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随时随地学习
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1、下面的成语与古人读书求学无关的是（ ）
A．手不释卷
B．铁杵成针
C．程门立雪
D．掩耳盗铃
2、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．堆砌（qì） 脸颊（jiá） 膝盖（qī）
B．半晌（xiǎnɡ） 战役（yì） 迟钝（dèn）
C．旗帜（zhì） ##dot## 乒乓（pīnɡ） 窥伺（kuī）
3、关于“宝葫芦”，下列说法与课文内容不相符的一项是（ ）
A.人们得到了这个宝葫芦，就可以想要什么就有什么。
B.“我”认为得到宝葫芦的人都是非常幸福的。
C.“我”一遇到困难，就很想得到一个宝葫芦。
D.有了宝葫芦，“我”就可以不用写作业，不用上学，以后就没有什么做不到的了。
4、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
B.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？
C.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
5、下列词语书写完全正确的的一项是：（ ）
A.根据 折除 踪迹 秩序
B.汤园 形态 教练 推测
C.警戒 额角 蔬菜 情型
D.介绍 凶狠 窟窿 劫难
6、下面都是同一类词语的一组是（ ）
A. 排球 足球 篮球 兵乓球
B. 树木 柳树 杨树 松树
C. 教师 司机 学生 青年
7、下面词语书写有错误的一组是（ ）
A.遨游 嫦娥奔月 九天览月 B.尝试 惨重代价 炎黄子孙
C.震撼 勇于实践 勃勃生机 D.崭新 震耳欲聋 穿越苍穹
8、按要求完成句子练习。
1．“在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”这句采用了_____
的修辞手法，写出了太阳的红，我来仿写一句：_________________________
2．“这不是很伟大的奇观吗？”“伟大的奇观”指的是_______。这句话的意思是：_________。这句话抒发了作者_________大自然的思想感情。
9、阅读下面的古诗
望洞庭
湖光秋月两相和．
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠．
白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是________代的________。
【2】“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了________的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?
________
【3】本诗表达了作者________之情。
10、阅读短文，完成练习。
①很久很久以前，人们不知道有火，也不知道用火。到了黑夜，四处一片漆黑，野兽的吼叫声此起彼伏，人们蜷缩在一起，又冷又怕。由于没有火，人们只能吃生的食物，经常生病。
②一天，山林中降下一场雷雨。随着“咔”的一声，雷电劈在树木上，树木燃烧起来。人们发现，原来经常在周围出现的野兽的嚎叫声没有了，不远处烧死的野兽，发出了阵阵香味。人们聚到火边，分吃烧过的野兽肉，觉得自己从没有吃过这样的美味。人们感到了火的可贵，每天都有人轮流守着火种。一不小心，火种熄灭，人们又会重新陷入黑暗和寒冷之中。
③有一个圣人外出寻找火种，历尽艰辛来到遥远的西方。那里有个地方叫遂宁国，太阳和月亮，都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。遂宁国国内有棵名叫遂木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，遂明国的人就在火树下生活。后来，圣人漫游到了此国，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们可以不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。
【1】给文章加一个题目，写在下面横线上。
___________________
【2】用直线从文中画出一处让你感到神奇的句子。
【3】想想这个故事的起因、经过、结果，写出故事的主要内容。
______________________________
【4】联系上下文和生活实际，写出下面词语的意思。
茹毛饮血：_______________________
【5】想象人类学会了生火以后的生活，仿照第一自然段，写一写。
___________________________
【6】这个中国神话故事和希腊神话中人类得到火的方式有什么不同？你更喜欢哪种？为什么？
________________________________
11、读下面的片段，完成后面的练习。
托木尔峰上空，终年云雾缭绕，一年四季都下雪。托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。沿着托木尔峰起伏的山势，一条条“河流”顺谷而下。走近一看，“河”里没有水，全是冰，人们称这种“河”为冰川。走上冰面，可以看到千姿百态的冰，有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。夏季到来的时候，在冰川的上面，可以听到冰下有潺潺的流水声。原来冰下还有流动的水呢！
【1】托木尔峰的冰川具有哪些特点？
________________________________________。
【2】“托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。”这句话中加点部分的表达效果是______________________________。
【3】用下面的词语造句。
壮观——___________________________________
有的像……有的像……有的像……______________________________。
12、短文
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边，杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。可春天一到，它又抽出芽来。当它到开花年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈并没有熄灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树满是创伤而又弯曲的身体，不觉惊叫起来：“你靠什么力量活下来，又开出这么美丽的花？”杏树回顾自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
【1】短文共有（____）个自然段，请在自然段前标上序号。
【2】给短文加个题目。（方法提示：短文主要写什么。）
__________________________________________________________
【3】在括号里填上合适的词。
（ ）的壳 （ ）的冬天 （ ）的花朵
（ ）的身体 （ ）的道路 （ ）的杏树
13、《闪 光 的 扣 花》（17分）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出了人群。只见那个人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我 便迫不及待地将手中的一件东西送到我眼前 我接过扣花定睛一看 咦 这难道不是我丢的那枚扣花吗 我气呼呼地问 你这人怎么随便拿我的扣花 那人见我发火 嘴里一个劲儿地 啊 啊…… 脸上现出焦急的神情 他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步， 做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
（1）给文中有括号的选合适的词填空。(2分)
五颜六色 人山人海 拾金不昧 四下环顾
（2）给第三段有关的句子加标点。(2分)
（3）从文中找出近义词。 (4分)
讨人喜欢（ ） 宝贵（ ） 环视（ ） 期望（ ）
（4）在文章中用“ ”画出描写聋哑人外貌的句子一个。(1分)
（5）我对聋哑人的态度先是： 最后是： (2分)
（6）读画线的句子回答问题。(3分)
①那个人用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。他是想告诉我： 。
②“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”
把省略号的内容补充出来__ __ 。
（7）想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话。(3分)
14、鱼游到了纸上
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（ ）那样细致；有时又huī bǐ（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，他好像和游鱼已经融为一体了。
【1】在拼音旁的括号里写上词语。
【2】补充词语。鲜艳的（ ） 细致地（ ） 高兴得（ ）
【3】写一句话，用上“有时……有时……有时……”。
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【4】在文中用“____”划出对青年的神态描写的句子。
15、注意加点的部分，运用恰当的修辞手法仿写句子。
（1）沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
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（2）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
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16、修改病句。
①听到这个好消息，高兴得跳了起来。
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②在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。
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17、修改下面一段话。
自垃圾分类管理条例实施以来，各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传口号，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动，小朋友被老师和家长的帮助下，利用废弃生活品制成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区使用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。
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18、修改下面的语段。
在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。
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19、读了课文，陈嘉庚的什么品质感动了你？写一写。
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