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随时随地学习
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1、“她们正值豆蔻年华，富有朝气。”一句中“豆蔻年华”指的是（ ）
A．女子年满十五岁。
B．指男子二十岁左右。
C．指人三十岁。
D．指女子十三四岁的年纪。
2、判断下面破折号的作用。
破折号的作用有： A解释说明； B转折
（1）我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。（ ）
（2）父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。（ ）
（3）这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（ ）
3、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．矫健 脚底 搅拌 角落
B．驯良 教训 汛期 巡视
C．分杈 考查 古刹 参差
D．苔藓 纤弱 掀翻 鲜嫩
4、按课文内容填空。
1．古诗词是我国传统文化的瑰宝。诗词中有景，如“人闲桂花落，___________。”诗词中有情，如“遗民泪尽胡尘里，__________________。”而王昌龄在《从军行》中则用“黄金百战穿金甲，__________________。”来表现将士的报国之志。季羡林借杜甫的“露从今夜白，__________________。”表达对故乡的思念之情。
2．名著单元，我认识了__________________的武松、__________________的诸葛亮，懂得《猴王出世》中“序齿排班”的意思是__________________，感受到宝玉、黛玉等在大观园里__________________的乐趣。我还知道了下列故事的主人公是谁：花和尚倒拔垂杨柳__________________千里走单骑__________________。
3．遨游汉字王国，我学会了_________、_________等搜集资料的方法。在老师的指导下，我围绕_________这一方面内容开展了简单的研究，我的收获是_____________________。
5、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。
（1）当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我______极了，眼泪快要流出来了。
（2）我______做一个有爱心的优秀少先队员。
（3）父母都会老去的，我们要做有______的孩子，将来回报父母。
6、看拼音，写词语。
sǔn shī hóng wěi xiāo huǐ qí qū chóu hèn tiào wàng
（_______） （_______） （_______） （_____） （_____） （______）
7、根据图片提示，归类整理选项内容，补全表格，填序号。
A．武松 B．诸葛亮 C．孙悟空 D．《三国演义》 E．《西游记》
F．《红楼梦》 G．吴承恩 H．施耐庵 I．周瑜、曹操 J．宋江、林冲
K．鲁智深三拳打死镇关西 L．刘姥姥三进大观园 M．三顾茅庐 N．三打白骨精
四 大 名 著 | 人物图片 |
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人物名字 | _____ | _____ | _____ | 林黛玉 | |
出自名著 | _____ | _____ | 《水浒传》 | _____ | |
名著作者 | _____ | 罗贯中 | _____ | 曹雪芹 | |
其他人物 | 唐僧、八戒 | _____ | _____ | 宝玉、宝钗 | |
“三”字故事 | _____ | _____ | _____ | _____ |
8、写出下列语句的修辞方法。
1．白鹭本身不就是一首优美的歌吗？______________
2．我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。______________
3．在清水田里时有一两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。______________
4．这是别的鸟很难表现的一种嗜好。______________
9、阅读课文片段，完成练习。
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
【1】秦王让赵王鼓瑟的原因是____________________________________________。
【2】用选段第二段中加点的关联词语造句。
_____________________________________
【3】通过读文中画线的句子，我体会到蔺相如是个______________________________的人。
10、精品短文，主旨鲜明
_______________
激光是一种人造的光，也是一种奇异的光。
太阳光是多色光，而激光是单色光。因为颜色特别纯，所以激光非常艳丽。因为艳丽，激光被广泛用于夜间装饰，如：北京奥运会、上海世博会都用激光灯装饰会馆、场所、夜空。
激光的方向性特别好。太阳、蜡烛、电灯发的光都是向四面八方发散的；手电筒、探照灯虽然能向一个方向发射光束，但是距离一长，还是会散开来。激光却能集中成平行的光束向一个方向发散，而且几乎不衰减。
由于方向集中，激光就特别亮，最亮时，比太阳还要亮100亿倍。我们的眼睛对着电灯看，会感到刺眼；看太阳，会瞬间目眩；如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久失明！
把激光集中到一点上，能使温度达到上百万度！温度这样高，很难有什么物体不会被熔化、穿透。
普通的光只用来照明、取暖、成像，激光这些奇异的特点，使它可以被广泛应用于工业、农业、军事、医学、信息、科学研究等领域。
【1】说明文常用的说明方法有：A.打比方；B.作比较；C.列数字；D.举例子。细读下面句子，选择合适的说明方法，把序号填到横线上。
（1）因为艳丽，激光被广泛用于夜间装饰，如：北京奥运会、上海世博会都用激光灯装饰会馆、场所、夜空。
（2）太阳光是多色光，而激光是单色光。
（3）把激光集中到一点上，能使温度达到上百万度！
（4）手电筒、探照灯虽然能向一个方向发射光束，但是距离一长，还是会散开来。
【2】这篇短文以简练的文字向我们介绍了激光的四个特点，分别是：颜色纯、 、 和 。
【3】请为短文加一个恰当的题目：_______________
11、阅读。
读懂感恩
当缕缕阳光照耀在大地，徐徐春风吹拂（fú fó）着校园，你一定会赞美大自然的神奇力量。是大自然赋予世界万物生命，是大自然给予我们生存的环境。然而，你可曾想过要感谢大自然吗？
学会对大自然感恩，就是感悟生命，理解生活。
父母，给了我们生命。伤心的时候，有他们安慰的话语；没有信心的时候，有他们坚定的微笑；生病的时候，有他们悉心的照顾……
虽然他们从未要求回报，但感恩父母，就是善待自己的生命。
有这样一则故事：一次罗斯福家失窃，被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后忙写信劝他不必太在意，罗斯福当即给朋友回信说，亲爱的朋友，谢谢您来信安慰我，我现在很平安，感谢上帝！第一，贼偷去的只是我的东西，并没有伤害到我的生命；第二，贼偷去的只是我部分的东西而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他不是我。
对任何一个人来讲，失窃绝对是件不幸的事，但罗斯福却从不幸中找出了三条感恩的理由。
在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀（dìng diàn）残渣。如果在我们心中置入一种感恩的思想，则可以沉淀许多浮躁（zào cāo）和不安，消融许多不满和不幸。
其实，感恩不是付出，得到最多的是自己。拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。懂得感恩，善于感恩，我们将拥有整个世界。
【1】划去括号内错误的读音。
【2】照样子写词语。
例：缕缕阳光 徐徐春风
（______）清香 （______）火焰 （______）大海 （______）树叶
【3】写出近、反义词。
近义词：赋予（______） 感悟（______）
反义词：赞美（______） 坚定（______）
【4】画双线句中的省略号省略了什么？你能再写出一个吗？
___________________________________________________________________
【5】根据短文内容填空。
罗斯福所遭遇的不幸的事是指：________________________________________________。面对不幸他是这样想的：________________________；从中你读懂了_________________________。
12、快乐阅读。
不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
【1】这段话节选自《__________》。
【2】画线句子用了( )、( )的说明方法，这样写的好处是：______。
【3】文中“大约”一词能去掉吗？为什么？______。
13、阅读类文，完成练习。
鲁迅先生爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书。他抄过很多书。抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】解释根据意思在文中找出相应的词语。
（1）指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。( )
（2）形容整齐不乱，有条有理。( )
【2】阅读文章，填一填。
本文写了鲁迅先生小时候_________、__________、爱抄书、________的事，表现了鲁迅先生_______的精神。
【3】短文第3自然段中有一个过渡句，请用“ ”画出来，并分析这个句子的作用。
14、阅读理解。
“胆大”的父亲
我一直都觉得父亲是这个世上最胆大的人。
我刚上小学时，父亲在一所学校的食堂里做饭。晚饭一做好，父亲便急匆匆地往回赶。冬天天黑得早，走夜路。山路两旁全是黑森森、遮天蔽日的茂密松树林。我曾问过父亲摸黑走山路害怕吗，父亲（神气十足 底气十足）地回答说：“不害怕，我胆大！”
从我10岁起，每年的暑假都要陪父亲去30多里外卖熟山芋。那时，乡下夜晚的路上永远都是见不到一丝灯光的，且两旁总是有很多坟墓，这一座，那一座，胡乱地堆着。特别是一些新坟，坟头上的白幡都没有被撤掉，总会在夜风中发出哗哗的声音，让人不寒而栗。但父亲每次带着我走过坟旁，他都像什么也没看到一样，“我胆大”，他总是这样告诉我。
后来，父亲怕影响我学习，便不让我陪他去了。母亲于是和我出去送他。黑夜中，我和母亲站在村口的高地处，父亲则独自打着手电筒上路。每隔几分钟，我就大声地喊父亲，父亲听到后会回应一下。没走多远，他便会隔着（寂静 平静）的夜空，对我和母亲大声喊道：“你们回去睡觉吧！”
我工作后，父亲一直在外打工，后来打算回到老家。可是，当他回到多年不曾回去的老家时，却发现屋边上居然新葬了一个坟。父亲对母亲说，他怕，晚上不敢一个人睡在空荡荡的三间老屋里，于是决定（继续 连续）外出打工。
那是我30多年来第一次听见父亲说怕。我也一下子清醒过来——当年父亲走山路，过坟堆，一定也是怕的，只是他将这种怕深深地（隐蔽 隐藏）在心底。因为他深知，肩头上的家庭重担不允许他胆小，所以他用“我胆大”将一切恐惧轻描淡写掉，完成一个父亲和丈夫的责任。
【1】选出文中括号里使用恰当的词语，打“√”。
【2】根据意思在文中找出相应的成语。
（1）形容非常害怕。( )
（2）说话或作文时对某事仅淡淡带过。( )
【3】文中一共写了四个场景，第一个场景是____________，第二个场景是____________，第三个场景是________________，第四个场景是____________________。其中第一、二、三场景反映了父亲是个胆大的人，第_____个场景反映了父亲是个胆小的人。
【4】读一读第三自然段，把环境描写的句子画上波浪线，这样写的作用是 。
【5】文中的父亲是个怎样的人？
______________________
15、阅读下面的文字，完成下列各题。
特别的爱
妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。
从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂……
▽一个冬天的早晨，天特别冷，我两手端着盛满的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了我一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆，“呀！不得了！”王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药，直往我手背上抹。她边抹边说：“你妈妈也真是的，叫这么小的孩子去打饭，今天要不是穿得厚，身上准会烫起泡。”我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了一点儿皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的……”
说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身边，替我把被字盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？
【1】文中划线部分的句子是（ ）
A. 动作描写 B. 神态描写 C. 心理描写
【2】第一自然段可分为_______层，分别是_______。 （ ）
A. 两；第一层：第一自然段的第一句。其余为第二层。
B. 三层；第一层：第一自然段的第一句。第二句：第二层。最后一句：第三层。
C. 两；第一层：第一、二两句。其余为第二层。
【3】写出有“▽”的自然段的段意。 （ ）
A. 写我被滚烫的稀饭烫伤的事。
B. 写我被滚烫的稀饭烫伤后，妈妈只是淡淡地说几句，我误以为妈妈不心疼我。
C. 写我被滚烫的稀饭烫伤后妈妈的不关心和不在意。
【4】“原来，妈妈就是这样在爱着我。”中的“这样爱着我”，是指_______。文中两次出现的“特别”一词，意思不同。第一层的意思是_______，第二次的意思是_______。 （ ）
A. 妈妈除在生活上关心我，更希望我具有坚忍不拔的性格，独立自主的能力，不断进取的精神；特殊；非常
B. 妈妈只在生活上关心我，对我其他方面不是很关心；特殊；非常
C. 妈妈不在生活上关心我，更希望我具有坚忍不拔的性格，独立自主的能力，不断进取的精神；非常；特殊
【5】本文着重记叙了一个冬天的早晨，______________的事，说明了我的妈妈是一个______________。 （ ）
A. 我被稀饭烫伤后，妈妈说这点小事算不了什么，实际是为了培养我坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神；善于培养孩子的母亲
B. 我被稀饭烫伤后，妈妈说这点小事算不了什么，实际是为了培养我坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神；与众不同、有些狠心的母亲
C. 逼我到机关食堂去买早餐，我被稀饭烫伤；善于培养孩子的母亲
16、阅读理解。
馒头的故事
血色黄昏，硝烟滚滚。
日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火。
在距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵4天没进一口粮食，而他们接到的命令是再坚守24小时。
卡车在马路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红，他明白迟到1小时的后果是什么。
不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声：“车里有馒头！”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。
忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小姑娘。他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”
四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。
小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……”大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头。他问小女孩叫什么名字，小女孩说叫小翠。
所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去。然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。
一周后，大胡子少校来到陷车的地方，他在找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国人会为你报仇！”
34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故事……．讲给……孩子们……听。”
【1】根据文章内容填空。
文中大胡子少校接到命令：_________________________，途中第一辆卡车___________________。这时饥民抢馒头，小姑娘带头归还慢头。一周后，少校带着馒头找小姑娘时，小姑娘_________________。文中画横线的句子对小姑娘的外貌、_______________、_______________进行了描写，展现了小姑娘既_________________又对持枪官兵充满恐惧的心理。
【2】文中画“_____”的句子中的“疯狂”“弹跳”“冲”等词语表现了什么？
________________________________
【3】为什么“所有的人如石雕一般”？
____________________
【4】大胡子少校跪了两次，这两次跪的心理是不一样的。第一次是______；第二次是______。（多选）
A．出于对饥民的理解和同情，看着饿得皮包骨的村民，他是痛心的。
B．因为小女孩选择归还馒头后自己却饿死了，对此少校是满怀敬意的。
C．因为前线无粮，陷入极端困境，少校恳求饥民能理解。
D．因为要不惜一切代价完成任务，而无法帮助小姑娘，少校感到又歉疚又心痛。
【5】文中的小翠是个怎样的孩子？（至少写两点）
_____________________________
17、读课文《落花生》片段，回答问题
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里
不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】在文中的内加上恰当的标点。
【2】写出下列词语的近义词。
可贵______ 爱慕______ 分辨______
【3】文中花生最可贵的特点是：______________。在叙述时作者将花生和__________、__________、___________进行对比。通过一家人谈论花生这一过程，告诉我们一个道理：___________
18、阅读检阅台。
阅读下面的材料，完成练习。
[商品信息] 商品名称：世界少年文学经典文库：中国民间故事 编写者：李建树、孙侃等 定价：11.50元 出版社：浙江少年儿童出版社 ISBN：978－7－5342－5351－5 其他参考信息(以实物为准) 出版时间：2009－05－01 版次：1 印次：6 开本：32开 包装：平装 页数：252 字数：143千字 |
【1】下列关于“商品信息”的说法中，不正确的一项是( )
A．销售的商品是书籍《中国民间故事》。
B．《中国民间故事》是“世界少年文学经典文库”系列中的一部图书。
C．这部书由浙江少年儿童出版社出版，作者是李建树。
D．这部书一共有252页，采用平装的包装方式，价钱比较便宜。
【2】从“商品评价”中可以得知这件商品最受顾客认可的三大理由是：________________、________________、________________。
【3】请根据上面商品的信息，写一两句推荐语，把这部书推荐给更多的同学阅读，和他们一起领略中国民间故事的艺术魅力。
_________________________________________________
19、阅读感悟
金蝉脱壳（节选）
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
【1】从金蝉脱壳的过程看，这段话介绍的是 （ ） 的情景。
A. 脱壳前 B. 脱壳时 C. 脱壳后
【2】从作者写的语句看出，发生变化最大的是蝉儿的（ ）
A. 翅膀与颜色 B. 翅膀与肚子 C. 肚子与触角
【3】与这段话内容不相符的一个说法是 （ ）
A. 蝉儿身上颜色的变化是逐渐的。
B. 出壳的蝉儿全身没有一处不是灰白色的。
C. 出壳的蝉儿触角渐渐显出一道道灰白色的光环。
【4】这段话是围绕哪个句子写的，用“ ”画出。
20、句子训练场（按要求完成句子）。
（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）
_____________________________________
（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）
_____________________________________
_____________________________________
（3）儿子放错了热水壶。
①“被”字句：________________________
②“把”字句：________________________
③反问句：________________________
21、按要求写句子。
1．北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）
____________________
2．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（用加点的字写句子）
_____________________
3．将军对战士们说：“我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）
___________________
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）
________________
22、按要求写句子。
1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)
。
2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)
。
3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)
。
23、联系课文和生活实际，写一写自己的读书心得。（不少于200字）
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