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随时随地学习
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1、“春色满园关不住”的下一句是（ ）。
A. 一枝红杏出墙来 B. 小扣柴扉久不开
C. 明月何时照我还 D. 一片冰心在玉壶
2、下列各组词语，书写全部正确的一组是（ ）
A．慈详 船艄
B．纽扣 拇指
C．飞弛 停伯
D．顷注 衔接
3、下列词语中的“吓”字，与其他两项读音不同的是（ ）
A.吓人 B.吓唬 C.恐吓
4、看拼音，写词语。
biān pào（______） bāo fu（______） hóu lónɡ（______）
fànɡ sì（______） shēnɡ chù（______） mǔ zhǐ（______）
miǎo xiǎo（______） ɡuàn tou（______） jì cè（______）
fù yōnɡ（______）
5、根据课文填空
1．君子坦荡荡，_____________________。”
2．君子喻于义，______________________。
3．____________________，必自毙。
4．___________，甚聪慧。_________，父不在，_________。我是从___________看出杨氏之子的机智与幽默。
6、我是拼写小能手。
拉骆驼的人在xiè méi( ),被称为“shā mò( )之舟”的骆驼,穿着tuó rónɡ( )的mián ǎo( ),牙齿上下jiāo cuò( )jǔ jué( ),填饱肚子后,它又要上路了。
7、根据课文内容填空。
1．通过这一个学期的学习,我认识了神机妙算的诸葛亮，____________的小嘎子，
_____________的严监生，_____________的刘伯承。
2．中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“______________，_____ ”，我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“_____，______________________”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情；读《黄鹤楼楼送浩然之广陵》中的“_________________________，_______________”， 我感受到诗人的依依不舍之情。
3．青山处处____________,何须马革____________。这句话显示了毛主席__________________________________。
8、把下面的词语补充完整。
（ ）碧（ ）里 （ ）色（ ）流 （ ）飘（ ）舞
（ ）黄一（ ） （ ）（ ）饱满 美（ ）美（ ）
（ ）装素（ ） 严（ ）以（ ） 始料（ ） （ ）
杯（ ）车（ ） 废（ ）( )食 （ ）（ ）如生
9、阅读课文节选，完成练习。
一朝（cháo zhāo） 天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧（jiān jiàn）中洗澡。 见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶!”喊一声，都拖男挈（qiè zhì）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道oo我进去o我进去oo他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身．上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（jié jiē）。 碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
【1】圈出文中括号里加点字的正确读音。
【2】在文中的方框内填上合适的标点。
【3】圈出文中画线句里描写石猴动作的词。想一想：这些词语写出了石猴怎样的特点？
10、课外阅读运用。
花边饺里的爱
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我难忘的记忆。自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。我知道让妈妈开心的惟一方法是常包饺子。
④那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘儿一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑤妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。才吃到第二个，妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑦其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。
⑧花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
【1】根据下列解释，从文中找出相应的词语写在后面的括号里。
形容坚定，不可动摇。 __________
指欺骗人的狡猾手段。文中不含贬义。 __________
【2】本文围绕“花边饺子”写了两件事，照样子用简洁的语言概括第二件事，再完成填空。
第一件：小时候生活艰苦，妈妈用花边饺让“我”和弟弟吃肉馅的饺子。
第二件：_______________________________________________________
在这两件事之间有一个过渡段，是第_______自然段，起___________作用。
【3】联系上下文想一想，对下面句子的理解不准确的一项是（ ）
妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”
A．妈妈虽然是“连连摇头”，但是她特别想吃到糖馅饺子。
B．妈妈“连连摇头”是因为饺子很多，糖馅饺子只有一个，没那么巧正好吃到。
C．糖馅饺子代表大吉大利，妈妈虽然喜欢，但是出于母爱，她更希望“我”能吃到，所以“连连摇头”。
【4】读下面的句子完成练习。
我要给妈妈一个惊喜，因为这一天是他老人家的生日。
（1）“我”要给妈妈的“惊喜”在文中具体指 。
（2）从文中找出与这一句相照应的一个句子，用“ ”画出。
【5】文中两次写到妈妈的眼睛“笑得眯成了一条缝”，联系上下文想一想：从这两次“笑”中，你分别体会到了什么？
__________________________________________________________________
11、阅读
材料一：
说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。
早在商代，筷子称为“挟”，后来改称“箸”,过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。
今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”
中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几双中国的筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的相互了解。
材料二：
【热点背景】
江苏泰州市出台了全国首个《公勺公筷使用规范》地方标准，指出公勺公筷为两人以上同桌共餐时，用以舀（夹）取菜（点）的勺子、筷子，是就餐者不与嘴接触的分餐工具，并从长短、颜色、标识等方面规定了公筷的制作要求。
【热点聚焦】
不光是泰州，不少省市都发布了使用公勺公筷的倡议。首都文明办、北京市卫健委发出《争做文明健康好市民倡议书》，建议市民尽量分餐进食，使用公勺公筷。上海市四部门联合发布《关于使用公筷公勺的倡议书》，上海首批100家餐厅对外承诺，全面提供一菜一公筷或公勺。
疲情之下，戴口罩、勤洗手、常通风成为人们的共识，打喷嚏时遮挡口鼻、排队时保持距离等不少细节都已成为人们的习惯。人们对生命健康高度重视，健康意识被唤醒，在此契机下提倡使用公筷公勺无疑会事半功倍。不过，推广使用公筷公勺，只有规范标准和餐厅的承诺还不够，还需要每个人切实地参与。在一项有21万人参与的投票调查中，针对“你外出聚餐有用公筷公勺的习惯吗”这一问题，有5．7万人选择“会用，已成习惯”，有6．4万人选择“没有，嫌麻烦”。有网友留言说：“有时候提出用公筷，对方用一副我们不讲义气的样子拒绝，也不好意思再提。”“我想用但怕他们觉得我做作，也就忍了。”
材料三：
【1】读材料一，“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。”这句话中“长”的意思是（ ）
A．《简明不列颠百科全书》对筷子作的评价很长。
B．筷子的传播距离很长。
C．筷子的历史悠久，关于筷子的内容多，有很多话可说。
【2】下列说法错误的是（ ）
A．使用公筷公勺体现了人们对生命健康的重视。
B．政府出台相关政策有利于推行人们使用公筷公勺。
C．使用公筷公勺是小题大做,完全没有必要。
【3】根据材料,判断下列说法的对错,对的打“√”，错的打“×”。
（1）“筷子”的”筷”与“快”是同音字。表示中国人吃饭很快而且很快乐。( )
（2）从调查的结果中看，有6．4万人觉得使用公公筷太麻烦。( )
（3）材料三的宣传图片中，“公筷进餐，守护健康”告诉我们只要进餐时使用公筷，就不会得病。( )
【4】上海市出台了《关于使用公筷公勺的倡议书》，红红认为在自己家也要使用公筷公勺，而爷爷却认为在自己家不用这么做。你认同谁的想法？为什么？
_______________
12、课内阅读。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的.带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
【1】“天衣无缝”在文中指的是________。
【2】画“_ ”的句子描写的是刷子李刷墙的___， 从中 可以看出他的动作是那样的________。
【3】画波浪线的句子是描写刷子李刷墙的_________ 这句话把刷过 去的墙面比作打开一雪白的屏障，写出了刷子李_____。
【4】仔细读文段，刷子李刷墙给你什么感觉？他像是在做什么？请你发挥想象写写。_____
13、课外阅读
视死如归
1931年深秋，王若飞同志在包头不幸被捕。敌人知道他是我们党的干部，想从他的嘴里得到党的机密。
一天晚上，几个特务闯进牢房，掏出手枪，对准王若飞的胸口。带头的特务恶狠狠地说：“现在只要你说一个‘招’字，就放了你;不说，马上送你回老家！”
王若飞镇定地说：“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！”
敌人没有办法，气得像疯狗一样，他们把王若飞押到刑场上。王若飞站定了，抬头望着北边那巍峨的大青山。大青山峰峦叠嶂，连绵起伏，在夜色中显得更加雄伟。
敌人用枪口从背后对准王若飞，凶狠地说：“这是最后的时刻了。再给你几分钟，好好考虑一下！”
王若飞整了整衣领，迎着深秋的晚风，望着周围的山峦。他挺直身子，从容地说：“用不着考虑了，开枪吧！”
一分钟过去了，又一分钟过去了，等了好几分钟……敌人没有开枪。王若飞视死如归，厉声喝道：“开枪吧！混蛋们！”
敌人还是没有开枪。
王若飞忽地转过身来，面对着敌人。敌人吓得后退了几步。王若飞（轻视 轻蔑）地说：“你们这套把戏，对共产党人是没有用的！”
敌人妄想用死来威胁王若飞同志，他们的（计谋 阴谋）又一次失败了。
【1】用“ ”画出文中括号内搭配恰当的词语。
【2】这篇文章主要写了_______________________。
【3】“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！”王若飞说的这句话的含义是：______________________。
【4】第六自然段抓住了王若飞的______、______、______的特点，来表现他坚定不移的意志和______的英雄气概。
14、阅读课内语段，回答下面的问题。
半夜，戏院散场了，一大群人（佣 拥）出来，走上了各自（固 雇）定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑（耸 竖）立在河边，古老的桥梁（架 横）在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】这段文字选自课文《__________》，作者是__________国的__________。
【2】用“√”选择文中括号内恰当的字。
【3】此段文字中，前两句话是__________（静动）态描写，后三句话是__________（静动）态描写，这样描写的好处是：____________________。
【4】读文中画“﹏﹏”的句子，说说这个句子好不好，并说明理由。
_______________________
15、课外阅读。
球王贝利
在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩儿，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，当他在一个干涸的池塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了。教练发现这个男孩儿球感很好，就主动提出送给他一个足球。小男孩儿得到足球后，踢得更卖劲儿了。不久，他已经能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。
圣诞节到了，妈妈对小男孩儿说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。”跟妈妈一起祷告完毕，小男孩儿向妈妈要了一只铲子，跑了出去。他来到一处别墅前的花园里，开始挖坑。就在他快把坑挖好的时候，教练从别墅里走出来，问小男孩儿在干什么。小男孩儿抬起满是汗水的脸，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”教练被小男孩儿的真诚感动了，他把小男孩儿从树坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。”停了一下，他继续说：“明天你到我的训练场去吧。”
三年后，也就是1958年，这位十七岁的小男孩儿率领巴西队第一次捧回世界杯足球赛的金杯。小男孩儿的名字一下子传遍了世界。这个小男孩儿就是后来被人们屡屡称道的“球王贝利”。
【1】从文中找出恰当的词语填空。
（___）的池塘 （___）的礼物
【2】教练为什么送给贝利一个足球？
___________________________________________________
【3】小男孩送给教练的圣诞礼物是什么？
___________________________________________________
【4】你从贝利的成长故事中，得到了什么启示？
_________________________________________________
16、阅读短文，回答问题。
晏子使楚
春秋末期，齐国和楚国都是大国。
有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好赔着笑。
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
【1】短文写了楚王三次侮辱晏子和齐国，分别是：
（1）_____________________
（2）____________________
（3）_____________________
【2】“只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。”对这句话的理解不正确的一项是（ ）
A.按照晏子的说法，只有访问“狗国”才钻狗洞。
B.如果他们让晏子从洞进去，就等于承认了楚国是“狗国”。
C.因为晏子的身材矮小，所以只好这样回答。
【3】文中多处写了人物的“笑”，请你选一选。
A．得意地笑 B．嘲笑 C．轻蔑地笑 D．无可奈何地笑 E．不怀好意地笑
（1）楚王瞅了他一眼，冷笑一声。（____）
（2）楚王只好赔着笑。（____）
（3）楚王笑嘻嘻地对晏子说……（____）
（4）楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来。（____）
（5）楚王听了，只好赔不是说：“我原来想取笑大夫……”（____）
【4】从文中可以看出，晏子是一个怎样的人？
_________________________
17、非连续性文本（8分）
稿费单阅读
徐马祯同学收到一份稿费单，里面有丰富的信息。你读后能完成下面的练习吗?
中国邮政储蓄银行 PB汇06 取款通知单
经办员： 复核员： 检查员： 接收专号： 017659 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【1】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（4分）
（1）徐马祯同学是江苏吴江市的一名五年级学生。（___________）
（2）《学生之友》杂志在黑龙江省的哈尔滨市。（___________）
（3）徐马祯同学家附近有家建设银行，他可以拿着这张取款通知单去取钱。（___________）
（4）徐马祯同学的文章发表在2020年02月03日的《学生之友》杂志上。（___________）
【2】徐马祯同学的稿费单被他妈妈放在家里许久，一直未给他。2020年的4月2日，妈妈终于把它给他，让他去邮局取钱，可是邮局的阿姨拒绝了他。你知道为什么吗? （2分）
________________________________________________________________________________
【3】徐马祯同学取款单上的名字打错了，“祯”字写成了“桢”字。他跟邮局工作人员反映，工作人员要他找杂志社。你认为他该怎么办? （2分）
________________________________________________________________________________
18、课外阅读
___________
①2020年的春节，一场突如其来的新型冠状病毒疫情，向我们发起了闪电战！面对严峻的疫情，医务人员直面危险，成了逆向而行的英雄。他们夜以继日，不眠不休，他们拼尽全力，与病毒较量，为生命站岗。在许许多多的医护人员中，有这样一位医生备受关注。他，就是身患渐冻症(一种罕见的进行性发展疾病，病人如同被渐渐“冻”住，直至身体僵硬、失去生命，目前无法医治)的武汉市金银潭医院院长——张定宇。
②在金银潭医院里，大家时时看到张定宇跛行的身影，常常听到他的大嗓门。只是，他的嗓门越来越大，脚步却越来越迟缓。上楼时，他必须用双手紧握栏杆，用力地拉，才能移动自己的身体。有一次，走着走着，他居然趴倒在地，好久站不起来。面对众人的疑问，他不得不坦白：“我有渐冻症，两年前就犯病了，或许还有六七年的寿命。在这最后的日子里，我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能抢回更多患者；我必须跑得更快，才能和大家一起，跑出病毒的魔掌。现在，形势万分危急。我们要用自己的生命，保卫武汉！”
③他的妻子在武汉另一家医院上班，不慎感染了新型冠状病毒，住进了隔离病房，他也无暇顾及。大年三十晚上，紧张工作了一整天的他，终于有空坐下来休息片刻，准备跟病房里的妻子视频，说几句安慰话。刚刚酝酿好情绪，电话响了。上级通知他，驰援武汉的医疗队即将到达，需提前做好准备工作。“好！好！马上布置，马上迎接！”他放下电话，迅速召集人马，再次投入到紧张的工作中……
④那段时间，他的每一天都是这样的节奏。无论多么困难，多么危险，他始终挺立在抗击疫情的第一线，与病毒抢夺病人的生命。
⑤“不计报酬，无论生死”，是医务工作者的誓言，是逆行者们最美的语言！张定宇只是最美逆行者中的一员。他，他们，是2020年最美的风景！
【1】根据意思从文中找出相应的四字词语写在括号里。
①突然发生意料不到的事情。 ( )
②晚上连着白天。形容加紧工作或学习。 ( )
③不睡觉不休息，不停地做某事。形容十分辛劳。( )
【2】通读全文，给短文拟一个合适的标题，写在文首横线处。
【3】在第⑤段划横线的句子中，“他”指的是__________。结合生活实际，说说“他们”
指的是哪些人？_____________________________
【4】为什么说“他，他们，是2020年最美的风景！”联系全文，请写出你对这句话的理解。
_________________________________________________________
【5】你觉得张定宇院长是一个怎样的人？请结合文章内容说说理由。
________________________________________________________
19、阅读课文选段，回答问题。
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说:“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说:“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
【1】“沃”用部首查字法应查部首_______；用音序查字法应查大写字母_______。
【2】选文第2自然段中加点的“平静”一词是对病人（刘伯承）的__________描写，与第3自然段中沃克医生的“愣住”形成鲜明的___________，更突出了病人（刘伯承）的_______________________________。
【3】刘伯承为什么拒绝使用麻醉剂？
_______________________________________________________________________
20、我能按要求改写下面的句子。
【1】又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？(改成陈述句)
【2】诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。（缩写句子）
【3】在这棵高大的松树林上，有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句)
21、按要求改写句子。
（1）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）
_______________________________________________________
（2）妈妈说：“明天早上我要提前去上班。”（改为转述句）
___________________________________________________
（3）从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。（改为肯定句）
__________________________________________________
22、直述句和转述句互换。
1.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
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2.小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”
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3.晏子说自己最不中用，所以派到楚国来了。
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4.杰奎琳对司令官先生说，她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。
_____________________________________________________________________
23、习作天地。
他 了
生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋等的样子让你印象深刻？把题目补充完整，回想一下当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来。特别要把这个人当时的样子写具体，表现他的内心活动。字数450。
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