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1、下列加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
B．湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。
C．我不假思索地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
2、用“√”选择正确的读音。(5 分)
噪音（cào zào）调节（diào tiáo） 勉强（qiǎng qiáng）
扫兴(xìng xīng) 放假（jià jiǎ） 夹（jiá jiā）丝
3、选出下列句中横线上应填词语准确的一项，将序号填入括号中（ ）
它们的爪子是那样 ，动作是那样 ，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很 ，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的 声。
A．尖锐 敏捷 奇特 恨恨
B．锐利 轻快 响亮 呵呵
C．尖利 敏捷 嘹亮 愤愤
D．锐利 敏捷 响亮 恨恨
4、课文俱乐部。
1．《林冲棒打洪教头》选自长篇小说《________》，作者是________。它和《________》《________》《________》并称为我国古典四大名著。
2．为什么“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了”？
______________________________________
3．“洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。”这句话中的“吞”写得非常传神，因为________。
5、下面的歇后语中加点的字与哪个字谐音？写在括号里。
(1)下雨天出太阳——假情( )
(2)从河南到湖南——难( )上加难( )
(3)咸菜煎豆腐——有言( )在先
(4)和尚打伞——无法( )无天
(5)孔夫子搬家——净是输( )
6、词语俱乐部(把词语补充完整)。
失魂落( ) ( )耳欲聋 雪上加( )
来日方( ) ( )( )不安 聊( )于无
7、我能将下列成语填完整，并说出所填的字之间的规律。
(1)（ ）口（ ）声 （ ）顾（ ）盼 （ ）应（ ）合
以上所填字的规律是______________________。
(2)发（ ）施（ ） 豪（ ）壮（ ） 聚（ ）会（ ）
以上所填字的规律是______________________。
8、读句子，解释带线词语的意思。
1．不少志士慕名前来投师学艺。
慕名——__________________________________________
2．素来奸诈贪婪、心术不正的蓬蒙，也拜在后羿门下。
素来——__________________________________________
3．遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
眷恋——__________________________________________
9、课外阅读
五官
①每一个健康的人都有五官，耳、眉、眼、鼻、口就是五官的五个部分同样是耳、眉、眼、鼻、口，长在不同的人身上就有不同的姿态。
②耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但无论肥瘦，耳朵们都必须具备最基本的“耳听八方”的功能。这个世界的一切响动，无论是优美的天籁还是世俗的喧嚣，都通过耳朵传递给我们，如果没有耳朵，我们将面临一个寂静无声的世界。
③眉毛的样子有很多种，有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等，眉毛在五官里最不被人重视了。人们有时候觉得他只是一个摆设，可有可无。其实，他自有他的功效，他长在眼睛上面，默默地为眼睛遮风挡雨呢。如果没有眉毛的挺身而出，我们的眼睛就会受到很多伤害。
④眼睛有的炯炯有神，有的明眸善睐，有的顾盼生姿。无论大小美丑，眼睛天天让我们“眼观六路”，看见这个世界最真实的模样，通过眼睛，我们看见了山川的秀美绮丽，也看见了自然的破败凋零。通过眼睛，我们看见了人类的真善美，也看见了人类的假恶丑。如果没有眼睛的“眼见为实”，我们将坠入无知的黑暗中。
⑤鼻子有挺拔的，有扁平的。无论挺拔与否，鼻子每时每刻都在默默工作，他吐故纳新，他维持生命。鼻子还让我们闻到了美食的香味儿，让我们远离有害气体。如果没有鼻子，我们将无法呼吸，我们的生命也将无法延续。
⑥口有大有小，无论大小，口都能让我们摄取食物，并让我们用语言表达自己。享用美味离不开口，口若悬河离不开口。_______________
⑦耳、眉、眼、鼻、口这五官，各有特点，各具姿态。对于他们，我们无需厚此薄彼，因为他们对于我们同样重要。有了他们，我们才能延续生命，认识世界，所以，请珍爱我们的五官吧！
【1】这篇文章介绍的五官指的是________、_________、_________、_________、口。
【2】联系上下文选择词语的意思，用“√”表示。
（1）炯炯有神
A．严厉的目光 B．眼睛明亮有精神 C．颜色特别亮丽
（2）厚此薄彼
A．重视一方，轻视另一方 B．高度不一样 C．互相不信任
【3】下面关于文本的说法是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。
（1）这篇文意的结构是“总起—分述—总结”。（______）
（2）第②到⑥段对五官逐个进行介绍，每段都是先写样子再写功用。（______）
（3）作者介绍五官是想告诉我们：有的器官更重要一些，而有的器官可有可无。（______）
【4】读②-⑥段每段结尾处画横线的句子，联系第六段内容，想一想这一段最后一句怎么写，写在下面横线上。
_____________________________
【5】这篇文意中有些句子写得比较风趣，选一句用波浪线画下来，并说说有趣在哪里。
_____________________________
10、阅读非连续性文本。
材料一：福建省历来以方言复杂著称。全国汉语方言有七大类，福建境内就占有五种：闽语、客家语、赣语、吴语和官话。分布最广的是闽语。方言的形成主要是由于社会的分裂、人民的迁徙、民族的融合和地理的阻隔。
材料二：福建人的普通话自带乡音，笑点无数。
A：我好喜欢铃铛啊！
B：铃铛？哪个铃铛？
A：就是超级铛啊！
B：超级铛？
A就是打羽毛球的那个铃铛啊！
B：那是林丹！你哪儿人？
A：胡建的！
B：胡建的？来跟我读一遍：做人要有担当！
A：做人要有铛铛…
每种方言都代表了一种地域文化。普通话可以让你走得更远……但是方言，可以让你不要忘记你从哪里出发。
【1】下列不属于福建境内方言的是（ ）
A．闽语
B．粤语
C．吴语
D．客家语
【2】方言形成的主要原因是（ ）
①社会的分裂 ②祖辈相传 ③人民的迁徙 ④发展不平衡 ⑤民族的融合 ⑥地理的阻隔
A．①②③④
B．①③④⑤
C．①②⑤⑥
D．①③⑤⑥
【3】在福建省境内分布最广的方言是（ ）
A．客家语
B．赣语
C．闽语
D．吴语
【4】材料二中，福建人A口中的“铃铛”指的是（ ）
A．风铃
B．林丹
C．铃声
D．门铃
【5】有人说，我们要大力推广普通话，杜绝方言。你同意这样的说法吗？联系生活，说明理由。
_________________________________________
11、阅读《快手刘》（节选），完成小题。
快手刘（节选）
冯骥才
人人在童年都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。
快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只荼碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是地下钻过去的？
有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不己的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。
他那时过40多岁吧，一边变戏法一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。
我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里消磨掉的，他给了我多少快乐呢！
【1】根据意思从短文中找出相应的词语
（1）便宣的价格。______
（2）形容话多，说不恰当的话。______
【2】快手刘，外貌特点：______________；职业：___________；特长：______________。
【3】读句子并联系上下文体会人物心理，选择合适的选项。
A．扬扬得意 B．疑惑不解 C．信心满满
（1）“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。______
（2）谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”______
（3）嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？______
【4】读文中画横线句子，说说你的体会。
_______________________
12、没落下去的手掌
①那一分钟，他是生气了。早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。喊第一声，女儿唔的一声算是答应了他。待到他给女儿把洗脸水打好，女儿都还没起。他又喊第二声，女儿还是唔的一声答应了他。他去给女儿做早餐。早餐做好，他回身看女儿，哪里有女儿的影子！他急奔进卧室，这个小祖宗，怎么这样慢啊，再慢下去，可就迟到了。“婷婷，你快起呀，再不起，就迟到了。”这次喊的时候，他没注意到女儿已经在穿衣服了。女儿看也没看心急的他，从嘴里蹦出一句话：“你瞎了啊，你没看见我在起吗？”
②他当即就有了种站不稳的感觉，他想不到自己伟大的父爱换来的竟然是女儿的一句“你瞎了”，在他心中，他一直认为自己是与“伟大的父爱”匹配的，女儿要什么，他都肯买。他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一个角落——给她撒娇的怀抱，为她做世界上最好吃的东西，把她打扮得漂漂亮亮的！
③伟大的父爱换来的却是“你瞎了”，一阵战栗后，他伸出了手，他想给女儿一记响亮的耳光，得给她点记忆，这个不知好歹的家伙。
④十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了什么，但执拗的她没有开口认错，她只是把头埋下去默默地穿着衣服、裤子。他的大手快要抢到女儿脸上的时候，他怔住了，这只手掌，可还从未打过女儿啊，这只手掌，有的只是留给女儿的欢笑：曾经拉着女儿爬过山，曾经用来刮过女儿的小鼻子，曾经，曾经用来拥过女儿入怀！
⑤不，不，这太残忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，这只手掌若落下去，将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象！他默默地对女儿说：“早餐做好了，你吃了，赶紧上学去。”在他心中，一个“逼”女儿认错的主意也想好了。
⑥中午，女儿放学，他要去上班了，他对女儿说：“婷婷，爸爸的眼睛看不见了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么给你交学费，拿什么给你买牛奶啊？！”
⑦晚上下班回来，女儿拿着作业请他签字，他说：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，难道你不知道爸爸是瞎子吗？”他想上厕所了，他对女儿说：“婷婷，快拉爸爸去厕所吧，爸的眼睛瞎了呢，一看一个模糊，直打昏哩。”
⑧看完电视洗了脚，他对女儿说：“婷婷，给爸找双鞋子来吧，爸爸是瞎子呢，看不见哩。”他看见女儿的头一次又一次地低埋下去。他在等——
⑨第三天的时候，执拗的女儿终于忍不住了，女儿哇的一声哭了起来，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女儿吧！”他乐呵呵地笑了，女儿终于在他的温婉中认错了……
⑩后来，他还在女儿的作文中看到女儿写了这件事。女儿说，爸爸的温婉堪称天下第一，如果他当时就给了我一巴掌，我也是活该，反正我说错了，该打！爸爸的伟大在于让我不认错都不行，我如果不认错，我将无法承受他给予我的父爱。我为有这样一个温婉的父亲而骄傲，他的慈祥和睿智将照满我的心灵，并将鼓励我前进：做一个善于思考的人，遇事三思的人。爸爸，我爱你！
⑪“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这样的结果，他可彻彻底底地没想到！
【1】文章以“没落下去的手掌”为题目有何妙处？
________________________________________________________
【2】女儿的成长得益于爸爸的教育智慧，概括说说女儿是怎么成长起来的。
______________________________________________________
【3】赏析词句。
a.他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一个角落——给她撒娇的怀抱，为她做世界上最好吃的东西，把她打扮得漂漂亮亮的！（修辞角度）
_____________________________________________
b.我为有这样一个温婉的父亲而骄傲，他的慈祥和睿智将照满我的心灵，并将鼓励我前进。（分析加点词语的表达效果）
_________________________________________
【4】请结合文章内容说说“爸爸”是怎样一个人。
______________________________________________________
13、课内阅读。(4分)
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
（1）写出下面词语的近义词。(2分)
稀罕—— 顿时——
（2）从画“____”的句子中可以体会到：_____________________________________
____________________________________________________________________。(2分)
14、阅读说明类作品，完成习题。
让蚊子戴罪立功
说到蚊子，人们无不厌烦，因为尽管它们身长只有几毫米，却比块头比它们大得多的眼镜蛇、鲨鱼和狮子等都恶毒得多。在威胁人类生命的动物排行榜上，它们目前排名第一，算是危害人类的最邪恶杀手。有数据显示，小小蚊子竟然是近些年来造成每年超过200万人死亡的真正元凶。不过，科学家并没有认为蚊子一无是处。
前不久，日本科学家就对蚊子的吸血注射技术进行了深入剖析。他们发现，蚊子抽血的高明之处在于它们的嘴巴有锯齿状的针头，和我们常见的注射针头平滑的表而相比，这种锯齿状的针头和皮肤组织接触的面积更小。这就减少了嘴巴对神经的刺激，所以产生的刺痛感很弱，甚至让人感觉不到。为了防止在吸血过程中人们有所知觉，而被一巴掌就地正法，聪明的蚊子还有一招：当把嘴巴刺入人体皮肤后，它们会马上分泌出一种含有抗凝血物质的唾液，这样，唾液就会阻止皮肤因流血而自动收口，从而始终让皮肤感觉不到蚊子嘴巴的存在。正是凭借这一招，它们才能够从容饮血，然后逍遥而去。
受此启发，科学家制作了长1毫米、直径仅0． 1毫米的带有锯齿的针头，这也是迄今为止人类发明的最细小的针头。实验证实，用仿蚊子嘴巴制成的针头注射时，被注射者几乎无任何刺痛感，而药液仍能畅通无阻地进入皮肤。
除了为人类贡献“注射技术”之外，蚊子还能为人类贡献点什么呢？最近，日本科学家又想出了一条让蚊子戴罪立功的妙计，那就是借用蚊子的利嘴，让它们充当“飞行疫苗接种器”。这个灵感是由蚊子吸血时分泌的“唾液”激发出来的----如果把它们此时分泌的唾液变成没有致命细菌且含有人体疫苗的唾液，那么蚊子不就可以弃恶从善了吗？为此，科学家从两方面开始入手，一是筛选出雌性蚊子，因为雄性蚊子“吃素”，专以植物的汁液为食，而雌性蚊子虽然也品尝植物的汁液，但一旦“婚配”后，它们就非吸血不可，不这样它们的卵巢就不能发育。二是通过对蚊子基因的改造，让它们的唾液蛋白质中产生一种抗原，这种抗原能刺激和诱发人的机体产生特定的免疫反应，有了这种免疫反应，人就能抵抗某一特殊病菌的侵袭，因此这种抗原也被称为疫苗。
目前这两项任务都已经顺利完成了，下一步需要解决的难题是如何控制它们给人体的“注射”量，还要解决人们是否愿意接受这种新奇的接种方法等问题。科学家认为，这种疫苗接种新方法非常值得尝试，下一步人类还可以继续挖掘蚊子的潜力，让它们弃恶从善，多为人类干点好事。
【1】文中指出，在威胁人类生命的动物排行榜上，哪种动物目前排名第一？（ ）
A．鲨鱼
B．狮子
C．蚊子
D．眼镜蛇
【2】“如果把它们此时分泌的唾液变成没有致命细菌且含有人体疫苗的唾液，那么蚊子不就可以弃恶从善了吗？”这句话运用了哪种说明方法？（ ）
A．举例子
B．作假设
C．打比方
D．作比较
【3】“为了防止在吸血过程中人们有所知觉，而被一巴掌就地正法”中的“就地正法”一词表现了人们对蚊子怎样的态度？（ ）
A．欣赏喜爱
B．深恶痛绝
C．无比崇拜
D．不屑一顾
【4】对第一段中划横线的句子说明方法及作用分析正确的是哪一项？（ ）
A．作假设，用假设的眼镜蛇、鲨鱼和狮子来预设出蚊子的恶毒，突出人们对它的厌恶。
B．打比方，将蚊子比作眼镜蛇、鲨鱼和狮子，写出蚊子的恶毒，突出人们对它的厌恶。
C．举例子，列举眼镜蛇、鲨鱼和狮子的具体事例，写出蚊子的恶毒，突出人们对它的厌恶。
D．作比较，将蚊子与眼镜蛇、鲨鱼和狮子等进行比较，写出蚊子的恶毒，突出人们对它的厌恶。
【5】“受此启发，科学家制作了长1毫米、直径仅0． 1毫米的带有锯齿的针头，这也是迄今为止人类发明的最细小的针头。”这句话运用了什么说明方法？有什么作用？
__________________________________________
15、阅读短文，然后回答问题。
换一扇窗
一个美国的小男孩天生就有个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子， 你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂。小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你刚才开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说。 “你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”玛利亚说。
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户。你应该把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校要排演一个小型话剧，其中一个角色很适合小男孩。在玛利亚的鼓励下，小男孩鼓起勇气参加并获得了成功。由于他的大鼻子，所以人人都记住了这个学校里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，结果名声大振。再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。他叫斯格特，是20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当你因某种缺陷而愁闷苦恼时，应该换一扇窗。这样，你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式，开启的将是成功的大门。
1、 联系上下文解释词语的意思。
闷闷不乐：________________________________________________________。
名声大振：________________________________________________________。
2、把句子“他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。”中的“几乎”一词删除掉，行吗？为什么？________________________________________________________________
3 、根据短文填空。
①当小男孩在一扇窗中看到人们正在埋葬一条可爱的小狗时，他________________；当他换了一扇窗，看到一片芬芳灿烂的玫瑰花时，他的悲伤_____________________。
②“换一扇窗”表面意思是换一个窗户看风景就可以看到不同的风景，深刻的含义是 ___________________________________________________________________。
4、大鼻子小男孩的老师玛利亚是一位怎样的老师？（用几个词语概括）你喜欢大鼻子小男孩的老师玛利亚吗？为什么？
_______________________________________________________________________________
5、 作者写大鼻子男孩的故事告诉我们什么道理？（请用文中的一个句子回答）
______________________________________________________________________________
16、阅读
父亲的“柔软”
①清展，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，执着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。
②原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。不会有清洁工穿一身体闲西装来工作的。这人大约40岁，面孔和身材都带着北方人的轮鄘，显得很硬朗。他另一只手上提着东西那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。
③其实我很想告诉他，在隔壁的政法大学，有一块大水塘，那里已经是解蚪成群了。上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说。
④出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉解蚪时的那种神情，看起来竟是如此“柔软。”我当然也猜得出来，这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子。准确的说，是为了孩子的愿望而来，没有喧哗，没有铺张，甚至于有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。
⑤他的神情让我想起了另一个人。
⑥我读初中一年级时，有一位十分要好的同学，我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。他父亲是一位拳师，满脸横内，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看，然而有一天，这种感觉被彻底改变了，那是在初夏，我在同学家要到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡时，一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样个透明的玻璃瓶，被放进了海黑的蚊怅里，亮晶晶的，闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。
⑦从此，我知道了，拳师跟我所见过的另一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。
【1】用简短的话概括两位父亲柔软的具体表现。
________________
【2】文中画“ ”的句子是_________句，它在文中起__________作用。
【3】选文中___________________这句话，照应了文章的题目。
【4】仿写句子。
父爱如山，造就我坚韧的性格。
___________，_____________________________。
【5】根据对选文的理解，判断对错，对的打“√”错的打“×”。
①选文将拳师父亲“满脸横肉，彪悍异常”的形象和他为孩子们捉萤火虫的慈爱浪漫之心形成对比，突出表现了父亲的”柔软”。 _____
②“一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒”这句话中的两个破折号，都是解释说明的作用。____
③文段中“这人大约40岁，面孔和身材都带着北方人的轮廓，显得很硬朗。”是对人物的心理描写。_____
【6】父母的爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受她的照耀和温暖，面对父母之爱，我们该如何回报呢？结合生活实际，说说你是怎么回报父母。
______________________________________
17、课外短文。
①在不久前，一张大报刊出了这样一则公益广告——
②这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：
③“你每天干什么？”“放羊。”“放羊为了什么？”“挣钱。”“挣了钱呢？”“娶媳妇。”“娶了媳妇呢？”“生娃。”“生了娃，让他干什么？”“放羊。”
……
④看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中，你和他一样，都是“中国人”！
⑤这种事情我并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时，我的心仍然被强烈地震动了。
⑥穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。然而不能否认的是，在今天的中国，也许有一批像上面这个放羊娃一样的孩子，安贫若素。
⑦这不禁令我想到一句格言：“生命的悲哀不在于目标不可达成，而在于压根儿就没有目标。”在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永远在“放羊——下一辈子还放羊”的循环中延续。
⑧据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一个是爱德华家庭，其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和l位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。这当然是个极端的例子，用在此处不一定恰当，但一个人有没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响，这不禁使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
⑨“工作再忙也要(甲) 书，收入再少也要(乙) 书，住处再挤也要(丙) 书，交情再浅也要谈书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。读书。实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。
⑩成长不可无书，成功不能无知。请把高品质的书籍报刊请到你的身边吧！
【1】根据语境，在文中第⑨段甲、乙、丙三处横线上填人恰当的词语。
甲：_______
乙：________
丙：________
A.藏 B.读 C.买
【2】揣摩记者与放羊娃的对话，说说“放羊娃现象”为何“可笑可悲”？
【3】本文第⑧段运用________论证的方法，论证了________的观点。
【4】“成长不可元书，成功不能无知”是本文的中心论点，请你为这一论点再提供一个新的论据，可以举事实，也可以引名言。
18、课外阅读精选。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看
过不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈虽然不识字，但当她探亲回来时，还是设法给鲁迅买回了这部书。一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，翻开看了起来。
这是鲁迅第一次得到心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，全攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书
使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如
烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】本文写了鲁迅先生小时候_______、_______、_______，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生_______，不断充实自己、完善自我的精神。
【2】请用横线画出文中的过渡句，用曲线画出文章的中心句。
【3】读下面句子，选择正确理解。
（1）“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。”这句话的意思是______
A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。
B．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。
（2）“他读过的书浩如烟海”。这句话表明______
A．鲁迅先生勤奋好学，博览群书。
B．鲁迅先生读过的书深奥难懂。
【4】“抄书使他受益匪浅”，联系上下文，说说“益”是指_______。
【5】读第5自然段，概括鲁迅先生爱书的方式。
（1）买书时，_______
（2）线装书脱线，_______
（3）看书时，_______
（4）把书放在箱子里，_______
19、课内阅读。
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的飞起来，有的在扑翅膀。
②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，那歌声真好听。
【1】选文选自课文《_____》，作者是 _____。
【2】选文第1自然段是对鸟儿的 _____（动态/静态）描写，用“大”和“小”写出了鸟的形态，用“花的”和“黑的”写出了鸟的 _____。
【3】文中画横线的句子运用了 _____的修辞方法，表达了作者对鸟的 _____之情。
【4】鸟儿是人类的朋友，请你为保护鸟儿写一条宣传语。
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20、我会缩写句子
①毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。
②全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
③警卫员端端正正地向毛主席敬礼。
21、哥哥嫂子既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
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22、把下面句子改成“被”字句。
（1）我们把车停在一棵老橡树的树荫下。
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（2）大家险些把小艇弄翻了。
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23、我爱写作。
读完《母爱》，你被深深地感动了吗？在你成长的过程中，你的母亲为你也付出了许多，请你选一、二件具体的事例写下来。不少于400字。
要求：1. 题目自拟，并抄正在作文格上。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。
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