微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、上联：心平浪静，秋月芙蓉湘水碧。下联：____。你认为最适合作为下联的是（ ）
A．身正才卓，冬雪松竹衡岳高
B．志远天高，春风杨柳麓山青
C．情深海阔，夏日荷花潇江红
D．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞
2、下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．小珍珠鸟好肥，整个身子就像一个蓬松的球儿。
B．嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
C．牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。
D．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
3、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．踌（chóu）躇 血泊（pō） 徘徊（huí） 崭（zhǎn）新
B．威吓（xià） 哗（huá）笑 爱憎（zēng） 燕山（yān）
C．胚（pēi）胎 牛犊（dú） 踉跄（qiàng） 难堪（kān）
D．困窘（jiǒng）发怔（zhèng）桅（wěi）杆 牲畜（chù）
4、根据语境，读拼音写词语。
（1）夜晚，一轮明月悄悄爬上shù shāo _______，清新的草木气息扑面而来，让人xīn kuàng shén yí _________。一群自由飞舞的yíng huǒ chóng ________犹如小精灵，给这夜色增添了不少情趣。美丽的夜景，让人不由感恩大自然的馈赠。
（2）北京是我国的首都，也是jǔ shì wén míng _________的旅游胜地。游客们可以前往故宫博物院欣赏qí zhēn yì bǎo _________，也可以攀爬古代劳动人民tóng xīn xié lì _________修筑的万里长城。这些宝贵的文化遗产让人们不由感叹中国人民的智慧与勤劳。
5、补充词语，完成练习。
美中（______）（______） 国泰（______）（______） 负荆（______）（______）
呕心（______）（______） 震耳（______）（______） 应接（______）（______）
1.形容声音非常大的词语是_______，表示这个意思的词语我还知道：________。
2.由词语“国泰（______）（______）”我想到了一些描写国家繁荣、人民生活安定的词语，如_______、______；我还想到了描写战争年代国家和人们生存状况的词语，如______、______。
3.“呕心（____）（____）”是一个褒义词，和它意思相近的贬义词是_______。
4.“负荆（______）（______）”出自课文《______》，文中的其他两个故事分别是_______、_______。
5.选一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来。
_______：______________________
6、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。
惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫
再接再( ) 夜以( )日 不容争( )
句子：经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能( )。
7、把下面名句、古诗、对子补充完整。
1．踏遍青山人未老，__________________________。
2．旧时王谢堂前燕，__________________________。
3．白马秋风塞上，______________________。
4、_____________________，绝知此事要躬行。
8、补充成语，并根据语境选择成语填空。
不可( )数 ( )然大悟 ( )乡( )井
颇负( )名 美( )绝( ) 乐( )不( )
小时候，在故乡干过的趣事( )，尤其在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋让我们更( )。后来，我离开了故乡，过上了( )的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下( )的故乡。
9、课内阅读。
猎人海力布（ 节选 ）
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
【1】照样子，写词语。
倾盆大雨（含有夸张）： ____________ ___________ ____________
狂风怒号（形容天气）： ____________ ___________ ____________
【2】文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？
__________________________
【3】海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）
____________________________
【4】海力布为什么会变成石头？
_____________________________________
【5】人们为什么要世世代代纪念海力布？
_____________________________________
10、阅读。
①有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
②从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物！”
③一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
④老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？”
⑤孩子向老人倾吐了自己的哀伤。
⑥老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
⑦“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
⑧老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”
⑨孩子听着，眼睛忽地一亮。
⑩老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界；给了你一双腿，让你去（ ）世界；给了你一双手，让你去（ ）世界。这些难道还不够吗？”
⑪孩子听着，陷入了沉思。
⑫老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
【1】请给文章取个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】根据下列意思从文中找出相应的词语，写在后面括号里。
（1）言辞诚恳，情意深长。______
（2）完全说出（心里的话）。______
（3）在一个地方来回地走。______
【3】根据语言环境，选择恰当的词语填入文中的括号里。
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
【4】结合语境写出下列词语的近义词。
哀伤——______ 诧异——______
【5】为什么老人说这礼物是最珍贵的？
_____________________
【6】你的妈妈给过你哪些礼物？妈妈给你这样的礼物有什么用意呢？请仿照第⑩段中画横线的句子写一段话。（至少写两种礼物）
_____________________
11、阅读选段，按要求做题。
松鼠（节选）
①松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞的满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠经快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。②它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮盖起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光关溜溜，干干净净的。
【1】《松鼠》是一篇_________文，作者是18世纪_________ 国著名的博物学家、作家_________，他用是十年的时间完成了巨著《_______》。
【2】选文中标有序号的句子使用的说明方法分别是：①___________ ②___________请你任选一句分析这样写的好处：____________________________________
【3】选文第2段从________、________和________三方面介绍松鼠窝的精巧和松鼠的智慧。划线句子中的动词有_____、_____、_____、_____等，形容词有_____、_____、_____、_____，这些词生动地表现了松鼠________的特点。
【4】用加点的词语写一写做某事或某种手工的过程：
____________________________________
12、理解与感悟。
读书之美
鸟儿在天空飞翔，那是它们轻盈的身体在舞动。打开书，我们飞翔的是沉重的思想。书本教会我们各种美丽的飞翔姿势，带着我们飞翔到所有产生文字的地方。
文字的神秘，在于它背后所蕴藏的广阔天地。思想在句子中穿行，如一只捕食的野兽潜行在草丛里。如果没有文字，我的思想将无处藏身。赤裸而荒芜的原野是可怕的。文字在纸页上生存，就像一群羊关在圈里。打开栅栏把它们放牧在我的视野里，这是我作为一个牧民的职责。
有的书很厚，但内容很薄；有的书很薄，但内容很厚。读书的美丽，不在于我们读了多少页，而在于我们从中汲取了多少营养。
一杯水倒了，我们无法收回；一本书掉到地上，我们随手拾起而不会遗失一个文字。那杯中的水，是我们一去不复返的生命；那手中的书，是我们人类思想生生不息的家园。
【1】从文中找出下面词语的近义词，并写在括号里。
荒凉——（ ） 吸收——（ ） 丢失——（ ） 责任——（ ）
【2】画横线的句子运用了比喻的修辞方法，把“思想”比喻成_______________，把“句子”比喻成 。这样比喻生动地写出了文字的魅力，那就是______________________________。
【3】“有的书很厚，但内容很薄；有的书很薄，但内容很厚。”你是如何理解这句话的？
_____________________________________________________
【4】读了这篇短文，再结合你的实际情况，你觉得“读书之美”体现在哪些方面呢？读书之美，在于_______________________;读书之美，在于__________________________。
13、阅读短文。
啄木鸟
①在树林里，有时人们会听到“笃、笃、笃”的响声。如果你蹑手蹑脚，屏住呼吸上前去，就会发现，这是“森林医生”啄木鸟在“工作”。啄木鸟长着一把天生的“手术刀”，这就是像钢凿一样的嘴壳。它祖代相传，以食虫为生。当它停落在树上时，就举起“手术刀”东敲敲，西啄啄，从敲击树干的声音中，得知害虫潜伏的位置，然后在树上啄一个小洞，把细长的舌头伸进去，利用上面的粘液和小钩，将虫子钩出来吃掉。尽管害虫隐藏在树干深处，可一旦被啄木鸟发现，便休想逃命。
②根据调查和研究，啄木鸟勤勤恳恳，从不懒惰，每天都要敲打树干500～600次。近年来，有人通过高速摄影测算出，啄木鸟啄树的冲击速度，是每小时2080千米；当啄木鸟的头部从树上弹回来时，它减速的冲击力也大得惊人，约有1000个重力常数。要知道，一辆汽车如果以每小时56千米的速度撞在一堵砖墙上，其力量才不过10个重力常数。可想而知，1000个重力常数，这是多么巨大的冲击力！奇怪的是，啄木鸟从来不会因此而得脑震荡，头颈也不会受到任何损伤。
③为什么啄木鸟有这种奇特的本领？科学家进行了仔细的观察和研究，还对啄木鸟做了解剖。结果发现，啄木鸟的头部构造与众不同，是一种天然防震器。它的脑子被细密而松软的骨骼包裹着；在脑子的外脑膜与脑髓之间，有一条狭窄的空隙，这样一来，通过流体传动的震动波，也会得到减弱。此外，啄木鸟的头部有非常大而有力的肌肉系统，也能起吸震和消震的作用。以后，科学家又发现了一个更重要的原因，这就是啄木鸟的头部和它的“手术刀”是一前一后做直线运动的，一点也没有侧向运动。
【1】读上文，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）“啄木鸟长着一把天生的‘手术刀’，这就是像钢凿一样的嘴壳”这句话运用了打比方的说明方法。______
（2）啄木鸟是利用坚硬的嘴壳将虫子从树洞里啄出来吃掉的。______
（3）啄木鸟啄树的冲击速度，是每小时2080下米。______
（4）啄木鸟头部从树上弹回来时，它减速的冲击力比时速56千米的汽车撞在砖墙上的力量小。______
【2】为什么啄木鸟啄树时头部受到的冲击力很大，它却从来不会因此而得脑震荡？请简要回答。
____________________________
【3】“根据调查和研究，啄木鸟勤勤恳恳，从不懒情，每天都要敲打树干500～600次”，这句话运用了什么说明方法？这样写有什么好处？
______________________________
14、阅读
吃荤的植物
①世界之大，无奇不有。动物以植物为食，人们已司空见惯，不觉为奇；而植物以捕食动物为生，有人恐怕还是第一次听说。
②这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土质贫瘠，所以不得不捕捉昆虫以获取氮气。它们布设“陷阱”的方法很巧妙。有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子，器官的两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中；另一种像粘绳纸，用分泌的黏液把猎物粘住；第三种是生有瓶状叶，引诱昆虫陷进瓶中。就拿其中的茅膏草来说，它的叶子像小小的月牙，平时叶子张开，露出鲜艳的肉色饵细胞，看上去十分美味多汁。昆虫一旦碰到它叶子上的腺毛，叶子就会像夹子一样由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化，大约十天后，叶子重新开启，静静恭候下一个猎物。有趣的是，如果它包住石子等不能“吃”的东西，不超过24小时，叶子便会重新开启，将其吐弃。
③著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验，曾感叹地说：“这是多么不可思议的智慧！”
【1】上文的说明对象是（ ）
A．捕食动物为生
B．捕食植物为生
C．以捕食动物为生的植物
D．以捕食植物为生的动物
【2】短文第①自然段有两个加点的“食”字，意思分别是（ ）
A．吃 食物
B．食物 吃
C．吃 吃
D．食物 食物
【3】短文第②自然段中画线的句子采用的说明方法有______、_______。
【4】短文结尾处画线的句子的含义，选择最恰当的一项，将序号写在括号内（ ）
A．表明植物吃动物是一件让人难以接受的事。
B．赞叹自然界的生物为了生存，所采取的令人想象不到的办法。
C．赞叹自然界所有生物都有着令人想象不到的办法。
15、阅读。
母爱，踩着云朵而来
丁立梅
①父亲对我说：“你妈在家门口都迷路。”母亲小声争辩：“是夜里黑，看不见嘛。”
②母亲去亲戚家做客，夜里搭了顺路车回来。车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可她硬是找不着回家的路，稀里糊涂地踏上了相反的方向，越走离家越远，幸好遇到晚归的同村人，把她送回家。
③母亲老了，这是不争的事实，她再也不像从前那般利索能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前的一件事，我一直觉得那是个奇迹。
④那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书，字里行间满是孤寂。母亲目不识丁，让父亲念给她听，听完，她竟一刻也坐不住了，决定坐车来学校看我。
⑤母亲从未出过远门，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临出发前，她还特意穿了做客的衣服——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想给在大学里念书的女儿丢脸。
⑥左挎右掮（qián）的，母亲上路了。那时从家去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的，上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。
⑦然而我不识字的母亲，却准确无误地摸到了我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一个黄昏，风起校园，梧桐树飘下片片金黄的叶。菊花在秋风里，燃尽了最后一把热情，黄的脸蛋、红的脸蛋，笑得满是皱褶（zhě）。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉揉眼，千真万确，是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着方格子三角巾。三角巾被风撩起，黄昏的余晖为母亲镀上了一层橘粉色，她像是踩着云朵而来。
⑧那日，宿舍里像过节一般。女生们个个都有口福，她们吃着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说：“阿姨，好吃，太好吃了！”而母亲，只是局促地坐着，慈祥地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。
⑨一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的；后来，她又是如何在偌（ruò）大的校园里，在那么多的教室中找到我的，都成了谜。
⑩我问过母亲，但她始终笑而不答。现在我想，这些问题根本不需要答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。
（选自《读者》2021年第14期，有删改）
【1】联系上下文，理解加点词语的意思。
百感交集：_______
局促：_____
【2】短文的第②自然段写道：“想起了多年前的一件事，我一直觉得那是个奇迹。”结合短文，用自己的话概括这件事的主要内容。__________
【3】根据短文内容回答问题。
①场景描写蕴含慈母深情。第⑤自然段和第⑦自然段分别描写了____和__的场景，体现了母亲对“我”浓浓的爱。
②细节描摹彰显人物形象。文中划横线的句子主要运用了___描写和__描写，塑造了一位 __________的母亲形象。
③字里行间传递真情实感。第⑦自然段第一句话中的“摸”能否换成“找”？具体说说你的理由。______
【4】下列对于短文内容的理解，最准确的一项是
A．母亲听完“我”的家书后，竟一刻也坐不住了，从中可以看出母亲是个急性子。
B．第⑦自然段中写秋风中菊花的灿烂，是为了烘托母女相逢的激动和喜悦。
C．“母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。”作者把母亲比作“庄稼”，是觉得拘谨的母亲在同学面前显得很土气。
【5】关于“她的爱能踩着云朵而来”这句话的理解，下列说法不正确的一项是
A．这句话在文中反复出现，并与标题形成呼应，起到点明中心的作用。
B．因为母爱是神圣的，具有超乎想象的神奇力量，所以不识字的母亲能不远百里找到“我”。
C．那天风很大，吹起了母亲的三角巾，黄昏的余晖落在母亲身上，再加上校园里金黄的梧桐叶，她看上去像是从云朵中来。
16、阅读。
荷兰风车
①我们看到风车，就会想到荷兰；而谈起荷兰，也马上会联想到风车，风车已经成为荷兰的标志了。
②荷兰的西部都在海平面以下，“荷兰”就是“低地”的意思。几百年来，荷兰人就用筑坝、排水、填海等措施来和大海抗衡，把海湾变成肥沃的土地。荷兰人常常自豪地说：“荷兰人创造了陆地。”他们能有这份光荣，风车是最大的功臣。
③风车最大的用处是排水。（ ）是阳光灿烂的白天，（ ）黑暗笼罩的夜晚，风车从不偷懒，总是不停地把低地的积水抽到运河或人工湖里去。大大小小的风车一起工作，一起努力。它们从来不会夸耀谁的功劳大，也不会计较谁出的力气多。因此，虽然荷兰世世代代都受到大海的威胁，但是有了风车，仍然能够不断发展生产，成为一个举世闻名的发达国家。
④风车（ ）关心国家大事，（ ）它对家庭琐事也很感兴趣，乐意帮忙。风车帮人锯木，帮人磨麦，又是小孩子玩耍的好伙伴。要传达信息吗？那风车就派上大用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，或者把车叶摆成不同的形状，就可以表达出不同的意思。从这一方面来说，风车可以说是荷兰人最忠实的朋友。
⑤荷兰本来有近万座风车，随着时代的进步，大部分都“退休”了。虽然风车的实际用途已经减少，但是荷兰人对风车的喜爱并没有减退，经常在民歌和文学作品中歌颂风车。他们总是把风车装饰得漂漂亮亮的：车叶上刻上精致的花纹，木板上涂上鲜艳的颜色，风车的台阶砖石刷得雪白。每逢盛大的节日，人们更会在风车上挂上国旗，套上花环。看来荷兰人把风车当作自己家庭的一分子了。
【1】写出下列词语的近义词。
自豪（______） 夸耀（______） 举世闻名（______）
【2】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【3】下面两个句子中引号的作用分别是什么？把正确答案的序号填写在括号里。
A．表示引用 B．表示着重指出 C．表示特殊含义
（1）荷兰人常常自豪地说：“荷兰创造了陆地。”（______）
（2）荷兰本来有近万座风车，随着时代的进步，大部分都“退休”了。（______）
【4】根据短文内容填空。
风车在荷兰扮演着重要的角色。说它是最大的功臣，是因为___________；说它是荷兰人最忠实的朋友，是因为___________。
【5】读文中画横线的句子，从写法和内容两个方面进行赏析。
________________
【6】阅读第⑤自然段，从哪几个方面可以看出荷兰人对风车的喜爱？
________________
17、阅读
①清展，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，执着一根简易的木勺费力地在水面上音些什么。
②原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。不会有清洁工穿一身体闲西装来工作的。这人大约40岁，面孔和身材都带着北方人的轮鄘，显得很硬朗。他另一只手上提着东西那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。
③其实我很想告诉他，在隔壁的政法大学，有一块大水塘，那里已经是解蚪成群了。上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说
④出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉解蚪时的那种神情，看起来竟是如此“柔软。”我当然也猜得出来，这位显然并不撞长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子。准确的说，是为了孩子的愿望而来，没有喧哗，没有铺张，甚至于有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。
⑤他的神情让我想起了另一个人。
⑥我读初中一年级时，有一位十分要好的同学，我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。他父亲是一位拳师，满脸横内，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看，然而有一天，这种感觉被彻底改变了，那是在初夏，我在同学家要到很晚，干脆留宿。至半夜甜然大睡时，一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样个透明的玻璃瓶，被放进了海黑的蚊怅里，亮晶晶的，闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。
⑦从此，我知道了，革师跟我所见过的另一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。
【1】用简短的话概括两位父亲柔软的具体表现。
________________
【2】文中画“ ”的句子是_________句，它在文中起__________作用。
【3】选文中___________________这句话，照应了文章的题目。
【4】仿写句子。（
父爱如山，造就我坚韧的性格。
___________，_____________________________。
【5】根据对选文的理解，判断对错，对的打“√”错的打“×”。
①选文将拳师父亲“满脸横肉，彪悍异常”的形象和他为孩子们捉萤火虫的慈爱浪漫之心形成对比，突出表现了父亲的”柔软”。 （_______）
②“一只手一那是一只非常粗糙强壮的手掌一—把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒”这句话中的两个破折号，都是解释说明的作用。（_______）
③文段中“这人大约40岁，面孔和身材都带着北方人的轮廓，显得很硬朗。”是对人物的心理描写。（_______）
【6】父母的爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受她的照耀和温暖，面对父母之爱，我们该如何回报呢?结合生活实际，说说你是怎么回报父母。
______________________________________
18、阅读文章，回答下列问题。
又是荠（jì）菜花开时
①我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏（cáng zàng）着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
②兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍（pú）匐（fú）在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模（mó mú）样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
③又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
【1】请给文中第①②自然段加点的字选择正确的读音。
【2】联系上下文解释第②自然段中加点词语的意思。
乏味：________
兴高采烈：________
【3】请把下面的句子换种说法，意思不变。
“这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？”
_____________________________________________________________________
【4】读读文中第②自然段，回答问题。
第②自然段的主要内容是什么？请用简洁的语言概括。
_____________________________________________________________________
【5】联系短文内容，想想短文的结尾有什么特点？
_____________________________________________________________________
19、非连续性文本阅读。
针对班级开展“我爱读书”兴趣小组的活动，老师要求班里每位同学制订一份读书活动计划表。这是马晓设计的活动计划表。
A．每次活动要有30分钟背诵古诗文。
B．不论阅读哪一类书籍，都是采用先自由阅读,然后集中欣赏的方式。
C．活动时间是每周一至周四下午课外活动时间。
D．活动计划用举办读书交流会的形式展示读书成果。
20、桂花纷纷落下。（改成比喻句）
____________________
21、读句子，想成语。（6分）
（1）漫步秋天的校园：
（2）你在报纸上看到“神州八号”与“天宫一号”成功对接的消息：
（3）我终于了万里长城，想到了成语：
（4）中秋节到了，我想到了成语：
（5）学习了《狼牙山五壮士》，我想到的成语有：
（6）看到母亲脸上的皱纹，越来越多的白发，我想到的成语有：
22、句子训练营。
（1）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。(用加点的词语造句)
____________________________________________
（2）“那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。”这句话中的“垂头丧气”是指： ____________ _。
造句：
（3）我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
改成肯定句：
23、习作。请你任选一个题目作文，不少于350字。如果文中出现人名、地名、校名，可用A、B、C代替。
（1）题目 ，我想对您说
要求：写出真情实感，语句要通顺，连贯。
（2）题目：我的最爱
提示：写一件心爱之物，写写它是什么样子，你是怎么得到它的，为什么会成为你的最爱？
邮箱： 