慷慨的大山还会向人们献出它特有的天然绿色生态产品——酸枣、树莓和刺梨，摘上一个放在嘴里，酸溜溜、甜津津，满口清香，回味无穷。山林里的山雀、山鸡、斑鸠多得数不清，它们在树杈上或草丛中筑巢产卵，繁衍生息，时不时还会来个百鸟大合唱。
东庄人爱山，大山已经融入他们的生活，成为他们生命中不可缺少的一部分。清晨起床后，或在傍晚时分，山乡的人们爱在山林中漫步。欣赏着满眼的青草绿树、鲜花奇石，呼吸着天然氧吧释放的新鲜空气，各类鸟鸣不绝于耳，任阵阵山风迎面扑来，将一身的疲惫和烦恼拂掉。登上山顶，看日月之行，睹星汉灿烂，笑傲万里苍穹，尽览四野沧桑，望空中云卷云舒，看山前花开花落，山里人又平添了一份豪迈和豁达，以更大的信心和魄力去迎接新的挑战，开拓更加美好的明天。
【1】在文中的括号里填入恰当的关联词。
【2】把下列词语填入文中横线上。
情有独钟 流连忘返
【3】文章第一段在文中起的作用是（ ）
A．过渡，承上启下
B．紧扣文题，点明文章中心
C．总领全文，定下感情基调
【4】文中画“______”的句子描写了山中的景色，作者从静态的角度描写了，______________；从动态的角度描写了_________________；动静结合，以动衬静，描绘出了一幅优美的__________图。
【5】下面对文章内容的分析不正确的一项是 （ ）
A．第二自然段的第一句话说明了东庄有很多景色优美的山。
B．第二自然段只用了比喻的修辞手法。
C．第四自然段写了东庄山上盛产的木材、经济作物、果树和飞禽。
D．文章表达了作者对东庄山的热爱和赞美之情。
【6】从文中画“﹏﹏﹏”的句子中你体会到了什么？__________
10、课外阅读。
我会一朵云一朵云地找你
翩翩3岁多的时候，忽然开始关心生死问题。
那一天，我正开着车，翩翩问我：
“妈妈，人死了，躯体会去哪里呢？”
“躯体入土，灵魂上天。”
“妈妈，你死了先上天，等我死了也上天，就可以找到你了。”
“好吧。”
“妈妈，你是一朵灰色的云，我呢，是一朵白色的云。我们手拉手在天上玩，看鸟飞。”
“可是，妈妈上天后，你要过很久很久才上天，怎么才找到我呢？”
“我会一朵云一朵云地敲门问：‘你是我的妈妈吗？’你要是听到了，肯定不忍心不理我。”
我听得眼泪都要下来了，差点把不住方向盘，只得含糊地应着：“真好！”
可是这家伙还意犹未尽：“妈妈，要不我是白云，你是蓝天吧。蓝天很大很大，我一上去就在你怀里了！”
我实在忍不住，当即把车停靠在路边，一把把这个小丫头紧紧抱在怀里——我觉得我听到的是天籁……
【1】联系上下文，解释词语的意思。
如释重负：______________________________
意犹未尽：_________________________
【2】“我会一朵云一朵云地敲门”，句中的“我”指的是__________，“你”指的是__________。这句话表达的是_____________________。
【3】在女儿的眼中，母亲就是______________，自己就是______________。正如一首歌里唱的一样，“投进妈妈的怀抱，幸福享不了”。
【4】“我觉得我听到的是天籁”中“天籁”指的是什么？
_______________________________________
【5】“我”为什么觉得是“天籁”。（ ）
A.因为女儿的话让“我”感受到女儿对“我”的深深的爱。
B.因为女儿的话太美妙了，就像是天上飘来的声音。
【6】文中说，妈妈是一朵灰色的云。“我”是一朵白色的云。你将用什么来比喻母亲和自己？
__________________________________
11、课外阅读
剃头周的平庸人生
周伶俐
①剃头周的门面虽小且破，但很整洁，碎发是随手清扫的。笨重的黑皮转椅，角落里绽开细缝，露出细密的衬布甚至微黄的海绵来，但踩着脚踏板调整高度时，照样灵活得很。三五把闪亮的小剪子，尖尾巴的细齿梳子，几瓶印着明星头像的发胶，一盒儿童痱子粉，方块的海绵，摆在镜子前窄窄的台面上，像一排待画的静物，在明亮的光线里，闪烁着细碎的金光，暖调子，缓慢地流淌。
②剃头周没有一般手艺人的愁苦气。首先他不瘦，圆鼓歧的脸蛋洋溢着很有营养的光泽,壮实的身材，微腆着肚子，头发也梳理得整齐。他还善谈，对客人的每句话都报以认真的倾听和体贴的应和。
③谈笑归谈笑，他剃起头来一丝不苟，哪怕椅子上已坐了一排人，必须不时点着各人名号，安抚大家。到这里来剃头的，以男人和小孩居多，墙角并没有一般美发店必备的宇航员头盔式的烫发设备—讲究的女人不来这里。小孩愿意来，是因为剃头周会制造出动画片里人物的声调，有效抵消了电推子在其后颈上行驶的惊恐。虽说男人们的发型大同小异，但不能因此质疑剃头周的手艺。像我弟，一个时髦青年，凡事注重品位，也时常光顾他的小店。
④人活一世，不如意事十之八九。有的人喜欢哼哼叽叽地抱怨，有的人天生精气神十足，剃头周便是后一类人。他从早站到晚，嘴也不闲着，累是肯定的，但从来没听他叹过一声苦。
⑤就像普通的木头椅子一样，陈旧、朴素，甚至不是十分坚固了，但是明显能用，不需要花钱花心思换新的。这一种知足，是制头周基本的生活态度。不论世事如何变幻，潮流如何更替。饭，总是要吃的，头总是要剃的。
⑥你不能因其平庸,就怀疑它的意义。
【1】第①自然段中的“暖调子”是指剃头周的店面让人感觉( )。
A.有暖气 B.温暖 C.温馨
【2】第①自然段环境描写的作用，分析不合理的项是( )。
A.描写简陋的工作条件。呈现画一样的美感。
B.交代人物生活环境。让读者眼前呈现画面。
C.简陋但整洁的环境,烘托出主人公的性格。
D.告知读者，剃头周的小店破旧但理发便宜。
【3】第③自然段中.写剃头周的店顾客众多不是为了说明（ ）
A.剃头周受到不同年龄人的欢迎。 B.剃头周的理发技艺不凡。
C.剃头周工作敬业，为人随和。 D.剃头周不受讲究品位的人欢迎。
【4】下列是同学们对短文内容的概话，你认为最恰当的是(分)
A.介绍了剃头周的小店，他的长相特别，手艺不错。
B.介绍了制头周的小店破日。但手艺不错，受人欢迎。
C.介绍了制头周的日常工作及生活态度，给人以启示。
D.介绍了剃头同的日常工作。赞扬了他的生活态度。
【5】下列选项中，( )词最能概括剃头周的人生态度。
A.知足常乐 B.无可奈何 C.乐观向上
12、阅读课文，填空：
（1）母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？_______ ____________啊！___________________了！”
（2）“_________________________________________了。”父亲把诗扔回原处。
13、课内品读。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
闰土会捕鸟，第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
……
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
……
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
（1）选文第一自然段对少年闰土的外貌描写既准确又传神。请你体会该自然段文中加点字的意义。
（2）作者说闰土会捕鸟，从哪些地方可以看出来呢？
（3）文中画线部分有两个破折号，他在这里有什么作用？
（4）选文最后一自然段中的“素不知道”这个词说明了什么？
14、课内阅读
春天是破晓的时候最好。渐渐发白的山顶，有点亮了起来，紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。
夏天是夜里最好。有月亮的时候，不必说了，就是暗夜里，许多萤火虫到处飞着，或只有一两个发出微光点点，也是很有趣味的。飞着流萤的夜晚连下雨也有意思。
秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着，到了接近了山边的时候，乌鸦都要归巢去了，三四只一起，两三只一起急匆匆地飞去，这也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小了，也真是有趣。到了日没以后，风的声响以及虫类的鸣声，不消说也都是特别有意思的。
【1】结合上下文解释词语。
破晓：__________________ 不消说：__________________
【2】用选文中的一个三字词语来概括选文中景物的总体特点：（______）
【3】对于作者关于秋天傍晚时最好的描述，不正确的是( )
A. 夕阳辉煌地照着，到了接近了山边的时候，乌鸦都要归巢去了。
B. 大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小了。
C. 风的声响以及虫类的鸣声，不消说也都是特别有意思的。
D. 许多萤火虫到处飞着。
【4】选文是按________顺序来写的，请用“——”在文中画出表明顺序的词。
15、课内巩固
去打开大自然绿色的课本
祖国敞开了绿色的大门，
给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，
去吧，去打开大自然绿色的课本。
让明亮的眼睛
去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲
用绚丽的色彩
去描绘果园的丰收,沃野的耕耘。
鸣禽，野花要和你们联欢,
生活里洋溢着欢乐和温馨。
祖国的山水要和你们相聚，
请听一听它们心中的声音。
青山说：攀登吧，
饱览无限的风光，满怀少年的激情！
绿水说：前进吧，
奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟。
去吧，天空会撒开片片云锦，
给你们送去明媚的早晨。
去吧，大地会吹来阵阵微风，
给你们留下愉快的黄昏。
祖国敞开了绿色的大门，
给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，
去吧，去打开大自然绿色的课本。
1.课文题目的特点是________。
A．采用了拟人的修辞方法
B．采用了比喻的修辞方法
C．采用了夸张的修辞方法
2.课文第三、四小节采用了_________的修辞手法，写出了绿色大自然对少年朋友的_________。
A、比喻；热情 B、拟人；热情 C、比喻；希望
3. 祖国敞开了绿色的大门，
给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，
去吧，去打开大自然绿色的课本。
这段话即是文章的开头，也是文章的________，这样的_______并不是简单的重复，篇首是对主题的_______，篇末是全诗的_______。
A、结尾；重复；总结；升华 B、结尾；反复；总结；总结 C、结尾；反复；暗示；升华
4. 第二、三、四、五小节是诗的主体部分，诗人紧紧围绕“_______”、“_______”来驰骋想象，探索大自然神奇的秘密，感受大自然绚丽的景色。
A、去呼吸山水间芬芳的空气、去打开大自然绿色的课本
B、去发现翠竹的挺拔、去描绘果园的丰收
C、让明亮的眼睛、用绚丽的色彩
16、综合展示厅
【1】汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。以上图片反映的是源自中国的民俗文化——福文化。想要进一步了解“福文化”，我们可以搜集与之有关的资料，如________、_______等。
【2】下列搜集“福文化”资料的方法，不正确的一项是（ ）
A．在学校阅览室、图书馆或书店等地方查阅书籍，查的时候，我们可以按照书的类别找。
B．在网上查找资料，查找的时候，我们要输入恰当的关键词。
C．我们可以自己编写一些有关“福”的故事。
17、阅读理解。
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!
1.本选文的作者是 ,课文的题目是“ ”。
2.照样子,写词语。
示例:恭恭敬敬
3.用“ ”画出表现“我”对田老师“深深感谢”的句子。
4.“十年树木,百年树人”中第一个“树”的意思是 ,第二个“树”的意思是 。这句话可以这样理解: 。
18、阅读短文，回答问题。
爱国诗人陆游
陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育,立下了报国之志。
他30岁那年,参加了礼部举行的考试,以优异的成绩获得了第一名,但遭到了大奸臣秦桧的打击,被除掉了姓名。然而,这一打击并没有使陆游灰心.回家以后,他仍然刻苦地攻读兵书,认真练武,准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来,他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久,他又一次因为坚决主张北伐,受到了投降派的排挤,被罢免回乡。
公元1170年,45岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下,真正过上了军营生活。在军旅的生活中,他 ( )尽全力为收复祖国北方的失地而努力,他多次亲（ ）前线去视察,由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望,所以他在几年写下了不少爱国诗篇。后来,因南宋皇帝投降,陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年,陆游已经是85岁的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收复北方的大好河山.有一天,他的身体已十分虚弱了,躺在床上动也不能动,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘着粗气.但是,当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前时,忽然振作起来,瞪大了眼睛,吃力地抬起头,要儿子把纸和笔拿来.当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时,他用力支撑着,写下了《示儿》这首诗，写完之后,他慢慢闭上了眼睛,与世长辞了。
陆游虽然逝世了,但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵,直到今天还激(励发)着千万人的斗志。
【1】在短文中的括号里填入恰当的字。
【2】给括号前的字选择正确的解释。
罢免____回乡 ①停 ②免去 ③完了
与世长辞____ ①告别 ②请求离去 ③解雇
【3】陆游是一个爱国诗人，短文是从哪几个方面来叙述的？
_____________________________________
【4】陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？
_____________________________________
19、课内阅读。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……
【1】“酸”的意思有：①像醋的气味或味道；②悲痛，伤心；③微痛无力。选文中加点的“酸”字应选第______种解释。
【2】选文中的两个“第一次”说明了什么？
______________________________
【3】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”从这句话中可以体会到“我”怎样的情感？
______________________________
【4】你是如何理解选文中母亲的数落的？把自己的理解或看法写出来。
____________________________
20、按要求写句子。（5分）
（1） 洛阳的发展可真快，几年间架起了这么多大桥和公路。（改病句）
______________________________________________________________
（2） 在老师的帮助下，进步得真快啊。（改病句）
______________________________________________________________
（3） 雪花在空中飘。（改成拟人句）
______________________________________________________________
（4） 让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多人吗？（改成陈述句）
______________________________________________________________
（5） 扩句和缩句。
扩句：校园里种满了花。______________________________________________________
缩句；巍然屹立的万里长城，是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。
______________________________________________________________
21、按要求完成句子练习
（1）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
（2）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
（3）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
（4）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
22、按要求写句子。
父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
（1）改为“把”字句：__________________
（2）改为“被”字句：_______________________
（3）缩句：_____________________
23、小练笔：
马上放假了，外地的一位朋友来你家里做客，请你来当一次导游吧，介绍本地的一处美景，100字左右，记得写出景物的动、静之美哟！
_____________
邮箱： 