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随时随地学习
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1、请把下列词语补充完整，再任选两个词语造句。
粉（______）登场 字正腔（______） 曲（______）人散
有板有（______） （______）班出身 （______）然而止
_____________________
2、根据语境内容，看音节填写词语，为加点词语标注音节。
①一块白石头，几天不见，就长满了（tái xiǎn）_____；一片黄泥，几天不见，就变成了（cǎo píng）_____菜畦( )。
②我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来（sì nüè）_____的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞( )之地。
3、填空。
（1）“白日放歌须纵酒，______。”出自唐代诗人杜甫所写的《______》一诗；______代诗人______在《示儿》中写道：“死去元知万事空，______。”
（2）“______，绝知此事要躬行。”这句诗告诉我们要深入地了解和掌握知识必须亲自实践才行。
（3）好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，______地搏击着，______地搏击着，______地搏击着。它______着你，烧灼着你，______着你。
4、《七月上天山》一课，作者采用_______________的方法描绘七月天山与众不同的美，进入天山时，先观赏_______________ ，往里走，领略_______________，再往里走，欣赏_______________。学了课文，我真想用深情的语言来赞美天山:_____________________________________________
5、在括号内填上合适的词语。（6分）
（ ）的声音 （ ）的手掌
无声地（ ） 真诚的（ ）
稚气的（ ） 尽情地（ ）
6、阅读下面的古诗，完成下列各题。
六月二十七日望湖楼醉书两首
其一
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
其二
放生鱼鳖①逐人来，无主荷花到处开。
水枕②能令山俯仰，风船③解④与月徘徊。
注释：①放生鱼鳖：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人打鱼，替皇帝延寿添福。②水枕：躺在船中。 ③风船：指的是飘荡在风里的船。 ④解：懂得。
【1】古诗一：四句诗分别写了四个场景，分别是：________、__________、_______、__________。在诗人笔下的这场雨的特点是__________________。
【2】古诗二：这首诗歌描写了西湖的__景，抒发了作者_____________情感。
【3】两首诗的每一句都是一幅图，请你从每首古诗中各选择一句，说说你“看”到了怎样的画面。
古诗一：诗句______________________
画面______________________________
古诗二：诗句______________________
画面______________________________
【4】说说这两首诗在写景上有何共同点？（可以从修辞、表达方式等角度去赏析）
______________________________
【5】这两首古诗中你认为哪些词语用得巧妙？请写出来，并说说你的感受。
词语：_____________________________
感受：__________________________
7、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭透迤腾细浪， 。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
，三军过后尽开颜。
【1】把这首诗补充完整。
【2】全诗是围绕“_______________，_______________。”来展开叙事抒情的。
【3】“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是（ ）
A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。
B．形容山无数，水无数，隐含的困难多，艰险多。
【4】诗的第三句和第四句运用了______、______的修辞手法。这两句诗表现了红军战士( )
A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。
B．本领高，没有困难能难住他们。
【5】理解第五、六两句，选择正确答案。
（1）“暖”字暗示了红军战士( )后的心情。
A．强渡大渡河 B．巧渡金沙江 C．飞夺泸定桥
（2）从“寒”字可以体会到( )
A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。
【6】从诗中我们知道长征取得最后胜利的一个难关是________，“_______”这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得胜利的喜悦心情。
8、古诗阅读
观书有感
文/〔唐〕朱 熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
【1】“半亩方塘一鉴开”把________比作________。
【2】“渠”在本诗中指什么？渠水非常清澈的原因是什么？
_____________________________________________________________________
【3】这首诗告诉我们什么道理？
________________________________________________________________________________________________________________
9、课外阅读。
奇妙的植物
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。
世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树……
【1】在文中找出下列词语的反义词。
弱——_____ 结束——______
【2】短文介绍了植物的奇妙之处有：（1）_______；（2）________；（3）_____；（4）______；（5）_________。短文重点介绍了_______、_____的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的__________、_________、_________。
【3】文中结尾的省略号表示_____________。
【4】毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“______”在文中画出来。
10、我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究 （竟 竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出（ ）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（ ），吼声激越悲 （壮 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
(1)按原文填空
(2)从括号中选择正确的字填在横线上
(3)读画线句子，回答问题
①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？
（4）读了这段文字，你有什么感受
11、阅读与理解
一碗馄饨
那天，她又跟母亲吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个小吃摊，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
小吃摊的主人是一个很和蔼的老婆婆。看到她站在那里，老婆婆就问：“孩子，你是不是要吃饭？”“可是……可是我没带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆很热情地招呼她，“来，你坐下，我下碗馄饨给你。”很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激。”她忙擦去泪水继续说，“我们又不认识，而您就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我的？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出喜色：“你这个淘气包，赶快过来吧。饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”这时，她的眼泪又掉了下来。有时候，我们对别人给予的小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。
【1】根据解释在文中找出相应的词语填空。
（1）形容非常疲乏，不能忍受。________
（2）尽管看到了，却没有引起注意或当作没看见，指不重视或不注意。_________
【2】根据短文内容把你的理解写下来。
（1）女孩第一次流泪是因为：___________________
（2）女孩第二次流泪是因为：___________________
【3】听了老婆婆的话，女孩“愣住了”。此时女孩会怎么想呢？请写出女孩的心理活动。
_____________________________
【4】“疲惫不堪”“露出喜色”是对母亲___的描写，表露出母亲________。
【5】阅读短文最后一句话，思考：为什么“我们”常会对亲人一辈子的恩情视而不见？
__________________________
【6】读了这篇短文，我懂得了今后应该___________________。
12、阅读文章，回答问题。
山间小记
我越来越喜欢植物世界了，因为这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安详。
植物们就是这样，生在哪里便站在哪里，老老实实地站上一辈子，谁也不会跑，谁也不会走，自己找养分，自己找阳光，自己成长自己，自己健壮自己。它们之间，谁也不惹，谁也不害谁，谁也不打谁的歪主意。因此，它们这个世界里，便没有追赶，没有欺侮，没有相互间的殴斗与残杀。
坏的是，因为它们没有脚，灾害来了无法闪躲，旱涝来了无法逃避。渴了，不能移动身子去找水喝；饿了，也没有办法迈开脚步去找东西吃。好在它们能挨，能忍。有多少吃多少，有多少喝多少。不争，不吵，不抢夺。
植物们默默地繁衍它们的子孙，默默地绵延它们的后代，也默默地构建它们自已的世界。就拿我家后面的这座山来说，没有人播种，没有人栽培，也没有人去理会，而各类植物们却在这座山上构建起了它们的完美世界。自低矮的小草到高挺的大树，自爬蔓的藤葛到丛生的灌木，都是那么的青嫩，都是那么地壮旺。山的年龄一定是很大了，而植物们的“宗族”，也有很古老的历史了，它们便一代接一代地，守着这片山，守着它们自己的世界。
为了生长，为了生存，为了千秋万世的子子孙孙，植物们也用尽了脑筋，想尽了办法来保护自己。像某些高个子的果树，为了避免外来骚扰，不得不用树干把花果擎举得高高的。像某些荆棘，为了避免外来的欺凌，不得不武装上一些针刺。荆棘植物看起来怪凶的，然而，你不去惹它，它是绝对不会惹你的，没有听说有站起来追人的荆棘。别看它有针刺，不是用来攻击，而是以之自卫。
【1】用“ ”画出点明作者喜爱植物世界原因的句子。
【2】文中画“～～～”的句子中“完美”指的是___________________________。
【3】简要概括第四自然段的段意。
___________________________________________________
【4】下列不是植物特点的是（ ）
A.站立不动。 B.默默守卫自己的世界。
C.荆棘植物的针刺常用来攻击。 D.忍受灾害。
【5】为了说明植物为生存用尽了脑筋，作者列举了____________ 、____________ 的例子。
【6】植物们生在哪里便站在哪里，不争，不吵，不抢夺。你喜欢它们的这种生存方式吗？为什么？
_____________________________________________
13、阅读短文，答下列问题。
尖叫的夏天
①又到了夏天，漫长得怎么都过不完的夏天。
②每天傍晚，我们放学回来就快快跑回家去，朝着沙发“忽”地一声把书包扔过去，然后又飞跑到胡同里，踩着矮墙上的砖缝，三下两下爬上墙，坐在墙头上。
③我们什么也不做，就是坐在墙头上。
④一天又一天，我们坐在上面，看墙外脚下的麦子慢慢从绿色变成黄色，或者齐刷刷地把头往西转，看天、看云，看大路上越来越热闹的菜摊子。有时候，我们能看到漂亮的火烧云。是的，火烧云，就是那种不停变来变去的云！让人惊得张大嘴巴的云！好像着火了一样的云！
⑤“快看快看快看！”
⑥“那个像什么，那个像什么？”
⑦“太阳旁边那个像一头猪哎！”
⑧“那一朵云在跑，跑得好快！”
⑨……
⑩在我们脚下的麦地里，挂着麦穗的麦子在风中轻轻摇晃脑袋，一副无忧无虑的样子，既不操心哪天熟、下不下雨，也不操心谁来收割它们、收割以后会被做成什么食物。
⑪我们脚下的外墙根下，还种着一排向日葵。现在是七月，向日葵已经长得特别好看了。它们还真是听话，只要太阳转，它们就跟着转，好像太阳是它们的老师，不跟着转就会挨批评一样。每天，当太阳快要落下去了，它们就都转向西边，眼瞅着太阳一点点往下掉，看上去可怜巴巴的，又傻得可爱。
⑫一整排向日葵站在墙外的样子，非常非常美，总会吸引大路上经过的人们扭着头往这边看。他们看见一排圆圆的、黄黄的向日葵，还有向日葵身后的灰色砖墙，还有墙上三三两两坐着的小孩——就是我们。
⑬每天傍晚，我们像向日葵一样，坐在墙头上，扭头往西看，因为我们也喜欢看太阳落下去的样子。只不过，我们坐得稀稀落落，没有向日葵那么整齐，也没有向日葵那么安静。我们一直在大呼小叫，叽叽喳喳，像几只刚出窝的麻雀，停在电线杆子上，看什么都新鲜得要命，非要大叫出来不可。
⑭——直到叫光了一整个夏天。
【1】“又到了夏天，漫长得怎么都过不完的夏天。”你从哪些地方体会到这是“漫长得怎么都过不完的夏天”？（请提取关键信息，分条表述。）
_______
【2】“是的，火烧云，就是那种不停变来变去的云！让人惊得张大嘴巴的云！好像着火了一样的云！”这段中，连用三个感叹句，写出了火烧云_______的特点，也写出了作者看到火烧云时_______的感受。朗读的时候，语气、语调、语速应（A．惊叹的，语调上扬、越快B．惊叹的，语调低沉、越慢）（划掉错误选项）
【3】句子赏析。请结合第⑩段加点的词语，说说画线句子好在哪里。
_______
【4】说说你对题目“尖叫的夏天”的理解。
_______
14、阅读语段，完成练习。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
【1】用波浪线画出选文中的一处比喻句。
【2】画横线的句子中“洒脱”的意思是（ ）
A．清新脱俗。
B．利落，利索。
C．自然，不拘束。
D．摆脱开。
【3】说明草原很辽阔的句子是________， 说明牧民骑马速度快的句子是________，说明牧民们热情好客的句子是________
A．这是主人来到几十里外欢迎远客。
B．一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。
C．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
D．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。
【4】发挥想象，到了蒙古包后，主人会对“我们”说什么？他们会做些什么呢？
“我们”到了蒙古包后，主人微笑着说：“_________”说完，主人端出了______来招待“我们”。
15、按要求写句子。
(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)
________________________________________________________
(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)
________________________________________________________
(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)
________________________________________________________
(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)
________________________________________________________
16、用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。
___________________________________
17、按要求写句子。
①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）
______________________________________________________
②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）
______________________________________________________
③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）
______________________________________________________
④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）
例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
______________________________________________________
18、将下列句子改为直述句。
爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文，他担心我会渐渐忘记了中国语文。
__________________________________________
19、根据要求,完成句子练习。
1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
改“把”字句:_______________
2. 用自己的话说说下面句子的意思。
(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
_______________
(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
_______________
3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”
改陈述句:
_______________
4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
改转述句:
_______________
5.把下面的句子补充完整。
皎洁的月光洒满大地,好像____________________。
20、图书管理员把我放在一个奇怪的机器面前。(改为“被”字句)
_________________________________________
21、习作天地
题目：我是
提示：发挥想象，写一写你变形之后的经历，横线上可以填写某种植物、动物或者动画片中的某个人物。内容具体，主题鲜明，字迹工整。
要求：（1）将题目补充完整。（2）不少于500字。（3）文中不要出现真实的人名、校名等。
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