微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、选出下列加点字解释正确的一项（ ）
A．随意春芳歇（休息）
B．知之为知之，不知为不知，是知也（智慧）
C．学而不厌，诲人不倦（厌倦）
D．三到之中，心到最急（着急）
2、把多义词的正确解释的序号写在括号里。（2%）
异：（1）不同的 （2）分开 （3）另外的，别的 （4）特别的 （５）奇怪
绚丽异常（ ） 异口同声（ ） 万分惊异（ ） 身处异地（ ）
3、不能够表现“栩栩如生”这个成语的意思的一项是（ ）
A．“鱼游到了你的纸上！”看着青年画的游鱼，围观的人们赞叹不已。
B．构思要有点与众不同的“鲜味”，这样，你的作文才能够引人注意。
C．这些蜡像生动传神，跟真人一模一样，令人叹为观止。
D．读了他的这段文字，我仿佛看到了一位在泥泞中跋涉的老红军。
4、将下列四字词语补充完整，并任选一个造句。
身临其（______） 引人入（______）
专心（______）志 终（______）难忘
____________________________
5、小小书法家
请把《枫桥夜泊》默写在横线上。①每一行诗句都居中写。②注意上下、左右文字要对齐。③注意笔画、结构等细节方面的匀称美观。
______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ |
6、根据所学内容填空。
（1）这个学期，我们积累了不少诗句。《闻官军收河南河北》中“_____，_____”表达了诗人听闻官军收复失地时的狂喜之情;《凉州词》中“_________，春风不度玉门关”流露出诗人思乡的愁怨。
（2）《威尼斯的小艇》一文中，小艇在水上灵活的穿梭属于______描写，夜晚戏院散场后的描写属于_______描写。
（3）豆蔻是一种植物，人们常常把女子________岁的年纪称为“豆蔻年华”。杜甫有诗曰:“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”后人就多以此诗，称七十岁为“_________。”
（4）楚人有鬻盾与矛盾，誉之曰:“吾盾之坚，______。”又誉其矛曰:“吾矛之利，______。”
7、看拼音，写同音字组词。
mù：夜( ) 羡( ) 坟( ) ( )色
jìng：边( ) ( )然 寂( ) 铜( )
8、给句中加点的词语写近义词。
(1)尼尔斯只得老老实实地坐着不动。( )
(2)马丁猛烈地扑动翅膀，一下子冲到高空。( )
(3)所有的野鹅都尊敬地望着她。( )
(4)突然，他听到一阵喧闹的叫声和溅水声。( )
9、阅读文章《黑色五月，山河同泣》，完成练习。
黑色五月，山河同泣
【材料一】
三天痛失四位国之栋梁！
5月22日13：02，肝胆外科之父吴孟超院士逝世，享年99岁，5月22日13时07分，“杂交水稻之父”袁隆平因多器官功能衰竭在长沙逝世，享年91岁。两位国家最高科学技术奖得主相继离开人世，相隔仅五分钟。
而近三天内，我国痛失四位国之栋梁，5月20日，中国眼科医学界泰斗夏德昭逝世，享年104岁。5月21日，故宫原副院长文博泰斗杨伯达逝世，享年94岁。
【材料二】
袁隆平：一稻济世 万家粮足
5月22日13时07分，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平，因多器官功能衰竭在长沙逝世，享年91岁。
“人就像种子，要做一粒好种子”，这是袁隆平院士生前常说的一句话。他也用一生，为这句话写下了注脚。他是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他冲破传统学术观点的束缚，于1964年开始研究句话写下了注脚。他是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他冲破传统学术观点的束缚，于1964年开始研究杂交水稻，成功选育了世界上第一个实用高产杂交水稻品种。杂交水稻的成果自1976年起在全国大面积推广应用，使水稻的单产和总产得以大幅度提高。
20多年来，他带领团队开展超级杂交稻攻关，接连实现了大面积示范每公顷10．5吨、12吨、13．5吨、15吨的目标。2020年，又实现了周年亩产稻谷3000斤的攻关目标。
袁隆平院士1981年获得国家发明特等奖，2001年获得首届国家最高科学技术奖，2014年获得国家科学技术进步奖特等奖，2018年获“改革先锋”称号，2019年被授予“共和国勋章”他还相继获得联合国教科文组织“科学奖”等20余项国内国际大奖。
在位于长沙马坡岭的国家杂交水稻工程技术研究中心，很多新来的研究生第一次见到袁隆平院士都是在稻田。“袁老师经常说，电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”国家杂交水稻研究中心栽培师李建武说，“下田，是他对年轻人的第一位要求，也是他自己一辈子的追求。”
2009年春，本科即将毕业的李建武正在海南三亚的国家南繁科研育种基地实习，恰好赶上袁隆平院士来查看稻田。在田间，一块长势出众的稻田吸引了袁隆平院士的注意，他立即问身边人这块田是谁种的，大家便把李建武推了出来。正是因为“下田”的本领高强，本科毕业的李建武从很多博士、硕士中脱颖而出，被破格招录为杂交水稻工程技术研究中心的研究人员。“这永远激励着我把论文写在祖国的大地上。”李建武说。
湖南省农业科学院、国家杂交水稻工程技术研究中心（湖南杂交水稻研究中心）发文明志：全体干部职工将化悲痛为力量，继承袁隆平院士未竞的事业，继续追逐他常说的梦想“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断拼搏，开拓前进。
（本文略有删改）
【1】我国三天痛失四位国之栋梁，他们依次是：__________、杨伯达、__________、袁隆平。让我们永远记住他们的名字。
【2】李建武得到袁隆平院士赏识，原因最完整的一项是（ ）
①他的论文写得特别好。②他的水稻长势特别好。③他下田的本领特别强。④他实习时的成果突出。
A．②③④
B．①②③④
C．②③
D．③
【3】“这永远激励着我把论文写在祖国的大地上。”这句话的意思是作水稻研究要（ ）
A．多写点论文，写满大地。
B．经常到全国各地去走走。
C．扎根到田地里多做实践。
D．关注水稻在全国的销路。
【4】“人就像种子，要做一粒好种子。”联系本文内容，谈谈你对这一句话的理解。
____________________________________________
【5】“下田，是他对年轻人的第一位要求，也是他自己一辈子的追求。”对于“下田”，袁隆平是怎么说的？又是怎么做的？
_____________________________________________
10、一生凝练半句话
①雪川是日本17世纪赫赫有名的高僧和画圣。他幼时家贫,迫不得已进山当了和尚。由于酷爱画画,雪川常因专心致志学画而耽误了念经,而且屡教屡犯,以致一再触怒长老。
②一天,烈日炎炎,是三伏天里最酷热的一天,就是坐着不动也淌汗。到了念经的时侯,长老看到雪川还在如痴如醉、旁若无人地学画,不禁勃然大怒,将其双手反绑着捆在了寺院的柱子上。雪川很伤心,不由得泪如雨下。那泪水还有那汗水,都滴在石板地上。突然,雪川产生了灵感—-居然用大脚趾蘸着泪水和汗水在石板地上画了起来,转眼之间就画出了一只活灵活现的小老鼠。
③站在雪川身后一声不响的长老看了之后,不禁大惊,认定这孩子日后定能成大器,于是对其青心培养。后来,雪川果然成了赫赫有名的高僧和画圣。
④雪川活到百岁,无疾而终。这个一生都充满传奇色彩的世纪老人,在弥留之际,为自己写下八个字的墓志铭:“将泪水和汗水化作……”
⑤这一代宗师留下的八个字,让他的众多弟子回味无穷,见仁见智。有的弟子认为:“这可能是师父没来得及写完的半句话,完整的应该是‘将泪水和汗水化作美好的图画’。”
⑥有的弟子认为:“这可能是师父故意不写完的半句话,因为泪水和汗水( )可以化作美好的图画,( )可以化作许许多多美好的事物。”后来弟子们形成共识:( )是没来得及写完的半句话,还是故意没写完的半句话,( )无关紧要,重要的是雪川师父在教导我们:“要用泪水和汗水实现美好的一切。”
【1】给文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】文中破折号所起的作用是_______________________
【3】第②段通过哪两件事具体说明雪川酷爱画画?请简要概括。
第一件事:________________________
第二件事：____________________________
【4】联系上下文,说说第⑤段中雪川的弟子为什么会认为雪川完整的墓志铭应该是“将泪水和
汗水化作美好的图画”?
______________________________________
【5】从雪川的身上,你学到了什么?
______________________________________________________________________________________
11、课外阅读。
但愿有个梦
在我一生中，大概那一年是最值得怀念的了。
当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候，那间不大的屋子里便传出了快乐的笑声。“姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的山上，捉一朵白云，给您做衣裳！”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的脸上。春天，我最爱云，它像姥姥的银白头发在风中飘动；又像一团团棉花，要是拿来铺在姥姥的床上，一定特别舒服……
春天，是白云的季节。或许因为姥姥，我对白云有那样的感情；而因为白云，我对村头的小山、溪流有那样深的印象。
当炎热伴着烦躁的蝉鸣声降临的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到时光的美好。姥姥的灵巧的手指，把缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她和她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常了。
夏夜，枕着木凳，睡着草席，望着月亮，听姥姥唱起那古老的歌谣。我闭上眼睛，似乎觉得月亮、星星、小草、树木都和我一起睡着了。
我最盼望的季节——秋天，终于来了。桑葚儿还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。这时，面对这高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚儿像一串串宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身旁，用枯干的手举着竹竿在树轻轻敲打着， ，被我捡进绿色的小碗。
当许多邻居的小孩子馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃。以后，我吃东西的时候，总记着给别人留一份。
可谁能料到，这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天。那是一个白雪纷飞的日子，姥姥穿一身黑衣服，躺在一个黑色的棺材里。我总觉得她那身黑棉衣里，应该絮上我捉的白云……
天是白的，地是白的，树是白的，房子也是白的，天地之间，似乎只有我面前这一片黑色。那黑色，一直铺到我心里去……
我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手。那双灵巧的、编过草席和打过桑葚儿的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。我把它放在我的心上，希望那一双手再重新温暖起来。
我被人拉开了。这时，两行热泪，划过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的小坑，我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去了。
一眨眼，两年过去了。再去姥姥家，小山变成了平地，桑树也被连根拔掉了。秋天，我仍爱靠在土墙旁，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待那个瘦小的身影，从那扇小门中出来……
那段美好的时光，现在只能称作“回忆”了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。
【1】本文是一篇________文，是按____________顺序写的。
【2】用简洁的语言概括“我”和姥姥之间的几件难忘的往事。
（1）__________________。（2）__________________。
（3）__________________。（4）__________________。
【3】为文中空白处选择最有表现力的句子，将它的字母填入括号内（ ）
A．桑葚就一个个掉下来
B．桑葚就一个个跳下来
C．桑葚就一个个落下来
D．桑葚就一个个飘下来
【4】作者为什么能够做到“我吃东西的时候，总记得留给别人一份？”
______________________________
【5】“我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手”一句，表现了作者怎样的心理活动？
______________________________
12、阅读短文，完成练习。
藏在心中的鲜荔枝
小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。
这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。准是又有好吃的啦！我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”
“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃。”
我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。现在，我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”
一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
【1】联系上下文解释下列词语的意思。
（1）狼吞虎咽：_________________________
（2）怒不可遏：___________________________
【2】下列对文中爷爷的性格特点概括最准确的一项是（ ）
A.善良 B.慈爱 C.温和 D.亲切
【3】从爷爷所说的话中，你体会到了什么？
_____________________________
【4】短文中画线句子的含义是__________________________。
【5】这一串鲜荔枝，让“我”明白了________________这一道理。
13、阅读以下四则材料，完成问题。
材料一：2022年6月5日10时44分07秒，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，576秒后载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功，成功实现空间站建造阶段首次载人飞行任务。3名航天员将在太空工作生活6个月，开展系列空间科学实验、技术实验。
材料二：10月12日下午，神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行了“天宫课堂”第三次太空授课，本次“天宫课堂”首次启用问天实验舱这间“新教室”。问天实验舱由工作舱，气闸舱及资源舱三部分组成，舱体总长17．9米，直径4．2米，重量达23吨，是全世界现役在轨最重的单舱航天器。这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物生长研究项目介绍……来自全国各地的青少年，一同收看了这场来自400公里之上的奇妙科学课。
材料三：北京时间2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风看陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲身体状态良好，神舟十四号载人飞行任务取得圆满成功。
材料四：虽然航天那些事儿对普通人来说高深莫测，但中国航天领域一些重要科技成果或任务的命名，却形神兼备、通俗易懂。我国的航天器名字，大多数都是取自神话故事，比如神舟、嫦娥、玉兔、祝融、天宫……我们的文化自信和中国式浪漫都被航天人融进了下面这些大国重器之中。
中国航天领域重要科技成果或任务 | 命名 | 文化根源 |
第一颗绕月人造卫星 | ①“ ” | 中国古代有“嫦娥奔月”的神话。 |
世界首颗量子科学实验卫星 | ②“ ” | 《墨经》记载了世界上第一个“小孔成像”实验，第一次对光直线传播进行了科学解释。 |
中国载人空间站 | ③“ ” | 不知天上宫阙，今夕是何年。 |
中国自主建造的卫星导航系统 | ④“ ” | 北斗七星是古人用来判断季节、方向的重要参照。 |
中国第一辆火星车 | ⑤“ ” | 祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神。 |
【1】请你给前三则材料各拟一个小标题。
_____
【2】材料二中的划线句子运用了什么说明方法，体会这一说明方法的好处。
_____
【3】下列说法与给出的材料内容不一致的一项是
A．神舟十四号载人飞船在西昌卫星发射中心发射升空。成功实现空间站建造阶段首次载人飞行任务。
B．“天宫课堂”第三次太空授课，首次启用问天实验舱这间“新教室”。
C．“天宫课堂”中进行了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物生长研究项目介绍等试验。
D．北京时间2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。
【4】请阅读材料四，根据文化根源将下面航天器的名字填入相应的表格中。
墨子号 天宫 祝融 嫦娥一号 北斗
【5】航天点亮梦想，未来五年，中国航天将坚持面向世界航天发展前沿、面向国家航天重大战略需求。其中一项重要工程是行星探测工程，将发射小行星探测器、完成近地小行星采样和主带彗星探测、完成火星采样返回、木星系探测等关键技术攻关。请你仿照材料四中的命名方式，为其中一个探测器命名，并说明理由。
_____
14、课内阅读
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢!”
那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……
【1】文段选自课文《___________》
【2】那一天，“我”为什么觉得自己长大了？
__________________
【3】这一听水果罐头包含了____________。
【4】母亲的深情体现在哪里？请用文中的句子回答。
________________
【5】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？
_________________
【6】文中的“凑足”一词，你能想象到怎样的场景？
_______________
15、阅读课文片断，完成练习。
少年王冕（节选）
不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云（密 蜜）布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光（ 露 透）出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水（冲 洗）过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上 ，荷叶上水珠 。王冕不禁看得入了迷，心里想道 古人说 人在画图中 真是一点不错 可惜这里没有一个画（工 功） 把这荷花画下来 随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”
【1】用“/”画去选文中括号内不恰当的汉字。
【2】找出选文中两个表示时间过得快的词语：_________ 、_________ 。
【3】把选文中横线上的词语补充完整，请再写出两句描写与荷花有关的诗句： ， 。
【4】在片段空白处加上合适的标点。
【5】用“ ”画出王冕面对雨后的美景产生美妙想象的句子。从中我们可以体会到王冕是个 的人。
【6】把画波浪线句子换成意思一样的说法：____________________________。
16、阅读《四季之美》片段，按要求做题。
①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
②夏天最美是夜晚。明亮的月夜（ ）美，漆黑漆黑的暗夜，（ ）无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，（ ）一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
③秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
【1】根据选段内容可知作者观察的具体时间依次是（ ）
A．春天 秋天 夏天
B．夏天 春天 秋天
C．黎明 夜晚 黄昏
D．黎明 夏天 黄昏
【2】结合课文原文，给选文第②自然段括号中填入的词语（ ）
A．固然 也有 即使 也有
B．必然 还有 即使 也有
C．固然 也有 因为 所以
D．必定 还有 虽然 还有
【3】体会作者笔下的夏夜之美，下列理解正确的一项是（ ）
A．由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。
B．由动态描写转入静态描写，动中有静，把景物写活了。
C．运用静态描写，写出了月夜的美丽。
D．全段仅用动态描写，让景物充满了活力。
【4】阅读选文第③自然段，我们想到了哪三个情景？请简要概括出来。
（1）动人的______________图
（2）叫人感动的______________图
（3）叫人心旷神怡的______________图
【5】黎明、夜晚、黄昏在作者眼里是最美的，在你的眼里，最美的是什么？请先补充完整，再把情景写下来，要用上静态或动态描写。
最美是______________。________________________
17、 阅读短文，完成练习。
①我喜欢去植物园，是为了静。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见________________________ ……令耳朵听得很深；它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见________________________……令眼睛望得更远更细，仿佛可以看到天涯海角处——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。到处都是满溢的阳光洒上的金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来，一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的野花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花蕊上去，花茎就不胜负荷地弯垂下来。“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位，伸直了花梗。
1．结合上下文解释带点词语的意思。
天涯海角：________________________________________________
不胜负荷：________________________________________________
2．结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”这句话该如何理解。
_____________________________________________________________________
3．仿照前面一句的内容，在第②自然段中的两处横线上分别补写一个句子。
请你根据下面的比喻义填写含有动物名称的成语。
比喻见识短浅。( ) 比喻大功告成。( )
比喻用计脱身。( ) 比喻骗人离去。( )
比喻自取灭亡。( ) 比喻走投无路。( )
18、课内阅读。
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼晴，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
【1】最能表现太阳“亮”的是哪一句话？用“ ”在文段中画出来。
【2】文段中画“﹏﹏﹏”的句子运用了__和___修辞手法，这样写的好处是______________。从句中，我能读出作者对___________________之情。
【3】第二自然段中所描写的事物的共同特点是（ ）
A．无拘无束，随心所欲。
B．自由散漫，贪图安逸。
C．肆意生长，华而不实。
D．疯狂肆意，不服管教。
【4】下列说法中有误的一项是（ ）
A．从文段的第一自然段，我能感受到太阳下的园子充满了活力。
B．文段的第二自然段主要围绕“自由”二字来写，借助园中事物把自己自由快乐的童年生活表现了出来。
C．作者之所以能把景物写得这样充满灵性，是因为她的思想接近儿童，比较天真幼稚。
D．作者写园子中的太阳特别大，天空特别高，是因为写景时加入了她自己的主观感受。
【5】从加点的句子中，你体会到作者内心怎样的感受？
_________________________
19、阅读课内片段，完成练习。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
【1】圆明园的园林建筑分为哪三类？请用“_____”在文中画出相关语句。
【2】对画“ ”的句子理解正确的一项是( )。
A．这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美
B．这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点
C．这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点
【3】结合选段内容说说，课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
________________________
【4】会读书的人能够把长长的一段话读成短短的一句话、一个词、一个字乃至一个标点符号。我可以把选文读成——
①一句话：___________。②四字词语：_________。
③两字词语：__________。④一个字：______。
⑤一个标点符号：_____。
20、按要求改写句子。
1．游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快！(修改病句)
________________________________________________________________________
2．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为转述句)
________________________________________________________________________
3．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
改为双重否定句：________________________________________________________________________
改为反问句：________________________________________________________________________
21、按一定的顺序排列下列词语。
梅花 荷花 桃花 桂花
（1）按照开花的先后顺序：______________________________________________
元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节
（2）按时间顺序：______________________________________________________
22、仿照例句的表达方式，写一写人体五官中嘴巴的作用。
例：在五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
______________________________________________
23、习作。
读书使人快乐，读书使人聪明，书本能带你走遍世界，也能带你穿越时空。你最喜欢的书是哪一本？请把它推荐给大家吧！题目自拟，不少于400字。
邮箱： 