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随时随地学习
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1、结合语境，看拼音写词语。
穿越历史的长空，总有一些声音在耳畔回响。“共产党万岁！”这是嘉兴南湖的游船上háo mài( )的誓言。“中华人民共和国中央人民zhèng fǔ( )今天成立了！”这是天安门城楼上庄严的宣告。“要以史为鉴，开创未来！未来属于青年，希望寄予青年！”这是习总书记在建党百年庆典上的殷殷嘱托。“请党放心！强国有我！”这是中华少年在建党百年庆典上的kāng kǎi( )献词……这些声音定格了一个个值得铭记的shùn jiān( )，这些声音总让我们热血fèi téng( )，激情澎湃。
2、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A. 勤勉 惹人讥笑 可见一班 微波粼粼
B. 朦胧 饱经风霜 焦燥不安 囫囵吞枣
C. 魁梧 恍然大悟 寝不安席 和蔼可亲
D. 晶莹 浴血博杀 悬崖峭壁 雕梁画栋
3、根据拼音写同音字组词。
1.gē 浑身(疙)瘩 （____）膊 （____）板 收（____）
2.wù 恍然大(悟) 错（____） 厌（____） 烟（____）
3.cí 不(辞)而别 （____）场 （____）祥 （____）雄
4、在文中找出下列词语的反义词，写在扩号内。
平静—（_______） 肥胖—（_______） 整齐—（_______）
5、辨字组词
崖（_______） 腾（______） 抢（_______）载（_____）
涯（_______） 滕（______） 枪（_______）裁（______）
惧（_______） 班（______）
祖（_______） 斑（______）
6、活动四：朗读古诗，抒发美好情感。
【1】同学们在朗读古诗的时候，眼前总会浮现让人心醉的美景，感受到诗歌中蕴含的生态之美。同学们围绕这两首诗开展了学习交流。下面的说法中，你不同意哪个说法。（ ）
A．白居易的《鸟》中有一个“子”字，指的是小鸟。
B．白居易觉得鸟和人是一样的，生命之间是平等的。
C．杜甫的诗作，让我们感受到人与自然的亲切和谐。
D．杜甫的诗作，描绘了他眼中山山水水的美丽景象。
【2】一位同学想通过朗读《鸟》这首诗，表达诗中蕴含的情感。结合诗句的意思，你觉得他应该读出怎样的情感呢？下面说法最准确的一项是（ ）
A．感激之情
B．怜爱之情
C．赞美之情
D．悲伤之情
【3】同学们发现“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”这两行诗句中的词语，有两两相对的特点。一位同学联想到了一副描写自然生态之美的对联，也具有这样的特点。可惜他只想起了上联，是“清风明月本无价”，你觉得下联可能是（ ）
A．百鸟归来气象新
B．千山万水入画来
C．近水遥山皆有情
D．南北西东万里程
7、课内阅读。
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】解释加点的词语。
九曲：___________ 簸：_______
【2】写出了黄河的雄浑气魄，突出了黄河一往无前气势的两句诗是“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。下列诗句中，与这两句诗有异曲同工之妙，将黄河的源远流长写得出神入化的是（ ）
A．大漠孤烟直，长河落日圆。
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。
C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
【3】写出画线诗句的意思。
_________________________________________________
【4】对这首诗后两句的分析，不恰当的一项是（ ）
A．“如今直上”有沿着黄河河道逆流而上之意，体现出诗人不惧艰险的豪迈气概。
B．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。
C．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。
D．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。
8、在古诗中遇见梅花别样的美。
卜算子· （宋）陆游
驿外断桥边， 无意苦争春，
。 一任群芳妒。
， ，
更著风和雨。 。
卜算子· 毛泽东
风雨送春归， ，
飞雪迎春到， 只把春来报
， 待到山花烂漫时，
， 。
【1】将两首同调同题的词补充完整，再完成后面的练习。
【2】古人自古爱梅花，革命伟人毛泽东“反其意而用之”，成就了与宋代词人陆游不同的梅花，比较两首诗的不同，在你认为正确的选项处打“√”
A. 感情基调不同，陆游词感情基调在“愁”字上，毛泽东感情基调在“笑”字上。（ ）
B. 词中的梅花处境不同，一个在意外断桥边，一个在悬崖峭壁之上。（ ）
C. 词中的梅花的形象不同，一个是寂寞凄凉，饱受摧残的形象，一个是凌寒独放，俏丽多姿的形象。（ ）
D. 作者的词情感基调不同，一个悲观，一个乐观。（ ）
【3】毛泽东曾说：读放翁诗词，如遇知己，比较两首咏梅的杰作，你认为他们有哪些共同之处呢？
___________________________
9、课外欣赏。（15分）
我爱科学
科学是现代社会不可缺少的一环。他是无处不在，小至在我们身边，大至充满神秘色彩的宇宙，是多么让人向往，我也深深地爱上科学。
我爱科学，更爱寻找科学。
在我外公家养了三箱蜜蜂。那里，便成了我寻找科学的一个据点。在那里，我观赏过“工蜂运花粉”，“蜂后出巡”和“大战黄蜂”等精彩镜头。使我记忆最深的是“大战黄蜂”。那天，我和外公正为蜜蜂喂糖浆。当小蜜蜂正吃得津津有味的时候，不知从哪儿出来了一只黄蜂。它像一支利箭，向蜂群冲来。刚开始，黄蜂锐不可挡，来一只工蜂就杀一只，一下子十来只工蜂就命丧黄泉。可是后来一大勇敢群工蜂就一拥而上，把黄蜂重重包围，还不停地扇翅膀，发出“嗡嗡”的声音。过了一会儿，工蜂散开了，只留下了黄蜂的尸体。
我感到很疑惑，回到家就开始寻找答案。我把家里的关于科学的书全找出来，接下来我就苦了。我将要把眼前的这一堆书全翻一次！我狠不下心来，花了一个下午的时间看书，可是毫无收获。我开始心灰意冷，当看见身边的电脑，一条妙计便冲上心来——上网。说干就干，我马上进入因特网，想在茫茫网海中找到答案。皇天不负有心人，我终于找到答案。原来工蜂扇翅膀是为了增高温度来热死黄蜂。根据资料显示：黄蜂能忍受43摄氏度的高温，工蜂却能忍受45慑氏度的高温。当温度升到43慑氏度的时候，黄蜂已经死了，而工蜂仍能生存，这就是工蜂获胜的关键。
哇！当我靠自己找到答案的时候，我真的高兴得不得了。
这就是科学的魅力所在，这就是科学的灵魂所在，这就是科学的给人带来的无穷乐趣，因此，我爱科学。
（1）联系上下文理解词语。（4分）
津津有味——
命丧黄泉——
（2）请你用“ ”画出一个排比句。（2分）
（3）“大战黄蜂”中，工蜂把黄蜂 ，然后 ，最后 。（3分）
工蜂为什么能杀死黄蜂？（2分）
（4）小作者都用了哪些方法寻找答案？（2分）
（5）你觉得“我”爱科学的原因是什么？（2分）
10、阅读。
（材料一）
时事热点
2020年9月8日上午10点，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。此次受到表彰的模范人物有“共和国勋章”获得者钟南山“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇……
表彰会上，习总书记还特别指出：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。让我们一起为他们点赞。”
坚定的脚步
一步，一步，又一步……武汉市金银潭医院院长、“渐冻斗士”张定宇缓步走上人民大会堂台阶。渐冻的双腿，每一步都走得无比坚定。“我担心在总书记和人民面前，腿走不稳，会掉跤。”这个瞬间让看直播的观众泪目。
平凡中显英雄
2020年“新冠肺炎”疫情发生后，我们身边有无数的人选择逆行。他们是奋战在一线的医护人员，是建设雷神山医院、火神山医院的建筑工人，是深入一线进行采访的记者，是穿梭在城市间的快递小哥，是社区的工作人员，是默默奉献的志愿者……他们用“凡人之躯，比肩神明”，成为这次抗疫战斗中最美的英雄。
（材料二）
操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”
（材料三）
图1 图2 图3
【1】判断下列说法是否正确。
①班上要举行“抗疫英雄故事会”，拿到这篇文章时，可以重点阅读材料一，其他材料也需要逐字逐句地读。（____）
②材料二中提及到两个人物，“操”指的是曹操，“玄德”指的是诸葛亮。（____）
③材料三的三张图片可以用“英雄的城市”来概括。（____）
【2】阅读材料一中的“时事热点”，你获取了哪些信息？请简要概括。（至少写出2条）
【3】材料二节选自长篇古典小说《 》。这个片段中所说的“英雄”的标准是什么？请用“ ”画出相关语句。
【4】阅读了以上材料，相信你对“英雄”有了自己的理解吧，请结合以上内容或联系生活实际用几句话写一写。
11、课内拓展阅读。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（ ）落山涧（ ），粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（ ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽（ ）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
【1】在文中括号里给加横线的字注音。
不少敌人坠________落山涧________，粉身碎骨。
他刚要拧________开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽________里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷
【2】“居高临下”的意思是________；“山涧”的意思是________。
【3】画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含义。
【4】这段文字描写了壮士们的________和________，表现了壮士们________的精神。
【5】他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？
因为________。
【6】从“纵身跳下深谷”和________我们看到了五壮士________光辉形象。
12、阅读“高效漂渍液”的说明书并作答。
品名：高效漂渍液
产品特点：
①超强去渍：特有污垢分解因子，专门去除衣物、器皿上的顽固污渍。
②高效除菌：对家居及公共场所常见的金色葡萄球菌和大肠杆茵具有较强去除作用。
③快速漂白：令衣物更亮白，器皿更洁净。
使用方法
用途 | 用量 | 用法 |
特殊漂白：去除果汁、酱油、咖啡、茶渍、血清、奶渍等顽固污渍。高效去除织物上的有害物质 | 每半盆水（约2千克）加入本品30克（约一瓶盖）稀释。 | 将洗涤干净的衣物放入本品稀释液中浸泡20分钟，再按常规方法洗涤一次即可。 |
普通漂白：白色衣物、毛巾、袜子、工作服等的清洁、去味。 | 每盆水（约4千克）加入本品15克（1/2瓶盖）稀释。 | 先将洗衣粉溶于水中，再加入本品稀释调匀，加入织物按常规方法洗涤即可。 |
器具漂洁：餐具、厨具、茶具、冰箱、电话、地板、浴室的表面清洁、除菌和除臭。 | 每盆水（约4千克）加入本品20克（2/3瓶盖）稀释。 | 用浸过本品稀释液的毛巾或地拖轻擦物体表面，20分钟后擦拭干净。 |
注意事项：
①请放于儿童触及不到及阴凉之处。氯不可饮用，若不慎误服，请及时诊治。
②本品为含氟漂白剂，主要成分是次酸钠，请按衣物的洗涤指示使用，切勿直接使用原液，使用时请戴上胶手套，避免产品直接与皮肤接触，并保持空气畅通。
③本品只限于漂洗棉、麻、人造丝、涤纶等材质的白色织物，切勿用于丝绸、羊毛、尼物，以及有色衣物。
④勿与酸性物质（如洁厕精）混合使用。
【1】以下对该漂渍液的产品特点描述不正确的是（ ）
A．高效除菌
B．清洁双手
C．超强去渍
D．漂白衣物
【2】根据产品说明书，以下描述最合适使用漂渍液的一项是（ ）
A．白色毛巾用久变黄
B．羊毛衫沾上果汁
C．丝绸枕巾染上污渍
D．白皮鞋穿久产生异味
【3】妈妈想去除冰箱表面的油渍，她应该控制的漂渍液的用量是（ ）
A．半盆水加1瓶盖
B．每盆水加1/2瓶盖
C．半盆水加2/3瓶盖
D．每盆水加2/3瓶盖
【4】爷爷想用漂渍液去除茶具上的污渍，正确的做法是（ ）
A．将茶具在原液中浸泡20分钟
B．将毛巾用原液浸湿再擦拭
C．将毛巾用稀释液浸湿再擦拭
D．在水中加入洗衣粉和漂渍液再清洗
【5】爸爸为了增强去污效果将漂渍液和洁厕精混合使用。你觉得他这种做法对吗？请根据文本说明理由。
观点：___________________
理由：___________________
13、阅读下面的短文，完成后面的练习。
拦住他啊
①拦住他啊 不管如何 你都要拦住他啊 刚上高速 父亲的电话就打进来了
②“哎！”挂断电话，我无可奈何的摇摇头，叹息一声。父亲叫我拦下的，是一辆货车，这车是到我老家川北九龙山区拉土特产的，比如蜂蜜、土鸡蛋、土鸭蛋等等。父亲业余养蜜蜂，几十年了，退休后，他依然乐此不疲，按照父亲的话说，这活路轻巧、干净，也有生活味。
③高速上哪能说拦车就拦车，我也没有那辆货车司机的电话，只得给堂弟打电话，电话刚挂断，父亲的电话又打进来了，他的意思，不管我想什么办法，必须在哪个服务区拦下那辆车。我想，或许是父亲有什么重要东西，被误装上货车拉走了。
④很快，堂弟的电话打回来了，他说货车司机的电话一直无法接通，我如实将情况告诉了父亲，父亲说，叫他继续联系！//
⑤很快，父亲就赶到了阆中服务区。看着他急急火火的样子，我问，到底是什么重要的东西让货车拉走了啊？你别管，反正必须拦住那辆车。打电话，接着打。父亲坐上我们的车，坚定地说。
⑥我们只得开车继续前行。为了让父亲放心，我开了电话免提。堂弟说，老爷子你有啥子宝贝那么贵重啊，连我都不放心，说出来我帮你捡着就是。
⑦父亲说，你别管！你只要答应，我没到重庆之前，不准司机卸货就成。堂弟哈哈大笑。
⑧父亲一下子靠在后背上，长长地出了一口气。
⑨我知道父亲的意思。前些年，堂弟响应当地党委政府号召回乡创业，他从外地请来专家，挨家挨户指导乡亲们养蜜蜂，因品质纯正味道佳，九龙山土蜂蜜在重庆很受欢迎。邻居吴山发为了多卖钱，偷偷往蜂蜜里面加了糖水。吴山发的行为很快就被发现了，堂弟气得直拿父亲出气，因为父亲是堂弟请的生产质量监督员，那件事后，父亲很长一段时间沉默寡言。
⑩我偷偷看了一眼父亲，他两眼一直注视着前方，他的双手，紧紧握成了拳头……//
⑪醒醒，醒醒。父亲叫醒我说，到了。
⑫堂弟已在他办公室外等候，货车司机显然还没到。天寒，堂弟叫我们去屋里烤火，但父亲坚决不去，他坐在堂弟的车库前，向大门口张望。我们只得摇摇头，走进堂弟的办公室。//
⑬到了！到了！不知过了多久，父亲大声喊了起来。待我们来到室外，父亲已经跑到刚刚停稳的货车后边，司机还未完全打开后面的车门，父亲已经快速地爬进了车里。待我们来到室外，父亲已经跑到刚刚停稳的货车后边，司机还未完全打开后面的车门，父亲已经快速地爬进了车里。
⑭“找到了！找到了！”父亲大声喊起来，很快，他便满面通红地抱着一个瓶向我们走来。父亲说：“你们看，这瓶是我留着自己喝的带渣的尾子蜂蜜，瓶子是一样的，不晓得被哪个放上了车，谢天谢地，总算没有与其它蜂蜜混在一起！”
⑮此时，80高龄的父亲，怎么看，都像一个快乐而较真的孩子！//
【1】给短文第①自然段加上标点符号。
【2】根据文章内容填空。
（1）父亲打电话让我拦住货车的原因是___________________________
（2）堂弟气得直拿父亲出气的原因是_____________________________
【3】文章已用“//”分为了四部分，请概括第二、三部分的主要内容
第一部分：父亲打电话让我拦住货车，但司机一直联系不上。
第二部分：_______________________________________
第三部分：_______________________________________
第四部分：货车终于到了，父亲爬上车找到了带渣的尾子蜂蜜。
【4】品读下面的句子，说说下面的句子表达了父亲怎样的情感？
（1）他两眼一直注视着前方，他的双手，紧紧握成了拳头……
________________________________________
（2）“找到了！找到了！”父亲大声喊起来。
________________________________________
【5】文章第⑨自然段的表达作用是（ ）
A．表达了家乡蜂蜜品质纯正味道佳，在重庆很受欢迎。
B．表达了父亲因蜂蜜出现质量问题而变得沉默寡言。
C．交代了父亲拦货车找回带渣的尾子蜂蜜的原因，突出了父亲讲诚信的品格。
【6】这篇文章写了一位怎样的父亲？请结合文章内容作简要分析。
_________________________________________
14、课内阅读。请认真阅读下面文段，完成下列各题。
语段一
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
语段二
①木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
②水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
③小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
④老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑤突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑥老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
⑦一片白茫茫的世界。
【1】语段一选自小说_________，作者_________国的__________________
【2】语段一侧重描写人物的____________。“为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！”写出了桑娜内心的__________________；“嗯，揍我一顿也好！”写出了桑娜内心的__________________。由此，我们感受到了桑娜___________________的品质。
【3】用“ ”画出语段二中描写木桥的句子并体会其作用。
【4】结合语段一、语段二谈谈你对“爱”的理解。
_______________________________
15、按要求写句子。
（1）妈妈说：“明天星期六，我带你去书城看书。”（改为转述句）
_____________________
（2）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为双重否定句）
___________________
16、根据要求完成下列句子练习。
1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）
______________________________________________________________
2.马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
______________________________________________________________
3.这火光微弱 这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮的了。
（用关联词合并句子）
______________________________________________________________
4.狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）
______________________________________________________________
5.补充诗句。
红军不怕远征难，__________________________。（毛泽东）
捐躯赴国难，__________________________。 （曹植）
17、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩句）
_________________
18、按要求写句子。
1．正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)
______________________________________________________________________
2．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)
______________________________________________________________________
3．老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把”字句)
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________
19、按要求改写句子。
1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
2.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
3.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
4.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
5.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）
6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
20、按要求写句子。
1．摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了。(改成把字句)
______________________________________________
2．地球会把矿产资源供给人类使用。(改成拟人句)
______________________________________________
3．姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(改成转述句)
______________________________________________
4．通过伯父鲁迅先生的教导，使我懂得了应该怎样阅读名著。(修改病句)
______________________________________________
21、我写我心。
干出惊天动地事业的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上作出不平凡业绩的人也是英雄。请你用心寻找身边的英雄，从他(她)做过的不平凡的事中选一两件写下来，题目自拟。
要求：①写时要着眼于具体的事例；②文章的主题要鲜明；③不少于400字。
邮箱： 