微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列每组中多音字的读音全部相同的一项是（ ）
A．看家 看护 看门 看守 看管 看押
B．单独 单元 单于 单个 孤单 订单
C．强壮 勉强 坚强 强大 强调 顽强
D．堵塞 塞车 活塞 边塞 塞外 皮塞
2、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
B.言行不一致，是一种极坏的作风。
C.乌云和大雨从天空中倾泻下来。
D.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
3、下列句子中的加点词语与其他三项表达的感情色彩不同的一项是（ ）。
A.他头脑简单，做不了这么复杂的工作。
B.这个人贪婪成性，什么都想据为已有。
C.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
D.他竟然做出如此伤天害理的勾当！
4、填入下面句中横线上的短语，恰当的一项是（ ）
那草滩的绿，______；那菜花的黄，______；而那湖水的蓝，又是______啊！
①黄得蓬勃 ②蓝得多么醉人 ③绿得娇嫩
A．213
B．312
C．123
D．321
5、《蓝鲸的眼睛》中“恐怖，旋风般地席卷了整个渔村”一句里的“恐怖”是指（ ）
A．洪水淹没村庄
B．蓝鲸的报复
C．战争
D．龙卷风
6、给带点的字选择正确的读音，画上“ ”。 （5分）
⑴我游览过红叶似（sì shì）火的香山。
⑵溪声也时时变换调（diào tiǎo）子。
⑶小朋友最爱喝饮（yǐn yìn）料。
⑷中（zhōng zhòng）国有上千万的彩民，中(zhōng zhòng)彩的人并不多。
7、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ）
A.木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。
B.许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
C.纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。
D.桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。
8、填字成词,再根据意思填上恰当的词语。
( )将( )报 百( )百( ) ( )声( )响
( )( )不平 气( )败( ) 笑( )颜( )
1.每次都命中目标,形容射箭或射击非常准。( )
2.没有一点儿声音。( )
3.上气不接下气,狼狈不堪,形容十分慌张或恼怒。( )
4.眉开眼笑。( )
9、品读诗句，按要求完成练习。
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
【1】诗句中的“思潮”是指接二连三的像____________一样的思想活动；从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有____________的特点。
【2】给画“ ”部分换种说法，去掉问号，意思不变。
____________________
【3】从诗句中我们可以感受到作者_________。请仿照诗句写一写。
明月啊！___________？_____________？
_______________？
10、阅读课内片段，完成练习。
①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。向两边拉。雨来疼的直裂嘴。鬼子又抽出一只手来。在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起来。咬着牙拧，雨来的脸立刻变成白一块，青一块紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺正碰到柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂嗡嗡的叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见。”
【1】可用段意归并法将选文内容概括为：敌人______，雨来______。
【2】请用“ ”画出选文第①段中的比喻句。把这句话把 比作 ，充分说明了敌人 的特点，这样写的用意是反衬 。
【3】我从选文第③段中“雨来还是咬着牙”看出来雨来是个________的孩子。
【4】我想用一句俗语赞美雨来，下面选项中不恰当的是（ ）
A．自古英雄出少年
B．有志不在年高
C．英雄莫问出处
11、读短文回答问题。
国剧
那天晚饭后，台湾来的赵爷爷提议要我陪他走走，于是我就陪着他在附近的路边散步。我们没走几步，就听到激昂的京胡声。这京胡好像是从街心花园里传来的。赵爷爷一听，就情不自禁（jīn jìn）地哼了起来，还对我说：“我们中国人真会消闲，茶余饭后总能见到一些老人聚在一起吊嗓练声，好不快活。”
“台湾也是这样吗，”
“不单是台湾，我到过一些欧美国家，在华人较多的地方，都能见到这样的场面。我们散（sàn sǎn）居在海外的中国人唱了、听了，心中的乡愁就会变得淡一些。哦，对了，我这次还要捎一些国剧带回去，都是国剧组老友叮咛又叮咛的。”
“您说的国剧是？”
“嗯，你听这就是啊。我们海外的华人都把京剧叫成国剧。这么叫的意思是：我们是有国有家有名有姓的中国人。”
只几句话，赵爷爷就和这些老人相识了。京胡声起，他还有板有眼地唱了一段。曲终人欢，喝（hē hè）彩迭起，掌声不断。再看四周，嗬，坐着的、站着的已有一二百人了。这里简直就是个戏曲大舞台，生、旦、净、末、丑几乎每个行当都有。
趁赵爷爷和他们切磋的时候，我和一位琴师谈了几句：“请问，这里每晚都是这样吗？”
是的 琴师乐呵呵地回答 我们这里以剧会友 自娱自乐
在回宾馆的路上，赵爷爷还在哼着他的二黄，我却没有作声。叫国剧也好，京剧也罢，不都是我们民族同根文化的继承吗？
——文章选自网络
【1】划去括号内不正确的读音。
【2】联系上下文，解释词语意思。
（1）好不快活：____________________
（2）有板有眼：____________________
【3】给倒数第二自然段加上标点。
【4】把下面的反问句改成陈述句。
叫国剧也好，京剧也罢，不都是我们民族同根文化的继承吗？
____________________
【5】用简洁的语言概括第一自然段的内容。
____________________
【6】读了这篇文章后，你对京剧有了哪些了解，（不少于两点）
____________________
12、阅读
左权的英雄事迹
左权同志是中国共产党的优秀党员，杰出的无产阶级革命家、军事家，我军著名的高级将领。左权多次指挥战斗并取得胜利，体现了他高超的军事素养和深厚的军事理论功底，他学习刻苦，精于钻研，人们对他非常尊敬。
1942年5月，日军纠集3万兵力，再次对太行抗日根据地发动了空前残酷的“大扫荡”，形势十分严峻。鉴于敌我兵力对比悬殊，彭德怀、左权等决定于5月23日进行转移。为保证八路军总部的安全转移，左权不顾危险，站在山头上沉着地指挥战斗。
他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着群众的安危。①当他看到附近山上还有群众没有脱离险境时，便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移。直到安排妥当，左权才不慌不忙地走下山去。
日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩包围圈，并将一簇簇炮弹砸向密集的人群，给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危险处境，左权一边鼓舞士气，一边迅速督促彭德怀赶快转移。他说：“你的转移，事关重大，只有你安全突出重围，总部才能得救。”彭德怀关注着包围圈里的大批战友，坐在高大的马背上就是不挪动。左权急了，以强硬的口气命令唐万成：“连人带马，给我推！”彭德怀被感动了，挥起马鞭，在警卫战士的掩护下，向西北方向疾驰而去。②目送彭德怀离去后，左权又奔向司令部直属队，继续指挥大队人马的突围行动。他的身体这时已虚弱得很厉害，但仍然尽全力招呼着每一个人。午后2时，在十字岭高家坡，利用短暂的休整，左权用嘶哑的声音激励着已极其疲劳的队伍：“同志们，虽然敌情严重，但大家不要慌。我们要胜利，就得一齐冲，一齐冲就要听从指挥，只要冲过前面一道封锁线，我们就安全了。”
③左权从容地指挥队伍继续突围，他登上一块高地，尽管他声音更加嘶哑了，但还是一遍又一遍地高喊道：“不要隐蔽，冲出山口就是胜利，同志们快冲啊！”大家见副总参谋长就在身边指挥，情绪很快就稳定下来，突围的速度也更快了。当队伍冲向敌军最后一道封锁线时，敌人的火力更加凶猛。突然，一发炮弹落在左权身边，他不顾危险，高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又接踵而至，左权的头部、胸部、腹部都中了弹片。就这样，一位才华横溢、智勇双全的八路军高级将领，为了拯救民族的危亡，失去了年轻而宝贵的生命。
为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，辽县改名为左权县。
【1】（品词析句）读文中画“ ”的句子，完成练习。
（1）句①中“十分吃紧”的意思是________________________________，从中可以看出左权将军__________________________。
（2）句②抓住左权的_____，描写了他________________________________。
（3）句③进一步表现了左权________________________的优秀品质。
【2】（整体感知）读文章，完成填空。
（1）文章既写了人们_____________，又写了左权将军_________________。
（2）为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，辽县改名为___________。
【3】（提取信息）用“ ”画出文章的过渡句，它的作用是： 。
【4】（评价人物）读了这篇文章，你从中感受到左权将军怎样的伟大精神？
_____________________
13、拓展阅读。
小草
我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪,上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到,一下子就铺开了一片绿地毯。细看,它们是嫩绿的,水灵灵的,多么喜人。
一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有的舒展双臂,有的弯腰着地,有的左摇右摆,真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神话,乐而忘返呢！
你别看小草那样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨。风雨之后,我赶紧去看那小草。小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们好像骄傲地说：“你看,我是多么顽强啊！”是啊,小草没有鲜花那样娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它们的生命力多么顽强啊！
“野火烧不尽,春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊！是的,严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了。
【1】概括文章主要内容。
__________________________________________________
【2】把诗句补充完整。
“__________________，_________________。野火烧不尽，春风吹又生。”
【3】仿写句子。
一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有的舒展双臂，有的弯腰着地，有的左摇右摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。
___________________________________________________
【4】用“√”选出最能表达作者思想感情的句子。
①歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。（ ）
②赞扬小草不仅富有生机，而且具有顽强的生命力。（ ）
③反应作者看到绿油油的小草心旷神怡，流连忘返的心情。（ ）
14、阅读《“生命桥”》片段，回答问题。
试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
【1】联系上下文，解释词语。
目瞪口呆：________________________________________
秩序井然：___________________________________________
【2】“那情景是何等地神圣！”指的是什么情景？请用“——”画出来。
【3】理解句子“那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。”
为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？
_____________________________________
【4】猎人们为什么不由自主地放下了枪？
______________________________________
【5】通过学学习这篇课文，你想对捕猎者说些什么呢？
_____________________________________
15、按要求改写句子。
(1)在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。（缩写）
_______________________________________
(2)小鹿在小溪边走来走去。（改成拟人句）
_______________________________________
(3)不到三小时左右，教室就打扫干净了。（用修改符号在原句修改）
_______________________________________
16、修改病句。
1．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
_____________________。
2．在中生代时期，鸟儿的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的恐龙。
_____________________。
17、修改病句。
①老师讲的知识，我全部完全都懂了。
__________________________
②我打扫教室干干净净。
__________________________
③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。
__________________________
④我提高了良好的学习习惯。
__________________________
18、修改下面一段话。
《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个洪大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共明。
__________________________________________
19、生活中你知道哪些节约能源的小窍门？
邮箱： 