微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子没有语病的一句是（ ）
A．在比赛中，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
B．语文对我特殊有爱好。
C．我断定他大概是陆丽的哥哥。
D．小麦成熟了，田野里一片金黄。
2、“ 附近的石头上有妇女在捣衣，它们 从不吃惊。”句子应填的关联词语是（ ）
A．虽然……但是……
B．即使……也……
C．因为……所以……
D．不管……都……
3、下面关于《爱丽丝漫游奇境》的人物，表述不正确的一项是（ ）
A.王后总是喜欢叫喊：“砍掉他的头。”
B.柴郡猫总是喜欢咧着嘴一直微笑。
C.假海龟总是喜欢到海里的学校学习各门课程。
D.大白兔先生总是揣着怀表、戴着白手套。
4、（本题2分）下面人物与作品搭配不当的是（ ）
A.王尔德——《巨人的花园》
B.米·伊林——《十万个为什么》
C.曹文轩——《芦花鞋》
D.（唐）孟浩然——采菊东篱下，悠然见南山。
5、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．当疫情凶猛来袭，我们的白衣天使勇往直前，义无反顾。
B．“神舟五号“成功发射，这是一个振奋人心的消息。
C．院子里的大白鹅趾高气扬地走了过来。
D．五彩斑斓的孔雀，让人看了毛骨悚然。
6、下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）
A.任凭我们做出多少退让，美国也不会满足。
B.国家只有足够强大，与美国才有平等可言。
C.作为有志青年，不是去问国家能够为自己做些什么，而是要问自己能够为国家做些什么。
D.我们因为不用像先烈那样用鲜血去捍卫祖国，所以要努力学习为民族复兴作，贡献。
7、选择划线字正确的解释
【1】世界一流 （ ）
A. 流动 B. 流转 C. 品类
【2】意外 （ ）
A. 意思 B. 心愿 C. 意料
8、火眼金睛。（辨字组词。）
塾（ ） 琢（ ）
熟（ ） 啄（ ）
窍（ ） 汪（ ）
巧（ ） 枉（ ）
9、对比阅读，完成练习。
宿新市徐公店
（宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
鹧鸪（ zhè gū）天·代人赋
（宋）辛弃疾
陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸭。
山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。
（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。②平冈：平坦的小山坡。③黄犊（dú）：小黄牛。④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。⑤洁（gū）酒：卖酒。⑥荠（jì）菜：一种野菜。
【1】从形式上看，《宿新市徐公店》属于________，《鹧鸪天・代人赋》属于_________。从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的“______________”和（鹧鸪·代人赋》中的“___________”等句可以看出来。
【2】诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天・代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切，儿童（ ）的形象跃然纸上。
A.喜爱动物 B.粗心大意 C.天真烂漫 D.聪明伶俐
【3】从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对（ ）的热爱。
A.乡村生活 B.官场生活 C.城市生活 D.农事劳动
【4】仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。
图一 图二
（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配“________”，图二可以配“__________”。
（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“________蝶”，图二可以是“________蝶”。
10、根据课文内容填空。(16分)
（1）《春夜喜雨》的作者是 代大诗人 。“好雨知时节，当春乃发生”句是运用了 的修辞手法。这首诗中最广为传唱的两句是 ， 。
（2）《游园不值》中的名句是 ， 。
（3）《永不放弃》按＿＿＿＿＿＿顺序，先写＿＿＿＿＿＿，再写＿＿＿＿＿＿，最后写＿＿＿＿＿＿；启发我们要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5分）
（4）读了《长着童话的森林》，我知道了我们地球的森林资源由于我们人类的乱砍滥伐，正在锐减，快得让人揪心，我想向那些毁坏森林资源的人呼吁：
（5）《老人和海鸥的故事》为我们描绘了一幅和谐的人和动物共存图，请你以此为事例创作一句关于关爱动物的公益用语：
11、阅读短文，完成文后练习。
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，他记下过这样一则真事。
校园里的花房里开出了一朵朵大大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花朵！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个三四岁的小女孩，她径直走向大玫瑰花，摘下一朵，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过来，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这种大玫瑰花，奶奶有点不相信。我把花摘下来送给她看，看后我再把花送回来。”小女孩害羞地说。
听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘了两朵大玫瑰花，并对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这朵是送给你妈妈的 感谢她养育了你这样好的孩子
是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
【1】在短文第六自然段的方框内填上标点符号。
【2】文中“惊讶”一词出现两次，第一次“惊讶”是因为________________，第二次“惊讶”是因为_______________________________，文中“我”对___________也感到惊讶，是因为_______________________。
【3】你认为文中“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？
______________________________
【4】你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
____________________________________
12、课内阅读。
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”
大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”
“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
【1】判断：“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这两句话属于环境描写，其作用是描写了还乡河美丽的自然环境。（____）
【2】“大家都高兴得叫起来，‘雨来没有死！雨来没有死！’”这里运用了_______的修辞方法，表现了大家见到雨来时__________________的心情。
【3】给选文命个名字：________________。
13、阅读理解。
诚实的孩子
屠格涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。
一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗诵的寓言故事很优美 很动听 客人和母亲都很高兴
这时，得米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗?”
屠格涅夫认真地回答：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你写得更好!”
得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚一走，屠格涅夫的妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢?”
屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎话的孩子吗?我才不呢，我要做一个诚实的人!妈妈，这不对吗?”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时明白了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子呀!”
【1】给第4自然段加上标点。
【2】读一读．填一填。
亲切地( ) 认真地( ) 狠狠地( ) 高兴地( )
【3】屠格涅夫的妈妈让儿子在客人面前朗诵寓言的目的是什么?
__________________________________
【4】当儿子回答了得米特里耶夫的问题后，妈妈为什么生气了?后来又为什么高兴呢?______________________________________
【5】下面哪句话是文章的主要内容，在正确的括号里打“√”。
（1）文章写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子的事。 （_______）
（2）文章写的是屠格涅夫小时候诚实，不说谎话的故事。 （_______）
【6】读了短文，你受到了什么启发？有什么话想对小屠格涅夫说？
_______________________________
14、课外阅读
植树还要爱树
植树的好处可多啦。树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子，做家具和造纸。在街道、宅旁植树，还可以洁净空气和美化环境。
但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵。
刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，那么每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长出来的细根很容易折断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输送营养的小管，如果把树皮剥了，树得不到养料就会死的。树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。另外，新栽的小树比较“娇气”，不能折断它的枝干，如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看，也不能成材。
1.课文一共有（ ）个自然段。
2.第三自然段讲了“一要”“三不要”请答一答。
“一要”是：_____________________________________________________
“三不要”是： __________________________________________________ _
_________________________________________________________________
3.写出树木对人类的用途。
_________________________________________________________________
________________________________________________________________ _
15、与朋友相处是有秘诀的。保持纯真的友谊，最重要的是什么？请你写出三条合理化建议。
____________________________________________________________________
16、修改病句。
1．看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。
____________________________________
2．碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。
____________________________________
3．昨天傍晚刮了一夜的大风。
____________________________________
17、用修改符号修改病句。
出金华城大约五公里到，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上映山红开满了，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，特别多，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明亮。
18、修改病句。
1．语文对我产生了兴趣。______________
2．大街两旁五颜六色的红旗迎风飘扬。______________
3．他大概用了一小时左右做完了作业。______________
19、习作。
小朋友，你一定去过不少地方，请你把印象最深的一次游览记录下来，要求按一定的游览顺序，条理清楚，语句通顺。题目自拟。350字左右。
邮箱： 