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随时随地学习
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1、按要求写词语。(每组三个)
不声不响（ABAC）_____________________________。
显显威风（AABC）_____________________________。
得意洋洋（ABCC）_____________________________。
2、根据语境和拼音写词语。
天气yù bào( )说，某地会有雨夹bīng báo( )村长一听，jǔ sàng( )起来，随即召集老百姓想办法dǐ yù( )这恶劣天气。一个村民一听到消息，一骨碌从床上爬起来，连yī shang( )都没穿整齐，就对村长páo xiào( )起来，哪顾得什么lǐ mào( )呀！因为这村民家里有大面积的gān zhe( )没有收割，总不能亲眼mù dǔ( )家里的劳动成果一shùn jiān( )化为乌有吧。村长理解这村民的心情，不和他计较，继续想办法。
3、根据本学期的学习和积累填空。
（1）老舍笔下的草原令人神往：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更________，空气是那么________，天空是那么________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
（2）“我们从古以来，就有埋头_______的人，有拼命_______的人，有为民_______的人，有舍身________的人……这就是中国的脊梁”；“唯有_______是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”；“无情未必_______，怜子如何不丈夫”。用鲁迅的话对照现实，才发觉很多东西都没变。
（3）月亮总能带给人们许多诗情。孟浩然在建德江看到的是：野旷天低树，_______月近人；辛弃疾夜行黄沙道中时看到的是：明月别枝_______，清风半夜鸣蝉。
（4）雨是很有诗意的一个词。苏东坡在望湖楼看到的是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠_______；辛弃疾在黄沙道中看到的是：七八个星天外，________雨山前；杜牧在江南看到的是：南朝四百八十寺，多少楼台________。
4、细细品读，你会发现语言文字中处处蕴藏着美。
（1）草原之美：在天底下，________，而_____。四面都有______，_____，______。
（2）琴声之美：皮鞋匠__________。他好像_______________，月亮正从______________的地方升起来。___________的海面上，____________洒满了银光。
（3）月下沙地之美：__________________的天空中挂着一轮______________的圆月，下面是___________，都种着___________的碧绿的西瓜。
5、请正确默写《浪淘沙》（其一），注意行款整齐，力求美观。
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6、古诗文阅读。
立春偶成
【宋】 张栻
律回①岁晚②冰霜少，
春到人间草木知。
便觉眼前生意满，
东风吹水绿参差③。
【注释】①律回：即大地回春的意思。②岁晚：写这首诗时的立春是在年前，民间称作内春，所以叫岁晚。③参差：不齐的样子。
【1】这首诗写的是一年中的第一个节气____________时的情景。
【2】诗中写实的诗句是（ ）
A．律回岁晚冰霜少
B．春到人间草木知
C．便觉眼前生意满
D．东风吹水绿参差
【3】下面对诗的理解不正确的一项是（ ）
A．诗人紧紧把握住立春这一节气，真实地描绘了春到人间的动人情景。
B．从“草木知”到“生意满”，诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程。
C．“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。
D．此诗流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。
7、课文片段阅读理解：
①红军不怕远征难，万水千山只等闲。② ，乌蒙磅礴走泥丸。
③金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。④ ，三军过后尽开颜。
【1】填空。
【2】诗中运用了 、 、 等修辞手法。
【3】诗词中“暖”字暗示了_______；“寒”字暗示了______________。
【4】诗中第②句诗的意思是______________。表达了___________ 。
8、阅读古诗，再按要求答题。
早春呈水部张十八员外
【唐】韩愈
大街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】对本诗赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在兄弟举中排行十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
【2】诗人抓住了_______、______、______等景物，描摹出早春特有的景致，
【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
______________________________
9、阅读文学性文本，完成下列各题。
藏羚羊的跪拜
王宗仁
①这是好些年前听来的一个西藏故事。至今，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
②那时侯，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
③当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
④杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐蓬里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了叉子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
⑤那天，老猎人没有象往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……
⑥次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！
⑦天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
⑧老猎人的开膛破腹半途而停。
⑨当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的叉子枪……
⑩从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。
【1】文中造成藏羚羊等“凤毛麟角”的原因是（ ）
A. 可可西里自然条件恶劣 B. 藏北无人区没人能喂食
C. 枪杀乱逮动物的行为多 D. 猎人用它们救济朝圣者
【2】“他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。”对“双眼一闭”分析最为贴切的一项是（ ）
A. 写出老猎人的毫不犹豫，体现了他杀生的动作之快。
B. 写出老猎人的于心不忍，体现了他的本质是善良的。
C. 写出老猎人的欣喜之情，体现了他盼望猎物的迫切。
D. 写出老猎人的疑惑不解，体现了他犹豫不决的心理。
【3】“这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景”这里的“情景”具体指的是（ ）
A. 藏羚羊以跪拜的姿势向他求饶 B. 藏羚羊两行泪迹仍清晰地留着
C. 他夜里躺在地铺上却难以入眠 D. 他的双手不知为何一直颤抖着
【4】“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”关于本句在表情达意上的作用，说法恰当的是（ ）
A. 引用俗语，为藏羚羊的跪拜做铺垫 B. 总结上文，交代藏羚羊跪拜的原因
C. 承上启下，写出藏羚羊深深的母爱 D. 前后照应，说明动物都是通人性的
【5】面对藏羚羊的跪拜，老猎人的心理产生了怎样复杂的变化？（ ）
A. 矛盾——心软——震惊——疑惑——悔恨
B. 震惊——矛盾——心软——疑惑——悔恨
C. 心软——矛盾——疑惑——震惊——悔恨
D. 疑惑——矛盾——不安——心软——悔恨
【6】第⑨段中,老猎人在掩埋了藏羚羊的同时,也埋掉了叉子枪的原因是（ ）
A. 野生动物越来越少，他不再以打猎维持生计
B. 他的双手一直在颤抖，没有力气来持枪打猎
C. 他已经决定离开藏北草原，不方便带走猎枪
D. 藏羚羊的母爱给他带来了深深的震撼和悔恨
【7】本文的主人公是藏羚羊，文中的第二、三小段却都在描写老猎人，这样会不会显得多余？请你结合文本说说理由。
答：_________________________________________
【8】请你展开合理的想像，为故事续写一个结尾，交代老猎人的去向。(请结合老猎人的动作、心理、神态等来描写，100字左右)
答：_________________________________________
10、阅读短文，按要求做题。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
——节选自《桥》
【1】选文中有多处环境描写，请找出两处，用“ ”划出来。这样描写的作用是
【2】语段两次写到老汉的“吼”，第一次是因为___________，表现了老汉_____________；第二次是为了__________，体现了老汉_____________。
【3】对文中小伙子让老汉先走，而老汉把小伙子推上木桥的情节，理解正确的是（ ）
A．小伙子惧怕老汉的威严，不敢先走。
B．老汉的“推”和上文的“揪”一样用力，说明老汉还在责怪小伙子。
C．此处通过对人物的语言和动作描写，塑造了两位相互谦让的党员形象。
D．为后文揭示两人是父子关系作铺垫。
11、阅读与理解。
《开国大典》（节选）
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。
【1】这段文字运用了点面结合的写法来写场面，用“ ”在片段中画出“面”上描写的语句。
【2】这段文字按照先后顺序描写了海军、步兵_______、_______、________、_______等兵种方队依次经过天安门广场时整齐威武的情景。相对于阅兵式威武雄壮的场面，这些都是________上的描写。
12、课外阅读。
蚂蚁的世界不堵车
蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差，只能（分辨 分辩）出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活，并不会阅读《交通指南》之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？// （ ）
科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于（交换 交流）路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。
研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。 后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够（保持 坚持）畅通无阻。// ( )
人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通（拥堵 拥挤）的现象就大大缓解了。// ( )
【1】用“√”在文中（ ）里选择合适的词。
【2】缩句：蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。
___________________
【3】联系上下文理解带点字词的意思。
a.……前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。这里“前者”指的是（____），后者指的是（____） 。
b.但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是（____）。
c.为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验：一次实验是（____），另一次实验是（____）。两次实验都有一个共同的发现（____）。
【4】文中已用“//”符号把短文分成了三部分，请仿照第一部分的小标题，概括第二、三部分的主要内容，用几个字拟写小标题。
【5】人们从蚂蚁的世界“不堵车”现象中得到的启示是什么？
________________________________________________
13、精彩赏析阁。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
【1】联系上下文，请你给地球上的资源分类。
①矿产资源：__________________________
②生活资源：__________________________
【2】生活中你看到过哪些毁坏自然资源的现象？
____________________________________________
【3】你有哪些保护自然资源的建议？
____________________________________________
【4】平时你是怎样从小事做起，保护环境的？
____________________________________________
14、阅读文章，回答问题。
_____
在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直（蹿 窜）的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧（得 地）劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷（象 向）岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习 它们临危不惧 团结一心 为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢
【1】给短文最后一自然段加上标点。
【2】给短文拟个恰当的标题写在横线上。
【3】把文中括号里不恰当的字用“/”划掉。
【4】用下列词语造句。
（1）惊心动魄：_________________
（2）临危不惧：_____________________
【5】短文所写的小蚂蚁有怎样的壮举？在文中找出相关的句子用“ ”标出来。
【6】读了短文，你得到了怎样的启示？写一写。
_____________________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）
___________________
（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
___________________
（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
___________________
（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
__________________
16、句子广场。
(1)2013年联合会杯足球赛上，巴西队击败了西班牙队。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(2)只要有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。(用加点词写一个句子)
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(3)妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”(改为转述句)
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_______________________________________________________
(4)这位老华侨十分酷爱音乐。(修改病句)
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17、按要求完成句子训练。
⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）
⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）
⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）
18、按要求完成句子。
（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用上加点字仿写一个句子）
_________________________________
（2）月亮穿过微云，月光洒在海面上。（将这句话描写得更具体、生动）
_________________________________
（3）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）
_________________________________
（4）马宝玉纵身跳下悬崖，把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了。（修改病句）
_________________________________
（5）我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。（请根据这句话想象补充雨点儿打在雨衣上的情景）
_________________________________
19、拉车的感激地说：“我家离这不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）
_____________________________
20、对这个艺术珍品，人们都赞叹不已。(改为双重否定句)
________________________________________________________
21、快乐习作。
题目：______的爱
有一首歌唱道：“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春天，这是生命的源泉。”生活中，处处谱写着动听的爱的旋律，抒写着人间真情。现在，我们就来写一写体现人与人之间相互关爱的事情吧！
要求：1．把题目补充完整。
2．内容具体，语句通顺，表达真情实感。
3．450字左右。
邮箱： 