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随时随地学习
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1、“老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵；老师是温暖的阳光，照亮了我未来的路；老师是辛勤的春蚕，默默无闻，无私奉献。”这句话运用的修辞手法是（ ）
A.反复 比喻 B.排比 比喻 C.夸张 比喻 D.排比 夸张
2、下列说法不正确的一项是（ ）
A.铁公鸡是指外强中干没有真本事的人。
B.《白鹅》一文中白鹅的高傲表现在它的叫声、步态和吃相。
C.《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人杨万里。
D.“桌面”这个词在原有含义的基础上有了新的含义。
3、 在画线字的正确读音上画“√”。
鬓毛(bìn bìng) 相识(shì sì) 笑问(xiào xào)
回家(huí hiú) 衰老(shuāi suāi) 何处(chù chǔ)
4、下列的科普作品不是中国作品的一项是（ ）
A.《穿过地平线》 B.《爷爷的爷爷哪里来》
C.《细菌世界历险记》 D.《森林报》
5、《母鸡》与《猫》这两篇课文都是老舍先生所写，而且都是写小动物的，在情感的表达上有什么不同？（ ）（多选）
A．老舍先生对猫始终是一种喜爱之情。
B．母鸡则是由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。
C．对母鸡打扰人们生活产生了讨厌之情
6、下列加点的词语使用有误的一组是（ ）
A.台风来了，大风将树木连根拔起。
B.国庆阅兵的时候，让我们振奋不已。
C.他满脸挂笑，从容不迫地走上了讲台。
D.小明总是三眼一板地想出很多新点子。
7、下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（ ）
例：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
A．地上草如茵，两岸柳如眉。
B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
D．你会从一朵云，想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
8、近义词
漫灭——（____） 思潮——（____）
9、阅读片段，回答问题。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】这两节诗主要突出了什么？（ ）
A.白桦的外在形象。 B.白桦的内在气质。
【2】第二小节运用了______的修辞手法。用这种修辞手法写一句话。
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【3】“______”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“________”这个词语突出了朝霞的形态之美，更加衬托出了白桦的秀美。
【4】下面的说法不正确的是（ ）
A.前一小节写白桦静中有动的气质美。
B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。
C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。
D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。
【5】这两节诗表达了作者怎样的思想感情？
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10、课内阅读。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】这两段选自________写的_______。
【2】选文主要从__________、__________两方面描写的鹅。
【3】文中哪些词语写出了鹅的叫声和步态傲慢？
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【4】这两段写出了作者对鹅的什么感情呢？
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【5】画横线的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________。
11、阅读下文，回答问题。
乡下人家
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的四园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来织_____织_____织_____织_____织_____织_____织_____织_____呀_____那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都游一道独特、迷人的风景。
【1】给横线处加标点符号。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来织________织________织________织________织________织________织________织________呀________
【2】“瞧”按部首查字法应先查________部，再查________画。表示“瞧见”的词语还有：________、________。
【3】“向晚”的“向”的意思是（ ）
A. 对着 B. 将近 C. 向来
【4】“他们的好友”指的：________。
【5】用横线划出文中的比喻句。用波浪线划出文中的拟人句，并仿写句子。
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【6】摘抄本文中心句。
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12、下面是展厅关于纳米技术的介绍，请你阅读并回答相关问题。
nà（ ）米技术拥（ ）有非常强大的功能，可以满足人们多方面的xū（ ）求。在纺织品中添加纳米微粒，可以除味杀菌（ ）；利用纳米技术制成的微型药物输送器，可携带一定剂量的药物，在体外电磁信号的引导下准确到达病灶（ ）部位，守护人的jiàn（ ）kāng（ ），使人们对无能为力的jí（ ）病重拾希望。纳米技术□□能精准治疗疾病，□□能降低癌（ ）症（ ）死亡概率（ ）。
【1】给文段中的加点字注音并根据拼音写汉字。
【2】下列不属于“无能为力”近义词的一项是（ ）
A．无可奈何
B．束手无策
C．力所不及
D．得心应手
【3】（关联词）请在□里加上合适的关联词，并使用该关联词造句。
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13、阅读角。
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一起去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有踩一踩冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”
程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
【1】用横线画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。
【2】文中哪一句话最能概括故事的主要内容，用波浪线画出来。
【3】再写2个与古人读书求学故事有关的四字词语：_______、________。
14、阅读短文，回答问题。
海洋中的懒汉
在茫茫大海上，漂浮着一只“大圆盘”。一只海鸥刚想停上去歇歇脚，那“大圆盘”却一下子竖了起来，原来它竟是一条大鱼——翻车鱼。
翻车鱼的样子相当滑稽可笑：头特别大，嘴特小；一只背鳍高高竖起，像一张三角形的帆；后身像被切去似的，缀上一件短裙——那是尾鳍。这样的体形能很好地适应漂浮生活。由于它常在海面缓缓而行，有时还静止不动，人们喜欢称它“海洋中的懒汉”。翻车鱼堪称鱼中“巨人”。它的长度可达三米，重可达一吨，以小鱼虾为食。
天阴时是见不到翻车鱼的，因为它已经潜入深海，天气晴朗时，它就露出水面晒太阳，根据这个特点，人们送它“浮木”和“太阳鱼”的美称。
翻车鱼是鱼类的产卵冠军，一般的鱼一次产孵九百万粒已经算多了，可是翻车鱼却可以产二亿多粒孵！由于所产的卵很容易被别的鱼吞食，只好靠多产孵来延续后代。翻车鱼虽然产卵那么多，但是成活的数量依然很少，是非常需要人们保护的。
澳大利亚沿岸的海滩上有时会发现搁浅的翻车鱼，这是因为它贪吃浅海中的小鱼虾，有时忘乎所以，遇到落潮时想撤退已经太晚了。人们为了不让它死亡，常常出动十多人用绳子把它拖回大海，真是又懒又贪啊！
【1】海洋中的懒汉指的是_______，它还有_______和_____的美称。
【2】翻车鱼的头特别_______，嘴特_______；一只背鳍高高竖起，像__________；后身像被切去似的，缀上一件短裙——那是______。
【3】画线的句子使用了_______的说明方法。
【4】翻车鱼有什么特点？符合的打“√”，不符合的打“×”。
（1）样子滑稽( ) （2）能吃能睡( )
（3）体形不大( ) （4）不喜欢晒太阳( )
（5）很难人工饲养( ) （6）产卵多( )
15、用自己的话说说你眼前浮现出怎样的情景？
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
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16、修改下面这段话。
西游记是我国古典小说四大名著，在世界文化史上享有盛名，书中塑了唐僧，孙悟空和众多人物形象。内容生动有趣，让人爱不失手。
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17、修改句子。
今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……
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18、修改病句。
（1）我认真完成了语文作业和各科作业。
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（2）大家一起欢度美好的佳节。
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（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
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19、实践园地。
我国从执行“精准扶贫”政策以来，农村发生了翻天覆地的变化。在“走进田园”的综合性学习中，你或许观察到了优美的田园风光，或许体验到了美好的农村生活，或许收集到了丰富的资料……请把你最大的收获写下来吧。（不能少于50个字哦）
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