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随时随地学习
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1、文本回顾。
古诗《墨梅图题诗》中,后两句“__________,__________”盛赞墨梅的高风亮节。古诗《墨竹图题诗》中体现诗人对民情体察入微的诗句是__________。
2、课文回放。（3分）
本学期的语文学习中，让我感受最深刻的一个单元主题是 ，因为
。
3、把下面词语补充完整，再选择填空。（填序号）
①念念__________ ②排_____倒_____ ③自作自_____
④技高__________ ⑤心_____肉_____ ⑥斩钉截_____
在这次篮球比赛中，实力超群的A队_____，以_____般的气势，夺得桂冠。
4、按查字典的要求填空。
“鼎”字用音序查字法，音序是_______，音节是_______；“鼎”是独体字，用数笔画查字法，应查_______画，第六笔的笔画名称是_______。“鼎”字在字典里的解释有：①比喻三方面的势力；②正当、正在；③大。“鼎力相助”中的“鼎”字意思是_______（填序号），请再写出一个带有“鼎”字的四字词语______________。
5、日积月累。
1．七八个星天外，_________________。旧时茅店社林边，_______________。
2．_______________，青山郭外斜。
3．千里莺啼绿映红，____________________。
4．锺子期死，伯牙破琴绝弦，__________________，____________________。
5．捐躯赴国难，__________________。
6．惟有____________________，惟有他真正的发扬起来，中国才有真进步。
7．茅檐长扫净无苔，____________________。
8． ____________________，乌蒙磅礴走泥丸。
6、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭透迪腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜崛山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】选择题。
（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中“远征”是指（ ），“万水千山”是指（ ）
A．红军二万五千里长征 B．向远方征战
C．千座山，万条河 D．山无数、水无数，隐喻困难多、艰险多
（2）“五岭透拖腾细浪，乌蒙磅碍走泥丸。”这两句诗体现了红军战士（ ）
A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。
B．自高自大，自以为了不起。
C．本领高，没有困难能难住他们。
【2】填空。
（1）这首诗的作者是________。这首诗运用了______和______的修辞手法。
（2）“____________________________”表达了红军战士翻过雪山后无比喜悦的心情和乐观的革命主义精神。
【3】这首诗是围绕哪两句来写的？全诗分别为我们展示了红军长征途中的哪几幅“征难图”？
_______________________________________________________________
7、古诗。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
，两山排闼送青来。
【1】把诗句补充完整。
【2】从诗的前两句看出湖阴先生是个怎样的人？
______________________________________
【3】诗的后两句在结构上有两两相对的特点，写出你积累的类似的诗句。
________________，_______________。
8、诗歌赏析。
秋
湖波上
荡着红叶一片，
如一叶扁舟
上面坐着秋天。
—— 沙白
1．“扁”是个多音字，在小诗中读______。另外一个读音是______，组词为____________。
2．在作者的眼中，湖波上的红叶像____________________。如果是纷飞的红叶，红叶就像____________________。
3．一个“坐”字写活了秋天，使用的修辞手法是________________。
4．秋天这么大，能坐得下吗？这句诗其实是想告诉我们什么？读了这首诗，你还会只想到红叶之美吗？
________________________________________________________________________
9、阅读课内片段，完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
【1】课文选自鲁迅的散文诗集《_______》，这是他的一篇描写______的文章。在梦里，“我”看到“许多美的人和美的事”，如诗如幻一般。
【2】品读画“___”的句子，体会加点词的表达效果。
“倒影”一词表现了相对______（静止 灵动）的景物；“荡漾”则表现了______（静态 动态）之美。这优美的描写表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的______，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。
【3】鲁迅的许多作品都有深刻的现实意义，结合下面给出的时代背景，谈谈你对“好的故事”象征意义的理解。
此文写于1925年，当时的中国极其混乱，军阀混战，帝国主义也在迫害中国，广大的劳动人民生活得很艰苦。
__________________________________
10、课内语段阅读。
象鞍(ān nān)上留着弹(dàn tán)洞，似(sì
shì)乎还有斑斑血(xuě xuè)迹，混(hún hùn)合着一股皮革(ɡé gě)、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀(zuì zhuì)着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重(zhònɡ zònɡ)华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
（1）画去括号里错误的注音。
（2）“春秋”在文中的意思是( )。
A．春季和秋季 B．指人的年岁 C．表示整个一年
（3）“象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……”这句是不是比喻句？( )
A．是 B．不是
（4）请用“ ”画出描写象鞍座垫的句子。
（5）最后一句话赞颂了什么？
__________________________________________________________________
11、阅读。
父亲的信
胡智慧
父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”
于是，一种深深的愧疚慢慢弥漫（充满的意思）在心头。
到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事的报平安而已。父亲却认真得很，不但对我报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会照顾自己等等。
父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静的读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
探家的时候，我开玩笑般的对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的。而母亲的回答却出乎我的意料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”
像把我丢了一样？我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。
偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外的发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而旦都写上我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩予在何处飞翔啊！
到部队后，
（选自《时文阅读》上海教育出版社2001年2月版）
【1】本文第三段写父亲来信“认真得很”，第四段却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾？为什么？请你用简洁的语言回答。
答：__________________
【2】“到部队后”，“我”会怎样做？请发挥想象，用几句叙述性语言补写在下面的横线上。（不超过50字）
___________________
【3】本文没有惊心动魄的故事，但是很感人。写出你最受感动的一处。并简要说明理由。
___________________
12、 一把黄油布伞
①看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
②小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!
③有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒(dào dǎo)了，通身烧得火热。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧!”
④娘沉思良久，最后一字一句地说：“买……咱买一把。”
⑤听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
⑥这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
⑦娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天，娘织好了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气，见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞!”
⑧“啊，伞!”我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似（shì sì）的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
⑨从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔了它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】用“√”给短文中加点字选择正确的读音。
【2】写出下列词语的近义词。
喜眉笑眼（_________________） 半信半疑（___________________）
【3】为什么看见伞，我便会想起母亲，心里涌起温暖的感觉？
_________________________________________________
【4】“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布伞似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话说明了什么？
_______________________________________________
【5】结合短文内容，用排比的句式赞美母爱。
母爱是_________________，是___________________，是___________________________，是____________________________……
【6】文章为什么会用“一把黄油布伞”为题呢?
________________________________________
13、非文本阅读
醒脾开胃冲剂说明书
（通用名称）醒脾开胃冲剂
（主要成分）谷芽．香橼．甘草．稻芽．佛手，使君子．荷叶．白芍．冬瓜子（炒）。
（规格）每袋装14g
（剂型）颗粒剂
（是否处方）非处方
（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。
（注意事项）1．忌食用生冷油膩不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3．小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
（贮藏）密封。
【1】“遵医嘱”的意思是___________；“忌食”的意思是___________。
【2】判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）8岁的小军觉得这药的味道很好，于是他每天吃三次，每次吃1袋。（_____）
（2）小军嫌天太热，用冰水冲服醒脾开胃冲剂。（_____）
（3）脾胃阴虚的主要表现为口干，舌少津，大便干。（_____）
【3】出现下面哪种情况，医生可能建议服用这种约？（ ）
A．9岁的王智父母不在身边。因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。
B．近段时间，李江食欲低下，腹胀腹痛，食少便多，导致面黄乏力。
C．赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。
14、汉斯来到第二个国王的王宫前，人们都向他行礼，向他欢呼。因为这个国家的国王也已下令，只要长得像刺猬、骑着公鸡的人来到这里，就要以礼相待。
人们把汉斯迎进王宫。公主一见汉斯，差点儿被他的怪模样吓晕了。不过，她马上告诫自己不得改变主意。她微笑着出来迎接汉斯。
无论怎样，公主还是很害怕汉斯身上的刺。汉斯轻声安慰她，说决不会让她受到一点儿伤害。他让国王派士兵守在房间门口，点燃一盆火。晚上，汉斯上床前，脱掉刺猬皮，把它扔在床边，并让士兵马上把它扔进火盆里。刺猬皮熊熊燃烧起来，最后烧成了灰。大家一看，发现汉斯躺在床上，已经变成了人的模样，全身漆黑，好像被火烧过似的。国王派来御医，用昂贵的药膏给他涂抹全身。不久，汉斯的皮肤变白了，成了一个英俊的小伙子。公主见了，十分高兴。他们挑选了一个良辰吉日，快快乐乐地举行了婚礼。
【1】看到汉斯的怪模样，公主为什么不改变主意呢？
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【2】读完这个故事，你明白了什么道理？
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15、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）
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16、按要求改写句子。
1．他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。(用带点的词语写一句话)
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2. 沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句)
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3．船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(改成被字句)
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17、按要求改写下面的句子。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)
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(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)
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18、读下列句子，变换表达形式，使意思不变。
（1）雨改变了山林的颜色。
_____________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
_____________________
19、修改病句。
（1）全校师生和教师参加了这次活动。
(2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。
(3)同学们讨论并听取了校长的报告。
(4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
20、按要求写句子。
1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。
改为“被”字句：
2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。
用恰当的关联词语把两句话连成一句话： 。
3.我怎么没想到这一点呢！
换个说法，意思不变： 。
21、习作。
每朵花都有自己的美丽，每个人都有自己的精彩。请以“为自己喝彩”为题写你过去的岁月中最引以为荣的一件事。要求：内容具体，情感真实，语句通顺，书写规范。不少于400字。
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