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随时随地学习
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1、选字组词。
波 播
广（ ）声（ ）（ ）音（ ）浪（ ）种
既 即
（ ）然立（ ）（ ）刻（ ）往不咎（ ）定
2、选择。
《笠翁对韵》中“暮山云外断”的后半句是（ ）
A．新水月中平
B．嬴女解吹箫
C．荒芦柄南雁
3、“轻便、节省、悠闲”的反义词分别是（ ）
A.笨重 浪费 忙碌 B.轻巧 节约 安闲
C.笨重 节约 忙碌 D.轻巧 浪费 安闲
4、从括号里找出正确读音画“——”。（4分）
转载（zài zǎi） 曾经（cénɡ zēnɡ）
便宜（biàn pián） 论语 (lún lùn)
5、根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。
春天的公园，花儿们xīn rán______________怒放。张开的huā bàn_______________，仿佛一张张笑脸，正和人们打着招呼；岸边的柳条suí fēnɡ_______________飘动，摇动着xiān xì_______________的腰肢，摆弄着不同的zī shì________________。一会儿在水中xīn shǎnɡ______________自己的倒影，一会儿在空中跳着优美的wǔ dǎo________________。
6、补充诗句。
（1）池上碧苔三四点， 。（晏殊）
（2） ，竹溪村路板桥斜。（王建）
（3）万壑树参天， 。（王维）
（4）少壮不努力， 。
7、照样子写词语。
显示显示
哆哆嗦嗦
渐渐地
8、看拼音，写词语。
tòu míng xíng shì fēi yuè yīng ér xī wàng
lā chě zǒu láng mù wǎn jiāo ruǎn yǎng tóu
9、阅读文段，完成练习。
①张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
②画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
【1】第①自然段是围绕什么意思写的？说法最恰当的一项是（ ）
A．画上有各行各业的人物。
B．张择端画这幅画花了很长时间。
C．画上有做各种买卖的生意人。
D．画上有很多人。
【2】第②自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。
【3】请你观察课本中的插图，发挥想象，用上文中加点词写一写画中的人物还会有怎样的形态。
_______________________________________
【4】从你画过的图画中，选出一幅你最满意的，用一段话把整个画面介绍清楚，注意围绕一个意思写。
_______________________________________________
10、童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。
回家的路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已经不见了。又走了一点，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢吃麦粑呀！我回家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进的门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二娘过来串门，老远就嚷到“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家孩子，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
娘从灶间抬起头来：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛—”
娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二娘看看我，我慌乱地点点头。
那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
⑴用下面词语造句。
热腾腾：
⑵“我”明明没有拿回学校发的三个馒头，为什么娘却对邻居说我拿回了馒头？
⑶为什么作者说“就在那一天，我的童年结束了？”
11、阅读理解题。
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”
“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”
更羸说：“请让我试一下。”
更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”
更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”
魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
1. 我会根据字音写汉字。
wèi dǎ liè gū dān shī qún dà yàn
（ ）王（ ）时，遇见一只（ ）的（ ），他发现这只大雁
jiàn shāng lā xián gū yàn
飞得很慢，判断这是一只受过（ ）的大雁，只要一（ ），那只（ ）
jīng gōng zhī niǎo
已是（ ），便会从空中掉落下来。
2.判断下列句子的语气。
A． 惊讶 B. 怀疑 C.肯定 D. 谦虚 E. 询问
（1）“是吗？”“你真有这样的本事？”（ ）
（2）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）
（3）“你是怎么知道的？”（ ）
（4）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（ ）
（5）“啊！”“真有这样的本事！”（ ）
3. 根据课文内容填空。
它飞得慢，是因为 。
它叫得悲惨，是因为 。
它一听到弦响，就掉下来，是因为 。
4. 更羸不用箭将大雁射下来的故事对我们的生活有什么启迪？
12、阅读短文，完成练习。
狐狸和猴子
森林中有一条又宽又深、水流湍急的大河，河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上（结 垂）满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一起花了很大力气，（搬 提）来一根木头，从这边（抬 架）到河中央的土墩上，成了一座独木桥。
狐狸说：“桥太窄了，让我先过去。”
狐狸走过去了。它想独自吃桃子，便故意把木头（推 拨）到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈大笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你帮我想个办法让我回去吧！”
猴子一句话也不说，独自走了。
【1】把文中括号里不恰当的词语用“/”划去。
【2】用自己的话转述狐狸的话。
狐狸说：“桥太窄了，让我先过去。”
__________________________________
【3】“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是（ ）
A.讽刺 B.尊重 C.请求
【4】“猴子一句话也不说，独自走了。”这句话的意思是（ ）
A.猴子没有吃到桃子，感到很生气。
B.猴子没有办法，只好去找别人帮忙。
C.猴子放弃狐狸，不再与它做朋友。
【5】这则寓言故事，告诉我们什么道理？不正确的一项是（ ）
A.朋友之间要真诚相待，要讲信用。
B.去危险的地方要做好回来的准备。
C.不能自私、贪心，否则自食其果。
13、阅读短文，回答问题
仙人掌
今天春天，姥姥给了我一片仙人掌，当时它连跟都没有，扁扁的满身是刺。我想，它能活吗？
回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不管了。过了一个星期，我无意中发现它的顶端钻出了一个嫩芽，它居然活了。
天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光炙烤下，就是几天不浇水，依然那样青翠。
秋天，我把一片蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。冬天到了，蟹爪莲伫立在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了，密密层层的绿叶，衬着紫色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺儿也渐渐少了。它把营养送给蟹爪莲，使蟹爪莲花繁叶茂。
我想，人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候，是不应该忘记仙人掌的。
1、结合上下文理解文中加粗词语的意思，并说说这两个词表现了仙人掌的什么特点，再用这两个词造句。
①居然：
②依然：
2、在括号里填上恰当的关联词语
（ ）仙人掌把营养送给蟹爪莲，（ ）它由碧绿渐渐变黄，刺儿也渐渐少了。
3、人们在欣赏蟹爪莲的时候，不应该忘记仙人掌的（ ）。
4、本文赞美了
14、课内阅读。
海底世界（节选）
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【1】这个片段是围绕“___________”这句话来写的。
【2】片段从海底植物的_____和______两个方面来说明海底的植物差异很大。
15、 课内阅读。
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
【1】联系上下文理解词语。
没精打采:________________________________________________
灰心丧气:________________________________________________
【2】“鹿用尽全身力气,使劲一扯”这句话说明了什么?
______________________________________________________
【3】这两段话主要写了什么内容?
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【4】鹿的逃跑经历了怎样的过程?
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16、传统的手影游戏。
小羊过桥
双手做成“六”的形状(羊)。东边来了一只羊(一只手)，西边来了一只羊(另一只手)，一起走在小桥上，他也不肯让，我也不肯让(顶羊角)。扑通一声掉到河中央。
17、仔细阅读课文《翠鸟》，回答问题。
①作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳？
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②“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？
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18、句子练习。
(1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。
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(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
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19、修改病句。
1．晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。
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2．昨天的语文课上，我首先第一个举手回答了问题。
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3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。
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4．周末，我在家里写了一篇习作和一幅画。
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20、修改病句。
1．班长接受了虚心地同学们的建议。
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2．联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
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21、妙笔生花。
读下面的一句话，展开自己的想象，接下来会发生什么事？然后是怎么解决的？要求想象合理，层次分明。题目自拟。
有一天，山羊吃完晚饭在路上散步，忽然看见狐狸大踏步往前走，很着急的样子。
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