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随时随地学习
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1、下面选项中含有错别字的一组词语是（ ）
A．辨论 分辩
B．日历 厉害
C．救援 缓慢
2、给加点字选择正确的解释，填序号。
【1】情绪。（ ）
A.事情的开端 B.残余
C.指心情、思想等 D.指心情、思想等
【2】乘法。（ ）
A.骑；坐（交通工具） B.趁；就着
C.运算方法之一 D.佛教的教理和教派。
3、在《我变成了一棵树》中、我变成了一棵树，最后______识破了我。（ ）
A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷
4、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A. 器物（qì） 树荫（yīn） 挑剔（tī） 无赖（lài）
B. 天津（jīn） 玫瑰（guì） 掺假（chān） 蘸水（zhàn）
C. 嗓子（sǎng） 拆开（chāi） 红薯（shǔ） 山楂（zhā）
D. 陀螺（tuó） 比较（jiǎo） 怠慢（dài） 撞击（zhuàng）
5、动词搭配：
（_____）颜色 （____）光芒 （____）翅膀
树枝（____） 树叶（____） 黑夜（____）
6、比一比，再组词。
坚（_____） 栏（_____） 隔（_____）
竖（_____） 烂（_____） 融（_____）
竞（_____） 式（_____） 登（_____）
竟（_____） 试（_____） 凳（_____）
7、在括号中填上恰当的词语。
一（______）规律 （______）的尘土 抓住（______）
一（______）本能 （______）的珊瑚 推究（______）
一（______）歌曲 （______）的记忆力 辨认（______）
8、拼一拼，写一写。
9、阅读理解
________________
传说，时间老人、知识老人和财神爷，有一回结伴巡游人间。
他们经过一座公园的时候，看见长椅上坐着三个人。一个，是大腹便便的老人；一个，是戴着眼镜的学者；还有一个，是正在读书的穷孩子。
突然 财神爷心血来潮 向伙伴们提议 咱们来猜一猜 看这三个人中谁是真正的富翁 时间老人和知识老人听了 点头微笑 表示同意
财神爷洋洋得意，抢先发言：“这很明白，那个老人有着数不完的钱财，是一个地地道道的富翁。”
知识老人听罢，连连摇头，笑着说：“可是，从知识来讲，他只不过是一个‘乞丐’。所以，真正的富翁，应该是那知识渊博的学者。”
时间老人听完，哈哈大笑，而且，笑个没完没了。
财神爷和知识老人诧异地问：“你笑什么?”
时间老人说：“你们错了。从生命来讲，那孩子有着更多的宝贵财富和时间。而时间，是万能的法宝。只要你善于利用，它可以变成一切知识和财富！”
【1】给短文加个题目《____________》。
【2】给文中第3自然段加上标点。
【3】谁最富有?财神爷认为是___________，因为_______________________；知识者认为是___________，因为_______________________________；时间老人认为是____________，因为________________________________________。
【4】关于时间你会想到那些成语?_______________ ________________
【5】仔细读这篇文章，你认为谁最富有?并说说理由。
______________________________
10、阅读课文片段，完成练习。
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
才能不利用就要衰退，
它会逐渐磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
【1】联系上下文，理解文中加点词语的意思。
奔流不息：________________________________
应验：_______________________________
【2】“河流”遵循的“规律”是_________________________
【3】“池子”与“河流”的观点，你更赞同哪一种？说说你的理由。
池子：享受安逸，抛开负重前行、忙忙碌碌的生活。
河流：抛弃安逸，永远不知疲倦地流动，用源源不断的清洁的水给人们带来利益。
我赞同___________________________的观点,理由是_________________________________
【4】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）池子最后完全枯干，是因为它只享受安逸。( )
（2）池子是懒惰的，河流是勤奋的。我们要像河流那样做一个努力奋进的人，不能让懒惰消磨了我们的才能。( )
（3）最后一节点明了本文的主旨。( )
11、阅读拓展。
鞋屋
最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单地改造，修建了一座鞋屋。 蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面写着：出售鞋屋——欢迎光临! 想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋。因为怕顾客们串门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大家千万可别出来。小鸟和灰鼠很听话，青蛙可耐不住，他满世界乱闯。
青蛙在鞋屋附近逛来逛去，他发现：“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快，他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。
小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，看来，我的发财美梦做不成啦！退回吧，退回吧。”
青蛙说：“可是，我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错了，他睁大眼睛看着大家。
小鸟、灰鼠和青蛙说：“请你动动脑子，帮我们改造一下，我们需要房子。”蓝狐狸高兴极了：“改造，我一定想办法改造，我会让大家满意的！
【1】“眼珠子骨碌一转”说明（ ）
A.蓝狐狸的眼睛爱乱转。
B.蓝狐狸脑袋里冒出了一个发财的主意。
C.蓝狐狸眼睛酸涩，转一转比较舒服。
【2】下面小动物住了什么房子？各有怎样的缺点？根据短文内容连线。
小鸟 棉鞋屋 夏天闷，冬天冷
灰鼠 雨鞋屋 夏天太热
青蛙 凉鞋屋 冬天太冷
【3】蓝狐狸为了不让顾客们比房子，想出什么办法？（ ）
A.蓝狐狸跟大家说待在鞋屋里最舒服。
B.蓝狐狸跟动物们说最近有大老虎在附近出没。
C.蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大家千万可别出来。
【4】青蛙发现雨鞋有什么缺点？（ ）
A.比较凉快 B.比较暖和
C.夏天闷、冬天冷 D.夏天冷、冬天闷
【5】当发现鞋屋的缺点后，动物们为什么不愿意退回鞋子？（ ）
A.它们很生气 B.它们需要房子 C.它们觉得已经买了，退回不好
【6】蓝狐狸会怎样改造房子？请你帮他想一想办法吧。
_______________________
12、阅读下文，回答问题。
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
急性子顾客挺纳闷：“为什么？”
“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝（ ）说。
顾客（ ）说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
裁缝（ ）说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您 在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家 会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
【1】在文段的横线上填上合适的关联词。
【2】想象人物说话时的动作或神情，在文段的括号中填上合适的内容。
【3】文段中画线句子的意思是（ ）
A.这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
B.这位顾客歪着头想了想，不承认裁缝说得有道理。
C.这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得没有道理。
【4】从“那当然”“不耐烦"等词语中，你体会到顾客______________的特点。
【5】你认为裁缝说的话有道理吗？为什么？
_____________________________
【6】这位顾客歪着头，想了些什么？
_____________________________
13、阅读下面文段，回答下面的问题。（15分）
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
（1）给短文加个恰当的题目，写在横线上。（2分）
（2）用~~~~~画出文中的比喻句。（2分）
（3）夏天，人们有的在江中（ ），有的在江中（ ），有的（ ）。请你仿照这样的句式写话。 （6分）
（4）文章中的第二自然段到第五自然段是按（ ）顺序写的。（2分）
（5）哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。（3分）
14、阅读加油站。
徐悲鸿在巴黎
为了实现复兴(xīng xìng)中国美术事业的雄心壮志，年轻的画师徐悲鸿决定去欧洲观摩西方的优秀艺术。1919年春天，他获得了去法国留学的机会。
到法国后，徐悲鸿以优异的成绩考取了国立巴黎高等美术学校。在一次留学生联欢会上，有个外国学生站起来傲慢地说：“中国人又蠢又笨，就是把他们送到天堂去深造，天天让达·芬奇手把手地教，也成不了材！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那个洋学生面前大声说 先生 你不是说中国人不行吗 那好 我代表我的祖国 你代表你的国家 我们来比试比试 看看到底谁是人才谁是蠢材
从那以后，徐悲鸿下定决心，要为中华雪耻，为民族争光，虽然生活十分（坚 艰）苦，但是他还是从微薄(bó báo)的生活（费 废）用中挤出钱来购买喜爱的书籍和图片。长期又冷又饿，使他得了严重的肠胃病，发作时疼痛难忍，可他常强（qiáng qiǎng）迫自己忍痛作画，以分散注意力减轻疼痛。
每逢假(jià jiǎ)日，徐悲鸿就到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。他常常一清早就进馆临摹，直到晚上闭馆仍不忍离去。临摹时，他怕浪费时间，连一口水都不喝。通过临摹欣赏，他从艺术大师的作品里学到了高超的绘画技巧。
三年后，徐悲鸿创作了《箫声》《老妇》《远闻》等油画作品，在法国全国美术展览会上展出，惊动了巴黎。这时候那个傲慢的洋学生不得不向徐悲鸿鞠躬认错，说：“在竞赛中你是胜利者，我是有眼不识泰山。”
【1】为加点字选择正确的读音。
【2】请用自己喜欢的标记画出文中括号里正确的字。
【3】画龙点睛。给第2自然段后一部分填人标点符号吧！
【4】年轻的画师徐悲鸿去法国留学，是因为( )
A.他特别喜欢法国的浪漫风情。
B.法国有他的亲朋好友，能借留学之机会亲友。
C.为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志。
D.法国有欧洲历代大师的绘画作品。
【5】在与那个洋学生的竞赛中，徐悲鸿能取胜的主要原因是( )
A.他坚持带病作画。
B.他原来在国内就会绘画。
C.他热爱祖国、意志坚定、学习勤奋，练就了高超的绘画技巧。
D.他常观察欧洲绘画大师的作品。
【6】徐悲鸿与那个傲慢的外国人比试，是因为( )
A.徐悲鸿与那个傲慢的外国人有这样的约定。
B.徐悲鸿想显示自己的才华，要与他比试。
C.徐悲鸿看不起那个外国人，想羞辱外国人。
D.徐悲鸿被傲慢的洋学生激怒了，决心为中国人争光。
【7】根据句子意思写出相对应的成语。
形容生活极其贫困。 （______）
形容留恋，不忍分离。 （______）
【8】经典勾画。
用“___”在文中画出那个外国人前后两次表现的句子。第一次这样表现是因为那个法国人认为：_____。第二次表现是因为：________。
15、阅读理解。
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
【1】认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
【2】给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。
①自然界 ②不呆板 ③表示理所当然
A.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。 （ ）
B.大自然真是神奇美妙。 （ ）
C.只要认真学习，自然会取得好成绩。 （ ）
【3】用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。
【4】读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？
A. B. C. D.
【5】人们需要学习野菊花的什么精神？
_________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
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（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫做“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
_____________________
（3）修改下面的句子。
①妈妈送了我美丽的一条红裙子。
_____________________
②在老师的辅导下，进步很大。
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（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）
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17、把文中你认为含义深刻的句子抄写下来，仔细品味。
18、口语交际。
当你看自己喜欢的课外书时，家长总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？
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19、用修改符号修改病句。
（1）湖面上有几只数不清的白鹅在戏水。
（2）40个三（1）班的同学都到美术教室去上课了。
（3）下午放学后，拿起笤帚开始扫地。
20、修改下面的病句。
（1）她的普通话说得很好，声音也十分好看。
________
（2）世界上在也没有比他更优秀的医生了。
________
（3）妈妈在超市买了很多食品，有馒头、速冻饺子、衣架和元宵等。
________
21、习作。
寓言故事往往蕴含大道理，你也编写一个小故事来告诉大家一个道理吧。
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