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1、选择正确的关联词语并选择一个关联词语造句。
……之所以…… 是因为……
……不仅…… 还……
…… 却……
1) 阅读的时候，（ ）搜集有关资料，（ ）能加深对文章思想内容理解。
2) （ ）周总理废寝忘食工作，( )想让人民过上幸福的生活。
3) 别看他说起来头头是道，这次考试（ ）名落孙山。
2、下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）
A．听到小明从楼上摔下来的消息，大家都感到心惊胆战。
B．听了抗疫医护人员的先进事迹，我不禁对他们肃然起敬。
C．奶奶绞尽脑汁想了很久，还是没有想起来把家里钥匙放在了哪里。
D．因为准备充分，小华在参加围棋比赛时心里始终七上八下的。
3、文中用大量笔写沃克医生的神态和情绪变化的目的是（ ）
A．表现沃克医生内心情感丰富。
B．侧面烘托刘伯承意志坚定。
C．说明沃克医生性格多变。
D．表现沃克在医学领域的权威
4、根据所学内容填空。
（1）童年的无忧无虑令人羡慕。“________________，________________”是范成大诗中孩子种瓜的童趣；“________________，________________”是雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在。
（2）爸爸游泳很厉害，每次游泳比赛都能得第一，早已________________________________。这次王叔叔约爸爸参加冬泳比赛，爸爸又获得了第一名。当我和妈妈问他比赛结果时，他说：“____________________________________。”（填谐音歇后语）
（3）陆游用“________________，________________”表达了未见祖国统一的遗憾；王昌龄则用“________________，________________”表达了将士们的凌云壮志。
（4）为了保家卫国，许多革命战士毅然奔赴前线，哪怕葬身异国他乡也无怨无悔。这不正是“________________，________________”的写照吗？
5、下面句子中的“笑”属于哪一种？(6分)
（1）晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，面无表情地笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”( )
（2）楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。( )
（3）说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。( )
6、组合意会，猜字谜。
（1）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（________）
（2）木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猎。（________）
（3）左看马靠它，右看它靠马，左右一齐看脚踩万里沙。（________）
7、根据拼音写汉字。
米（fú）_____ 造（yì）_____ 字（tiè）______
一（dá）_____ 私（shú）_____（lǚ）_____着（qiào）______门
8、下面歇后语中的加点字与哪个字谐音？填一填，并选择恰当的歇后语填空。（填序号）
A．外甥打灯笼——照旧( ) B．梁山泊的军师——无用( )
C．咸菜烧豆腐——有言在先( ) D．隔着门缝吹喇叭——名声在外( )
（1）我严肃地对弟弟说：“我们( )，下棋输了可不准哭鼻子！”
（2）他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这个对我们来说是( )啊！
9、阅读下文，回答问题
不输给昨天的自己
奥朗德
他出生在法国北部城市鲁昂市，从小便有着与众不同的政治天赋，他在小学时就参加学校里面组织的无数演讲，许多老师说他天生好口才，加上相貌端庄，聪明伶俐，他一直担任班级里的班长职务。
中学时，他已经是首屈一指的风云人物了，学校里组织的几乎所有比赛，他都会欣然前往，全力以赴。
高中二年级时，他有幸成为新年晚会的总编辑，负责整场晚会的文字准备与编辑工作，他将自己关在宿舍里好多天，闭门造车的结果是他整理出来一大堆无用的文字，无论是主持人的台词还是晚会的串词，都是漏洞百出。
晚会的总导演法克先生，是教务处的副主席，法克先生认为编辑工作是整场晚会的支柱，如果编辑不到位，或者是根本就不会组织，整场晚会就无法顺利完成。他以十分轻蔑的眼光瞅着面前这个一度不可一世的“混世魔王”，二话不说，要求学校教务处撤销他的总编辑资格。他很快收到了通知，通知里一句话简洁明了：总编辑工作另觅他人。这对于一个刚刚十七岁的孩子来说，无异于五雷轰顶。
他的眼泪肆无忌惮地攻击着自己的脸颊，他找到了总导演与学校里的一些官员们，要求他们收回成命，自己会从头再来，下一次肯定会取得成功。
没有人理睬一个孩子的心情，一些好事的学子们将此事传得沸沸扬扬，他们的潜台词就是：做人不要太自以为是，人外有人，天外有天。
这个孩子思考片刻后，将自己重新关在宿舍里，这一次，他组织了两位同学，一个有着良好的声乐天赋，一个具有表演天才，两天两夜时间，他重新将整理好的文字放在总导演法克的书案上。
法克正在为此事烦恼，因为晚会已经逼近，短时间内无法找到合适的文字编撰人员，他试着写了几页，却感觉不堪一击。
放在案头的文字似一道闪电，打开了法克先生的心门，法克一边看着，一边手舞足蹈起来 ， 台词出类拔萃，串词惟妙惟肖，整个文字与整场舞台相接融合顺畅，游刃有余。
法克的目光盯在组织者的名字上：弗朗索瓦·奥朗德。
奥朗德在宿舍里模拟了整场晚会的全部节目，与两位同学一块儿锤炼语言，尽可能做到每句台词都逼真地反映现场的气氛。他以一场经典的传奇式的补救措施，惊艳全校，学校通讯社认定他注定是一个惊天动地的人才。
奥朗德在一周后的校报上刊登了专栏文章《打败昨天的自己》：人最大的对手不是敌人，而是自己，人无时无刻不在与昨天的自己斗争，你的目标是打败昨天的你，不能让昨天的你凌驾于今天的你和明天的你的脖子上面。
奥朗德大学毕业后便踏入了政坛，开始只是个无名小卒，后来一路顺风顺水地由一个“潜力股”飙升为“绩优股”，他擅长演讲，且极富有“煽动性”，2001年至今，他一直担任法国社会党的领袖，2012年，他以社会党推荐候选人的身份与人民运动联盟候选人现任总统萨科齐一起角逐法国总统。
在竞选演讲中，他提出了“号召全民力量，振兴经济”的口号，他带头提醒大家：学会反省自我，昨天的我不堪一击，今天和明天的我一定是最优秀的，我们的国家同样如此，虽然面临经济停滞，但只要全民同心，与昨天的国家斗争，明天的国家一定会充满希望，朝阳就在我们的前方。
5月6日下午，在第二轮选举中，奥朗德击败了萨科齐，众望所归地成为法国新一任总统。
【1】文中划线句子描写了法克先生的动作，是为了表达什么？
___________________________
【2】文章描写了奥朗德的哪几件事？
___________________________
【3】我们可以得到什么启示？
___________________________
【4】他的眼泪猛烈地攻击着他的脸颊，用了什么的修辞手法，有什么好处？
___________________________
【5】他从一支潜力股变成了一支绩优股，这用了什么修辞手法，有什么好处？
___________________________
10、课内阅读。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士（ ）擂鼓，（ ）呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”请葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有理伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后他又派人去旱寨调来六千名弓考手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】用“ ”画出文中的比喻句。
【2】在括号中填上合适的关联词。
【3】诸葛亮这样做，各是为了什么呢？选一选。
A．双面受箭，容易返回 B．使受箭面积更大
C．虚张声势，迷惑曹军 D．让曹操摸不清楚虚实
“大雾漫天”去取箭_____，“船头朝西，船尾朝东”目的是____，“一字摆开”是为了_____，“擂鼓呐喊”是为了_____。
【4】这两个文段最能表现诸葛亮的性格特点：_________、________。（用两个成语概括）
【5】诸葛亮笑着对鲁肃说：“我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”诸葛亮为什么会这样说呢？
__________________________________
11、阅读课内片段，完成练习。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经（逼近靠近）曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃（慌忙吃惊）地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要（轻易随便）出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，（逼近靠近）曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
【1】用“/”画去文中括号内不恰当的词语。
【2】回答下列问题，体会诸葛亮是如何考虑周全、巧妙安排的。
（1）把草船“一字摆开”的目的是_________________。
（2）军十“擂鼓呐喊”的目的是_________________
【3】读画横线的句子，说说诸葛亮为什么笑着说。
________________________
【4】结合选段，说说画波浪线的句子从哪些方面体现了诸葛亮的神机妙算。
________________________
【5】发挥想象：当曹操听到诸葛亮的军士高喊“谢谢曹丞相的箭”后，可能会说什么？
_________________________
12、课外阅读。
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
【1】解释词语。
异想天开：________
【2】写出下列词语的近义词。
缘故________ 茂盛________ 捉弄________恐惧________ 照样________
【3】文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗？
_________________
【4】“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？
_________________
13、阅读短文，回答问题。
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍， 你最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是你……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
【1】用“ ”画出写母亲表情的句子。
【2】按要求改写句子，意思不变。
她儿子破天荒地吃了两碗米饭。
“把”字句：________________
“被”字句：________________
【3】母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。
________________
【4】试着用几句话概括这篇文章的内容。
________________
【5】仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：__________“喜”的是：__________
【6】读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。
________________
14、阅读理解
丰碑
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着……
队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。
军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点儿迷离。
一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
军长的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉抽动了一下，忽然他转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！”
一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”军长两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……”
军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠……他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
军长什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（有改动）
【1】“一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是因为（ ）
A．战士们的心情十分沉重。
B．战士们没有听清军长的话。
C．军长发怒，战士们害怕。
D．战士们不知道冻死的是谁。
【2】“单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。”句中的“贴”字说明（ ）
A．军需处长只穿了一件衣服。
B．军需处长的衣服十分单薄。
C．军需处长的衣服很合身。
D．军需处长的身材很高大。
【3】画横线的两个句子在文中的关系是（ ）
A．点明中心
B．承上启下
C．总结全文
D．前后照应
【4】军长向军需处长敬礼的原因是（ ）
A．军需处长是他的好战友。
B．军需处长的衣服很单薄。
C．军长十分敬重军需处长。
D．军需处长的身体像丰碑。
【5】第一自然段中的景物描写的作用是什么？
________________________________
【6】第七自然段抓住了军需处长的哪些方面进行描写？有什么作用？
________________________________
【7】联系文章内容说说题目“丰碑”的含义。
________________________________
15、课内阅读
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
作者运用了比喻的手法，把小艇和____进行对比，写出了它____的特点；把小艇比作____，写出了它____的特点；又把小艇比作水蛇，写出了它____的特点。
16、阅读
毛主席的亲情观
毛主席曾把处理亲情问题概括为三原则：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。毛主席的这三原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，给世人树立了光辉典范。
毛主席身体力行，在处理亲情方面率先垂范。其他不说，单说对于其爱子毛岸英的严教，就令人感慨万千。
1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别十多年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛主席并没有把岸英留在身边。他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联的卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少，缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”
1950年抗美援朝战争拉开序幕，毛主席东为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子 “求情”报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛主席说“谁叫他是毛主席的儿子。”
亲情是血浓于水的情，是最深厚的情感，人人都有亲情。毛主席为中国革命的胜利献出了6位亲人，他更需要亲情，他爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观，有什么比这更高尚，比这更动人。（有删改）
【1】写出下列词语的意思。
（1）率先垂范：______________________
（2）感慨万千：____________________
【2】从短文中找出下面词语的近义词。
解释——( ) 榜样——( )
抛弃——( ) 知道——( )
【3】毛主席处理亲情问题的三原则是什么？请用“_____”在短文中画出来。
【4】短文写了毛主席对于爱子毛岸英严教的哪两件事？请用最简短的语句概括。
_________________________________________
【5】读了短文，你有什么感受？请把你的感受写在下面。
________________________________________
17、课内阅读。
青山处处埋忠骨（节选）
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】“忠骨”的意思是__________，在本文中是指__________________。
【2】“转向窗外”“指指写字台”“示意”，这是毛泽东的_________描写，这一连串的描写一方面表现他此时仍然沉浸在________________中；另一方面表现毛泽东不愿让自己的悲痛“感染”身边的同志，故意支开了秘书。
【3】判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
A．从选文中可以看出毛泽东是伟人，不是凡人。( )
B．从选文中可以看出毛泽东是伟人，也是凡人。( )
C．两的句子让我们感受到毛泽东是平凡的，更是伟大的！( )
D．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句话既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，即把遗体运回国埋葬。( )
18、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下， ，而并不 。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色 ，不用黑线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻 。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想起坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】把课文内容补充完整。
【2】文中最能概括草原特点的词语是_____________。
【3】用“ ”画出文中的比喻句。“无边的绿毯”指的是 ，“白色的大花”指的是 ，“中国画”指的是 。
【4】文中画“ ”的句子运用了______________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________。
19、阅读《詹天佑》片段，回答问题。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。
【1】文中这条“人”字形线路的设计是因为_______________。
【2】根据文中的提示，请画出“人”字形路的草图。
__________________________
【3】结合课文内容，回答下列问题。
（1）詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？结果怎样？
__________________________
（2）在修筑过程中，詹天佑是怎样客服困难的？
__________________________
20、给下面的句子换个说法，意思不变。
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？
________________________________________
2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？
_________________________________________
21、按要求写句子。
（1）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
__________________
（2）外公，您也回祖国去吧！（改为反问句）
__________________
（3）外祖父说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（改为转述句）
__________________
22、按要求写句子。
1．武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。（改为“被”字句）
_________________________________________________________________
2．你这条长汉，倘或醉倒了时，怎扶的你住？（改成为肯定句）
_________________________________________________________________
23、表达与交流。
题目：我心中最美的
在横线上填上你认为最美的景点，写一篇400字左右的习作。要求：内容具体，感情真实，语句通顺。
邮箱： 